真情與美麗   
⑴約翰??布蘭查德從長(zhǎng)條椅上站起來，整了整軍裝，看著涌向中央地鐵車站的擁擠的人群。他在尋找一個(gè)帶著玫瑰花的姑娘，一個(gè)他深愛著卻未謀面的姑娘。
⑵約翰開始注意到這個(gè)姑娘是一年零一個(gè)月前的事了，故事發(fā)生在弗羅里達(dá)州的一個(gè)圖書館里。當(dāng)時(shí)，約翰從書架上取下一本書來讀，但吸引他的不是書本身，而是書里面夾著的書簽上用鉛筆所做的評(píng)注。娟秀的字跡表明作者是一個(gè)愛思考、有見解的人。
⑶在書的前面，他找到了書的前主人的名字——赫利斯??梅雷爾小姐。經(jīng)過一番周折，他找到了梅雷爾小姐在紐約的住址。接著他給梅雷爾小姐寫了一封信，介紹了自己并發(fā)出相互通信的邀請(qǐng)。就在信發(fā)出的第二天，約翰被派到海外參加了第二次世界大戰(zhàn)。
⑷在接下來的一年零一個(gè)月的時(shí)間里，約翰和梅雷爾小姐通過書信了解了彼此。每一封信都像是落在肥沃心田上的一粒種子。浪漫的愛情在悄悄的萌發(fā)。在信中布蘭查德向梅雷爾小姐索要過照片，但梅雷爾小姐拒絕了。她覺得約翰如果真的在乎她，她的相貌如何是無關(guān)緊要的。
⑸約翰從歐洲回國(guó)的那一天終于來到了，兩人約定晚上7點(diǎn)在紐約市的中央車站見面。這將是兩人的第一次謀面。
⑹“你會(huì)認(rèn)出我的，” 梅雷爾小姐在信中寫道，“我將在衣領(lǐng)上別一朵紅色的玫瑰花。”于是那天晚上7點(diǎn)，約翰在中央車站尋找這位素未謀面但卻已深愛著的姑娘。
⑺約翰??布蘭查德先生是這樣敘述與梅雷爾小姐的首次見面的：
⑻我看到一個(gè)年輕的姑娘朝我走來，她的身材修長(zhǎng)而苗條，金色的題發(fā)別在秀氣的耳朵后面；她的眼睛像藍(lán)色的花朵一樣漂亮；她的嘴唇輕閉，下頜微頷。穿著淡綠色衣裙的她帶來了一股春天的氣息。我開始朝她走去，完全忽視了她的衣領(lǐng)上并沒有別著紅色玫瑰花?？匆娢页呷?，她的嘴唇露出了淺淺的意味深長(zhǎng)的微笑?！案襾韱?，海員？”她低語。我?guī)缀跻呀?jīng)無法控制自己的雙腳，又向她走近了一步。然后我看見了“真正”的赫利斯??梅雷爾小姐。她就站在剛才那位姑娘的身后。她大概四十多歲，一頭有些灰白的頭發(fā)扣在一頂舊帽子下。她的身體已經(jīng)發(fā)胖了，腳踝粗粗的，蹬著一雙不合適的平跟鞋。那位穿淡綠色衣裙的姑娘很快走開了。我感到自己被劈成了兩半，一半強(qiáng)烈地想要追那綠衣姑娘；一半?yún)s深深地眷戀眼前這位中年女士，是她的精神一直陪伴著我也支撐著我。
⑼中年女士就站在那里。她那有些蒼白，有些發(fā)胖的臉看上去是溫柔的、善解人意的。她灰色的眼睛閃爍著熱情、凝視的光芒。我向她走去，沒有猶豫。我手里緊攥著圖書館里那本小小的藍(lán)色皮質(zhì)封面的舊書。這本書是如此的珍貴，可能甚至比愛情都珍貴，因?yàn)樗碇颜x，代表著這些日子以來我一直感激、并將永遠(yuǎn)感激的友誼。
⑽盡管在說話的時(shí)候仍因?yàn)槭纯噙煅?，我仍然挺直了胸膛，朝著那位女士敬了個(gè)軍禮，將書遞給她并對(duì)她說：“您一定就是梅雷爾小姐吧，我是約翰??布蘭查德上尉。我很高興您能來，能邀請(qǐng)您共進(jìn)晚餐嗎？”
⑾女士的臉上漾出了寬容的笑。“孩子，我不知道這一切是怎么回事，”她說，“剛才離開的那位綠衣服的姑娘懇求我將這朵玫瑰花別在衣服上。她還告訴我如果你邀請(qǐng)我共進(jìn)晚餐，我就可以走了，并告訴你她在街對(duì)面的那家大餐廳等你。她說，這是某種考驗(yàn)?！?br /> ⑿梅雷爾小姐的聰明不禁讓人理解與佩服。面對(duì)并不美麗、并不引人注目的事物，人們做出的反應(yīng)映射出一個(gè)人的真實(shí)心靈。赫塞曾經(jīng)寫到：“告訴我你所愛的人是什么樣，我便可以告訴你，你是什么樣的一個(gè)人?！?br />
