文學(xué)作品閱讀（11分）
溫暖的撲克
李丹崖
（1）中央電視臺(tái)“同一首歌”巡回演唱會(huì)就要開始了，平日里冷清清的體育中心，今日也變得車水馬龍，人聲鼎沸，放眼望去，到處都是舉著各色旗幟和熒光棒的男男女女，大都是年輕人。當(dāng)然，還有許多想趁機(jī)撈一筆的聰明小販，他們借機(jī)兜售一些望遠(yuǎn)鏡、文化衫、歌星的海報(bào)……
（2）她就那樣站在人群里，腳下放的是一摞摞本次巡回演唱會(huì)的紀(jì)念撲克，一看便知，她也加入了聰明的小販中間。她沒有吆喝，只是安靜地站在路邊，頭頂上面一棵高高的白玉蘭，已然含苞。
（3）和其他穿著花哨的小販不同，她穿了一襲白衣，看到我們上前，她略帶嬌羞地小聲細(xì)語：“買撲克不？演唱會(huì)紀(jì)念版的……”我一瞬間驚訝于撲克制造商的精明，他們把歌星的眾多照片制成一張張撲克牌。
（4）我問了價(jià)格，她依舊小聲地說：“10元兩副?！蹦锹曇魳O低，仿佛是怕驚擾了她頭頂?shù)哪菢浒子裉m。我正要掏錢，朋友先我一步跟她講起了價(jià)格：“６元兩副行不？”
（5）我抬頭看她，此時(shí)的她兩頰緋紅，面露難色地說：“真的不好意思，其實(shí)我也是替別人代賣的，價(jià)格是他們定好的?！?br /> （6）“那就這樣吧，我要了?！蔽液敛华q豫地說。因?yàn)?，我想…?br /> （7）拿著女孩為我們包好的撲克，我和朋友順著體育中心的林陰道向入口處走去，就在我們走到拐角的時(shí)候，一個(gè)六旬左右的老伯突然躥出來攔住了我們。他滿臉堆笑地說：“孩子，我有件事請(qǐng)你們幫忙?！?br /> （8）朋友幾乎被嚇了一跳，旋即拉著我就要躲，我明白朋友的意思，怕是遇上以乞討為借口的騙子
(9）“孩子，你們別怕，我不是你們想象的那樣，你手里拿的撲克就是我孫女賣的。這孩子喜歡唱歌，有文藝特長(zhǎng)，一定要來看演唱會(huì)，又不忍心花我的錢，所以才替別人兜售撲克牌。”老伯急切地說。  
（10）“那您要我們?cè)趺磶椭?？”朋友?br /> （11）“很簡(jiǎn)單，我這里有100塊錢，我估摸一下，她腳下的撲克也就值這么多錢，我不方便出面，你們能代我去把那些撲克買過來嗎？我想讓我孫女趕快買票進(jìn)場(chǎng)。入場(chǎng)晚了，我怕別人擠著她?！崩喜吹綑z票口打開了，幾近哀求地說。
（12）我和朋友相互一望，旋即接下了老伯的錢。
（13）女孩看我們又回來了，不解地問：“撲克有問題嗎？”
（14）我慌忙解釋：“沒有，我回來是想買下你所有的撲克?！?br /> （15）“你們要這么多撲克做什么？”女孩并沒有我們想象的欣喜，而是有些遲疑。
（16）朋友看馬上要露出馬腳，靈機(jī)一動(dòng)說：“是這樣，我倆開了一家小店，你這些撲克我們打算買回去，放在我們店里賣。”
（17）女孩興奮得幾乎跳起來?！疤昧?！我正愁著入場(chǎng)后就賣不掉了呢？”
（18）一折合，我們不禁佩服那位老伯的眼力--總共還剩３３副撲克，共９９元。
（19）我們和女孩的爺爺是看著她走向售票口的。買了票的她，立即跑進(jìn)了檢票口，一路小跑進(jìn)了場(chǎng)?？吹綄O女如愿以償，老伯一個(gè)勁地沖我們說“謝謝”。
（20）老實(shí)說，這場(chǎng)巡回演唱會(huì)多少有些千篇一律，并沒有給我留下多深的印象，而那個(gè)在白玉蘭樹下賣撲克的女孩，還有躲在灌木叢中后欣慰、竊喜的爺爺卻久久地留在我的腦海里，揮之不去。我知道，那是種幸福的感覺。幸福，不為別的，而是因?yàn)槲覀儙椭藘蓚€(gè)浸泡在愛里的人實(shí)現(xiàn)了他們的甜美心愿。  （選自2009年5月4日《中國(guó)教育報(bào)》，有改動(dòng)）

