閱讀下文，完成文后題目（26分）
這個星球有你
張麗鈞
①彭先生打來電話，邀我去西部教師培訓會上講座。盡管與彭先生僅有一面之交，但還是愉快地應允了。撂了電話，翻一下工作安排，發(fā)現(xiàn)居然與一個會議撞車了。連忙打電話向操持會議的人請假。對方沉吟了片刻，半開玩笑地扔過來一句：“去走穴？”問得人火往頭上拱，又不便發(fā)作，陪著笑說：“跟商業(yè)不沾邊。組織者提供交通、食宿費用，不安排旅游。我的講座是零報酬?！睂Ψ铰犃耍枚聪ひ磺械目谖钦f：“哦？零報酬？那不是他們太不仗義就是你太仗義了吧？——來這個會還是去那個會，你自己掂量吧?！?br /> ②我跟自己說：“何苦來？背著一口黑鍋去搞什么講座！”可是，答應了的事又怎好推辭？我需要尋覓一個推掉講座的充分理由。我上網(wǎng)搜索彭先生的背景材料。彭先生本是名牌大學的高材生，畢業(yè)后到天津一家知名軟件公司做軟件企劃。朝陽般的年紀，做著一份朝陽般的工作，惹來許多人艷羨。但是，突然有一天，他毅然決然地辭去工作，做了一名自愿“流放”西部的IT人。
③促使彭先生下決心去西部的，是一對苦難的母女。冬季的傍晚，彭先生從公司下班回家，發(fā)現(xiàn)車胎沒氣了，便把車推到一個修車攤?cè)バ蘩?。三九天氣，刀子風刮得人臉生疼。為他補胎的是一個進城打工的女人。女人身邊，是她五六歲的女兒。小女孩渴了，一直纏著媽媽要水喝。但媽媽忙著挫胎、涂膠，騰不出手來給女兒弄水。小女孩見媽媽實在顧不上自己，便趴在試漏的水盆前，小聲地問媽媽：“媽媽，這盆里的水能喝嗎？”沒等媽媽回答，渴極了的小女孩居然把頭伸向了那飄著浮冰的臟水盆……這一切發(fā)生得那么突然，彭先生的心仿佛被撕裂開了一道口子，在不住地滴血。他趕忙跑到最近的一家商店，買了幾瓶牛奶，以最快的速度跑回來交到小女孩手中……
④第二天上班后，整個上午，彭先生全身都在發(fā)抖。他事后說：“在離我們公司不到五百米遠的地方，竟有如此苦難的事情發(fā)生！而我卻坐在有空調(diào)、有暖氣的辦公室里……這件事是一個導火索，它把我?guī)啄陙硐牒玫氖虑橐幌伦犹崆傲?；或者說，好比是一個朋友打來電話，讓我趕緊去做更應該做的事。我再不能等下去了！”
⑤他于是去了那個叫黃羊川的地方。分文不取，義務支教。當他坐在一戶姓王人家的炕頭，吃著讀到四年級就因貧困而輟學的女孩烤的土豆時，他哭了；當他在另一戶人家，聽到一個做了母親的人說因為沒念完書而一直后悔著、怨恨著時，他哭了。
⑥通過努力，他讓黃羊川的中學生每周吃上了一次肉。
⑦通過努力，他讓黃羊川連上了互聯(lián)網(wǎng)并擁有了自己的網(wǎng)頁……
⑧我原本尋覓推辭的心，此刻卻被親近的熱望塞得滿滿的。在這些故事面前，一口“黑鍋”顯得多么微不足道！被誤解的痛，幻化成一條可以忽略不計的蛛絲，隨手抹掉或者交付風兒，都可以微笑著接受。
⑨孫紅雷有個廣告說：“我們都是有故事的人?！边@句話多么適合彭先生！這年頭，有故事的人很多。但是，彭先生的故事卻堪稱高品位。有故事的人沒有親口講述自己的故事，幸運地分享了這故事的人一直在心中說著孔子那句話：“雖不能至，心向往之?！?br /> ⑩我決意充當那個可有可無的會議的叛逃者；我決意把多年淘得的教育真金悉數(shù)獻給西部。我發(fā)給彭先生的短信是：“這個星球有你，我多了一重微笑的理由?！?nbsp; （有刪改）

