閱讀下文，回答問題。（13分）
泥 活
①馮蘭瑞老頭，坐在厚重的桑木案前，腰板挺直，脖筋繃緊，眼神像錐子似地注視著案子上新捏好的泥活。他手持竹刀，這里抹一抹，那里抹一抹。對這么精巧生動的“武松打虎”，你還有什以可挑剔的？武松左膝鎮(zhèn)住大蟲的花背，傾全身之力向大蟲身上壓，右手揪住大蟲的耳朵，左手掄拳，那大蟲拱起半條身子，懸口吊牙，眼眶眥裂。這會兒馮蘭瑞雙眉擠在一起，只見他那窄細(xì)的瞳仁中有兩個香火頭般的亮點閃動著，直視自己的這件作品，搖了搖頭。片刻之后，他似有所悟，重新拿起床上的竹刀，挑一點紫泥，朝著武松的拳背上三剔兩刮，頓時，那拳背上便鼓起幾條彎曲的虬筋。于此，馮蘭瑞的花白胡子里才露出一絲不易覺察的笑容，放下竹刀，搓著兩手，輕輕地從案邊站起來。
②孫子馮大剛正好趕集回來。這個矮墩墩的小伙子進(jìn)了屋，便從大竹籃里提出一瓶通州大曲、一包用荷葉托著的熱驢肉。他用手甩了一把流到額上的汗說：“爺爺，這酒這肉你就敞開吃！今兒頭一天到集上去開張，你猜怎么著？這宗買賣別提多么快！”
③“怎么個快法呢？”馮蘭瑞問。
④“我剛把‘芮莊泥人馮’的布幌子打出來，籃子里的各色泥人才擺到地攤上，眨眼之間，趕集的人就圍了個里外不透風(fēng)，嗬，五十件泥人一下子就賣個精光。好些人都說，泥人馮的手藝二十多年沒見了！”
⑤“哈哈哈哈！”馮蘭瑞老頭開懷地笑起來。
⑥馮大剛一眼瞄見桑木案上的“武松”，忙奔過去，一會兒蹲下，一會兒直起來，反反復(fù)復(fù)看了又看，樂得眼淚都流出來：“爺爺！爺爺！這是怎么擺出來的！我壓根兒沒見過這么好的泥活！”他位著爺爺兩只精糙的大手，說：“爺爺，下回趕集，我得把這個也帶去”。
⑦“帶去吧！”馮蘭瑞答應(yīng)了，“擺到地攤上，先讓大伙看個夠，收攤時隨便賣掉就成?！?br /> ⑧“爺！‘武松’難道不肯幫咱一個忙？”馮大剛忙神秘地靠近爺爺?shù)亩湔f：“今兒個，管理市場的胖老劉蹲到地攤旁，捧起這個瞧瞧，抓起那個看看，愛得簡直沒治！我把‘武松打虎’帶到集上送給他，說不定他能讓咱把泥活的價往高里提！”
⑨馮蘭瑞眼里一閃一閃的亮光熄滅了。他走到桑木案前，用木滯的眼睛盯著孫子馮大剛，張開粗糙的巴掌放到“武松打虎”上面，狠狠向下壓去。

小題1:第①段中說到“對這么精巧生動的武松打虎，你還有什以可挑剔的？”在原文中找出精巧生動具體所指的內(nèi)容。（2分）
小題2:第①段中說到“他那窄細(xì)的瞳仁中有兩個香火頭般的亮點閃動著，直視自己的這件作品”，從下文中可以看出此時的馮老漢在干什么？（3分）
小題3:第①段馮老漢“露出一絲不易覺察的笑容”，“搓著兩手”，表現(xiàn)出他什么樣的心情？（2分）
小題4:第④段中畫線句子有何表達(dá)作用？（3分）
小題5:你認(rèn)為馮老漢是個怎么樣的人？（3分）

參考答案：
小題1:武松左膝鎮(zhèn)住大蟲的花背，傾全身之力向大蟲身上壓，右手揪住大蟲的耳朵，左手掄拳，那大蟲拱起半條身子，懸口吊牙，眼眶眥裂。
小題1:尋找不滿意的地方。
小題1:對自已作品的滿意；完成作品后的輕松感。
小題1:夸張，側(cè)面寫出了馮老漢的手藝之精湛。
小題1:手藝精湛；有著高尚的人品。

小題1:學(xué)生感知文本，學(xué)會在文章中找出照應(yīng)的內(nèi)容，又要學(xué)會概括內(nèi)容的能力。這里應(yīng)找出武松打虎的動作描寫的句子。
小題1:這是一種內(nèi)容照應(yīng)題，聯(lián)系上下文，找出與之照應(yīng)的文字，學(xué)生仔細(xì)觀察，用原文語句來回答。
小題1:能根據(jù)故事情節(jié)，來理解人物的的思想情感，此處能理解出“滿意”“輕松”即可。
小題1:了解常用的夸張等常用修辭手法的特點，并明確其修辭手法在選文中的表達(dá)作用。結(jié)合具體語言環(huán)境做具體分析。夸張修辭從側(cè)面寫出了馮老漢的手藝之精湛。
小題1:這考查的是對人物的評價。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及和人物的思想性格特征。學(xué)生學(xué)會結(jié)合文本內(nèi)容來進(jìn)行具體分析能從原文中找出依據(jù)。