小題1:本文敘述了白衣女孩的一件什么事？請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語言概括。（２分）
                                                                     
                                                                     
小題2:“就在我們走到拐角的時(shí)候，一個(gè)六旬左右的老伯突然躥出來攔住了我們?！本渲屑狱c(diǎn)的“躥”字表達(dá)上有什么作用？（2分）
                                                                       
                                                                       
小題3:第（6）段中畫線句子“‘那就這樣吧，我要了?！液敛华q豫地說。因?yàn)?，我想……”?qǐng)你結(jié)合上下文，發(fā)揮想象，把“我”這時(shí)的心理活動(dòng)用第一人稱描寫出來。（３分）
                                                                       
                                                                       
小題4:研讀本文，從人物形象的描寫方法或文章主題的角度擬一道題，并給出題的答案。（4分）
問題:  ______________________________________                                                               
答案: ______________________________________                                                                  
                                                                        

參考答案：
小題1:女孩自己販賣撲克賺錢看演唱會(huì)。 （2分，意思對(duì)即給分）
小題1:表達(dá)了爺爺焦急的心情，體現(xiàn)了爺爺對(duì)女孩的關(guān)愛。（3分，答出表達(dá)了“爺爺焦急心情”給2分，答出“體現(xiàn)了爺爺對(duì)女孩的關(guān)愛”給1分，意思對(duì)即給分）
小題1:例：我想，她的確是個(gè)實(shí)在的女孩，年齡也比我小得多，應(yīng)該還是學(xué)生，說不定還是每一次在課余時(shí)間打工呢。（3分，答對(duì)一個(gè)方面得1分。意思對(duì)即可）
小題1:略