小題1: 第②段劃線詞“一口黑鍋”在文中具體指______________________。（2分）
小題2:第③段畫線句運用了_____________修辭，其表達效果是______________________ 。（5分）
小題3:縱觀全文，彭先生能放棄原本朝陽般的工作去西部的原因是：（4分）
（1）______________________；
（2）______________________ 。
小題4:“我”的情感態(tài)度的發(fā)展變化貫穿了全文，具體可梳理如下：（4分）
欣然接受彭先生的邀請，去西部講座；→______________________；→ ______________________。
小題5:對第⑥⑦兩段不宜改為“通過努力，他讓黃羊川的中學生每周吃上了一次肉，也讓黃羊川連上了互聯(lián)網(wǎng)并擁有了自己的網(wǎng)頁……”理解最恰當?shù)囊豁検?nbsp;   （3分） A．原句比改句更能強調(diào)彭先生的能力有限，做成這兩件事實屬不易。
B．原句比改句更能強調(diào)彭先生為黃羊川做好這兩件事的過程漫長。
C．原句比改句更能突出彭先生辦事能力強，為黃羊川做的好事多。
D．原句更能突出彭先生為改變黃羊川而盡的不懈努力及取得的成效。
小題6:認真閱讀第⑨段，結(jié)合劃線句,說說彭先生的故事給你的心靈帶來的觸動。（80字左右）（8分）

參考答案：
小題1:（2分）為西部教師的零報酬講座被人誤解為“走穴”。
小題1:（2+3分）夸張 生動形象地寫出了彭先生看到女孩喝臟冰水時內(nèi)心的劇烈疼痛，突出了他內(nèi)心的善良。
小題1:（2+2分）（1）那對苦難的母女觸動了他，使他決議去西部支教。  （2）幾年來他內(nèi)心深處一直有著去西部支教的念頭。
小題1:（2+2分）被人誤解后想推辭講座。  了解彭先生的事跡后堅定了去西部講座的信念。
小題1:（3分）D
小題1:（8分）答題要點：感點2分，道理闡述4分，語言表達2分。
感點示例：讓他人的高品位成為自己努力的方向；努力做品德高尚的人；要有助人為樂的精神。

小題1:從原文中找出指代性詞語指代的內(nèi)容，要求意思正確，文句通順。這里是一種“比喻義”。
小題1:了解常用的夸張等修辭手法的特點，并明確其修辭手法的突出強調(diào)的某種作用的表達作用。結(jié)合具體語言環(huán)境做具體分析。
小題1:閱讀文本，能根據(jù)情節(jié)的發(fā)展來理解，學會用原文的內(nèi)容來解答問題，做題時，學會從原文中找出相應答案。
小題1:根據(jù)情節(jié)的變化，理解思想感情的變化，意思表述正確即可。
小題1:這里分別設(shè)段，強調(diào)的是“彭先生為改變黃羊川而盡的不懈努力及取得的成效”，這里起強調(diào)作用，而改句沒有這種效果。
小題1:只要內(nèi)容設(shè)計合理，文通句順，書寫認真即可。

閱讀下文，完成文后題目（26分）
這個星球有你
張麗鈞
①彭先生打來電話，邀我去西部教師培訓會上講座。盡管與彭先生僅有一面之交，但還是愉快地應允了。撂了電話，翻一下工作安排，發(fā)現(xiàn)居然與一個會議撞車了。連忙打電話向操持會議的人請假。對方沉吟了片刻，半開玩笑地扔過來一句：“去走穴？”問得人火往頭上拱，又不便發(fā)作，陪著笑說：“跟商業(yè)不沾邊。組織者提供交通、食宿費用，不安排旅游。我的講座是零報酬?！睂Ψ铰犃耍枚聪ひ磺械目谖钦f：“哦？零報酬？那不是他們太不仗義就是你太仗義了吧？——來這個會還是去那個會，你自己掂量吧?！?br /> ②我跟自己說：“何苦來？背著一口黑鍋去搞什么講座！”可是，答應了的事又怎好推辭？我需要尋覓一個推掉講座的充分理由。我上網(wǎng)搜索彭先生的背景材料。彭先生本是名牌大學的高材生，畢業(yè)后到天津一家知名軟件公司做軟件企劃。朝陽般的年紀，做著一份朝陽般的工作，惹來許多人艷羨。但是，突然有一天，他毅然決然地辭去工作，做了一名自愿“流放”西部的IT人。
③促使彭先生下決心去西部的，是一對苦難的母女。冬季的傍晚，彭先生從公司下班回家，發(fā)現(xiàn)車胎沒氣了，便把車推到一個修車攤?cè)バ蘩?。三九天氣，刀子風刮得人臉生疼。為他補胎的是一個進城打工的女人。女人身邊，是她五六歲的女兒。小女孩渴了，一直纏著媽媽要水喝。但媽媽忙著挫胎、涂膠，騰不出手來給女兒弄水。小女孩見媽媽實在顧不上自己，便趴在試漏的水盆前，小聲地問媽媽：“媽媽，這盆里的水能喝嗎？”沒等媽媽回答，渴極了的小女孩居然把頭伸向了那飄著浮冰的臟水盆……這一切發(fā)生得那么突然，彭先生的心仿佛被撕裂開了一道口子，在不住地滴血。他趕忙跑到最近的一家商店，買了幾瓶牛奶，以最快的速度跑回來交到小女孩手中……
④第二天上班后，整個上午，彭先生全身都在發(fā)抖。他事后說：“在離我們公司不到五百米遠的地方，竟有如此苦難的事情發(fā)生！而我卻坐在有空調(diào)、有暖氣的辦公室里……這件事是一個導火索，它把我?guī)啄陙硐牒玫氖虑橐幌伦犹崆傲?；或者說，好比是一個朋友打來電話，讓我趕緊去做更應該做的事。我再不能等下去了！”
⑤他于是去了那個叫黃羊川的地方。分文不取，義務支教。當他坐在一戶姓王人家的炕頭，吃著讀到四年級就因貧困而輟學的女孩烤的土豆時，他哭了；當他在另一戶人家，聽到一個做了母親的人說因為沒念完書而一直后悔著、怨恨著時，他哭了。
⑥通過努力，他讓黃羊川的中學生每周吃上了一次肉。
⑦通過努力，他讓黃羊川連上了互聯(lián)網(wǎng)并擁有了自己的網(wǎng)頁……
⑧我原本尋覓推辭的心，此刻卻被親近的熱望塞得滿滿的。在這些故事面前，一口“黑鍋”顯得多么微不足道！被誤解的痛，幻化成一條可以忽略不計的蛛絲，隨手抹掉或者交付風兒，都可以微笑著接受。
⑨孫紅雷有個廣告說：“我們都是有故事的人?！边@句話多么適合彭先生！這年頭，有故事的人很多。但是，彭先生的故事卻堪稱高品位。有故事的人沒有親口講述自己的故事，幸運地分享了這故事的人一直在心中說著孔子那句話：“雖不能至，心向往之?！?br /> ⑩我決意充當那個可有可無的會議的叛逃者；我決意把多年淘得的教育真金悉數(shù)獻給西部。我發(fā)給彭先生的短信是：“這個星球有你，我多了一重微笑的理由?！?nbsp; （有刪改）

