《我的母親》（節(jié)選）(17分)
胡適
家里雖然一貧如洗，但母親情愿節(jié)衣縮食，省下錢來請了一位先生。我到十歲的時候，讀的是“孟子見梁惠王”。到年底，父親要“清算”我平日的功課。在夜里親自聽我背書，很嚴厲，桌上放著一根兩指闊的竹板。我背向著他立著背書，背不出來的時候，他提一個字，就叫我回轉(zhuǎn)身來把手掌展放在桌上，他拿起這竹板很重地打下來。我吃了這一下苦頭，痛是血肉的身體所無法避免的感覺，當然失聲地哭了，但是還要忍住哭，回過身去再背。不幸又有一處中斷，背不下去；經(jīng)他再提一字，再打一下。嗚嗚咽咽地背著那位前世冤家的“見梁惠王”的“孟子”！我自己嗚咽著背，同時聽得見坐在旁邊縫紉著的母親也唏唏噓噓地淚如泉涌地哭著。我心里知道她見我被打，她也覺得好像刺心的痛苦，對我表著十二分的同情，但她卻時時從嗚咽著的、斷斷斷續(xù)續(xù)的聲音里勉強說著“打得好”。她的飲泣吞聲，為的是愛她的兒子；勉強硬著頭皮說聲“打得好”，為的是希望她的兒子上進。如今想起母親見我被打，陪著我一同哭，那樣的母愛，仍然使我感念著我的慈愛的母親。背完了半本“梁惠王”，右手掌被打得發(fā)腫，有半寸高，偷向燈光中一照，通亮，好像滿肚子裝著已成熟的絲的蠶身一樣。母親含著淚抱我上床，輕輕把被窩蓋上，向我額上吻了幾吻。
當我八歲的時候，二弟六歲，還有一個妹妹三歲。三個人的衣服鞋襪，沒有一件不是母親自己做的。她還時常收一些外面的女紅來做，所以很忙。記得有一個夏天的深夜，我忽然從睡夢中醒了起來，因為我的床背就緊接著母親的床背，所以從帳里望得見母親獨自一人在燈下做鞋底，我心里又想起母親的勞苦，輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著，很想起來陪陪母親。于是想出一個借口來試試看，便叫聲母親，說太熱睡不著，要起來坐一會兒。出乎我意料之外的，母親居然許我起來坐在她的身邊。我眼巴巴地望著她額上的汗珠往下流，手上一針不停地做著布鞋——做給我穿的。這時萬籟俱寂，只聽得嘀嗒的鐘聲和可以微聞得到母親的呼吸。我心里暗自想念著，為著我要穿鞋，累母親深夜工作不休，心上感到說不出的歉疚，又感到坐著陪陪母親，似乎可以減輕些心里的不安。當時一肚子里充滿著這些心事，卻不敢對母親說出一句?，F(xiàn)在我的母親不在了，她始終不知道她這個小兒子心里有過這樣的一種不敢說出的心理狀態(tài)。

小題1:選文講了我的哪兩件事？請用最簡潔的語言概括出來。（3分）
小題2:當我背不出的時候，父親為什么要打我？（3分）
小題3:“但她卻時時從嗚咽著的、斷斷續(xù)續(xù)的聲音里勉強說著‘打得好’”，這是為什么呢？請用原文中的話回答。（3分）                                                   
小題4:如何理解下列句子中劃線的詞語？這些詞語體現(xiàn)了什么？請賞析一下。（4分）
（1）母親含著淚抱我上床，輕輕把被窩蓋上，向我額上吻了幾吻。
（2）我眼巴巴地望著她額上的汗珠往下流，手上一針不停地做著布鞋——做給我穿的。
小題5:讀了此文，再聯(lián)系生活實際，說說你對“嚴父慈母”的理解。（4分）