小題1:試題分析：《溫暖的撲克》講了一個(gè)女孩自己販賣撲克賺錢看演唱會(huì)，表達(dá)了“幸福，不為別的，而是因?yàn)槲覀儙椭藘蓚€(gè)浸泡在愛里的人實(shí)現(xiàn)了他們的甜美心愿”的主題。
點(diǎn)評(píng)：把握故事情節(jié)，是讀懂小說的關(guān)鍵，也是感知文章的起點(diǎn)。對(duì)故事情節(jié)的概括，是近幾年中考小說閱讀的熱門考題之一。學(xué)生能按何時(shí)何地何人做何事的格式加以概括，應(yīng)避免的是前后相互交錯(cuò)，力求做到前后一脈貫通。
小題1:試題分析：“躥”這是動(dòng)作描寫，說明人物動(dòng)作之快，表達(dá)了爺爺焦急的心情，體現(xiàn)了爺爺對(duì)女孩的關(guān)愛。
點(diǎn)評(píng)：學(xué)生應(yīng)注意語言賞析的常見題型1、分析某個(gè)加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。答題方法：（1）了解用詞之美------動(dòng)詞形容詞精辟準(zhǔn)確，把事物說得形象具體；使用成語，為文章增色；關(guān)鍵詞能為中心服務(wù)。（2）掌握答題技巧：把握詞語的比喻義、引申義、雙關(guān)義。類型2：找出文中你最喜歡的句子，并說說理由。答題方法：（1）了解語言美的幾種形式及作用①修辭之美------比喻、擬人：生動(dòng)形象地寫出xx事物的xx特點(diǎn)。排比：增強(qiáng)文章氣勢(shì)，增加感染力、說服力；對(duì)比：突出描寫對(duì)象的某種特點(diǎn)；反復(fù)：有強(qiáng)調(diào)語氣，強(qiáng)化內(nèi)容的作用；夸張：突出事物特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象；對(duì)偶：語句整齊、意韻鏗鏘；反問：增強(qiáng)語氣，強(qiáng)烈抒情。注：必須結(jié)合相關(guān)語句分析。②句式之美----如駢句、長(zhǎng)短句、對(duì)偶句、也有排比句，還有運(yùn)用一組關(guān)聯(lián)詞語的句子等等。（作用：句式不同，表達(dá)的效果就不同。疑問句造成懸念，反問句加強(qiáng)語氣，也可以從靈活多變、富有表現(xiàn)力等方面去品味其妙處）③哲理之美———形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的句子。這些句子一般在文章的開頭結(jié)尾。（作用：可以給人以啟迪教育作用。）④內(nèi)容之美——內(nèi)容豐富、題材新穎又與中心連接緊密的句子。
小題1:試題分析：結(jié)合語境，可從“實(shí)在”、“‘年齡小’或‘學(xué)生’”、“第一次打工”等方面描寫“我”這個(gè)人物的心理。
點(diǎn)評(píng)：這是一道開放性試題，只要內(nèi)容設(shè)計(jì)合理，表述正確，具體應(yīng)符合人物的身份，職業(yè)和年齡等特點(diǎn)，還應(yīng)注意說話的語氣和口吻，內(nèi)容還應(yīng)圍繞“因同情而慷慨解囊“的想法來組織。
小題1:試題分析：從描寫方法和所表達(dá)的效果即從人物的刻畫手法來看人物的思想性格特征來擬題，也可以從理解重點(diǎn)詞語和語句來理解文章的中心主題。
點(diǎn)評(píng)：這是一種半開放題型，近幾年中考中經(jīng)常出現(xiàn)，學(xué)生在讀懂原文基礎(chǔ)上，從不同角度進(jìn)行擬題，然后將自己的命題出示答案，主要考查學(xué)生把握文體和文章內(nèi)容的能力。

