現(xiàn)代文閱讀（22分）
又夢老父送書來   崔以琳 （14分）
父親慢慢地從弄堂那端走過來，手里提著一個黑色的拎包，包口敞開著，里面露出用報紙裹著的一包東西。我欣喜地大叫：書來了！
夢醒了——夜半，窗外春雨淅瀝。這樣的夢，自父親去世一年來，我已經(jīng)做了好多次。每一次都是同樣的情景同樣的期盼。
那是四十多年前的事了。我剛進(jìn)小學(xué)不久，便遭遇“文革”，學(xué)校停課，我和長我四歲的姐姐閑散在家無事可做。那時，我們每日的念想就是等父親下班。父親知道我們終日無事，怕我們出去闖禍，每天都會從單位圖書室借幾本連環(huán)畫回來，《西游記》《三國演義》……我就是在那時看完連環(huán)畫版的。
父親四點半下班，回到家大約五點多鐘。（A）我和姐姐早早就會趴在四樓的窗臺上張望，只要父親的身影出現(xiàn)在弄堂口，我們就會睜大小眼睛，使勁盯住他的包看。（B）如果看見有報紙裹著的東西，我們就會發(fā)出一陣歡呼，飛下樓去攔截他。因為報紙裹著的就是我們等待許久的連環(huán)畫。那天吃過晚飯后的幾個小時，家里會靜悄悄的。我和姐姐一人一本，捧著小書在各自的角落里聚精會神地翻閱。這個時候，我是幸福而滿足的。
那是三本或者四本連環(huán)畫訂在一起的小冊子，如果是《西游記》那一定是連集的。我總是看得很快，姐姐總是看得很慢。（C）于是我就眼巴巴地瞅著她一頁一頁地翻過去，恨不得她快點看完就可以交換了。
父親單位的圖書室不是每天開放的，借來的連環(huán)畫一般都要看兩三天。有時我們一個晚上就看完了，第二天就會“逼”著父親去換新書。他有時能換到，有時換不到。父親每次看到我和姐姐翻包后失望的眼神，總會很歉疚地說：“明天我再去換噢?！焙髞砦也胖?，其實父親單位的圖書室早就關(guān)閉清理了。因為他和圖書管理員私交好，管理員才偷偷拿了幾本連環(huán)畫出來。這樣的情景大約持續(xù)了半年。直到后來連續(xù)幾天，父親回家報紙包的還是我們曾經(jīng)看過的那幾本小人書，我們才知道單位圖書室徹底關(guān)門了，那個管理員也調(diào)走了。
從此，我們童年的樂趣就少了一樣。但是，趴在窗口等父親帶書回家的那個情景，深深地印在我的腦海中。這不，四十多年過去了，父親也離開我們一年了，可我夢見的依然是父親帶書回家的情景……  
（選自《新民晚報》2010年5月6日）

小題1:文題中的“又”字有著怎樣的表達(dá)效果？（3分）
小題2:文章第四自然段中，為什么說“這個時候，我是幸福而滿足的”？（4分）
小題3:本文語言樸實而傳神。請從ABC三句中任選一句進(jìn)行賞析。（3分）
我選（   ）句：
賞析： ______________________________________                                                            
小題4:回首，父愛與母愛如春風(fēng)拂面。請描寫自己與父（母）親之間的一個溫馨畫面，50字左右。（4分）

參考答案：
小題1:一個“又”字，表明老父送書的場面經(jīng)常在“我”的夢中出現(xiàn)，（1分）也表達(dá)出了“我”對父親送書行為的感激和對他深切的懷念（2分）。
小題2:一是因為我被書中的情節(jié)深深地吸引（2分），二是我能夠很充實地過著每一天（2分）。
小題3:AB句：可抓住“早早”“張望”“只要……就”“睜大”“使勁”“盯”“飛下樓”“攔截”等詞句，形象生動地寫出了姐弟倆對書的期待，擁有書時的欣喜之情。用詞傳神貼切。
C句“一頁一頁”可見在“我”眼中姐姐看書的速度之慢，再加上“眼巴巴地瞅著”更形象地體現(xiàn)出我期待看書的急切之情。（出示具體詞語得1分，寫出具體作用得2分。）
小題4:略

