閱讀《子夜曇花》，完成文后題目。（20分）
（1）恩師過世。其子邀我去拿些物品，留作永久的紀念。于是，我去他家搬回一株曇花。
（2）也許是對老師的感情難以割舍吧，總覺得世間萬物，包括花魂鳥魄，冥冥中可以沉默交流。人離開了，見不到了，但他在我心中，于是便存在。
（3）曇花搬回來，靜靜緊靠屋檐下數(shù)月。自春入夏，人花無語，歲月無聲，只有偶然翠綠，顯示出它對環(huán)境的適應(yīng)。新葉緩慢自舊葉中長出。黑斑漸褪，花樹重新有著雍容氣度，一如恩師寡言的性格，在低調(diào)行事風格中，始終帶著濃郁而清晰的自信。我對花樹沒有期待，它存在，我已心滿意足。
（4）就在尋常一天，竟意外發(fā)覺曇花已垂首含苞了。
（5）何等驀然而來的驚喜！不是花開花落，而是花的訊息。像久別的人，傳來心花怒放的約會，直教人朝夕亟待。
（6）久聞曇花只開一夕，是最初一夜，也是最后一夜。充滿生命奮發(fā)與無常的哲理，便決心迎接它來臨的啟迪。
（7）A.那幾乎是即時降臨，一旦發(fā)覺滿蕾的翌夜，便有如忍俊不禁的笑容，迫不及待地綻開。黑暗夜晚，潔白花朵，如冬天雪夜，沒有月光，星星也暗淡。
（8）猶如一張昂首的臉，花容就是一世青春。然而此花與眾不同，它的才情志向極端隱秘，因而選擇了寂靜無人之夜，不屑在白日與紅塵爭艷。
（9）它極端美麗。尤其在孤獨時，要在眾芳國里遺世獨居，又是何等勇毅果決？花開之夕，遂自有清雅幽香。香隨夜轉(zhuǎn)濃，彌漫四周，有如昭告天下：在這一夜里全世界只有一種花香，為一個人。為了此夜，必須是另一朵花，另一種香。永遠沒有重復(fù)，像一段情，或一個名字。
（10）它的性格極其剛烈。它幽雅絕俗，不只有意逃避四周繁華，甚至鄙棄熱鬧，喜歡冷清。
（11）B.它一夜盡情綻放無悔?；ㄆ陔m短，綻放姿態(tài)卻極為狂放，有一種壯士舍身之悲壯。但每年花季有如轉(zhuǎn)世，無悔依然。
（12）我隨即發(fā)覺，即使在短暫漆黑夜里，它的笑容已日漸難以為繼，并帶著英雄的疲憊。本來雪白如銀的花瓣，光芒四濺，幾可灼傷人目；而后卻是慢慢蒼白如紙，只隱約露出些許其原來的風骨神韻。這一張臉，我想我最熟悉，最會為之傷心垂淚。那不只是物傷其類，更是命運中許多注定的無法回轉(zhuǎn)和挽留。
（13）生命的確如此！許多燦爛時光，有如曇花一現(xiàn)?；ㄩ_剎那，如幻如夢，花不知自己在盛開，夢中人更不覺自己在幻夢。惟有夢醒花凋，方悉前塵過往。我知道今夜花會盡情怒放，正如黎明一定會來臨。
（14）辭世恩師如此幻過，今日我也如此夢過，將來我的學(xué)生還會如此幻夢下去，最終我們便會-------走入夜里。留下一生的紀錄，其實不過是花與夜的爭輝。

小題1:作者寫到“我對花樹沒有期待，它存在，我已心滿意足”，繼而又說“何等驀然而來的驚喜”。作者“心滿意足”和“驚喜”分別是何原因？（4分）
                                                                                
小題2:請從文中A、B兩句中任選一句，結(jié)合語境，從修辭或詞語運用的角度進行賞析。（6分）
答：選（   ）句 ，賞析：                                                                                                                                 
                                                                              
小題3:文章開頭和結(jié)尾部分寫了恩師，而中間部分卻寫曇花，作者這樣寫的目的是什么？（4分）
                                                                                
                                                                                
小題4:讀了本文，談?wù)勀銓ι恼J識與感悟。（6分）
                                                                                 
                                                                                 

