閱讀《走不出你的懷抱》完成文后題目（11分）
我過去教過的一個學(xué)生來看我，說：“老師，你那么愛寫東西，給你提供個素材，你寫寫我們寢室的貧困生王大川的故事吧。特感人！”說完便給我講了下面的故事。
　　 王大川來自陜北農(nóng)村。他是扛著兩個蛇皮袋子來學(xué)校報到的。他沒有一件像樣的衣服，鞋子全是他媽媽給做的。他的蛇皮袋子里裝的都是些奇奇怪怪的東西，除了大棗、柿餅、果干之外，還有幾十副繡花鞋墊，幾十個用白線鉤的衣服領(lǐng)子，3副用舊毛線編織的手套，此外，還有兩個手指粗細(xì)的花花綠綠的筒狀編織物，我們好奇地問他那是什么，他操著濃重的鄉(xiāng)音告訴我們說：“這是筆套，裝鋼筆用的。”——暈！
　　 后來我們得知，他是他們村子里恢復(fù)高考以來考上的第一個大學(xué)生。錄取通知書一到手，全村都沸騰了！家家戶戶都擺了慶賀宴宴請他?！暗搅丝煲獎由淼臅r候，”他說，“我一頓飯要串四五家。在這家吃個丸子，到那家吃片肉。不去可不行，不去人家會說你瞧不起他，會惱的?！蔽覀兟犃?，覺得特震撼。
　　 更讓我們震撼的事兒還在后頭呢！他們村子里幾乎所有的人家都登門來給他送了禮物，就是我們看到的那些吃的、用的東西。有一個住在破廟里的光棍漢老劉頭，也讓人捎來了話，說是吃過晚飯要送給王大川個“念想兒”。王大川的父母知道老劉頭是全村最窮的，送不起什么禮物，就讓捎話的人又捎了個話回去，說他的心意大川心領(lǐng)了，就別再費心送什么禮物了。吃過晚飯，老劉頭沒有來，王大川的父母以為他打消了送禮物的念頭了，心里的不安也就隨之消散了。
　　 后來，他們一家人正圍坐在一起閑聊，突然聽到從破廟的方向傳來了鐘聲。開始的時候，誰也沒有太留意，但是，那鐘聲響起來竟沒個完。王大川和他的父親想去看個究竟，便一起往破廟的方向走去。路上，他們碰到了許多和他們一樣好奇的鄉(xiāng)親，大家互相探問著，誰也不知道到底發(fā)生了什么事，便結(jié)伴往破廟的方向走。快到破廟的時候，他們發(fā)現(xiàn)那里早站了黑壓壓的一片人。
　　 “王大川來了！”人群中不知誰這樣喊了一句，于是，所有的人便都把臉扭向了王大川。
　　 王大川蒙了，說：“我——咋了？”
　　 大家七嘴八舌地對他說開了：“人家老劉頭是為你敲鐘呢！”“他太窮了，拿不出什么東西，只好用這法子表表心意?！薄?6下，老劉頭說要送你個六六大順??！”
　　 王大川跟我們說，當(dāng)時，他的眼淚一下子就掉下來了。他說：“那是一口沉重的老鐘，撞起來挺費勁的。應(yīng)該說，老劉頭是賣著老命在為我撞鐘??！這就是我們村子里的人，樸實的像一團(tuán)泥，熱情的又像一團(tuán)火。從那天晚上起，那破廟里傳出的鐘聲就總是在我的耳邊回響。我想，不管我走得多遠(yuǎn)，我都走不出小村的懷抱，走不出那鐘聲的懷抱。真的，為這鐘聲，我也要拼全力活出個像樣兒的人生，回報生我養(yǎng)我的小村，回報我殺身割肉也報答不盡的父老鄉(xiāng)親……”

小題1:從全文看，題目中“走不出你的懷抱”中的“你”有什么具體的含義？（2分）
小題2:文章哪些細(xì)節(jié)表現(xiàn)了王大川家的貧窮？（3分）
小題3:王大川在考上大學(xué)后，受到了村民的哪些優(yōu)待？（2分）
小題4:“有一個住在破廟里的光棍漢老劉頭，也讓人捎來了話，說是吃過晚飯要送給王大川個‘念想兒’”劉老頭要送給王大川的“念想兒”是什么？這句話與后文有什么關(guān)系？（2分）
小題5:文章讓你感動的細(xì)節(jié)是什么？請用自己的話簡潔地表述出來。（2分）

參考答案：
小題1:生他養(yǎng)他的村子及善良熱情的父老鄉(xiāng)親。
小題1:兩個蛇皮袋 ，沒有一件像樣的衣服，鞋子是媽媽做的等等。
小題1:家家戶戶都宴請他，并登門送禮物。
小題1:拼老命撞出的66下鐘聲。設(shè)置懸念，引發(fā)讀者思考，為下文做鋪墊。
小題1:略。示例：家家戶戶都宴請王大川，村民的熱情與淳樸令人感動。

小題1:本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)文章中“全村人送王大川”這件事來分析“你”的具體含義即可。
小題1:本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)“王大川”上學(xué)時的行李來分析即可。
小題1:本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)文章中村民請“王大川”吃飯這件事來分析即可。
小題1:本題是一道綜合題。先根據(jù)文章的內(nèi)容來分析“念想兒”指代的內(nèi)容，然后從結(jié)構(gòu)上來分析與后文的關(guān)系。
小題1:本題是一道開放題。根據(jù)文章的細(xì)節(jié)描寫來表述即可。

