閱讀下文，完成題目（19分）
愛心項(xiàng)鏈
⑴這是美國東部的一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，推銷員克雷斯的汽車壞在冰天雪地的山區(qū)。野地四處無人，克雷斯焦急萬分，因?yàn)?，如果不能離開這里，他就只能活活凍死。這時(shí)，一個(gè)騎馬的中年男子路過此地，他二話沒說，就用馬將克雷斯的小車?yán)隽搜┑?，拉到了一個(gè)小鎮(zhèn)上。當(dāng)克雷斯拿出錢對(duì)這個(gè)陌生人表示感謝時(shí)，中年男子說：“我不要求回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾。當(dāng)別人有困難時(shí)，你也盡力去幫助他?！?br /> ⑵在后來的日子里，克雷斯幫助了許許多多的人，并且將那位中年男子對(duì)他的要求同樣告訴了他所幫助的每一個(gè)人。
⑶6年后，克雷斯被一次驟然發(fā)生的洪水圍困在一個(gè)小島上，一位少年幫助了他。當(dāng)他要感謝少年時(shí)，少年竟然說出了那句克雷斯永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的話：“我不要求回報(bào)，但你要給我一個(gè)承諾……”克雷斯的心里頓時(shí)涌起了一股暖流。
⑷愛心是無價(jià)的，它不需要回報(bào)，但卻可以心心相傳。如果說，每一件善事都是一顆珍珠的話，那么我們每一個(gè)人的愛心都是一根金線。用金線把顆顆珍珠串起來，就是世界上一條最珍貴的無價(jià)項(xiàng)鏈！
⑸愛心項(xiàng)鏈串起了顆顆真誠的心，讓大家心系一處，播灑愛的種子。讓我們拾起這根金線，也做一個(gè)串項(xiàng)鏈的人，將我們手中的這本雜志，當(dāng)作一份禮物，送給那些在貧困中卻強(qiáng)烈渴望著知識(shí)的同學(xué)手中吧！

小題1:第一段敘述了一個(gè)故事，寫出這個(gè)故事的相關(guān)要素。（5分）
時(shí)間：_________ 地點(diǎn)：_________ 人物：_________
事件的起因：_____________________________事件的結(jié)果：_____________________
小題2:從表達(dá)方式上看，該文可分成兩部分，前部分為_________ ，后部分為_________。（2分）
小題3:第三段所敘的事能否省去，為什么？（3分）
小題4:第三段中少年所說的話中省略的內(nèi)容是____________________________ 。（3分）
小題5:第四段點(diǎn)題，作者將用“愛心項(xiàng)鏈”作比喻，有什么好處？（3分）
小題6:第五段中“這根據(jù)金線”是指_________，“串項(xiàng)鏈的人”是指_______________，這段的意思是在號(hào)召我們_____________________________。（3分）

參考答案：
小題1:一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚；美國東部的一個(gè)山區(qū)；克雷斯和一個(gè)騎馬的中年男子；克雷斯的車壞在雪地上了；中年男子要克雷斯給他一個(gè)承諾。
小題1:記敘；議論抒情
小題1:不能省。經(jīng)過克雷斯做了若干次的好事之后，又有人向他說同樣的話，表明這種做好事的作法在一個(gè)接一個(gè)地傳下去。（意近即可）
小題1:當(dāng)別人有困難時(shí)，你也盡力幫助他。
小題1:神似，意為形成一個(gè)整體，人人互相關(guān)愛，同時(shí)告誡讀者要用愛心，多做善事。（意近即可）
小題1:愛心；做好事的人；幫助那些在貧困中渴望得到知識(shí)的人。