文學(xué)作品閱讀（11分）
溫暖的撲克
李丹崖
（1）中央電視臺(tái)“同一首歌”巡回演唱會(huì)就要開始了，平日里冷清清的體育中心，今日也變得車水馬龍，人聲鼎沸，放眼望去，到處都是舉著各色旗幟和熒光棒的男男女女，大都是年輕人。當(dāng)然，還有許多想趁機(jī)撈一筆的聰明小販，他們借機(jī)兜售一些望遠(yuǎn)鏡、文化衫、歌星的海報(bào)……
（2）她就那樣站在人群里，腳下放的是一摞摞本次巡回演唱會(huì)的紀(jì)念撲克，一看便知，她也加入了聰明的小販中間。她沒有吆喝，只是安靜地站在路邊，頭頂上面一棵高高的白玉蘭，已然含苞。
（3）和其他穿著花哨的小販不同，她穿了一襲白衣，看到我們上前，她略帶嬌羞地小聲細(xì)語：“買撲克不？演唱會(huì)紀(jì)念版的……”我一瞬間驚訝于撲克制造商的精明，他們把歌星的眾多照片制成一張張撲克牌。
（4）我問了價(jià)格，她依舊小聲地說：“10元兩副?！蹦锹曇魳O低，仿佛是怕驚擾了她頭頂?shù)哪菢浒子裉m。我正要掏錢，朋友先我一步跟她講起了價(jià)格：“６元兩副行不？”
（5）我抬頭看她，此時(shí)的她兩頰緋紅，面露難色地說：“真的不好意思，其實(shí)我也是替別人代賣的，價(jià)格是他們定好的?！?br /> （6）“那就這樣吧，我要了?！蔽液敛华q豫地說。因?yàn)?，我想…?br /> （7）拿著女孩為我們包好的撲克，我和朋友順著體育中心的林陰道向入口處走去，就在我們走到拐角的時(shí)候，一個(gè)六旬左右的老伯突然躥出來攔住了我們。他滿臉堆笑地說：“孩子，我有件事請(qǐng)你們幫忙?！?br /> （8）朋友幾乎被嚇了一跳，旋即拉著我就要躲，我明白朋友的意思，怕是遇上以乞討為借口的騙子
(9）“孩子，你們別怕，我不是你們想象的那樣，你手里拿的撲克就是我孫女賣的。這孩子喜歡唱歌，有文藝特長(zhǎng)，一定要來看演唱會(huì)，又不忍心花我的錢，所以才替別人兜售撲克牌。”老伯急切地說。  
（10）“那您要我們?cè)趺磶椭?？”朋友?br /> （11）“很簡(jiǎn)單，我這里有100塊錢，我估摸一下，她腳下的撲克也就值這么多錢，我不方便出面，你們能代我去把那些撲克買過來嗎？我想讓我孫女趕快買票進(jìn)場(chǎng)。入場(chǎng)晚了，我怕別人擠著她?！崩喜吹綑z票口打開了，幾近哀求地說。
（12）我和朋友相互一望，旋即接下了老伯的錢。
（13）女孩看我們又回來了，不解地問：“撲克有問題嗎？”
（14）我慌忙解釋：“沒有，我回來是想買下你所有的撲克?！?br /> （15）“你們要這么多撲克做什么？”女孩并沒有我們想象的欣喜，而是有些遲疑。
（16）朋友看馬上要露出馬腳，靈機(jī)一動(dòng)說：“是這樣，我倆開了一家小店，你這些撲克我們打算買回去，放在我們店里賣。”
（17）女孩興奮得幾乎跳起來?！疤昧?！我正愁著入場(chǎng)后就賣不掉了呢？”
（18）一折合，我們不禁佩服那位老伯的眼力--總共還剩３３副撲克，共９９元。
（19）我們和女孩的爺爺是看著她走向售票口的。買了票的她，立即跑進(jìn)了檢票口，一路小跑進(jìn)了場(chǎng)?？吹綄O女如愿以償，老伯一個(gè)勁地沖我們說“謝謝”。
（20）老實(shí)說，這場(chǎng)巡回演唱會(huì)多少有些千篇一律，并沒有給我留下多深的印象，而那個(gè)在白玉蘭樹下賣撲克的女孩，還有躲在灌木叢中后欣慰、竊喜的爺爺卻久久地留在我的腦海里，揮之不去。我知道，那是種幸福的感覺。幸福，不為別的，而是因?yàn)槲覀儙椭藘蓚€(gè)浸泡在愛里的人實(shí)現(xiàn)了他們的甜美心愿。  （選自2009年5月4日《中國(guó)教育報(bào)》，有改動(dòng)）

小題1:本文敘述了白衣女孩的一件什么事？請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語言概括。（２分）
                                                                     
                                                                     
小題2:“就在我們走到拐角的時(shí)候，一個(gè)六旬左右的老伯突然躥出來攔住了我們?！本渲屑狱c(diǎn)的“躥”字表達(dá)上有什么作用？（2分）
                                                                       
                                                                       
小題3:第（6）段中畫線句子“‘那就這樣吧，我要了?！液敛华q豫地說。因?yàn)?，我想……”?qǐng)你結(jié)合上下文，發(fā)揮想象，把“我”這時(shí)的心理活動(dòng)用第一人稱描寫出來。（３分）
                                                                       
                                                                       
小題4:研讀本文，從人物形象的描寫方法或文章主題的角度擬一道題，并給出題的答案。（4分）
問題:  ______________________________________                                                               
答案: ______________________________________                                                                  
                                                                        

參考答案：
小題1:女孩自己販賣撲克賺錢看演唱會(huì)。 （2分，意思對(duì)即給分）
小題1:表達(dá)了爺爺焦急的心情，體現(xiàn)了爺爺對(duì)女孩的關(guān)愛。（3分，答出表達(dá)了“爺爺焦急心情”給2分，答出“體現(xiàn)了爺爺對(duì)女孩的關(guān)愛”給1分，意思對(duì)即給分）
小題1:例：我想，她的確是個(gè)實(shí)在的女孩，年齡也比我小得多，應(yīng)該還是學(xué)生，說不定還是每一次在課余時(shí)間打工呢。（3分，答對(duì)一個(gè)方面得1分。意思對(duì)即可）
小題1:略