閱讀《走不出你的懷抱》完成文后題目（11分）
我過去教過的一個學(xué)生來看我，說：“老師，你那么愛寫東西，給你提供個素材，你寫寫我們寢室的貧困生王大川的故事吧。特感人！”說完便給我講了下面的故事。
　　 王大川來自陜北農(nóng)村。他是扛著兩個蛇皮袋子來學(xué)校報到的。他沒有一件像樣的衣服，鞋子全是他媽媽給做的。他的蛇皮袋子里裝的都是些奇奇怪怪的東西，除了大棗、柿餅、果干之外，還有幾十副繡花鞋墊，幾十個用白線鉤的衣服領(lǐng)子，3副用舊毛線編織的手套，此外，還有兩個手指粗細(xì)的花花綠綠的筒狀編織物，我們好奇地問他那是什么，他操著濃重的鄉(xiāng)音告訴我們說：“這是筆套，裝鋼筆用的。”——暈！
　　 后來我們得知，他是他們村子里恢復(fù)高考以來考上的第一個大學(xué)生。錄取通知書一到手，全村都沸騰了！家家戶戶都擺了慶賀宴宴請他?！暗搅丝煲獎由淼臅r候，”他說，“我一頓飯要串四五家。在這家吃個丸子，到那家吃片肉。不去可不行，不去人家會說你瞧不起他，會惱的?！蔽覀兟犃?，覺得特震撼。
　　 更讓我們震撼的事兒還在后頭呢！他們村子里幾乎所有的人家都登門來給他送了禮物，就是我們看到的那些吃的、用的東西。有一個住在破廟里的光棍漢老劉頭，也讓人捎來了話，說是吃過晚飯要送給王大川個“念想兒”。王大川的父母知道老劉頭是全村最窮的，送不起什么禮物，就讓捎話的人又捎了個話回去，說他的心意大川心領(lǐng)了，就別再費心送什么禮物了。吃過晚飯，老劉頭沒有來，王大川的父母以為他打消了送禮物的念頭了，心里的不安也就隨之消散了。
　　 后來，他們一家人正圍坐在一起閑聊，突然聽到從破廟的方向傳來了鐘聲。開始的時候，誰也沒有太留意，但是，那鐘聲響起來竟沒個完。王大川和他的父親想去看個究竟，便一起往破廟的方向走去。路上，他們碰到了許多和他們一樣好奇的鄉(xiāng)親，大家互相探問著，誰也不知道到底發(fā)生了什么事，便結(jié)伴往破廟的方向走。快到破廟的時候，他們發(fā)現(xiàn)那里早站了黑壓壓的一片人。
　　 “王大川來了！”人群中不知誰這樣喊了一句，于是，所有的人便都把臉扭向了王大川。
　　 王大川蒙了，說：“我——咋了？”
　　 大家七嘴八舌地對他說開了：“人家老劉頭是為你敲鐘呢！”“他太窮了，拿不出什么東西，只好用這法子表表心意?！薄?6下，老劉頭說要送你個六六大順??！”
　　 王大川跟我們說，當(dāng)時，他的眼淚一下子就掉下來了。他說：“那是一口沉重的老鐘，撞起來挺費勁的。應(yīng)該說，老劉頭是賣著老命在為我撞鐘??！這就是我們村子里的人，樸實的像一團(tuán)泥，熱情的又像一團(tuán)火。從那天晚上起，那破廟里傳出的鐘聲就總是在我的耳邊回響。我想，不管我走得多遠(yuǎn)，我都走不出小村的懷抱，走不出那鐘聲的懷抱。真的，為這鐘聲，我也要拼全力活出個像樣兒的人生，回報生我養(yǎng)我的小村，回報我殺身割肉也報答不盡的父老鄉(xiāng)親……”

小題1:從全文看，題目中“走不出你的懷抱”中的“你”有什么具體的含義？（2分）
小題2:文章哪些細(xì)節(jié)表現(xiàn)了王大川家的貧窮？（3分）
小題3:王大川在考上大學(xué)后，受到了村民的哪些優(yōu)待？（2分）
小題4:“有一個住在破廟里的光棍漢老劉頭，也讓人捎來了話，說是吃過晚飯要送給王大川個‘念想兒’”劉老頭要送給王大川的“念想兒”是什么？這句話與后文有什么關(guān)系？（2分）
小題5:文章讓你感動的細(xì)節(jié)是什么？請用自己的話簡潔地表述出來。（2分）

參考答案：
小題1:生他養(yǎng)他的村子及善良熱情的父老鄉(xiāng)親。
小題1:兩個蛇皮袋 ，沒有一件像樣的衣服，鞋子是媽媽做的等等。
小題1:家家戶戶都宴請他，并登門送禮物。
小題1:拼老命撞出的66下鐘聲。設(shè)置懸念，引發(fā)讀者思考，為下文做鋪墊。
小題1:略。示例：家家戶戶都宴請王大川，村民的熱情與淳樸令人感動。

小題1:本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)文章中“全村人送王大川”這件事來分析“你”的具體含義即可。
小題1:本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)“王大川”上學(xué)時的行李來分析即可。
小題1:本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)文章中村民請“王大川”吃飯這件事來分析即可。
小題1:本題是一道綜合題。先根據(jù)文章的內(nèi)容來分析“念想兒”指代的內(nèi)容，然后從結(jié)構(gòu)上來分析與后文的關(guān)系。
小題1:本題是一道開放題。根據(jù)文章的細(xì)節(jié)描寫來表述即可。