小題1:試題分析：尋找答案的范圍是第一段，時(shí)間第一句就有“這是美國東部的一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚”，人物“推銷員克雷斯” “一個(gè)騎馬的中年男子”，地點(diǎn)“在冰天雪地的山區(qū)”，當(dāng)然是美國東部的。起因“推銷員克雷斯的汽車壞在冰天雪地的山區(qū)”，結(jié)果“中年男子說：‘我不要求回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾。當(dāng)別人有困難時(shí)，你也盡力去幫助他’”。
點(diǎn)評(píng)：記敘文有六個(gè)要素，即時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。在閱讀的過程中，我們就要理清楚這些要素，這樣對(duì)于我們把握整個(gè)故事情節(jié)都有很大幫助。
小題1:試題分析：前半部分是在講故事，后半部分針對(duì)前面的故事畫龍點(diǎn)睛，所以是在議論抒情。
點(diǎn)評(píng)：表達(dá)方式常見的有五種，記敘、描寫、議論、抒情、說明。我們首先要知道有哪些，同時(shí)還要知道什么樣的文體常用什么表達(dá)方式，如記敘文，常用記敘和描寫，議論抒情在記敘文中起點(diǎn)明或升華主題，畫龍點(diǎn)睛的作用。
小題1:試題分析：從全文看，有了第三段才可以看出“我不要求回報(bào)，但你要給我一個(gè)承諾……”這句話在不斷地傳遞，人們做好事的做法也在不斷地傳遞。后面的議論抒情才有了根據(jù)。
點(diǎn)評(píng)：文中的每一句每一段都是有其用途和作用的，我們?cè)诶斫馕恼聝?nèi)容時(shí)，要有一個(gè)整體意識(shí)，注意句與句、段與段之間的內(nèi)在聯(lián)系，這樣對(duì)于某段某句的作用就不難理解了。
小題1:試題分析：根據(jù)上下文內(nèi)容以及文中的語句“少年竟然說出了那句克雷斯永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的話”可知，此話即第一段中的最后一句，所以省略的就是“當(dāng)別人有困難時(shí)，你也盡力去幫助他”。
點(diǎn)評(píng)：理解文章內(nèi)容時(shí)，一定要抓住關(guān)鍵的語段與語句，有時(shí)還要注意關(guān)鍵性的字眼，如本題中的“竟然”“那句克雷斯永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記”等。
小題1:試題分析：比喻的作用即生動(dòng)形象，指的是用愛心串起的一件件善事。所以這個(gè)比喻意在告訴人們要用愛心，把善事做下去。
點(diǎn)評(píng)：比喻分明喻、暗喻和借喻， 我們?cè)诶斫獗扔鞯男揶o時(shí)，要結(jié)合上下文，把比喻的本體找出來，便可以知道其好處和作用所在了。
小題1:試題分析：分析五段中的這些詞語，要看四段的內(nèi)容，根據(jù) “愛，每一件善事都是一顆珍珠的話，那么我們每一個(gè)人的愛心都是一根金線。用金線把顆顆珍珠串起來，就是世界上一條最珍貴的無價(jià)項(xiàng)鏈！”可知一、二個(gè)空的答案。第三個(gè)空的答案就在五段自身。很容易找到。
點(diǎn)評(píng)：審題后要確定答題范圍，一般要到題目出現(xiàn)的上下文中尋找答案。范圍確定后，要抓住關(guān)鍵語句深入理解，并概括提煉出答案。

閱讀下文，完成題目（19分）
愛心項(xiàng)鏈
⑴這是美國東部的一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，推銷員克雷斯的汽車壞在冰天雪地的山區(qū)。野地四處無人，克雷斯焦急萬分，因?yàn)?，如果不能離開這里，他就只能活活凍死。這時(shí)，一個(gè)騎馬的中年男子路過此地，他二話沒說，就用馬將克雷斯的小車?yán)隽搜┑?，拉到了一個(gè)小鎮(zhèn)上。當(dāng)克雷斯拿出錢對(duì)這個(gè)陌生人表示感謝時(shí)，中年男子說：“我不要求回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾。當(dāng)別人有困難時(shí)，你也盡力去幫助他?！?br /> ⑵在后來的日子里，克雷斯幫助了許許多多的人，并且將那位中年男子對(duì)他的要求同樣告訴了他所幫助的每一個(gè)人。
⑶6年后，克雷斯被一次驟然發(fā)生的洪水圍困在一個(gè)小島上，一位少年幫助了他。當(dāng)他要感謝少年時(shí)，少年竟然說出了那句克雷斯永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的話：“我不要求回報(bào)，但你要給我一個(gè)承諾……”克雷斯的心里頓時(shí)涌起了一股暖流。
⑷愛心是無價(jià)的，它不需要回報(bào)，但卻可以心心相傳。如果說，每一件善事都是一顆珍珠的話，那么我們每一個(gè)人的愛心都是一根金線。用金線把顆顆珍珠串起來，就是世界上一條最珍貴的無價(jià)項(xiàng)鏈！
⑸愛心項(xiàng)鏈串起了顆顆真誠的心，讓大家心系一處，播灑愛的種子。讓我們拾起這根金線，也做一個(gè)串項(xiàng)鏈的人，將我們手中的這本雜志，當(dāng)作一份禮物，送給那些在貧困中卻強(qiáng)烈渴望著知識(shí)的同學(xué)手中吧！

