閱讀下面的文章，完成文后題目。（20分）
我和父親的“戰(zhàn)爭”
我5歲，他29歲。
有天我哭哭啼啼地跑回家，邊抹眼淚邊對他說：“我要改名字，我的名字不好聽，而且班上有個小朋友的名字跟我一模一樣。我討厭!”
“名字是你爺爺取的，怎么能說改就改？不行！”他的態(tài)度堅決，臉色鐵青。我是這個大家族唯一的女孩，爺爺很寵我，名字當然也是爺爺包辦的。
我開始哭鬧，可是他無動于衷，根本就不理我。我不得不拿出我的殺手锏——不吃飯。我心里盤算：堅持絕食，直到他答應為止。果然，第三天，他宣布，為我改成單名“廖夏”。我高興極了。我已經餓了兩天，如果他再不做出反應，我真不知道該怎么下臺。
我16歲，他40歲。
某天吃晚飯時，我小心翼翼地對他說：“我不要去上高中，我要上職中?！?br /> 只聽“砰”的一聲巨響，我的三魂六魄都嚇掉了一半。我不敢抬頭，只顧低著頭往嘴里塞飯。我知道一場“大戰(zhàn)”即將拉開序幕。
“誰唆使你去上職中的？你眼里還有父母嗎？這件事到此為止。如果你敢再提，我就揍你。還有你?！彼钢夷巧闲W六年級的老弟，接著說道：“別學你姐，腦子糊了，進水了，好不容易考個好的高中，居然不想去上?！?br /> “有我什么事，又不是我。”老弟嘴里嘟囔著。我朝他做了個鬼臉。
這一次，我的抗爭以失敗而告終。
我19歲，他43歲。
黑色的七月終于過去了。走出考場，我長吁一口氣。接下來是填志愿。因為這件事，我和他又昏天黑地地吵了好幾天，互不相讓。我想去外省上大學，脫離他的控制。他則希望我在省內上學，理由是女孩子離家近點好。
在那幾天，我們見面就斗嘴。后來弄得老媽都煩死了：“你們再這樣，就給我到大街上去吵?！蔽覀冎坏民R上閉嘴。
到了填志愿的那天，他跟著我去了學校。一到學校，他就不見人影，后來我發(fā)現(xiàn)，他和我的班主任在一個角落里嘀嘀咕咕。再后來班主任找我談話，說我報省內那所知名大學的中文系是最保險的。我暈倒!班主任居然被他收買了。
這一次我又以失敗告終。不過后來事實證明他是對的。
我23歲，他47歲。
我剛剛遭遇一段刻骨銘心的戀愛，但我最終失去了我的愛情。那段日子，我不吃不喝，不和任何人交流，人瘦了一大圈。家里再也聽不到我和他抬杠的爭吵聲。
有天深夜，我感覺有人進了房間，他坐在床邊，幫我把被子蓋好?！昂⒆?，我知道你心里難過，看見你這樣不吃不喝，我更難過。從小到大，我都希望把你培養(yǎng)成一個自尊、自愛，自強、自主的女孩子?！彼D了頓。接著說，“你知道我和你母親是多么心疼你、擔心你嗎？忘掉以前的一切，重新開始，一定會有更好的，更適合你的人在等著你?！?br /> 這是我第一次聽到他用這種語氣和我說話，那聲音明顯蒼老了很多，沒了平時的霸道和強勢。說完，他默默地坐了一會兒，就出去了。我感覺到他在抽泣。
那夜，我哭得好傷心。
第二天，我開始出現(xiàn)在飯桌上，依然和從前一樣挑三揀四，但這回他沒有指責我。我悄悄地瞥了他一眼，看見他臉上閃過一絲笑容。
現(xiàn)在，雖然我離家在外工作，但我們的“戰(zhàn)爭”卻依然持續(xù)著。只不過，現(xiàn)在我們不是面對面，而是靠一根電話線維系著“戰(zhàn)爭”。我依然喜歡和他抬杠；喜歡挑他寫的工作報告中的毛??；喜歡在做錯事情后先死不認賬，然后道歉；喜歡和他煲電話粥，一煲?guī)讉€小時；喜歡在某個深夜發(fā)條信息給他，上面只有五個字：“老爸，我愛你?！?br /> 我心里清楚，他所做的一切都是為了我好，他就像一盞航燈永遠守候著我這艘航船。我一天一天地長大，老爸一天一天地變老。都說女兒是父親的小棉襖，我希望自己能成為老爸最最貼心的小棉襖。