小題1:小說的情節(jié)可謂“一波三折”，請(qǐng)問畫線句子對(duì)情節(jié)發(fā)展有何作用？（2分）
小題2:第⑼段中的“我向她走去，沒有猶豫”，照應(yīng)的是上一段中的哪一處內(nèi)容？請(qǐng)用“_________”在原文中標(biāo)志出來。（2分）
小題3:約翰為何認(rèn)為那位中年女士是“真正”的赫利斯.梅雷爾小姐？（2分）
小題4:請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)約翰的為人。（2分）
小題5:指出結(jié)尾段的表達(dá)方式及其作用。（2分）
小題6:梅雷爾小姐將玫瑰花別在那位中年女士身上其實(shí)是冒了很大風(fēng)險(xiǎn)的，你知道她敢于這樣做的原因是什么嗎？（2分）
小題7:你喜歡文中的這位梅雷爾小姐嗎？為什么？（2分）
小題8:下列題目中，哪一個(gè)最適合替換本文原來的題目。（　?。?分）
A．忠誠(chéng)B．寬容C．聰明D．考驗(yàn)


參考答案：
小題1:為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊。
小題1:第⑧段末尾“一半?yún)s深深地眷戀眼前這位中年女士，是她的精神一直陪伴著我也支撐著我?！?br /> 小題1:因?yàn)槟俏恢心昱康囊路蟿e著玫瑰花（約定的標(biāo)志）。
小題1:約翰雖愛美，但更珍視友誼，更注重精神生活，是一個(gè)重諾言的真正的男子漢。
小題1:議論，畫龍點(diǎn)睛（篇末點(diǎn)題、點(diǎn)明主旨）
小題1:因?yàn)樗谩懊鎸?duì)并不美麗、并不引人注目的事物，人們做出的反應(yīng)映射出一個(gè)人的真實(shí)心靈?！保ㄒ部梢砸煤杖脑捵鞔穑?br /> 小題1:喜歡，因?yàn)樗粌H擁有美貌，而且擁有智慧，更注重人的精神品質(zhì)，是個(gè)“愛思考、有見解”的人。
小題1:D

小題1:本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。劃線句對(duì)情節(jié)發(fā)展的作用主要是“為下文寫赫利斯??梅雷爾小姐對(duì)他考驗(yàn)這一情節(jié)做鋪墊”。
小題1:本題考查學(xué)生尋找呼應(yīng)句子的能力。抓住“赫利斯??梅雷爾小姐”給他的影響來找相呼應(yīng)的句子即可。
小題1:本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)文章第6段的內(nèi)容來分析原因即可。
小題1:本題考查分析人物形象的能力。根據(jù)文章對(duì)“約翰”的具體描寫來分析其人物形象即可。
小題1:本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。結(jié)尾處用“議論”這種表達(dá)方式的作用是：點(diǎn)明主旨。
小題1:本題考查分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)“赫塞”的話來分析原因即可。
小題1:本題是一道開放題。無論喜歡與否，結(jié)合文章對(duì)其描寫的內(nèi)容來談即可。
小題1:本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。根據(jù)小說的高潮部分可以把標(biāo)題改為“D”。

