下面兩篇閱讀，請6、7、17班做選文（二），不做選文（一）。其他班級根據(jù)自己的情況任選一篇閱讀答題。（16分）
選文（一）：                        
我的老師
魏巍
最使我難忘的，是我的女教師蔡蕓芝先生。
　　她是我的二年級、三年級和四年級前一學期的教師。現(xiàn)在回想起來，她那時有十八九歲。右嘴角邊有榆錢大小一塊黑痣。在我的記憶里，她是一個溫柔而美麗的人。
　　她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點啊。
在課外的時候，她教我們跳舞，我現(xiàn)在還記得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。
在假日里，她把我們帶到她的家里和女朋友的家里，在她的女朋友的園子里，她還讓我們觀察蜜蜂，也是在那時候，我認識了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
　　她愛詩，并且愛用歌唱的音調(diào)教我們讀詩。直到現(xiàn)在我還記得她讀詩的音調(diào)，還能背誦她教我們的詩：
　　圓天蓋著大海，
　　黑水托著孤舟，
　　遠看不見山，
　　那天邊只有云頭，
　　也看不見樹，
　　那水上只有海鷗……
　　今天想來，她對我的接近文學和愛好文學，是有著多么有益的影響！
　　像這樣的教師，我們怎么會不喜歡她并且愿意和她親近呢？我們見了她不由得就圍上去。即使她寫字的時候，我們也默默地看著她，連她握筆的姿勢都急于模仿。
　　有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起來，在那時卻占據(jù)過我的心靈。
　　我父親那時候在軍閥部隊里，好幾年沒有回來，我跟母親牽掛他，不知道他的死活。我的母親常常站在一張褪了色的神像面前焚香祈禱。我雖不像母親那樣，也略略懂了些事?？墒窃诤⒆尤褐?，我的那些小“反對派”們，常常在我的耳邊猛喊：
　　“哎喲喲，你爹回不來了喲，他吃了炮子兒羅！”那時的我，真好像父親死了似的那么悲傷。這時候蔡老師援助了我，批評我的“反對派”們，還寫了一封信勸慰我，說我是“心清如水”的學生。
　　一個老師排除了孩子世界里的一件小小的糾紛，是多么平常；可是回想起來，那時候我卻覺得給了我莫大的支持！在一個孩子的眼睛里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人呵。
　　每逢放假的時候，我們就更不愿離開她。
　　我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣東西的情景。蔡老師！我不知道你當時是不是察覺一個孩子站在那里，對你是多么的依戀！至于暑假，對于一個喜歡他的老師的孩子來說，又是多么漫長！記得在一個夏季的夜里，席子鋪在當屋，旁邊燃著蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時辰，我忽然爬起來，迷迷糊糊地往外就走。
　　母親喊住了：“你要去干什么？”“找蔡老師……”我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么？”哦，我才醒了。看看那塊席子，我已經(jīng)走出六七尺遠。母親把我拉回來，勸說了一會，我才睡熟了。
　　我是多么想念我的蔡老師呵！至今回想起來，我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。一個孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比呵！……什么時候，我再見一見我的蔡老師呢？
　　可惜我沒有上完初小，就轉(zhuǎn)到縣立五小上學，從此，我就和我們的蔡老師分別了。

小題1:文章共寫了六件事，請將沒有概括的事例概括出來。（4分）
①從不打罵我們                          
②___________________                                
③___________________                                                  
④教我們讀詩
⑤___________________                                                  
⑥___________________                                
小題2: “大伙笑了，她也笑了”，“大伙”笑“她”什么？“她”笑“大伙”什么？（4分）
小題3:“一個老師排除了孩子世界里的一件小小的糾紛，是多么平常；可是回想起來，那時候我卻覺得給了我莫大的支持！” “小小”和“莫大”是否矛盾？為什么？（4分）
小題4:有人認為本文著重寫的是蔡老師愛學生，也有人認為，本文著重寫的是蔡老師令“我”難忘。你的看法呢？（4分）

參考答案：
小題1:②教我們跳舞   ③帶我們到朋友家觀蜜蜂，吃蜂蜜   ⑤幫我排解糾紛  ⑥我夢中尋師（一空1分，共4分，如果答“模仿老師寫字”也可以。）
小題1:大伙笑老師的假打與溫柔（2分），她笑我的頑皮與可愛。（2分）
小題1:不矛盾。“小小”與“莫大”形成鮮明對比，小中見大（2分），凸現(xiàn)蔡老師關(guān)愛學生、公平處事的高尚人格（2分）。
小題1:二者不可割裂開來，蔡老師令“我”難忘，是因為蔡老師溫柔慈愛、循循善誘、酷愛學生（2分）；正是蔡老師有一顆熱愛學生的美好心靈，才使得“我”銘記在心，難以忘懷（2分）。
略