參考答案：
小題1:我背書的時候挨打，母親心疼我 深夜我陪母親做鞋子 .（3分）
小題1:我還小，平時的學習可能缺乏自控能力，一些深奧的道理我又不能理解，就只能用這種最原始的方法——皮肉之痛，讓我記住自己的過錯。（意思對即可）（3分）
小題1:她的飲泣吞聲，為的是愛她的兒子；勉強硬著頭皮說聲“打得好”，為的是希望她的兒子上進 （3分）
小題1:（1）母親用自己的這種舉動，來減輕我的疼痛。表現(xiàn)出對我被打的同情和心痛。這就是母愛。（2）表現(xiàn)了我對母親辛苦勞作的無奈，這是對母親關(guān)愛的一個眼神，是我對母親的一種歉疚。（4分）
小題1:略

小題1:試題分析：第一段中“父親到年底要清算我的功課，我背不出來的時候，就要受到懲罰，母親看在眼里，疼在心里，嘴里卻說，打得好”這部分的內(nèi)容概括出第一件事為“我背書的時候挨打，母親心疼我”；第二段中“母親為家人操勞，姐妹幾個的衣服鞋襪都是媽媽自己做的，在一個晚上，我看到媽媽很勞累，就謊稱太熱，就爬了起來陪著媽媽”這部分的內(nèi)容概括出寫我的第二件事為“深夜我陪母親做鞋子”。
點評：概括文章的內(nèi)容，首先要通讀全文，了解文章的大意以及作者的情感傾向，然后根據(jù)題意，鎖定相關(guān)段落，概括出相應(yīng)的內(nèi)容即可。
小題1:試題分析：當時家里的情況不太好，但家里卻節(jié)衣縮食供我上學，可見父母親特別的重視教育，可是我當時還小，對許多事并不能理解，所以，在平時的學習中，缺乏自控能力，這讓父母到少有些失望，所以，在我背書背不出來時，父親便采用了原始的方式教育我。
點評：分析父親打我的原因，在于抓住我當時貪玩的性格以及我的家庭教育來分析即可。
小題1:試題分析：母親一邊嗚咽一邊說打的好，這看似矛盾，可是這正體現(xiàn)了母親的性格?！皢柩省钡脑蚴恰澳赣H特別的愛她的孩子”，“打得好”是因為“母親雖然愛孩子，但是她又不希望自己的溺愛誤了自己的孩子”。用文章中的語言來講“的飲泣吞聲，為的是愛她的兒子；勉強硬著頭皮說聲“打得好”，為的是希望她的兒子上進”。
點評：分析母親矛盾的行為，要分析出嗚咽的原因、說打得好的原因，根據(jù)這個看似矛盾的行為來分析母親的形象即可。   
小題1:試題分析：（1）“抱、蓋、吻”這三個動詞，傳神的寫出了母親在我挨打之后的難受心情，想用自己細微的舉動來減輕孩子的疼痛，表現(xiàn)出母親對孩子的那一份特別的母愛。（2）“眼巴巴”這一神態(tài)描寫，把我當時看到媽媽辛勤勞作的無奈之情淋漓盡致的表現(xiàn)了出來，為下文寫對媽媽的歉疚之情埋下伏筆。
點評：鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語句，一般情況下都要分析出作者寫此句運用的方法，然后分析出作者用這種表現(xiàn)手法的目的即效果，最后還要結(jié)合作者在文章中的情感傾向來分析此句的表達效果。
小題1:試題分析：文中的父親在我書背不上來的時候，表現(xiàn)出父親的嚴厲，母親在我挨打之后表現(xiàn)出來的那份溫柔，體現(xiàn)出母親的慈愛。這正是我們常說的“嚴父慈母”。其實，在我們的生活中，也存在這種現(xiàn)象，父親經(jīng)常充當一個感情看似很淡但很深沉的角色，讓我們認為父親是一個不好接近的嚴父形象，母親經(jīng)常是一個溫柔、慈愛的形象，讓孩子感覺到很溫暖，把母親當做心靈的港灣。
點評：談?wù)劇皣栏复饶浮钡睦斫?，首先要結(jié)合文章的內(nèi)容，分析文中父親、母親的形象，然后結(jié)合自己的生活實際來談對“嚴父慈母”的理解即可。