小題1:用簡潔的語言概括“我”和父親之間的幾次“戰(zhàn)爭”及其結果。（3分）
小題2:結合文段內容分析父親的形象特點。（4分 ）
小題3:揣摩下列句中劃橫線詞語的表達效果。（6分）
（1）我小心翼翼地對他說：“我不要去上高中，我要上職中?！?br /> （2）我依然喜歡和他抬杠；喜歡挑他寫的工作報告中的毛??；喜歡在做錯事情后先死不認賬，然后道歉；喜歡和他煲電話粥，一煲?guī)讉€小時。
小題4:在“我”和父親的“戰(zhàn)爭”中，我們感受到了濃濃的父愛，請在文中找出最能體現(xiàn)這一情感的句子。（3分）
小題5:父愛深沉而濃烈，這種愛有時我們并不能立刻理解，請結合你的生活實際，談談你對父愛的理解。

參考答案：
小題1:改名字我勝利（1分）；擇校之爭我失?。?分）；填志愿之爭我失敗（1分）。   
小題1:暴躁、固執(zhí)、做事細致、考慮事情周全，疼愛孩子，能為孩子著想。
小題1:（1）生動地寫出了“我”在向父親提出自己想法時膽小害怕的心理，也寫出了我的想法不合常理，為父親發(fā)火埋下伏筆。（3分）（2）“煲電話粥”一詞運用比喻修辭手法，把長時間電話聊天比成“煲粥”，生動形象地寫出了我和父親之間有說不完的話，寫出了父女感情的深厚。（3分）
小題1:略
小題1:略   

小題1:試題分析：根據(jù)“我5歲，他29歲”時，我嫌名字不好聽，要求改名，以不吃飯要挾爸爸，最終以我勝利告終。根據(jù)“我16歲，他40歲”時，我想放棄上高中想上職中，遭到爸爸的反對，最終以我失敗而告終。根據(jù)“我19歲，他43歲”時，我想去外地上大學，而爸爸希望我在省內上大學，最終以我失敗而告終。
點評：概括文章的內容，先迅速瀏覽，獲得整體印象，同時，可邊讀邊劃，迅速提煉出相關信息。概括要點時，盡量摘引原文詞句來概括歸納，并注意答題的全面完整。
小題1:試題分析：根據(jù)“誰唆使你去上職中的？你眼里還有父母嗎？這件事到此為止。如果你敢再提，我就揍你。還有你”分析出父親是一個暴躁、固執(zhí)的人。根據(jù)“孩子，我知道你心里難過，看見你這樣不吃不喝，我更難過。從小到大，我都希望把你培養(yǎng)成一個自尊、自愛，自強、自主的女孩子”以及“你知道我和你母親是多么心疼你、擔心你嗎？忘掉以前的一切，重新開始，一定會有更好的，更適合你的人在等著你”分析出父親是一個疼愛孩子、能為孩子著想的人。
點評：根據(jù)文章的內容分析人物形象，從具體的寫人方法入手去剖析人物形象即可。如文章爸爸的形象就是抓住了“語言、動作”等刻畫人物的方法來塑造人物形象的。
小題1:試題分析：（1）句中“小心翼翼”這一成語能夠體現(xiàn)出我提出這種想法時膽怯的心理，因為從文章得知我考上了一個不錯的高中，所以想去上職高不是太現(xiàn)實的事情，所以在提出時，心情是膽怯的，同時也為下文爸爸發(fā)火這一情節(jié)做鋪墊。（2）句中，把長時間電話聊天比成“煲粥”，生動形象的表現(xiàn)了父女之間的深厚情誼。
點評：品味文章中詞語的表達效果，一般都是先分析出該句運用了什么表現(xiàn)手法，然后結合具體的語句來分析這種表現(xiàn)手法的好處，最后談作者融入該句的情感 。即：方法+效果+情感。
小題1:試題分析：本文的中心主要就是表達濃濃的父愛，所以字里行間里處處透露出脈脈的溫情。比如：我心里清楚，他所做的一切都是為了我好，他就像一盞航燈永遠守候著我這艘航船。
點評：根據(jù)文章流露的情感在文中找語言標志，關鍵在于把握文章流露的情感。如本文傳達的就是濃濃的父愛，所以在文中能體現(xiàn)這種情感的句子有很多。
小題1:試題分析：針對文中的父愛，也是在作者成年之后才明白的，在懂得父愛之前，也與父親發(fā)生了許多的誤會，這與我們的生活實際挺相符的。比如：父愛是 一座山峰，讓你的身心即使承受風霜雨雪也沉著堅定; 父愛是 一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。
點評：談談對父愛的理解，學生們定有許多的心語要表達，因為文中我的經歷與同學們還是比較相似的，所以表達對父愛的情感，定會如滔滔江水，綿綿不絕的，只要能用心感受生活，定能表達出自己對父親的真情實感。