真情與美麗   
⑴約翰??布蘭查德從長(zhǎng)條椅上站起來，整了整軍裝，看著涌向中央地鐵車站的擁擠的人群。他在尋找一個(gè)帶著玫瑰花的姑娘，一個(gè)他深愛著卻未謀面的姑娘。
⑵約翰開始注意到這個(gè)姑娘是一年零一個(gè)月前的事了，故事發(fā)生在弗羅里達(dá)州的一個(gè)圖書館里。當(dāng)時(shí)，約翰從書架上取下一本書來讀，但吸引他的不是書本身，而是書里面夾著的書簽上用鉛筆所做的評(píng)注。娟秀的字跡表明作者是一個(gè)愛思考、有見解的人。
⑶在書的前面，他找到了書的前主人的名字——赫利斯??梅雷爾小姐。經(jīng)過一番周折，他找到了梅雷爾小姐在紐約的住址。接著他給梅雷爾小姐寫了一封信，介紹了自己并發(fā)出相互通信的邀請(qǐng)。就在信發(fā)出的第二天，約翰被派到海外參加了第二次世界大戰(zhàn)。
⑷在接下來的一年零一個(gè)月的時(shí)間里，約翰和梅雷爾小姐通過書信了解了彼此。每一封信都像是落在肥沃心田上的一粒種子。浪漫的愛情在悄悄的萌發(fā)。在信中布蘭查德向梅雷爾小姐索要過照片，但梅雷爾小姐拒絕了。她覺得約翰如果真的在乎她，她的相貌如何是無關(guān)緊要的。
⑸約翰從歐洲回國(guó)的那一天終于來到了，兩人約定晚上7點(diǎn)在紐約市的中央車站見面。這將是兩人的第一次謀面。
⑹“你會(huì)認(rèn)出我的，” 梅雷爾小姐在信中寫道，“我將在衣領(lǐng)上別一朵紅色的玫瑰花。”于是那天晚上7點(diǎn)，約翰在中央車站尋找這位素未謀面但卻已深愛著的姑娘。
⑺約翰??布蘭查德先生是這樣敘述與梅雷爾小姐的首次見面的：
⑻我看到一個(gè)年輕的姑娘朝我走來，她的身材修長(zhǎng)而苗條，金色的題發(fā)別在秀氣的耳朵后面；她的眼睛像藍(lán)色的花朵一樣漂亮；她的嘴唇輕閉，下頜微頷。穿著淡綠色衣裙的她帶來了一股春天的氣息。我開始朝她走去，完全忽視了她的衣領(lǐng)上并沒有別著紅色玫瑰花?？匆娢页呷?，她的嘴唇露出了淺淺的意味深長(zhǎng)的微笑?！案襾韱?，海員？”她低語。我?guī)缀跻呀?jīng)無法控制自己的雙腳，又向她走近了一步。然后我看見了“真正”的赫利斯??梅雷爾小姐。她就站在剛才那位姑娘的身后。她大概四十多歲，一頭有些灰白的頭發(fā)扣在一頂舊帽子下。她的身體已經(jīng)發(fā)胖了，腳踝粗粗的，蹬著一雙不合適的平跟鞋。那位穿淡綠色衣裙的姑娘很快走開了。我感到自己被劈成了兩半，一半強(qiáng)烈地想要追那綠衣姑娘；一半?yún)s深深地眷戀眼前這位中年女士，是她的精神一直陪伴著我也支撐著我。
⑼中年女士就站在那里。她那有些蒼白，有些發(fā)胖的臉看上去是溫柔的、善解人意的。她灰色的眼睛閃爍著熱情、凝視的光芒。我向她走去，沒有猶豫。我手里緊攥著圖書館里那本小小的藍(lán)色皮質(zhì)封面的舊書。這本書是如此的珍貴，可能甚至比愛情都珍貴，因?yàn)樗碇颜x，代表著這些日子以來我一直感激、并將永遠(yuǎn)感激的友誼。
⑽盡管在說話的時(shí)候仍因?yàn)槭纯噙煅?，我仍然挺直了胸膛，朝著那位女士敬了個(gè)軍禮，將書遞給她并對(duì)她說：“您一定就是梅雷爾小姐吧，我是約翰??布蘭查德上尉。我很高興您能來，能邀請(qǐng)您共進(jìn)晚餐嗎？”
⑾女士的臉上漾出了寬容的笑。“孩子，我不知道這一切是怎么回事，”她說，“剛才離開的那位綠衣服的姑娘懇求我將這朵玫瑰花別在衣服上。她還告訴我如果你邀請(qǐng)我共進(jìn)晚餐，我就可以走了，并告訴你她在街對(duì)面的那家大餐廳等你。她說，這是某種考驗(yàn)?！?br /> ⑿梅雷爾小姐的聰明不禁讓人理解與佩服。面對(duì)并不美麗、并不引人注目的事物，人們做出的反應(yīng)映射出一個(gè)人的真實(shí)心靈。赫塞曾經(jīng)寫到：“告訴我你所愛的人是什么樣，我便可以告訴你，你是什么樣的一個(gè)人?！?br />