參考答案：
小題1:（4分）曇花如恩師一樣性格寡言，“我”能夠與之沉默交流。本來對花樹沒有期待的“我”發(fā)現(xiàn)曇花已經(jīng)垂首含苞了。
小題1:（6分）示例：選A句，運用擬人的修辭手法，寫出了曇花勇毅果決地盡情綻放，無比燦爛；贊揚了恩師就像曇花一樣在寂靜無人之夜綻放，短暫而毫無保留的精神，表達了作者對曇花的喜愛之情。選B句，運用了“綻放”、“狂放”等詞語，寫出了曇花無悔開放的壯烈，表達對曇花的敬意，以及對恩師的懷念之情。
小題1:（4分）作者借花喻人，贊頌恩師就像曇花一樣，生命雖短暫，卻能盡情綻放，把最光輝的一面留給人們，表達了對恩師的深切懷念之情。
小題1:生命是美好的，也是多彩的，生命應(yīng)該體現(xiàn)出自身的價值，應(yīng)該像曇花一樣，花期雖短，卻盡情綻放，充滿活力，把最美的一面留給人們，我們應(yīng)該珍惜生命，熱愛生命。（大意正確即可）

小題1:學(xué)生感知文本內(nèi)容，學(xué)會在文章中找出照應(yīng)的內(nèi)容，又要學(xué)會概括內(nèi)容的能力。此處學(xué)生能分別總結(jié)概括出“我”能夠與曇花沉默交流；發(fā)現(xiàn)曇花已經(jīng)含苞欲放；即可
小題1:語言賞析主要從詞語運用和修辭兩個角度去鑒賞如：先說出修辭，再答出修辭表達效果；先說出詞語的含義，再答出詞語表達效果。學(xué)會結(jié)合語段具體問題具體分析。能準確表述出修辭詞語在這里的具體表達效果，表述意思合理即可。
小題1:了解借物抒情的寫作特點，明確作者寫曇花的真正內(nèi)涵，本文主要借曇花表達了對恩師的深切懷念之情。
小題1:這是考查對文言文中心主題理解和表達。學(xué)生能分析和概括作者在文中的觀點態(tài)度，要求考生在分析歸納原文有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，以推理的方式，分析和概括在某一敘述事件或說明某一道理時作者的主張和看法。學(xué)生表述合理即可。

閱讀《子夜曇花》，完成文后題目。（20分）
（1）恩師過世。其子邀我去拿些物品，留作永久的紀念。于是，我去他家搬回一株曇花。
（2）也許是對老師的感情難以割舍吧，總覺得世間萬物，包括花魂鳥魄，冥冥中可以沉默交流。人離開了，見不到了，但他在我心中，于是便存在。
（3）曇花搬回來，靜靜緊靠屋檐下數(shù)月。自春入夏，人花無語，歲月無聲，只有偶然翠綠，顯示出它對環(huán)境的適應(yīng)。新葉緩慢自舊葉中長出。黑斑漸褪，花樹重新有著雍容氣度，一如恩師寡言的性格，在低調(diào)行事風格中，始終帶著濃郁而清晰的自信。我對花樹沒有期待，它存在，我已心滿意足。
（4）就在尋常一天，竟意外發(fā)覺曇花已垂首含苞了。
（5）何等驀然而來的驚喜！不是花開花落，而是花的訊息。像久別的人，傳來心花怒放的約會，直教人朝夕亟待。
（6）久聞曇花只開一夕，是最初一夜，也是最后一夜。充滿生命奮發(fā)與無常的哲理，便決心迎接它來臨的啟迪。
（7）A.那幾乎是即時降臨，一旦發(fā)覺滿蕾的翌夜，便有如忍俊不禁的笑容，迫不及待地綻開。黑暗夜晚，潔白花朵，如冬天雪夜，沒有月光，星星也暗淡。
（8）猶如一張昂首的臉，花容就是一世青春。然而此花與眾不同，它的才情志向極端隱秘，因而選擇了寂靜無人之夜，不屑在白日與紅塵爭艷。
（9）它極端美麗。尤其在孤獨時，要在眾芳國里遺世獨居，又是何等勇毅果決？花開之夕，遂自有清雅幽香。香隨夜轉(zhuǎn)濃，彌漫四周，有如昭告天下：在這一夜里全世界只有一種花香，為一個人。為了此夜，必須是另一朵花，另一種香。永遠沒有重復(fù)，像一段情，或一個名字。
（10）它的性格極其剛烈。它幽雅絕俗，不只有意逃避四周繁華，甚至鄙棄熱鬧，喜歡冷清。
（11）B.它一夜盡情綻放無悔?；ㄆ陔m短，綻放姿態(tài)卻極為狂放，有一種壯士舍身之悲壯。但每年花季有如轉(zhuǎn)世，無悔依然。
（12）我隨即發(fā)覺，即使在短暫漆黑夜里，它的笑容已日漸難以為繼，并帶著英雄的疲憊。本來雪白如銀的花瓣，光芒四濺，幾可灼傷人目；而后卻是慢慢蒼白如紙，只隱約露出些許其原來的風骨神韻。這一張臉，我想我最熟悉，最會為之傷心垂淚。那不只是物傷其類，更是命運中許多注定的無法回轉(zhuǎn)和挽留。
（13）生命的確如此！許多燦爛時光，有如曇花一現(xiàn)?；ㄩ_剎那，如幻如夢，花不知自己在盛開，夢中人更不覺自己在幻夢。惟有夢醒花凋，方悉前塵過往。我知道今夜花會盡情怒放，正如黎明一定會來臨。
（14）辭世恩師如此幻過，今日我也如此夢過，將來我的學(xué)生還會如此幻夢下去，最終我們便會-------走入夜里。留下一生的紀錄，其實不過是花與夜的爭輝。

