最后的根雕
文/何百源
國際精品博覽會上，有一個展區(qū)，入口處繡著幾個美術(shù)字：自然造化。這是展示根雕藝術(shù)品的專區(qū)。展區(qū)的主人叫羅列，他50開外，前額已完全光禿，而兩側(cè)和后腦的頭發(fā)留得老長，嘴上還留著兩撇胡子，一看便知是個搞藝術(shù)的。
羅列做根雕已有多年的歷史。學生時代在美院念大一的那年暑假，他回到故鄉(xiāng)的窮山溝。當時正處于“大躍進”時期，山林受到破壞，柴火稀缺。于是人們想到了刨樹根，每到農(nóng)閑，村民滿山去刨，家家戶戶都將刨回來的樹根堆在房前屋后晾曬，羅列家門口也堆放了好些。
父親丟給他一把斧頭，說，你回來得正好，將這些樹兜疙瘩給劈開，好用來燒火做飯。羅列捋起衣袖就干起來。干著干著，他發(fā)現(xiàn)其中一些樹根造型獨特：有像雄鷹展翅的，冰上芭蕾的……這些天然形成的樹根造型引起了他的興趣，便將這些“有用的”留了起來。
劈完柴火，他就對留起來的樹根疙瘩反復揣摸，然后用刀具加工起來。七修八整之后，擺在那里，讓左鄰右里的人來看，果然有人能說出像什么什么……第二年市里開迎春花會，羅列帶著這些寶貝去擺地攤，竟然賣出了幾件，賺到100多元學費。
羅列是學油畫的，從此卻愛上了根雕，一有空就出去尋樹根。日久成精，羅列玩根雕到了出神入化的地步。他能根據(jù)一棵樹的年齡、所處地勢及方位，判斷出根系的走勢。有一次，他在一個山區(qū)選中了一棵老黃楊樹，向主人買下來，請民工將樹伐倒，將樹根刨出，果然是個好材料。經(jīng)他反復斟酌雕琢，雕成一件《鶴蚌相爭》，賣得了高價。
羅列生意越做越大，在花卉市場租了一大塊地，建起了根雕藝術(shù)館，專營根雕生意。遠近許多村民見挖樹根有利可圖，就到處挖，然后賣給羅列。
羅列的藝術(shù)館擺滿了各種各樣的根雕，大的有一兩百公斤，小的只有小指頭那么大，都有形象生動的名字。每天來參觀的中外游客絡繹不絕。
很快，羅列成了千萬富翁。
他的鎮(zhèn)館之寶《童子拜觀音》，是一件榆樹根雕，用同一棵樹的樹根雕出一個惟妙惟肖的童子在跪拜觀音大士。每一個前來參觀的人，不論懂不懂藝術(shù)，都會發(fā)出一聲驚呼。有人說這就是神工造化。
有一位香港老板站在《童子拜觀音》前，凝神揣度了半天，出價千萬元要收藏它，但被羅列拒絕了。
羅列說，在我們生活的地球上，這樣的造化不會有第二件。
羅列為這件藝術(shù)品購買了高額保險，并且雇用4名保安日夜輪班守護。
這年初夏，羅列舉行了一次媒體見面會。他在會上宣布了兩個重大決定：
第一、《童子拜觀音》和其他所有根雕藝術(shù)品，全部無償捐贈給藝博院；
第二，從即日起，永遠停止根雕藝術(shù)生涯，專心進行油畫創(chuàng)作。
所有的記者都以為自己聽錯了，呼啦一聲圍了上去，七嘴八舌向羅列發(fā)問。
羅列說：不久前家鄉(xiāng)發(fā)生了一次山體滑坡，村子里有10多人被埋，我年邁的母親，以及一個侄兒都死于這場災難。這件事驚醒了我。山體滑坡的成因固然是多方面的，但挖樹根對自然生態(tài)的破壞，也是不利因素之一。挖樹根之害遠遠大于伐倒林木。伐倒林木之后，只要樹根還留在土里，在很長的歲月里依然能起到穩(wěn)固山地的作用。但是假如將樹根挖了，尤其是將大樹樹根挖了，一旦暴雨來襲，山泥傾瀉……
第二天，各大媒體都以顯著版面刊出：《著名根雕藝術(shù)家金盆洗手，<童子拜觀音>成為封刀之作》。
（選自《微型小說選刊》2011年第6期）