小題1:小說的情節(jié)可謂“一波三折”，請(qǐng)問畫線句子對(duì)情節(jié)發(fā)展有何作用？（2分）
小題2:第⑼段中的“我向她走去，沒有猶豫”，照應(yīng)的是上一段中的哪一處內(nèi)容？請(qǐng)用“_________”在原文中標(biāo)志出來。（2分）
小題3:約翰為何認(rèn)為那位中年女士是“真正”的赫利斯.梅雷爾小姐？（2分）
小題4:請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)約翰的為人。（2分）
小題5:指出結(jié)尾段的表達(dá)方式及其作用。（2分）
小題6:梅雷爾小姐將玫瑰花別在那位中年女士身上其實(shí)是冒了很大風(fēng)險(xiǎn)的，你知道她敢于這樣做的原因是什么嗎？（2分）
小題7:你喜歡文中的這位梅雷爾小姐嗎？為什么？（2分）
小題8:下列題目中，哪一個(gè)最適合替換本文原來的題目。（　?。?分）
A．忠誠(chéng)B．寬容C．聰明D．考驗(yàn)


參考答案：
小題1:為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊。
小題1:第⑧段末尾“一半?yún)s深深地眷戀眼前這位中年女士，是她的精神一直陪伴著我也支撐著我?！?br /> 小題1:因?yàn)槟俏恢心昱康囊路蟿e著玫瑰花（約定的標(biāo)志）。
小題1:約翰雖愛美，但更珍視友誼，更注重精神生活，是一個(gè)重諾言的真正的男子漢。
小題1:議論，畫龍點(diǎn)睛（篇末點(diǎn)題、點(diǎn)明主旨）
小題1:因?yàn)樗谩懊鎸?duì)并不美麗、并不引人注目的事物，人們做出的反應(yīng)映射出一個(gè)人的真實(shí)心靈?！保ㄒ部梢砸煤杖脑捵鞔穑?br /> 小題1:喜歡，因?yàn)樗粌H擁有美貌，而且擁有智慧，更注重人的精神品質(zhì)，是個(gè)“愛思考、有見解”的人。
小題1:D

小題1:本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。劃線句對(duì)情節(jié)發(fā)展的作用主要是“為下文寫赫利斯??梅雷爾小姐對(duì)他考驗(yàn)這一情節(jié)做鋪墊”。
小題1:本題考查學(xué)生尋找呼應(yīng)句子的能力。抓住“赫利斯??梅雷爾小姐”給他的影響來找相呼應(yīng)的句子即可。
小題1:本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)文章第6段的內(nèi)容來分析原因即可。
小題1:本題考查分析人物形象的能力。根據(jù)文章對(duì)“約翰”的具體描寫來分析其人物形象即可。
小題1:本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。結(jié)尾處用“議論”這種表達(dá)方式的作用是：點(diǎn)明主旨。
小題1:本題考查分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)“赫塞”的話來分析原因即可。
小題1:本題是一道開放題。無論喜歡與否，結(jié)合文章對(duì)其描寫的內(nèi)容來談即可。
小題1:本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。根據(jù)小說的高潮部分可以把標(biāo)題改為“D”。