小題1:試題分析：《溫暖的撲克》講了一個(gè)女孩自己販賣撲克賺錢看演唱會(huì)，表達(dá)了“幸福，不為別的，而是因?yàn)槲覀儙椭藘蓚€(gè)浸泡在愛里的人實(shí)現(xiàn)了他們的甜美心愿”的主題。
點(diǎn)評(píng)：把握故事情節(jié)，是讀懂小說的關(guān)鍵，也是感知文章的起點(diǎn)。對(duì)故事情節(jié)的概括，是近幾年中考小說閱讀的熱門考題之一。學(xué)生能按何時(shí)何地何人做何事的格式加以概括，應(yīng)避免的是前后相互交錯(cuò)，力求做到前后一脈貫通。
小題1:試題分析：“躥”這是動(dòng)作描寫，說明人物動(dòng)作之快，表達(dá)了爺爺焦急的心情，體現(xiàn)了爺爺對(duì)女孩的關(guān)愛。
點(diǎn)評(píng)：學(xué)生應(yīng)注意語言賞析的常見題型1、分析某個(gè)加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。答題方法：（1）了解用詞之美------動(dòng)詞形容詞精辟準(zhǔn)確，把事物說得形象具體；使用成語，為文章增色；關(guān)鍵詞能為中心服務(wù)。（2）掌握答題技巧：把握詞語的比喻義、引申義、雙關(guān)義。類型2：找出文中你最喜歡的句子，并說說理由。答題方法：（1）了解語言美的幾種形式及作用①修辭之美------比喻、擬人：生動(dòng)形象地寫出xx事物的xx特點(diǎn)。排比：增強(qiáng)文章氣勢(shì)，增加感染力、說服力；對(duì)比：突出描寫對(duì)象的某種特點(diǎn)；反復(fù)：有強(qiáng)調(diào)語氣，強(qiáng)化內(nèi)容的作用；夸張：突出事物特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象；對(duì)偶：語句整齊、意韻鏗鏘；反問：增強(qiáng)語氣，強(qiáng)烈抒情。注：必須結(jié)合相關(guān)語句分析。②句式之美----如駢句、長(zhǎng)短句、對(duì)偶句、也有排比句，還有運(yùn)用一組關(guān)聯(lián)詞語的句子等等。（作用：句式不同，表達(dá)的效果就不同。疑問句造成懸念，反問句加強(qiáng)語氣，也可以從靈活多變、富有表現(xiàn)力等方面去品味其妙處）③哲理之美———形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的句子。這些句子一般在文章的開頭結(jié)尾。（作用：可以給人以啟迪教育作用。）④內(nèi)容之美——內(nèi)容豐富、題材新穎又與中心連接緊密的句子。
小題1:試題分析：結(jié)合語境，可從“實(shí)在”、“‘年齡小’或‘學(xué)生’”、“第一次打工”等方面描寫“我”這個(gè)人物的心理。
點(diǎn)評(píng)：這是一道開放性試題，只要內(nèi)容設(shè)計(jì)合理，表述正確，具體應(yīng)符合人物的身份，職業(yè)和年齡等特點(diǎn)，還應(yīng)注意說話的語氣和口吻，內(nèi)容還應(yīng)圍繞“因同情而慷慨解囊“的想法來組織。
小題1:試題分析：從描寫方法和所表達(dá)的效果即從人物的刻畫手法來看人物的思想性格特征來擬題，也可以從理解重點(diǎn)詞語和語句來理解文章的中心主題。
點(diǎn)評(píng)：這是一種半開放題型，近幾年中考中經(jīng)常出現(xiàn)，學(xué)生在讀懂原文基礎(chǔ)上，從不同角度進(jìn)行擬題，然后將自己的命題出示答案，主要考查學(xué)生把握文體和文章內(nèi)容的能力。