《我的母親》（節(jié)選）(17分)
胡適
家里雖然一貧如洗，但母親情愿節(jié)衣縮食，省下錢來請了一位先生。我到十歲的時候，讀的是“孟子見梁惠王”。到年底，父親要“清算”我平日的功課。在夜里親自聽我背書，很嚴厲，桌上放著一根兩指闊的竹板。我背向著他立著背書，背不出來的時候，他提一個字，就叫我回轉(zhuǎn)身來把手掌展放在桌上，他拿起這竹板很重地打下來。我吃了這一下苦頭，痛是血肉的身體所無法避免的感覺，當然失聲地哭了，但是還要忍住哭，回過身去再背。不幸又有一處中斷，背不下去；經(jīng)他再提一字，再打一下。嗚嗚咽咽地背著那位前世冤家的“見梁惠王”的“孟子”！我自己嗚咽著背，同時聽得見坐在旁邊縫紉著的母親也唏唏噓噓地淚如泉涌地哭著。我心里知道她見我被打，她也覺得好像刺心的痛苦，對我表著十二分的同情，但她卻時時從嗚咽著的、斷斷斷續(xù)續(xù)的聲音里勉強說著“打得好”。她的飲泣吞聲，為的是愛她的兒子；勉強硬著頭皮說聲“打得好”，為的是希望她的兒子上進。如今想起母親見我被打，陪著我一同哭，那樣的母愛，仍然使我感念著我的慈愛的母親。背完了半本“梁惠王”，右手掌被打得發(fā)腫，有半寸高，偷向燈光中一照，通亮，好像滿肚子裝著已成熟的絲的蠶身一樣。母親含著淚抱我上床，輕輕把被窩蓋上，向我額上吻了幾吻。
當我八歲的時候，二弟六歲，還有一個妹妹三歲。三個人的衣服鞋襪，沒有一件不是母親自己做的。她還時常收一些外面的女紅來做，所以很忙。記得有一個夏天的深夜，我忽然從睡夢中醒了起來，因為我的床背就緊接著母親的床背，所以從帳里望得見母親獨自一人在燈下做鞋底，我心里又想起母親的勞苦，輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著，很想起來陪陪母親。于是想出一個借口來試試看，便叫聲母親，說太熱睡不著，要起來坐一會兒。出乎我意料之外的，母親居然許我起來坐在她的身邊。我眼巴巴地望著她額上的汗珠往下流，手上一針不停地做著布鞋——做給我穿的。這時萬籟俱寂，只聽得嘀嗒的鐘聲和可以微聞得到母親的呼吸。我心里暗自想念著，為著我要穿鞋，累母親深夜工作不休，心上感到說不出的歉疚，又感到坐著陪陪母親，似乎可以減輕些心里的不安。當時一肚子里充滿著這些心事，卻不敢對母親說出一句?，F(xiàn)在我的母親不在了，她始終不知道她這個小兒子心里有過這樣的一種不敢說出的心理狀態(tài)。

小題1:選文講了我的哪兩件事？請用最簡潔的語言概括出來。（3分）
小題2:當我背不出的時候，父親為什么要打我？（3分）
小題3:“但她卻時時從嗚咽著的、斷斷續(xù)續(xù)的聲音里勉強說著‘打得好’”，這是為什么呢？請用原文中的話回答。（3分）                                                   
小題4:如何理解下列句子中劃線的詞語？這些詞語體現(xiàn)了什么？請賞析一下。（4分）
（1）母親含著淚抱我上床，輕輕把被窩蓋上，向我額上吻了幾吻。
（2）我眼巴巴地望著她額上的汗珠往下流，手上一針不停地做著布鞋——做給我穿的。
小題5:讀了此文，再聯(lián)系生活實際，說說你對“嚴父慈母”的理解。（4分）

