閱讀《棗核》選段和《祖國(guó)》，回答文后題目。（共15分）
（甲）棗核（節(jié)選）
蕭乾
她把我安頓在二樓臨湖的一個(gè)房間后，就領(lǐng)我去踏訪她的后花園。地方不大，布置得卻精致勻稱。我們?cè)诳炕h笆的一張白色長(zhǎng)凳上坐下，她劈頭就問(wèn)我：“覺(jué)不覺(jué)得這花園有點(diǎn)家鄉(xiāng)味道？”經(jīng)她指點(diǎn)，我留意到臺(tái)階兩旁是她手栽的兩株垂楊柳，草坪中央有個(gè)睡蓮池。她感慨良深地對(duì)我說(shuō)：“栽垂楊柳的時(shí)候，我那個(gè)小子才5歲。如今在一條核潛艇上當(dāng)總機(jī)械長(zhǎng)了。姑娘在哈佛教書(shū)。家庭和事業(yè)都如意，各種新式設(shè)備也都有了?？墒俏倚纳峡傁袷侨秉c(diǎn)什么。也許沒(méi)出息，怎么年紀(jì)越大，思鄉(xiāng)越切。我現(xiàn)在可充分體會(huì)出游子的心境了。我想廠甸，想隆福寺。這里一過(guò)圣誕，我就想舊歷年。近來(lái)，我老是想總布胡同院里那棵棗樹(shù)。所以才托你帶幾顆種子，試種一下?！?br /> 接著，她又指著花園一角堆起的一座假山說(shuō)：“你相信嗎?那是我開(kāi)車到幾十里以外，一塊塊親手挑選，論公斤買下，然后用汽車?yán)貋?lái)的。那是我們家的北海?！?br /> 說(shuō)到這里，我們兩人都不約而同地站了起來(lái)，沿著卵石鋪成的小徑，穿過(guò)草坪，走到“北?！备啊Ｕ媸莻€(gè)細(xì)心人呢，她在上面還嵌了一所泥制的小涼亭，一座紅廟，頂上還有尊白塔。朋友解釋說(shuō)，都是從舊金山唐人街買來(lái)的。
她告訴我，時(shí)常在月夜，她同老伴兒并肩坐在這長(zhǎng)凳上，追憶起當(dāng)年在北海泛舟的日子。睡蓮的清香迎風(fēng)撲來(lái)，眼前仿佛就閃出一片荷塘佳色。
改了國(guó)籍，不等于就改了民族感情；而且沒(méi)有一個(gè)民族像我們這么依戀故土的。
（乙）祖 國(guó)
陳惠英
我在赤道上渡過(guò)童年。兒時(shí)，常常聽(tīng)長(zhǎng)輩惦念“唐山”。
“媽媽，‘唐山’是什么地方？”有一回，我問(wèn)母親。
母親鄭重其事地找來(lái)華語(yǔ)課本——從一片楓葉式的中國(guó)地圖，我第一次認(rèn)識(shí)了祖國(guó)的容顏。母親說(shuō)：“在異國(guó)，風(fēng)是熱的，心卻凄涼！”
為了尋找那葉脈似的故土山川，我和母親，告別了美麗的南洋。
我?guī)Ыo祖國(guó)的，僅僅是海外孤兒的一瓣心香；祖國(guó)給我的，卻是作為主人應(yīng)有的一切，包括尊嚴(yán)。
回到祖國(guó)，我一下子變得富有。我擁有九百六十萬(wàn)平方公里土地上每一片云霞.每一顆小草.每一朵浪花……還有無(wú)價(jià)的自由！
雖然，和許多祖國(guó)的同胞一樣，我心的原野，也受過(guò)刀傷火創(chuàng)。我曾悲哀，但從沒(méi)絕望；我歷盡坎坷，但從未彷徨；我熟悉異邦的繁華，但并不向往……
因?yàn)?，生活在中?guó)的土地上，我的脊梁，便有著可靠的依傍；因?yàn)?，偉大中華的民族之魂，像巨星，永遠(yuǎn)在我心頭閃亮。
什么是海外赤子最大的依戀？
那就是“祖國(guó)”這個(gè)光輝的字眼！
為了這縷永恒的癡情，春往秋來(lái)，月月年年——
我像一尾春蠶，默默地傾吐柔絲，去描繡祖國(guó)五彩繽紛的河山。
我像一片綠葉，用我的青春，虔誠(chéng)地布置祖國(guó)的春天。
我像一只杜鵑，為謳歌祖國(guó)美好的未來(lái)，甘心啼血而亡……
什么是我心中最大的驕傲？
那便是“祖國(guó)”這個(gè)神圣的字眼！

