閱讀《傅雷家書兩則》選段，完成小題。
1954年10月2日
聰，親愛的孩子。收到9月22日晚發(fā)的第六信，很高興。我們并沒為你前信感到什么煩惱或是不安。我在第八封信中還對你預(yù)告，這種精神消沉的情形，以后還是會有的。我是過來人，決不至于大驚小怪。你也不必為此擔心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦向誰訴呢？我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢？人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。我們只求心理相當平衡，不至于受傷而已。你也不是栽了筋斗爬不起來的人。我預(yù)料國外這幾年，對你整個的人也有很大的幫助。這次來信所說的痛苦，我都理會得；我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵你。克利斯朵夫不是經(jīng)過多少回這種情形嗎？他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎？慢慢的你會養(yǎng)成另外一種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。一個人惟有敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學會這一套，越來越堅強的。我以前在信中和你提過感情的ruin〔創(chuàng)傷，覆滅〕，就是要你把這些事當做心靈的灰燼看，看的時候當然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。倘若你認為這些話是對的，對你有些啟發(fā)作用，那么將來在遇到因回憶而痛苦的時候（那一定免不了會再來的），拿出這封信來重讀幾遍。

小題1:對傅雷給兒子寫信的目的理解不正確的一項是______
A．希望兒子能夠正確的對待情緒上的消沉和低落。
B．希望兒子能夠冷靜、客觀的分析事理，正視現(xiàn)實，吸取前車之鑒。
C．希望兒子經(jīng)受挫折，戰(zhàn)勝挫折，做一個堅強的人。
D．希望兒子有苦悶要向父母發(fā)泄、傾訴，在成績面前更不要驕傲自滿。
小題2:對“太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼?！钡囊馑祭斫庹_的一項是______
A．運用比喻的修辭方法，告訴孩子不要過分高興，否則會產(chǎn)生不好的作用。
B．運用比喻的修辭方法，告訴孩子要學會控制情緒。
C．運用夸張的修辭方法，說明了過猶不及的道理。
D．運用排比的修辭方法，解釋了人生的一種哲理。
小題3:下面對這封信的理解分析不正確的一項是_______
A．這封信寫于兒子消沉苦悶之時，勸慰他如何面對情感的創(chuàng)傷，學會泰然處之。
B．作者面對兒子的痛苦，首先盡力安慰，讓兒子感到溫暖，進而娓娓而談，以十分平靜的口氣給他提出一些人生的忠告，體現(xiàn)了“父子如朋友”的境界。
C．“像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷”是忠告孩子對待往事要有一種平和、冷靜、超然的心態(tài)。
D．“只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢”是告訴孩子一種圓滑的處世哲學，尤其是在成功時不要被勝利沖昏頭腦。


參考答案：
小題1:D
小題1:B
小題1:D

小題1:“有苦悶要向父母發(fā)泄”說法本身不正確。
小題1:這里將“太陽”“雨水”比喻成人的“情緒”，形象說明“情緒”對人的重要性，從而要求人們應(yīng)學會控制情緒。
小題1:告訴孩子一種圓滑的處世哲學，這一說法不正確。

閱讀《傅雷家書兩則》選段，完成小題。
1954年10月2日
聰，親愛的孩子。收到9月22日晚發(fā)的第六信，很高興。我們并沒為你前信感到什么煩惱或是不安。我在第八封信中還對你預(yù)告，這種精神消沉的情形，以后還是會有的。我是過來人，決不至于大驚小怪。你也不必為此擔心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦向誰訴呢？我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢？人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。我們只求心理相當平衡，不至于受傷而已。你也不是栽了筋斗爬不起來的人。我預(yù)料國外這幾年，對你整個的人也有很大的幫助。這次來信所說的痛苦，我都理會得；我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵你。克利斯朵夫不是經(jīng)過多少回這種情形嗎？他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎？慢慢的你會養(yǎng)成另外一種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。一個人惟有敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學會這一套，越來越堅強的。我以前在信中和你提過感情的ruin〔創(chuàng)傷，覆滅〕，就是要你把這些事當做心靈的灰燼看，看的時候當然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。倘若你認為這些話是對的，對你有些啟發(fā)作用，那么將來在遇到因回憶而痛苦的時候（那一定免不了會再來的），拿出這封信來重讀幾遍。

小題1:對傅雷給兒子寫信的目的理解不正確的一項是______
A．希望兒子能夠正確的對待情緒上的消沉和低落。
B．希望兒子能夠冷靜、客觀的分析事理，正視現(xiàn)實，吸取前車之鑒。
C．希望兒子經(jīng)受挫折，戰(zhàn)勝挫折，做一個堅強的人。
D．希望兒子有苦悶要向父母發(fā)泄、傾訴，在成績面前更不要驕傲自滿。
小題2:對“太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼?！钡囊馑祭斫庹_的一項是______
A．運用比喻的修辭方法，告訴孩子不要過分高興，否則會產(chǎn)生不好的作用。
B．運用比喻的修辭方法，告訴孩子要學會控制情緒。
C．運用夸張的修辭方法，說明了過猶不及的道理。
D．運用排比的修辭方法，解釋了人生的一種哲理。
小題3:下面對這封信的理解分析不正確的一項是_______
A．這封信寫于兒子消沉苦悶之時，勸慰他如何面對情感的創(chuàng)傷，學會泰然處之。
B．作者面對兒子的痛苦，首先盡力安慰，讓兒子感到溫暖，進而娓娓而談，以十分平靜的口氣給他提出一些人生的忠告，體現(xiàn)了“父子如朋友”的境界。
C．“像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷”是忠告孩子對待往事要有一種平和、冷靜、超然的心態(tài)。
D．“只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢”是告訴孩子一種圓滑的處世哲學，尤其是在成功時不要被勝利沖昏頭腦。


參考答案：
小題1:D
小題1:B
小題1:D

小題1:“有苦悶要向父母發(fā)泄”說法本身不正確。
小題1:這里將“太陽”“雨水”比喻成人的“情緒”，形象說明“情緒”對人的重要性，從而要求人們應(yīng)學會控制情緒。
小題1:告訴孩子一種圓滑的處世哲學，這一說法不正確。