（5分）
秋夜寄丘員外①
韋應物
懷君屬②秋夜，散步詠涼天。
空山松子落，幽人③應未眠。
【注釋】①丘員外：名丹，當時隱居臨平山，據說以松子為食。②屬：正值，適逢，恰好。③幽人：隱居之人，指丘丹。

小題1:詩歌一、二句中___________、___________兩個詞為全詩營造出了凄清的氛圍。（2分）
小題2:全詩表達了詩人怎樣的情感？   （3分）

參考答案：
小題1:秋夜 涼天
小題2:對友人的思念

小題1:
試題分析：因為題干是“詩歌一、二句中”和“為全詩營造出了凄清的氛圍”，所以就從當中很快摘出這兩個詞“秋夜”“涼天”。此題主要是審清題干要求。
小題2:
試題分析：這是考查對詩歌思想感情理解的題目。分析詩歌思想情感型題的解題技巧為：1．抓住詩題
古詩的詩題常常是詩眼或中心事件。2．抓住關鍵詞。有些古詩，詩人在詩中用一兩個詞語來點明詩的感情，抓住了關鍵詞，也就能夠快速地把握詩歌的感情基調。3．抓住題材類型。人們常常把古典詩歌按題材分成若干類，若能判定一首詩(詞)所屬的類型，就可快速把握該詩(詞)的感情基調。4．抓住景物形象特點
景物形象可分為樂景和哀景兩類，分別表現“樂景”和“哀情”。5．抓住典型意象。意象是融入了詩人的主觀情感的客觀物象，或是借助客觀物象表現出來的主觀情感，所以注意分析詩中意象來揣摩詩人的情感。
6．抓住注釋。 注釋有時很短，卻是命題者給考生的暗示?！舅悸贩治觥孔龊帽绢}要先抓本詩的詩題《秋夜寄丘員外》，我們知道這是一首懷人詩。然后再詩中的關鍵詞“懷君”“ 幽人應未眠”，可知作者是懷念友人的。

（5分）
秋夜寄丘員外①
韋應物
懷君屬②秋夜，散步詠涼天。
空山松子落，幽人③應未眠。
【注釋】①丘員外：名丹，當時隱居臨平山，據說以松子為食。②屬：正值，適逢，恰好。③幽人：隱居之人，指丘丹。

小題1:詩歌一、二句中___________、___________兩個詞為全詩營造出了凄清的氛圍。（2分）
小題2:全詩表達了詩人怎樣的情感？   （3分）

參考答案：
小題1:秋夜 涼天
小題2:對友人的思念

小題1:
試題分析：因為題干是“詩歌一、二句中”和“為全詩營造出了凄清的氛圍”，所以就從當中很快摘出這兩個詞“秋夜”“涼天”。此題主要是審清題干要求。
小題2:
試題分析：這是考查對詩歌思想感情理解的題目。分析詩歌思想情感型題的解題技巧為：1．抓住詩題
古詩的詩題常常是詩眼或中心事件。2．抓住關鍵詞。有些古詩，詩人在詩中用一兩個詞語來點明詩的感情，抓住了關鍵詞，也就能夠快速地把握詩歌的感情基調。3．抓住題材類型。人們常常把古典詩歌按題材分成若干類，若能判定一首詩(詞)所屬的類型，就可快速把握該詩(詞)的感情基調。4．抓住景物形象特點
景物形象可分為樂景和哀景兩類，分別表現“樂景”和“哀情”。5．抓住典型意象。意象是融入了詩人的主觀情感的客觀物象，或是借助客觀物象表現出來的主觀情感，所以注意分析詩中意象來揣摩詩人的情感。
6．抓住注釋。 注釋有時很短，卻是命題者給考生的暗示?！舅悸贩治觥孔龊帽绢}要先抓本詩的詩題《秋夜寄丘員外》，我們知道這是一首懷人詩。然后再詩中的關鍵詞“懷君”“ 幽人應未眠”，可知作者是懷念友人的。