小題1: 短文中劃線句中加點詞語“有用的”其含義是什么？（2分）
小題2:“羅列是學油畫的，從此卻愛上了根雕，一有空就出去尋樹根?！薄皬拇恕笔侵甘裁磿r候？后文中與該句相照應的句子是哪一句？（3分）
小題3:羅列永遠停止根雕藝術(shù)生涯的原因是什么？（3分）
小題4:“所有的記者都以為自己聽錯了，呼啦一聲圍了上去，七嘴八舌向羅列發(fā)問?！比绻闶窃趫龅挠浾?，你打算向羅列提出怎樣的問題呢？（3分）
小題5:閱讀了這篇短文，你獲得了怎樣的啟示呢？（3分）

參考答案：
小題1:造型獨特，具有一定藝術(shù)價值。
小題1:“從此”是指羅列在市里迎春花會上，賣出了幾件根雕作品?！皬募慈掌?，永遠停止根雕藝術(shù)生涯，專心進行油畫創(chuàng)作?！?br /> 小題1:羅列的母親和侄兒因為山體滑坡而去世；羅列認識到因為根雕制作所帶來的環(huán)境問題。
小題1:示例：羅先生，請問您為什么選擇退出呢？
小題1:略

小題1:本題考查學生理解詞語的語境義的能力。結(jié)合具體的語境來理解詞語的含義即可。
小題1:本題考查學生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)他會家鄉(xiāng)之后的一詞迎春花會上來分析”從此“的內(nèi)容，并且從文中去尋找相呼應的句子即可。
小題1:本題考查學生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)家鄉(xiāng)的一詞山體滑坡的自然災害來分析即可。
小題1:本題是一道開放題。提出的問題，言之有理即可。
小題1:本題是一道開放題。主要從環(huán)境保護，珍愛自然的角度作答。