小題1: 第②段劃線詞“一口黑鍋”在文中具體指______________________。（2分）
小題2:第③段畫線句運用了_____________修辭，其表達效果是______________________ 。（5分）
小題3:縱觀全文，彭先生能放棄原本朝陽般的工作去西部的原因是：（4分）
（1）______________________；
（2）______________________ 。
小題4:“我”的情感態(tài)度的發(fā)展變化貫穿了全文，具體可梳理如下：（4分）
欣然接受彭先生的邀請，去西部講座；→______________________；→ ______________________。
小題5:對第⑥⑦兩段不宜改為“通過努力，他讓黃羊川的中學生每周吃上了一次肉，也讓黃羊川連上了互聯(lián)網(wǎng)并擁有了自己的網(wǎng)頁……”理解最恰當?shù)囊豁検?nbsp;   （3分） A．原句比改句更能強調(diào)彭先生的能力有限，做成這兩件事實屬不易。
B．原句比改句更能強調(diào)彭先生為黃羊川做好這兩件事的過程漫長。
C．原句比改句更能突出彭先生辦事能力強，為黃羊川做的好事多。
D．原句更能突出彭先生為改變黃羊川而盡的不懈努力及取得的成效。
小題6:認真閱讀第⑨段，結(jié)合劃線句,說說彭先生的故事給你的心靈帶來的觸動。（80字左右）（8分）

參考答案：
小題1:（2分）為西部教師的零報酬講座被人誤解為“走穴”。
小題1:（2+3分）夸張 生動形象地寫出了彭先生看到女孩喝臟冰水時內(nèi)心的劇烈疼痛，突出了他內(nèi)心的善良。
小題1:（2+2分）（1）那對苦難的母女觸動了他，使他決議去西部支教。  （2）幾年來他內(nèi)心深處一直有著去西部支教的念頭。
小題1:（2+2分）被人誤解后想推辭講座。  了解彭先生的事跡后堅定了去西部講座的信念。
小題1:（3分）D
小題1:（8分）答題要點：感點2分，道理闡述4分，語言表達2分。
感點示例：讓他人的高品位成為自己努力的方向；努力做品德高尚的人；要有助人為樂的精神。

小題1:從原文中找出指代性詞語指代的內(nèi)容，要求意思正確，文句通順。這里是一種“比喻義”。
小題1:了解常用的夸張等修辭手法的特點，并明確其修辭手法的突出強調(diào)的某種作用的表達作用。結(jié)合具體語言環(huán)境做具體分析。
小題1:閱讀文本，能根據(jù)情節(jié)的發(fā)展來理解，學會用原文的內(nèi)容來解答問題，做題時，學會從原文中找出相應答案。
小題1:根據(jù)情節(jié)的變化，理解思想感情的變化，意思表述正確即可。
小題1:這里分別設(shè)段，強調(diào)的是“彭先生為改變黃羊川而盡的不懈努力及取得的成效”，這里起強調(diào)作用，而改句沒有這種效果。
小題1:只要內(nèi)容設(shè)計合理，文通句順，書寫認真即可。