參考答案：
小題1:我背書的時候挨打，母親心疼我 深夜我陪母親做鞋子 .（3分）
小題1:我還小，平時的學習可能缺乏自控能力，一些深奧的道理我又不能理解，就只能用這種最原始的方法——皮肉之痛，讓我記住自己的過錯。（意思對即可）（3分）
小題1:她的飲泣吞聲，為的是愛她的兒子；勉強硬著頭皮說聲“打得好”，為的是希望她的兒子上進 （3分）
小題1:（1）母親用自己的這種舉動，來減輕我的疼痛。表現(xiàn)出對我被打的同情和心痛。這就是母愛。（2）表現(xiàn)了我對母親辛苦勞作的無奈，這是對母親關(guān)愛的一個眼神，是我對母親的一種歉疚。（4分）
小題1:略

小題1:試題分析：第一段中“父親到年底要清算我的功課，我背不出來的時候，就要受到懲罰，母親看在眼里，疼在心里，嘴里卻說，打得好”這部分的內(nèi)容概括出第一件事為“我背書的時候挨打，母親心疼我”；第二段中“母親為家人操勞，姐妹幾個的衣服鞋襪都是媽媽自己做的，在一個晚上，我看到媽媽很勞累，就謊稱太熱，就爬了起來陪著媽媽”這部分的內(nèi)容概括出寫我的第二件事為“深夜我陪母親做鞋子”。
點評：概括文章的內(nèi)容，首先要通讀全文，了解文章的大意以及作者的情感傾向，然后根據(jù)題意，鎖定相關(guān)段落，概括出相應(yīng)的內(nèi)容即可。
小題1:試題分析：當時家里的情況不太好，但家里卻節(jié)衣縮食供我上學，可見父母親特別的重視教育，可是我當時還小，對許多事并不能理解，所以，在平時的學習中，缺乏自控能力，這讓父母到少有些失望，所以，在我背書背不出來時，父親便采用了原始的方式教育我。
點評：分析父親打我的原因，在于抓住我當時貪玩的性格以及我的家庭教育來分析即可。
小題1:試題分析：母親一邊嗚咽一邊說打的好，這看似矛盾，可是這正體現(xiàn)了母親的性格?！皢柩省钡脑蚴恰澳赣H特別的愛她的孩子”，“打得好”是因為“母親雖然愛孩子，但是她又不希望自己的溺愛誤了自己的孩子”。用文章中的語言來講“的飲泣吞聲，為的是愛她的兒子；勉強硬著頭皮說聲“打得好”，為的是希望她的兒子上進”。
點評：分析母親矛盾的行為，要分析出嗚咽的原因、說打得好的原因，根據(jù)這個看似矛盾的行為來分析母親的形象即可。   
小題1:試題分析：（1）“抱、蓋、吻”這三個動詞，傳神的寫出了母親在我挨打之后的難受心情，想用自己細微的舉動來減輕孩子的疼痛，表現(xiàn)出母親對孩子的那一份特別的母愛。（2）“眼巴巴”這一神態(tài)描寫，把我當時看到媽媽辛勤勞作的無奈之情淋漓盡致的表現(xiàn)了出來，為下文寫對媽媽的歉疚之情埋下伏筆。
點評：鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語句，一般情況下都要分析出作者寫此句運用的方法，然后分析出作者用這種表現(xiàn)手法的目的即效果，最后還要結(jié)合作者在文章中的情感傾向來分析此句的表達效果。
小題1:試題分析：文中的父親在我書背不上來的時候，表現(xiàn)出父親的嚴厲，母親在我挨打之后表現(xiàn)出來的那份溫柔，體現(xiàn)出母親的慈愛。這正是我們常說的“嚴父慈母”。其實，在我們的生活中，也存在這種現(xiàn)象，父親經(jīng)常充當一個感情看似很淡但很深沉的角色，讓我們認為父親是一個不好接近的嚴父形象，母親經(jīng)常是一個溫柔、慈愛的形象，讓孩子感覺到很溫暖，把母親當做心靈的港灣。
點評：談?wù)劇皣栏复饶浮钡睦斫?，首先要結(jié)合文章的內(nèi)容，分析文中父親、母親的形象，然后結(jié)合自己的生活實際來談對“嚴父慈母”的理解即可。