最后的根雕
文/何百源
國際精品博覽會上，有一個展區(qū)，入口處繡著幾個美術(shù)字：自然造化。這是展示根雕藝術(shù)品的專區(qū)。展區(qū)的主人叫羅列，他50開外，前額已完全光禿，而兩側(cè)和后腦的頭發(fā)留得老長，嘴上還留著兩撇胡子，一看便知是個搞藝術(shù)的。
羅列做根雕已有多年的歷史。學生時代在美院念大一的那年暑假，他回到故鄉(xiāng)的窮山溝。當時正處于“大躍進”時期，山林受到破壞，柴火稀缺。于是人們想到了刨樹根，每到農(nóng)閑，村民滿山去刨，家家戶戶都將刨回來的樹根堆在房前屋后晾曬，羅列家門口也堆放了好些。
父親丟給他一把斧頭，說，你回來得正好，將這些樹兜疙瘩給劈開，好用來燒火做飯。羅列捋起衣袖就干起來。干著干著，他發(fā)現(xiàn)其中一些樹根造型獨特：有像雄鷹展翅的，冰上芭蕾的……這些天然形成的樹根造型引起了他的興趣，便將這些“有用的”留了起來。
劈完柴火，他就對留起來的樹根疙瘩反復揣摸，然后用刀具加工起來。七修八整之后，擺在那里，讓左鄰右里的人來看，果然有人能說出像什么什么……第二年市里開迎春花會，羅列帶著這些寶貝去擺地攤，竟然賣出了幾件，賺到100多元學費。
羅列是學油畫的，從此卻愛上了根雕，一有空就出去尋樹根。日久成精，羅列玩根雕到了出神入化的地步。他能根據(jù)一棵樹的年齡、所處地勢及方位，判斷出根系的走勢。有一次，他在一個山區(qū)選中了一棵老黃楊樹，向主人買下來，請民工將樹伐倒，將樹根刨出，果然是個好材料。經(jīng)他反復斟酌雕琢，雕成一件《鶴蚌相爭》，賣得了高價。
羅列生意越做越大，在花卉市場租了一大塊地，建起了根雕藝術(shù)館，專營根雕生意。遠近許多村民見挖樹根有利可圖，就到處挖，然后賣給羅列。
羅列的藝術(shù)館擺滿了各種各樣的根雕，大的有一兩百公斤，小的只有小指頭那么大，都有形象生動的名字。每天來參觀的中外游客絡繹不絕。
很快，羅列成了千萬富翁。
他的鎮(zhèn)館之寶《童子拜觀音》，是一件榆樹根雕，用同一棵樹的樹根雕出一個惟妙惟肖的童子在跪拜觀音大士。每一個前來參觀的人，不論懂不懂藝術(shù)，都會發(fā)出一聲驚呼。有人說這就是神工造化。
有一位香港老板站在《童子拜觀音》前，凝神揣度了半天，出價千萬元要收藏它，但被羅列拒絕了。
羅列說，在我們生活的地球上，這樣的造化不會有第二件。
羅列為這件藝術(shù)品購買了高額保險，并且雇用4名保安日夜輪班守護。
這年初夏，羅列舉行了一次媒體見面會。他在會上宣布了兩個重大決定：
第一、《童子拜觀音》和其他所有根雕藝術(shù)品，全部無償捐贈給藝博院；
第二，從即日起，永遠停止根雕藝術(shù)生涯，專心進行油畫創(chuàng)作。
所有的記者都以為自己聽錯了，呼啦一聲圍了上去，七嘴八舌向羅列發(fā)問。
羅列說：不久前家鄉(xiāng)發(fā)生了一次山體滑坡，村子里有10多人被埋，我年邁的母親，以及一個侄兒都死于這場災難。這件事驚醒了我。山體滑坡的成因固然是多方面的，但挖樹根對自然生態(tài)的破壞，也是不利因素之一。挖樹根之害遠遠大于伐倒林木。伐倒林木之后，只要樹根還留在土里，在很長的歲月里依然能起到穩(wěn)固山地的作用。但是假如將樹根挖了，尤其是將大樹樹根挖了，一旦暴雨來襲，山泥傾瀉……
第二天，各大媒體都以顯著版面刊出：《著名根雕藝術(shù)家金盆洗手，<童子拜觀音>成為封刀之作》。
（選自《微型小說選刊》2011年第6期）

小題1: 短文中劃線句中加點詞語“有用的”其含義是什么？（2分）
小題2:“羅列是學油畫的，從此卻愛上了根雕，一有空就出去尋樹根?！薄皬拇恕笔侵甘裁磿r候？后文中與該句相照應的句子是哪一句？（3分）
小題3:羅列永遠停止根雕藝術(shù)生涯的原因是什么？（3分）
小題4:“所有的記者都以為自己聽錯了，呼啦一聲圍了上去，七嘴八舌向羅列發(fā)問?！比绻闶窃趫龅挠浾?，你打算向羅列提出怎樣的問題呢？（3分）
小題5:閱讀了這篇短文，你獲得了怎樣的啟示呢？（3分）

參考答案：
小題1:造型獨特，具有一定藝術(shù)價值。
小題1:“從此”是指羅列在市里迎春花會上，賣出了幾件根雕作品?！皬募慈掌?，永遠停止根雕藝術(shù)生涯，專心進行油畫創(chuàng)作?！?br /> 小題1:羅列的母親和侄兒因為山體滑坡而去世；羅列認識到因為根雕制作所帶來的環(huán)境問題。
小題1:示例：羅先生，請問您為什么選擇退出呢？
小題1:略

小題1:本題考查學生理解詞語的語境義的能力。結(jié)合具體的語境來理解詞語的含義即可。
小題1:本題考查學生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)他會家鄉(xiāng)之后的一詞迎春花會上來分析”從此“的內(nèi)容，并且從文中去尋找相呼應的句子即可。
小題1:本題考查學生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)家鄉(xiāng)的一詞山體滑坡的自然災害來分析即可。
小題1:本題是一道開放題。提出的問題，言之有理即可。
小題1:本題是一道開放題。主要從環(huán)境保護，珍愛自然的角度作答。