小題1:試題分析：＂又＂字指又一次，再一次，表明＂老父送書＂這樣的場面已不止一次在我的夢中出現(xiàn)．結(jié)合文章內(nèi)容，我們可以知道父親給我提供的書來之不易，因而＂又＂字表現(xiàn)了我對父親的懷念和感激之情．
點評：分析字詞的表達(dá)效果和作用時，一定要結(jié)合語境，同時要結(jié)合文章內(nèi)容和主題加以分析．既要寫出字詞表達(dá)的內(nèi)容，更要寫出其表達(dá)的情感或在文中的作用．
小題2:
試題分析：根據(jù)第四段中的“因為報紙裹著的就是我們等待許久的連環(huán)畫。那天吃過晚飯后的幾個小時，家里會靜悄悄的。我和姐姐一人一本，捧著小書在各自的角落里聚精會神地翻閱。”和結(jié)尾段中的“從此，我們童年的樂趣就少了一樣”即可找到答案，也就是，我們沉浸在書中感到很幸福，才覺得過得很充實．
點評：審題后要確定答題范圍，本題的答題范圍為后半部分，我們要注意從前向后找到關(guān)鍵語段及關(guān)鍵語句，并將其加以概括。
小題3:
試題分析：這幾個句子主要運(yùn)用了動詞　副詞等一系列詞語的運(yùn)用，動詞最基本的作用是＂生動貼切＂，副詞形容詞等的作用是形象生動．幾個句子都表達(dá)了我們對書的渴望與看書時的喜悅．
點評：語句賞析的角度一定要知道，有修辭、詞語（動詞、形容詞、副詞、疊詞等）、句式、手法、內(nèi)容、情感等，其中有修辭的句子要首先選擇修辭。
小題4:
試題分析：要注意題干中的＂自己與父（母）＂，即：可以寫自己與父親，也可以寫自己與母親，更可以寫自己與父母的溫馨的畫面。在我們的生活中，家庭生活的每個角落都充滿溫馨，如吃晚飯后，母親做家務(wù)，父親讀書，我寫作業(yè)的情景．再如我寫作業(yè)時，母親送來一杯水的場景．還比如一家人一起做游戲，看電視等等．
點評：此類題目在審清題的基礎(chǔ)上，一定要注意運(yùn)用描寫的表達(dá)方式，比如對人物的語言　動作　神態(tài)　　心理的描寫，對景物的描寫等等．這樣，人物才能鮮活起來，情節(jié)才能生動起來．

現(xiàn)代文閱讀（22分）
又夢老父送書來   崔以琳 （14分）
父親慢慢地從弄堂那端走過來，手里提著一個黑色的拎包，包口敞開著，里面露出用報紙裹著的一包東西。我欣喜地大叫：書來了！
夢醒了——夜半，窗外春雨淅瀝。這樣的夢，自父親去世一年來，我已經(jīng)做了好多次。每一次都是同樣的情景同樣的期盼。
那是四十多年前的事了。我剛進(jìn)小學(xué)不久，便遭遇“文革”，學(xué)校停課，我和長我四歲的姐姐閑散在家無事可做。那時，我們每日的念想就是等父親下班。父親知道我們終日無事，怕我們出去闖禍，每天都會從單位圖書室借幾本連環(huán)畫回來，《西游記》《三國演義》……我就是在那時看完連環(huán)畫版的。
父親四點半下班，回到家大約五點多鐘。（A）我和姐姐早早就會趴在四樓的窗臺上張望，只要父親的身影出現(xiàn)在弄堂口，我們就會睜大小眼睛，使勁盯住他的包看。（B）如果看見有報紙裹著的東西，我們就會發(fā)出一陣歡呼，飛下樓去攔截他。因為報紙裹著的就是我們等待許久的連環(huán)畫。那天吃過晚飯后的幾個小時，家里會靜悄悄的。我和姐姐一人一本，捧著小書在各自的角落里聚精會神地翻閱。這個時候，我是幸福而滿足的。
那是三本或者四本連環(huán)畫訂在一起的小冊子，如果是《西游記》那一定是連集的。我總是看得很快，姐姐總是看得很慢。（C）于是我就眼巴巴地瞅著她一頁一頁地翻過去，恨不得她快點看完就可以交換了。
父親單位的圖書室不是每天開放的，借來的連環(huán)畫一般都要看兩三天。有時我們一個晚上就看完了，第二天就會“逼”著父親去換新書。他有時能換到，有時換不到。父親每次看到我和姐姐翻包后失望的眼神，總會很歉疚地說：“明天我再去換噢?！焙髞砦也胖?，其實父親單位的圖書室早就關(guān)閉清理了。因為他和圖書管理員私交好，管理員才偷偷拿了幾本連環(huán)畫出來。這樣的情景大約持續(xù)了半年。直到后來連續(xù)幾天，父親回家報紙包的還是我們曾經(jīng)看過的那幾本小人書，我們才知道單位圖書室徹底關(guān)門了，那個管理員也調(diào)走了。
從此，我們童年的樂趣就少了一樣。但是，趴在窗口等父親帶書回家的那個情景，深深地印在我的腦海中。這不，四十多年過去了，父親也離開我們一年了，可我夢見的依然是父親帶書回家的情景……  
（選自《新民晚報》2010年5月6日）