小題1:第一段敘述了一個(gè)故事，寫出這個(gè)故事的相關(guān)要素。（5分）
時(shí)間：_________ 地點(diǎn)：_________ 人物：_________
事件的起因：_____________________________事件的結(jié)果：_____________________
小題2:從表達(dá)方式上看，該文可分成兩部分，前部分為_________ ，后部分為_________。（2分）
小題3:第三段所敘的事能否省去，為什么？（3分）
小題4:第三段中少年所說的話中省略的內(nèi)容是____________________________ 。（3分）
小題5:第四段點(diǎn)題，作者將用“愛心項(xiàng)鏈”作比喻，有什么好處？（3分）
小題6:第五段中“這根據(jù)金線”是指_________，“串項(xiàng)鏈的人”是指_______________，這段的意思是在號(hào)召我們_____________________________。（3分）

參考答案：
小題1:一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚；美國東部的一個(gè)山區(qū)；克雷斯和一個(gè)騎馬的中年男子；克雷斯的車壞在雪地上了；中年男子要克雷斯給他一個(gè)承諾。
小題1:記敘；議論抒情
小題1:不能省。經(jīng)過克雷斯做了若干次的好事之后，又有人向他說同樣的話，表明這種做好事的作法在一個(gè)接一個(gè)地傳下去。（意近即可）
小題1:當(dāng)別人有困難時(shí)，你也盡力幫助他。
小題1:神似，意為形成一個(gè)整體，人人互相關(guān)愛，同時(shí)告誡讀者要用愛心，多做善事。（意近即可）
小題1:愛心；做好事的人；幫助那些在貧困中渴望得到知識(shí)的人。

小題1:試題分析：尋找答案的范圍是第一段，時(shí)間第一句就有“這是美國東部的一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚”，人物“推銷員克雷斯” “一個(gè)騎馬的中年男子”，地點(diǎn)“在冰天雪地的山區(qū)”，當(dāng)然是美國東部的。起因“推銷員克雷斯的汽車壞在冰天雪地的山區(qū)”，結(jié)果“中年男子說：‘我不要求回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾。當(dāng)別人有困難時(shí)，你也盡力去幫助他’”。
點(diǎn)評(píng)：記敘文有六個(gè)要素，即時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。在閱讀的過程中，我們就要理清楚這些要素，這樣對(duì)于我們把握整個(gè)故事情節(jié)都有很大幫助。
小題1:試題分析：前半部分是在講故事，后半部分針對(duì)前面的故事畫龍點(diǎn)睛，所以是在議論抒情。
點(diǎn)評(píng)：表達(dá)方式常見的有五種，記敘、描寫、議論、抒情、說明。我們首先要知道有哪些，同時(shí)還要知道什么樣的文體常用什么表達(dá)方式，如記敘文，常用記敘和描寫，議論抒情在記敘文中起點(diǎn)明或升華主題，畫龍點(diǎn)睛的作用。
小題1:試題分析：從全文看，有了第三段才可以看出“我不要求回報(bào)，但你要給我一個(gè)承諾……”這句話在不斷地傳遞，人們做好事的做法也在不斷地傳遞。后面的議論抒情才有了根據(jù)。
點(diǎn)評(píng)：文中的每一句每一段都是有其用途和作用的，我們?cè)诶斫馕恼聝?nèi)容時(shí)，要有一個(gè)整體意識(shí)，注意句與句、段與段之間的內(nèi)在聯(lián)系，這樣對(duì)于某段某句的作用就不難理解了。
小題1:試題分析：根據(jù)上下文內(nèi)容以及文中的語句“少年竟然說出了那句克雷斯永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的話”可知，此話即第一段中的最后一句，所以省略的就是“當(dāng)別人有困難時(shí)，你也盡力去幫助他”。
點(diǎn)評(píng)：理解文章內(nèi)容時(shí)，一定要抓住關(guān)鍵的語段與語句，有時(shí)還要注意關(guān)鍵性的字眼，如本題中的“竟然”“那句克雷斯永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記”等。
小題1:試題分析：比喻的作用即生動(dòng)形象，指的是用愛心串起的一件件善事。所以這個(gè)比喻意在告訴人們要用愛心，把善事做下去。
點(diǎn)評(píng)：比喻分明喻、暗喻和借喻， 我們?cè)诶斫獗扔鞯男揶o時(shí)，要結(jié)合上下文，把比喻的本體找出來，便可以知道其好處和作用所在了。
小題1:試題分析：分析五段中的這些詞語，要看四段的內(nèi)容，根據(jù) “愛，每一件善事都是一顆珍珠的話，那么我們每一個(gè)人的愛心都是一根金線。用金線把顆顆珍珠串起來，就是世界上一條最珍貴的無價(jià)項(xiàng)鏈！”可知一、二個(gè)空的答案。第三個(gè)空的答案就在五段自身。很容易找到。
點(diǎn)評(píng)：審題后要確定答題范圍，一般要到題目出現(xiàn)的上下文中尋找答案。范圍確定后，要抓住關(guān)鍵語句深入理解，并概括提煉出答案。