下面兩篇閱讀，請6、7、17班做選文（二），不做選文（一）。其他班級根據(jù)自己的情況任選一篇閱讀答題。（16分）
選文（一）：                        
我的老師
魏巍
最使我難忘的，是我的女教師蔡蕓芝先生。
　　她是我的二年級、三年級和四年級前一學期的教師。現(xiàn)在回想起來，她那時有十八九歲。右嘴角邊有榆錢大小一塊黑痣。在我的記憶里，她是一個溫柔而美麗的人。
　　她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點啊。
在課外的時候，她教我們跳舞，我現(xiàn)在還記得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。
在假日里，她把我們帶到她的家里和女朋友的家里，在她的女朋友的園子里，她還讓我們觀察蜜蜂，也是在那時候，我認識了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
　　她愛詩，并且愛用歌唱的音調(diào)教我們讀詩。直到現(xiàn)在我還記得她讀詩的音調(diào)，還能背誦她教我們的詩：
　　圓天蓋著大海，
　　黑水托著孤舟，
　　遠看不見山，
　　那天邊只有云頭，
　　也看不見樹，
　　那水上只有海鷗……
　　今天想來，她對我的接近文學和愛好文學，是有著多么有益的影響！
　　像這樣的教師，我們怎么會不喜歡她并且愿意和她親近呢？我們見了她不由得就圍上去。即使她寫字的時候，我們也默默地看著她，連她握筆的姿勢都急于模仿。
　　有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起來，在那時卻占據(jù)過我的心靈。
　　我父親那時候在軍閥部隊里，好幾年沒有回來，我跟母親牽掛他，不知道他的死活。我的母親常常站在一張褪了色的神像面前焚香祈禱。我雖不像母親那樣，也略略懂了些事?？墒窃诤⒆尤褐?，我的那些小“反對派”們，常常在我的耳邊猛喊：
　　“哎喲喲，你爹回不來了喲，他吃了炮子兒羅！”那時的我，真好像父親死了似的那么悲傷。這時候蔡老師援助了我，批評我的“反對派”們，還寫了一封信勸慰我，說我是“心清如水”的學生。
　　一個老師排除了孩子世界里的一件小小的糾紛，是多么平常；可是回想起來，那時候我卻覺得給了我莫大的支持！在一個孩子的眼睛里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人呵。
　　每逢放假的時候，我們就更不愿離開她。
　　我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣東西的情景。蔡老師！我不知道你當時是不是察覺一個孩子站在那里，對你是多么的依戀！至于暑假，對于一個喜歡他的老師的孩子來說，又是多么漫長！記得在一個夏季的夜里，席子鋪在當屋，旁邊燃著蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時辰，我忽然爬起來，迷迷糊糊地往外就走。
　　母親喊住了：“你要去干什么？”“找蔡老師……”我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么？”哦，我才醒了。看看那塊席子，我已經(jīng)走出六七尺遠。母親把我拉回來，勸說了一會，我才睡熟了。
　　我是多么想念我的蔡老師呵！至今回想起來，我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。一個孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比呵！……什么時候，我再見一見我的蔡老師呢？
　　可惜我沒有上完初小，就轉(zhuǎn)到縣立五小上學，從此，我就和我們的蔡老師分別了。

小題1:文章共寫了六件事，請將沒有概括的事例概括出來。（4分）
①從不打罵我們                          
②___________________                                
③___________________                                                  
④教我們讀詩
⑤___________________                                                  
⑥___________________                                
小題2: “大伙笑了，她也笑了”，“大伙”笑“她”什么？“她”笑“大伙”什么？（4分）
小題3:“一個老師排除了孩子世界里的一件小小的糾紛，是多么平常；可是回想起來，那時候我卻覺得給了我莫大的支持！” “小小”和“莫大”是否矛盾？為什么？（4分）
小題4:有人認為本文著重寫的是蔡老師愛學生，也有人認為，本文著重寫的是蔡老師令“我”難忘。你的看法呢？（4分）

參考答案：
小題1:②教我們跳舞   ③帶我們到朋友家觀蜜蜂，吃蜂蜜   ⑤幫我排解糾紛  ⑥我夢中尋師（一空1分，共4分，如果答“模仿老師寫字”也可以。）
小題1:大伙笑老師的假打與溫柔（2分），她笑我的頑皮與可愛。（2分）
小題1:不矛盾。“小小”與“莫大”形成鮮明對比，小中見大（2分），凸現(xiàn)蔡老師關(guān)愛學生、公平處事的高尚人格（2分）。
小題1:二者不可割裂開來，蔡老師令“我”難忘，是因為蔡老師溫柔慈愛、循循善誘、酷愛學生（2分）；正是蔡老師有一顆熱愛學生的美好心靈，才使得“我”銘記在心，難以忘懷（2分）。
略