閱讀下面的文章，完成文后題目。（20分）
我和父親的“戰(zhàn)爭”
我5歲，他29歲。
有天我哭哭啼啼地跑回家，邊抹眼淚邊對他說：“我要改名字，我的名字不好聽，而且班上有個小朋友的名字跟我一模一樣。我討厭!”
“名字是你爺爺取的，怎么能說改就改？不行！”他的態(tài)度堅決，臉色鐵青。我是這個大家族唯一的女孩，爺爺很寵我，名字當然也是爺爺包辦的。
我開始哭鬧，可是他無動于衷，根本就不理我。我不得不拿出我的殺手锏——不吃飯。我心里盤算：堅持絕食，直到他答應為止。果然，第三天，他宣布，為我改成單名“廖夏”。我高興極了。我已經餓了兩天，如果他再不做出反應，我真不知道該怎么下臺。
我16歲，他40歲。
某天吃晚飯時，我小心翼翼地對他說：“我不要去上高中，我要上職中?！?br /> 只聽“砰”的一聲巨響，我的三魂六魄都嚇掉了一半。我不敢抬頭，只顧低著頭往嘴里塞飯。我知道一場“大戰(zhàn)”即將拉開序幕。
“誰唆使你去上職中的？你眼里還有父母嗎？這件事到此為止。如果你敢再提，我就揍你。還有你?！彼钢夷巧闲W六年級的老弟，接著說道：“別學你姐，腦子糊了，進水了，好不容易考個好的高中，居然不想去上?！?br /> “有我什么事，又不是我。”老弟嘴里嘟囔著。我朝他做了個鬼臉。
這一次，我的抗爭以失敗而告終。
我19歲，他43歲。
黑色的七月終于過去了。走出考場，我長吁一口氣。接下來是填志愿。因為這件事，我和他又昏天黑地地吵了好幾天，互不相讓。我想去外省上大學，脫離他的控制。他則希望我在省內上學，理由是女孩子離家近點好。
在那幾天，我們見面就斗嘴。后來弄得老媽都煩死了：“你們再這樣，就給我到大街上去吵?！蔽覀冎坏民R上閉嘴。
到了填志愿的那天，他跟著我去了學校。一到學校，他就不見人影，后來我發(fā)現(xiàn)，他和我的班主任在一個角落里嘀嘀咕咕。再后來班主任找我談話，說我報省內那所知名大學的中文系是最保險的。我暈倒!班主任居然被他收買了。
這一次我又以失敗告終。不過后來事實證明他是對的。
我23歲，他47歲。
我剛剛遭遇一段刻骨銘心的戀愛，但我最終失去了我的愛情。那段日子，我不吃不喝，不和任何人交流，人瘦了一大圈。家里再也聽不到我和他抬杠的爭吵聲。
有天深夜，我感覺有人進了房間，他坐在床邊，幫我把被子蓋好?！昂⒆?，我知道你心里難過，看見你這樣不吃不喝，我更難過。從小到大，我都希望把你培養(yǎng)成一個自尊、自愛，自強、自主的女孩子?！彼D了頓。接著說，“你知道我和你母親是多么心疼你、擔心你嗎？忘掉以前的一切，重新開始，一定會有更好的，更適合你的人在等著你?！?br /> 這是我第一次聽到他用這種語氣和我說話，那聲音明顯蒼老了很多，沒了平時的霸道和強勢。說完，他默默地坐了一會兒，就出去了。我感覺到他在抽泣。
那夜，我哭得好傷心。
第二天，我開始出現(xiàn)在飯桌上，依然和從前一樣挑三揀四，但這回他沒有指責我。我悄悄地瞥了他一眼，看見他臉上閃過一絲笑容。
現(xiàn)在，雖然我離家在外工作，但我們的“戰(zhàn)爭”卻依然持續(xù)著。只不過，現(xiàn)在我們不是面對面，而是靠一根電話線維系著“戰(zhàn)爭”。我依然喜歡和他抬杠；喜歡挑他寫的工作報告中的毛??；喜歡在做錯事情后先死不認賬，然后道歉；喜歡和他煲電話粥，一煲?guī)讉€小時；喜歡在某個深夜發(fā)條信息給他，上面只有五個字：“老爸，我愛你?！?br /> 我心里清楚，他所做的一切都是為了我好，他就像一盞航燈永遠守候著我這艘航船。我一天一天地長大，老爸一天一天地變老。都說女兒是父親的小棉襖，我希望自己能成為老爸最最貼心的小棉襖。