小題1:作者寫到“我對花樹沒有期待，它存在，我已心滿意足”，繼而又說“何等驀然而來的驚喜”。作者“心滿意足”和“驚喜”分別是何原因？（4分）
                                                                                
小題2:請從文中A、B兩句中任選一句，結(jié)合語境，從修辭或詞語運用的角度進行賞析。（6分）
答：選（   ）句 ，賞析：                                                                                                                                 
                                                                              
小題3:文章開頭和結(jié)尾部分寫了恩師，而中間部分卻寫曇花，作者這樣寫的目的是什么？（4分）
                                                                                
                                                                                
小題4:讀了本文，談?wù)勀銓ι恼J識與感悟。（6分）
                                                                                 
                                                                                 

參考答案：
小題1:（4分）曇花如恩師一樣性格寡言，“我”能夠與之沉默交流。本來對花樹沒有期待的“我”發(fā)現(xiàn)曇花已經(jīng)垂首含苞了。
小題1:（6分）示例：選A句，運用擬人的修辭手法，寫出了曇花勇毅果決地盡情綻放，無比燦爛；贊揚了恩師就像曇花一樣在寂靜無人之夜綻放，短暫而毫無保留的精神，表達了作者對曇花的喜愛之情。選B句，運用了“綻放”、“狂放”等詞語，寫出了曇花無悔開放的壯烈，表達對曇花的敬意，以及對恩師的懷念之情。
小題1:（4分）作者借花喻人，贊頌恩師就像曇花一樣，生命雖短暫，卻能盡情綻放，把最光輝的一面留給人們，表達了對恩師的深切懷念之情。
小題1:生命是美好的，也是多彩的，生命應(yīng)該體現(xiàn)出自身的價值，應(yīng)該像曇花一樣，花期雖短，卻盡情綻放，充滿活力，把最美的一面留給人們，我們應(yīng)該珍惜生命，熱愛生命。（大意正確即可）

小題1:學(xué)生感知文本內(nèi)容，學(xué)會在文章中找出照應(yīng)的內(nèi)容，又要學(xué)會概括內(nèi)容的能力。此處學(xué)生能分別總結(jié)概括出“我”能夠與曇花沉默交流；發(fā)現(xiàn)曇花已經(jīng)含苞欲放；即可
小題1:語言賞析主要從詞語運用和修辭兩個角度去鑒賞如：先說出修辭，再答出修辭表達效果；先說出詞語的含義，再答出詞語表達效果。學(xué)會結(jié)合語段具體問題具體分析。能準確表述出修辭詞語在這里的具體表達效果，表述意思合理即可。
小題1:了解借物抒情的寫作特點，明確作者寫曇花的真正內(nèi)涵，本文主要借曇花表達了對恩師的深切懷念之情。
小題1:這是考查對文言文中心主題理解和表達。學(xué)生能分析和概括作者在文中的觀點態(tài)度，要求考生在分析歸納原文有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，以推理的方式，分析和概括在某一敘述事件或說明某一道理時作者的主張和看法。學(xué)生表述合理即可。