閱讀下文，回答問題。（13分）
泥 活
①馮蘭瑞老頭，坐在厚重的桑木案前，腰板挺直，脖筋繃緊，眼神像錐子似地注視著案子上新捏好的泥活。他手持竹刀，這里抹一抹，那里抹一抹。對這么精巧生動的“武松打虎”，你還有什以可挑剔的？武松左膝鎮(zhèn)住大蟲的花背，傾全身之力向大蟲身上壓，右手揪住大蟲的耳朵，左手掄拳，那大蟲拱起半條身子，懸口吊牙，眼眶眥裂。這會兒馮蘭瑞雙眉擠在一起，只見他那窄細(xì)的瞳仁中有兩個香火頭般的亮點閃動著，直視自己的這件作品，搖了搖頭。片刻之后，他似有所悟，重新拿起床上的竹刀，挑一點紫泥，朝著武松的拳背上三剔兩刮，頓時，那拳背上便鼓起幾條彎曲的虬筋。于此，馮蘭瑞的花白胡子里才露出一絲不易覺察的笑容，放下竹刀，搓著兩手，輕輕地從案邊站起來。
②孫子馮大剛正好趕集回來。這個矮墩墩的小伙子進(jìn)了屋，便從大竹籃里提出一瓶通州大曲、一包用荷葉托著的熱驢肉。他用手甩了一把流到額上的汗說：“爺爺，這酒這肉你就敞開吃！今兒頭一天到集上去開張，你猜怎么著？這宗買賣別提多么快！”
③“怎么個快法呢？”馮蘭瑞問。
④“我剛把‘芮莊泥人馮’的布幌子打出來，籃子里的各色泥人才擺到地攤上，眨眼之間，趕集的人就圍了個里外不透風(fēng)，嗬，五十件泥人一下子就賣個精光。好些人都說，泥人馮的手藝二十多年沒見了！”
⑤“哈哈哈哈！”馮蘭瑞老頭開懷地笑起來。
⑥馮大剛一眼瞄見桑木案上的“武松”，忙奔過去，一會兒蹲下，一會兒直起來，反反復(fù)復(fù)看了又看，樂得眼淚都流出來：“爺爺！爺爺！這是怎么擺出來的！我壓根兒沒見過這么好的泥活！”他位著爺爺兩只精糙的大手，說：“爺爺，下回趕集，我得把這個也帶去”。
⑦“帶去吧！”馮蘭瑞答應(yīng)了，“擺到地攤上，先讓大伙看個夠，收攤時隨便賣掉就成?！?br /> ⑧“爺！‘武松’難道不肯幫咱一個忙？”馮大剛忙神秘地靠近爺爺?shù)亩湔f：“今兒個，管理市場的胖老劉蹲到地攤旁，捧起這個瞧瞧，抓起那個看看，愛得簡直沒治！我把‘武松打虎’帶到集上送給他，說不定他能讓咱把泥活的價往高里提！”
⑨馮蘭瑞眼里一閃一閃的亮光熄滅了。他走到桑木案前，用木滯的眼睛盯著孫子馮大剛，張開粗糙的巴掌放到“武松打虎”上面，狠狠向下壓去。

小題1:第①段中說到“對這么精巧生動的武松打虎，你還有什以可挑剔的？”在原文中找出精巧生動具體所指的內(nèi)容。（2分）
小題2:第①段中說到“他那窄細(xì)的瞳仁中有兩個香火頭般的亮點閃動著，直視自己的這件作品”，從下文中可以看出此時的馮老漢在干什么？（3分）
小題3:第①段馮老漢“露出一絲不易覺察的笑容”，“搓著兩手”，表現(xiàn)出他什么樣的心情？（2分）
小題4:第④段中畫線句子有何表達(dá)作用？（3分）
小題5:你認(rèn)為馮老漢是個怎么樣的人？（3分）

參考答案：
小題1:武松左膝鎮(zhèn)住大蟲的花背，傾全身之力向大蟲身上壓，右手揪住大蟲的耳朵，左手掄拳，那大蟲拱起半條身子，懸口吊牙，眼眶眥裂。
小題1:尋找不滿意的地方。
小題1:對自已作品的滿意；完成作品后的輕松感。
小題1:夸張，側(cè)面寫出了馮老漢的手藝之精湛。
小題1:手藝精湛；有著高尚的人品。

小題1:學(xué)生感知文本，學(xué)會在文章中找出照應(yīng)的內(nèi)容，又要學(xué)會概括內(nèi)容的能力。這里應(yīng)找出武松打虎的動作描寫的句子。
小題1:這是一種內(nèi)容照應(yīng)題，聯(lián)系上下文，找出與之照應(yīng)的文字，學(xué)生仔細(xì)觀察，用原文語句來回答。
小題1:能根據(jù)故事情節(jié)，來理解人物的的思想情感，此處能理解出“滿意”“輕松”即可。
小題1:了解常用的夸張等常用修辭手法的特點，并明確其修辭手法在選文中的表達(dá)作用。結(jié)合具體語言環(huán)境做具體分析。夸張修辭從側(cè)面寫出了馮老漢的手藝之精湛。
小題1:這考查的是對人物的評價。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及和人物的思想性格特征。學(xué)生學(xué)會結(jié)合文本內(nèi)容來進(jìn)行具體分析能從原文中找出依據(jù)。