小題1:用簡潔的語言概括“我”和父親之間的幾次“戰(zhàn)爭”及其結果。（3分）
小題2:結合文段內容分析父親的形象特點。（4分 ）
小題3:揣摩下列句中劃橫線詞語的表達效果。（6分）
（1）我小心翼翼地對他說：“我不要去上高中，我要上職中?！?br /> （2）我依然喜歡和他抬杠；喜歡挑他寫的工作報告中的毛??；喜歡在做錯事情后先死不認賬，然后道歉；喜歡和他煲電話粥，一煲?guī)讉€小時。
小題4:在“我”和父親的“戰(zhàn)爭”中，我們感受到了濃濃的父愛，請在文中找出最能體現(xiàn)這一情感的句子。（3分）
小題5:父愛深沉而濃烈，這種愛有時我們并不能立刻理解，請結合你的生活實際，談談你對父愛的理解。

參考答案：
小題1:改名字我勝利（1分）；擇校之爭我失?。?分）；填志愿之爭我失敗（1分）。   
小題1:暴躁、固執(zhí)、做事細致、考慮事情周全，疼愛孩子，能為孩子著想。
小題1:（1）生動地寫出了“我”在向父親提出自己想法時膽小害怕的心理，也寫出了我的想法不合常理，為父親發(fā)火埋下伏筆。（3分）（2）“煲電話粥”一詞運用比喻修辭手法，把長時間電話聊天比成“煲粥”，生動形象地寫出了我和父親之間有說不完的話，寫出了父女感情的深厚。（3分）
小題1:略
小題1:略   

小題1:試題分析：根據(jù)“我5歲，他29歲”時，我嫌名字不好聽，要求改名，以不吃飯要挾爸爸，最終以我勝利告終。根據(jù)“我16歲，他40歲”時，我想放棄上高中想上職中，遭到爸爸的反對，最終以我失敗而告終。根據(jù)“我19歲，他43歲”時，我想去外地上大學，而爸爸希望我在省內上大學，最終以我失敗而告終。
點評：概括文章的內容，先迅速瀏覽，獲得整體印象，同時，可邊讀邊劃，迅速提煉出相關信息。概括要點時，盡量摘引原文詞句來概括歸納，并注意答題的全面完整。
小題1:試題分析：根據(jù)“誰唆使你去上職中的？你眼里還有父母嗎？這件事到此為止。如果你敢再提，我就揍你。還有你”分析出父親是一個暴躁、固執(zhí)的人。根據(jù)“孩子，我知道你心里難過，看見你這樣不吃不喝，我更難過。從小到大，我都希望把你培養(yǎng)成一個自尊、自愛，自強、自主的女孩子”以及“你知道我和你母親是多么心疼你、擔心你嗎？忘掉以前的一切，重新開始，一定會有更好的，更適合你的人在等著你”分析出父親是一個疼愛孩子、能為孩子著想的人。
點評：根據(jù)文章的內容分析人物形象，從具體的寫人方法入手去剖析人物形象即可。如文章爸爸的形象就是抓住了“語言、動作”等刻畫人物的方法來塑造人物形象的。
小題1:試題分析：（1）句中“小心翼翼”這一成語能夠體現(xiàn)出我提出這種想法時膽怯的心理，因為從文章得知我考上了一個不錯的高中，所以想去上職高不是太現(xiàn)實的事情，所以在提出時，心情是膽怯的，同時也為下文爸爸發(fā)火這一情節(jié)做鋪墊。（2）句中，把長時間電話聊天比成“煲粥”，生動形象的表現(xiàn)了父女之間的深厚情誼。
點評：品味文章中詞語的表達效果，一般都是先分析出該句運用了什么表現(xiàn)手法，然后結合具體的語句來分析這種表現(xiàn)手法的好處，最后談作者融入該句的情感 。即：方法+效果+情感。
小題1:試題分析：本文的中心主要就是表達濃濃的父愛，所以字里行間里處處透露出脈脈的溫情。比如：我心里清楚，他所做的一切都是為了我好，他就像一盞航燈永遠守候著我這艘航船。
點評：根據(jù)文章流露的情感在文中找語言標志，關鍵在于把握文章流露的情感。如本文傳達的就是濃濃的父愛，所以在文中能體現(xiàn)這種情感的句子有很多。
小題1:試題分析：針對文中的父愛，也是在作者成年之后才明白的，在懂得父愛之前，也與父親發(fā)生了許多的誤會，這與我們的生活實際挺相符的。比如：父愛是 一座山峰，讓你的身心即使承受風霜雨雪也沉著堅定; 父愛是 一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。
點評：談談對父愛的理解，學生們定有許多的心語要表達，因為文中我的經歷與同學們還是比較相似的，所以表達對父愛的情感，定會如滔滔江水，綿綿不絕的，只要能用心感受生活，定能表達出自己對父親的真情實感。