小題1:仔細(xì)閱讀《棗核》選文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括作者所踏訪的“后花園”的特點(diǎn)。（3分）
小題2:如何理解《祖國(guó)》第三段母親說(shuō)的話：“在異國(guó)，風(fēng)是熱的，心卻凄涼！”（4分）
小題3:賞析《祖國(guó)》中劃線句子。（4分）
我像一尾春蠶，默默地傾吐柔絲，去描繡祖國(guó)五彩繽紛的河山。
我像一片綠葉，用我的青春，虔誠(chéng)地布置祖國(guó)的春天。
我像一只杜鵑，為謳歌祖國(guó)美好的未來(lái)，甘心啼血而亡……
小題4:《棗核》中同窗好友托我從祖國(guó)帶來(lái)的是什么？《祖國(guó)》中“我和母親”帶回祖國(guó)的又是什么？這有都說(shuō)明了什么？（4分）

參考答案：
小題1:后花園布置精致勻稱，所種植物垂楊、睡蓮等具有家鄉(xiāng)味，景點(diǎn)（假山堆疊和布置）體現(xiàn)“北海”特點(diǎn)。
小題1:生活在不屬于自己的國(guó)家里，雖然風(fēng)景美麗氣候炎熱，但內(nèi)心卻為遠(yuǎn)離祖國(guó)遠(yuǎn)離親人甚至遭受歧視、冷落而時(shí)常感到悲傷，所以說(shuō)“心卻很涼”。
小題1:運(yùn)用比喻和排比的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了作者愿為建設(shè)祖國(guó)奉獻(xiàn)一切。
小題1:棗核 海外孤兒的一瓣心香，說(shuō)明了無(wú)論走到哪里，這些海外華僑對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情不變。

小題1:學(xué)生感知文本內(nèi)容，學(xué)會(huì)在文章中找出照應(yīng)的內(nèi)容，又要學(xué)會(huì)概括內(nèi)容的能力。此處能總結(jié)概括出“后花園布置精致勻稱，所種植物垂楊、睡蓮等具有家鄉(xiāng)味”即可。
小題1:這里考查在語(yǔ)言環(huán)境中推斷和理解語(yǔ)句含義的能力。學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)理解語(yǔ)句在語(yǔ)境中的具體含義的能力，能緊扣文章中心主題，聯(lián)系上下文進(jìn)行理解概括。意思表述正確即可。
小題1:了解常用的比喻、擬人等常用修辭手法的特點(diǎn)，并明確其修辭手法在選文中的表達(dá)作用。結(jié)合具體語(yǔ)言環(huán)境做具體分析。比喻修辭能增加語(yǔ)言的生動(dòng)性和形象性，在這里生動(dòng)形象地寫出了作者愿為建設(shè)祖國(guó)奉獻(xiàn)一切。
小題1:感知文本內(nèi)容，理解二篇文章選段的中心主題，能圍繞“無(wú)論走到哪里，這些海外華僑對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情不變”這一中心組織答案即可。

閱讀《棗核》選段和《祖國(guó)》，回答文后題目。（共15分）
（甲）棗核（節(jié)選）
蕭乾
她把我安頓在二樓臨湖的一個(gè)房間后，就領(lǐng)我去踏訪她的后花園。地方不大，布置得卻精致勻稱。我們?cè)诳炕h笆的一張白色長(zhǎng)凳上坐下，她劈頭就問(wèn)我：“覺(jué)不覺(jué)得這花園有點(diǎn)家鄉(xiāng)味道？”經(jīng)她指點(diǎn)，我留意到臺(tái)階兩旁是她手栽的兩株垂楊柳，草坪中央有個(gè)睡蓮池。她感慨良深地對(duì)我說(shuō)：“栽垂楊柳的時(shí)候，我那個(gè)小子才5歲。如今在一條核潛艇上當(dāng)總機(jī)械長(zhǎng)了。姑娘在哈佛教書(shū)。家庭和事業(yè)都如意，各種新式設(shè)備也都有了?？墒俏倚纳峡傁袷侨秉c(diǎn)什么。也許沒(méi)出息，怎么年紀(jì)越大，思鄉(xiāng)越切。我現(xiàn)在可充分體會(huì)出游子的心境了。我想廠甸，想隆福寺。這里一過(guò)圣誕，我就想舊歷年。近來(lái)，我老是想總布胡同院里那棵棗樹(shù)。所以才托你帶幾顆種子，試種一下?！?br /> 接著，她又指著花園一角堆起的一座假山說(shuō)：“你相信嗎?那是我開(kāi)車到幾十里以外，一塊塊親手挑選，論公斤買下，然后用汽車?yán)貋?lái)的。那是我們家的北海?！?br /> 說(shuō)到這里，我們兩人都不約而同地站了起來(lái)，沿著卵石鋪成的小徑，穿過(guò)草坪，走到“北?！备啊Ｕ媸莻€(gè)細(xì)心人呢，她在上面還嵌了一所泥制的小涼亭，一座紅廟，頂上還有尊白塔。朋友解釋說(shuō)，都是從舊金山唐人街買來(lái)的。
她告訴我，時(shí)常在月夜，她同老伴兒并肩坐在這長(zhǎng)凳上，追憶起當(dāng)年在北海泛舟的日子。睡蓮的清香迎風(fēng)撲來(lái)，眼前仿佛就閃出一片荷塘佳色。
改了國(guó)籍，不等于就改了民族感情；而且沒(méi)有一個(gè)民族像我們這么依戀故土的。
（乙）祖 國(guó)
陳惠英
我在赤道上渡過(guò)童年。兒時(shí)，常常聽(tīng)長(zhǎng)輩惦念“唐山”。
“媽媽，‘唐山’是什么地方？”有一回，我問(wèn)母親。
母親鄭重其事地找來(lái)華語(yǔ)課本——從一片楓葉式的中國(guó)地圖，我第一次認(rèn)識(shí)了祖國(guó)的容顏。母親說(shuō)：“在異國(guó)，風(fēng)是熱的，心卻凄涼！”
為了尋找那葉脈似的故土山川，我和母親，告別了美麗的南洋。
我?guī)Ыo祖國(guó)的，僅僅是海外孤兒的一瓣心香；祖國(guó)給我的，卻是作為主人應(yīng)有的一切，包括尊嚴(yán)。
回到祖國(guó)，我一下子變得富有。我擁有九百六十萬(wàn)平方公里土地上每一片云霞.每一顆小草.每一朵浪花……還有無(wú)價(jià)的自由！
雖然，和許多祖國(guó)的同胞一樣，我心的原野，也受過(guò)刀傷火創(chuàng)。我曾悲哀，但從沒(méi)絕望；我歷盡坎坷，但從未彷徨；我熟悉異邦的繁華，但并不向往……
因?yàn)?，生活在中?guó)的土地上，我的脊梁，便有著可靠的依傍；因?yàn)?，偉大中華的民族之魂，像巨星，永遠(yuǎn)在我心頭閃亮。
什么是海外赤子最大的依戀？
那就是“祖國(guó)”這個(gè)光輝的字眼！
為了這縷永恒的癡情，春往秋來(lái)，月月年年——
我像一尾春蠶，默默地傾吐柔絲，去描繡祖國(guó)五彩繽紛的河山。
我像一片綠葉，用我的青春，虔誠(chéng)地布置祖國(guó)的春天。
我像一只杜鵑，為謳歌祖國(guó)美好的未來(lái)，甘心啼血而亡……
什么是我心中最大的驕傲？
那便是“祖國(guó)”這個(gè)神圣的字眼！

