(甲)中國是弱國，所以中國人①     是低能兒，分數(shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添教霉菌學(xué)，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，②     都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個我。
“萬歲!”他們都拍掌歡呼起來。
這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，——嗚呼，無法可想! 但在那時那地，我的意見卻變化了。
(乙)這一年沒有完畢，我已經(jīng)到了東京了。因為從那一回以后，我便覺得醫(yī)學(xué)并非一個緊要事，凡是愚昧的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的。所以我們的第一要著，是在改變他們的精神，而善于改變精神的是，我那時以為③     要推文藝，于是想提倡文藝運動了。

小題1:選擇恰當詞語 A．必然B．當然C．誠然D．自然）填在文中①②③三處（3分）
小題2:從表達方式上講，文段(甲)以_________為主，文段(乙)以_________為主。（2分）
小題3:“但在我，這一聲卻特別聽得刺耳” ，請你結(jié)合文中內(nèi)容，分析我“刺耳”的原因（3分）
小題4:“我的意見卻變化了”中，意見的含義是             ，有了怎樣的變化呢？（3分）
小題5:文段(乙)中的“那一回”是指_____________      （事件）。（2分）
小題6:文中“我”經(jīng)歷的事情和“棄醫(yī)從文”的選擇，對你有什么啟示？（3分）

參考答案：
小題1:①B ②D ③B
小題1:敘述 議論；
小題1:結(jié)合文中具體內(nèi)容，圍繞傷害了我的民族自尊心這一點進行簡述
小題1:“我便覺得醫(yī)學(xué)并非一個緊要事，凡是愚昧的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的。所以我們的第一要著，是在改變他們的精神”
小題1:看電影事件
小題1:個人命運往往和祖國命運息息相關(guān)，個人的選擇應(yīng)考慮到國家前途，民族命運等等。

小題1:本題考查學(xué)生運用詞語的能力。根據(jù)具體的語境來選擇相應(yīng)的成語即可。
小題1:本題考查學(xué)生對各種表達方式的運用能力。根據(jù)各種表達方式來解答此題即可。
小題1:本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)作者的愛國情感來分析“我”刺耳的原因即可。
小題1:本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。根據(jù)“我”的法、觀點、看法等來分析即可。
小題1:本題考查概括文章內(nèi)容的能力。根據(jù)“看電影事件”來概括即可。
小題1:本題是一道開放題。根據(jù)“個人”與“國家”之間的關(guān)系來談獲得的啟示即可。

(甲)中國是弱國，所以中國人①     是低能兒，分數(shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添教霉菌學(xué)，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，②     都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個我。
“萬歲!”他們都拍掌歡呼起來。
這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，——嗚呼，無法可想! 但在那時那地，我的意見卻變化了。
(乙)這一年沒有完畢，我已經(jīng)到了東京了。因為從那一回以后，我便覺得醫(yī)學(xué)并非一個緊要事，凡是愚昧的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的。所以我們的第一要著，是在改變他們的精神，而善于改變精神的是，我那時以為③     要推文藝，于是想提倡文藝運動了。

小題1:選擇恰當詞語 A．必然B．當然C．誠然D．自然）填在文中①②③三處（3分）
小題2:從表達方式上講，文段(甲)以_________為主，文段(乙)以_________為主。（2分）
小題3:“但在我，這一聲卻特別聽得刺耳” ，請你結(jié)合文中內(nèi)容，分析我“刺耳”的原因（3分）
小題4:“我的意見卻變化了”中，意見的含義是             ，有了怎樣的變化呢？（3分）
小題5:文段(乙)中的“那一回”是指_____________      （事件）。（2分）
小題6:文中“我”經(jīng)歷的事情和“棄醫(yī)從文”的選擇，對你有什么啟示？（3分）

參考答案：
小題1:①B ②D ③B
小題1:敘述 議論；
小題1:結(jié)合文中具體內(nèi)容，圍繞傷害了我的民族自尊心這一點進行簡述
小題1:“我便覺得醫(yī)學(xué)并非一個緊要事，凡是愚昧的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的。所以我們的第一要著，是在改變他們的精神”
小題1:看電影事件
小題1:個人命運往往和祖國命運息息相關(guān)，個人的選擇應(yīng)考慮到國家前途，民族命運等等。

小題1:本題考查學(xué)生運用詞語的能力。根據(jù)具體的語境來選擇相應(yīng)的成語即可。
小題1:本題考查學(xué)生對各種表達方式的運用能力。根據(jù)各種表達方式來解答此題即可。
小題1:本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)作者的愛國情感來分析“我”刺耳的原因即可。
小題1:本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。根據(jù)“我”的法、觀點、看法等來分析即可。
小題1:本題考查概括文章內(nèi)容的能力。根據(jù)“看電影事件”來概括即可。
小題1:本題是一道開放題。根據(jù)“個人”與“國家”之間的關(guān)系來談獲得的啟示即可。