閱讀下面的古詩。
偶 題  朱 熹
青山門外翠紫堆，幅巾①終日面崔嵬②。
只看云斷成飛雨，不道云從底處③來。
【注釋】①幅巾；古代文人用絹一幅束發(fā)，稱為幅巾，為一種表示儒雅的裝束。②崔嵬（wéi）：山高大不平。這里指山。③底處：何處。
小題1:前人在評價(jià)這首詩時(shí)說，首句“堆”得精妙。請說說“堆”字為何用得精妙。（2分）
小題2:選出下列對詩歌分析不正確的一項(xiàng)（     ）（2分）
A．“幅巾”是古代文人一種儒雅的裝束，詩中借此交代詩人的身份與閑適、高雅的生活情趣。
B．“終日”一詞，含蓄地表達(dá)了詩人厭倦讀書生活，希望早日得到朝廷重用的急迫心理。
C．第三、四句詩是說常人只見到云騰致雨的現(xiàn)象，卻不知云從何處來，因而悟出凡事都要追根溯源的道理。
D．這首詩抒寫詩人生活中的偶然所見，雖然著筆不多，卻耐人尋味，能夠引導(dǎo)人們積極思考。


參考答案：
小題1:一個(gè)“堆”字，形象地寫出了門外青山草木繁茂，綠紫相間。
小題2:B

小題1:
試題分析：所謂“最妙的一個(gè)字”，即指“練字”，指某一字在寫景表意上有獨(dú)特的效果，這類字一般是動詞或形容詞，比如“以動寫靜”和“比喻擬人”，注意本詩中的“堆”是寫景句子中，是表現(xiàn)景物色彩的，通過色彩表現(xiàn)景物特點(diǎn)，可從如何表現(xiàn)景物的特點(diǎn)來分析理解，要用評價(jià)語“形象生動”“突出”等。
小題2:
試題分析：依據(jù)注釋讀懂詩歌大意，抓住各項(xiàng)內(nèi)容要點(diǎn)與詩歌內(nèi)容一一比照。根據(jù)注釋①②中的解釋，想像詩人行為狀態(tài)，以此理解的生活情態(tài)，可以判斷B的表述是錯(cuò)誤的。

閱讀下面的古詩。
偶 題  朱 熹
青山門外翠紫堆，幅巾①終日面崔嵬②。
只看云斷成飛雨，不道云從底處③來。
【注釋】①幅巾；古代文人用絹一幅束發(fā)，稱為幅巾，為一種表示儒雅的裝束。②崔嵬（wéi）：山高大不平。這里指山。③底處：何處。
小題1:前人在評價(jià)這首詩時(shí)說，首句“堆”得精妙。請說說“堆”字為何用得精妙。（2分）
小題2:選出下列對詩歌分析不正確的一項(xiàng)（     ）（2分）
A．“幅巾”是古代文人一種儒雅的裝束，詩中借此交代詩人的身份與閑適、高雅的生活情趣。
B．“終日”一詞，含蓄地表達(dá)了詩人厭倦讀書生活，希望早日得到朝廷重用的急迫心理。
C．第三、四句詩是說常人只見到云騰致雨的現(xiàn)象，卻不知云從何處來，因而悟出凡事都要追根溯源的道理。
D．這首詩抒寫詩人生活中的偶然所見，雖然著筆不多，卻耐人尋味，能夠引導(dǎo)人們積極思考。


參考答案：
小題1:一個(gè)“堆”字，形象地寫出了門外青山草木繁茂，綠紫相間。
小題2:B

小題1:
試題分析：所謂“最妙的一個(gè)字”，即指“練字”，指某一字在寫景表意上有獨(dú)特的效果，這類字一般是動詞或形容詞，比如“以動寫靜”和“比喻擬人”，注意本詩中的“堆”是寫景句子中，是表現(xiàn)景物色彩的，通過色彩表現(xiàn)景物特點(diǎn)，可從如何表現(xiàn)景物的特點(diǎn)來分析理解，要用評價(jià)語“形象生動”“突出”等。
小題2:
試題分析：依據(jù)注釋讀懂詩歌大意，抓住各項(xiàng)內(nèi)容要點(diǎn)與詩歌內(nèi)容一一比照。根據(jù)注釋①②中的解釋，想像詩人行為狀態(tài)，以此理解的生活情態(tài)，可以判斷B的表述是錯(cuò)誤的。