小題1:仔細(xì)閱讀《棗核》選文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括作者所踏訪的“后花園”的特點(diǎn)。（3分）
小題2:如何理解《祖國(guó)》第三段母親說(shuō)的話：“在異國(guó)，風(fēng)是熱的，心卻凄涼！”（4分）
小題3:賞析《祖國(guó)》中劃線句子。（4分）
我像一尾春蠶，默默地傾吐柔絲，去描繡祖國(guó)五彩繽紛的河山。
我像一片綠葉，用我的青春，虔誠(chéng)地布置祖國(guó)的春天。
我像一只杜鵑，為謳歌祖國(guó)美好的未來(lái)，甘心啼血而亡……
小題4:《棗核》中同窗好友托我從祖國(guó)帶來(lái)的是什么？《祖國(guó)》中“我和母親”帶回祖國(guó)的又是什么？這有都說(shuō)明了什么？（4分）

參考答案：
小題1:后花園布置精致勻稱，所種植物垂楊、睡蓮等具有家鄉(xiāng)味，景點(diǎn)（假山堆疊和布置）體現(xiàn)“北海”特點(diǎn)。
小題1:生活在不屬于自己的國(guó)家里，雖然風(fēng)景美麗氣候炎熱，但內(nèi)心卻為遠(yuǎn)離祖國(guó)遠(yuǎn)離親人甚至遭受歧視、冷落而時(shí)常感到悲傷，所以說(shuō)“心卻很涼”。
小題1:運(yùn)用比喻和排比的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了作者愿為建設(shè)祖國(guó)奉獻(xiàn)一切。
小題1:棗核 海外孤兒的一瓣心香，說(shuō)明了無(wú)論走到哪里，這些海外華僑對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情不變。

小題1:學(xué)生感知文本內(nèi)容，學(xué)會(huì)在文章中找出照應(yīng)的內(nèi)容，又要學(xué)會(huì)概括內(nèi)容的能力。此處能總結(jié)概括出“后花園布置精致勻稱，所種植物垂楊、睡蓮等具有家鄉(xiāng)味”即可。
小題1:這里考查在語(yǔ)言環(huán)境中推斷和理解語(yǔ)句含義的能力。學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)理解語(yǔ)句在語(yǔ)境中的具體含義的能力，能緊扣文章中心主題，聯(lián)系上下文進(jìn)行理解概括。意思表述正確即可。
小題1:了解常用的比喻、擬人等常用修辭手法的特點(diǎn)，并明確其修辭手法在選文中的表達(dá)作用。結(jié)合具體語(yǔ)言環(huán)境做具體分析。比喻修辭能增加語(yǔ)言的生動(dòng)性和形象性，在這里生動(dòng)形象地寫出了作者愿為建設(shè)祖國(guó)奉獻(xiàn)一切。
小題1:感知文本內(nèi)容，理解二篇文章選段的中心主題，能圍繞“無(wú)論走到哪里，這些海外華僑對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情不變”這一中心組織答案即可。