小題1:文題中的“又”字有著怎樣的表達(dá)效果？（3分）
小題2:文章第四自然段中，為什么說“這個時候，我是幸福而滿足的”？（4分）
小題3:本文語言樸實而傳神。請從ABC三句中任選一句進(jìn)行賞析。（3分）
我選（   ）句：
賞析： ______________________________________                                                            
小題4:回首，父愛與母愛如春風(fēng)拂面。請描寫自己與父（母）親之間的一個溫馨畫面，50字左右。（4分）

參考答案：
小題1:一個“又”字，表明老父送書的場面經(jīng)常在“我”的夢中出現(xiàn)，（1分）也表達(dá)出了“我”對父親送書行為的感激和對他深切的懷念（2分）。
小題2:一是因為我被書中的情節(jié)深深地吸引（2分），二是我能夠很充實地過著每一天（2分）。
小題3:AB句：可抓住“早早”“張望”“只要……就”“睜大”“使勁”“盯”“飛下樓”“攔截”等詞句，形象生動地寫出了姐弟倆對書的期待，擁有書時的欣喜之情。用詞傳神貼切。
C句“一頁一頁”可見在“我”眼中姐姐看書的速度之慢，再加上“眼巴巴地瞅著”更形象地體現(xiàn)出我期待看書的急切之情。（出示具體詞語得1分，寫出具體作用得2分。）
小題4:略

小題1:試題分析：＂又＂字指又一次，再一次，表明＂老父送書＂這樣的場面已不止一次在我的夢中出現(xiàn)．結(jié)合文章內(nèi)容，我們可以知道父親給我提供的書來之不易，因而＂又＂字表現(xiàn)了我對父親的懷念和感激之情．
點評：分析字詞的表達(dá)效果和作用時，一定要結(jié)合語境，同時要結(jié)合文章內(nèi)容和主題加以分析．既要寫出字詞表達(dá)的內(nèi)容，更要寫出其表達(dá)的情感或在文中的作用．
小題2:
試題分析：根據(jù)第四段中的“因為報紙裹著的就是我們等待許久的連環(huán)畫。那天吃過晚飯后的幾個小時，家里會靜悄悄的。我和姐姐一人一本，捧著小書在各自的角落里聚精會神地翻閱。”和結(jié)尾段中的“從此，我們童年的樂趣就少了一樣”即可找到答案，也就是，我們沉浸在書中感到很幸福，才覺得過得很充實．
點評：審題后要確定答題范圍，本題的答題范圍為后半部分，我們要注意從前向后找到關(guān)鍵語段及關(guān)鍵語句，并將其加以概括。
小題3:
試題分析：這幾個句子主要運(yùn)用了動詞　副詞等一系列詞語的運(yùn)用，動詞最基本的作用是＂生動貼切＂，副詞形容詞等的作用是形象生動．幾個句子都表達(dá)了我們對書的渴望與看書時的喜悅．
點評：語句賞析的角度一定要知道，有修辭、詞語（動詞、形容詞、副詞、疊詞等）、句式、手法、內(nèi)容、情感等，其中有修辭的句子要首先選擇修辭。
小題4:
試題分析：要注意題干中的＂自己與父（母）＂，即：可以寫自己與父親，也可以寫自己與母親，更可以寫自己與父母的溫馨的畫面。在我們的生活中，家庭生活的每個角落都充滿溫馨，如吃晚飯后，母親做家務(wù)，父親讀書，我寫作業(yè)的情景．再如我寫作業(yè)時，母親送來一杯水的場景．還比如一家人一起做游戲，看電視等等．
點評：此類題目在審清題的基礎(chǔ)上，一定要注意運(yùn)用描寫的表達(dá)方式，比如對人物的語言　動作　神態(tài)　　心理的描寫，對景物的描寫等等．這樣，人物才能鮮活起來，情節(jié)才能生動起來．