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巷子里的陽(yáng)光
出了門，便是一條巷子，至少要拐過三道彎，拐過三條首尾相連的巷子，就能拐到人流叮當(dāng)?shù)鸟R路上。
巷子是一個(gè)漏斗型的死胡同，朝街的方向呈出開放的姿態(tài)。不熟悉的人從街上拐過幾道彎，就會(huì)走到我的門口，鼻子碰了墻壁，嘆了口氣，就無奈地回返了。
看那些人無奈地返回是一件有意思的事。他們像一個(gè)個(gè)誤入迷途的孩子，面對(duì)我家土房灰眉土臉的墻壁，面紅耳赤地跺著腳：唉，怎么是條死胡同呢？
我對(duì)他們的牢騷不滿，這怎么能算一條死胡同呢？我家的院子雖小，也能容納八方來客，你們咋就不到我的院里小坐一會(huì)兒，喝一杯淡茶或?qū)囊痪帜兀?br /> 我站在巷口陪著陽(yáng)光，像是陪著巷子里年紀(jì)最長(zhǎng)的老爺爺。陽(yáng)光很好，它從早晨露頭，到晚上收尾，都不露聲色，從來不唉聲嘆氣，他真的是一位藏在云外的哲人。
早晨的陽(yáng)光是橘紅色的，它比巷子里的懶人起得早。它像畫家手中的畫筆，橫一筆豎一筆，緊一筆，慢一筆，就把小巷子畫滋潤(rùn)了，畫溫?zé)崃?。懶人們就?huì)說：你看看，太陽(yáng)都曬熱屁股了，咱也別壓床了。
中午的陽(yáng)光，白晃晃地把人的頭皮曬得煞痛，因而，巷子里少有人走動(dòng)。大家坐在家中飲茶，或睡午覺。心里想：就讓太陽(yáng)發(fā)泄一會(huì)兒吧，它也有委屈焦躁的時(shí)候，過一陣子就好啦。
果不其然，一捱過下午2點(diǎn)，太陽(yáng)就似做錯(cuò)事的孩子羞答起來。它把陽(yáng)光一縷又一縷，像是撒豆子一般輕輕撒進(jìn)小巷，投在人的頭頂上，非常輕，恐怕在人們頭頂上砸出了包。被陽(yáng)光砸到的滋味很受用，像是被靈巧的小狗舔了一下，暖暖的，就是說不出來。
傍晚的陽(yáng)光是有詩(shī)意的。傍晚的陽(yáng)光最溫柔，最貼人了。你抓它，捏它，碰它，它一點(diǎn)也不急，你亮開嗓門咋唬它，它也不惱，當(dāng)然，很少有這樣二板吊子，就像很少有這樣的惡丈夫，面對(duì)如花似玉、善解人意的愛妻，你舍得動(dòng)她一指頭嗎？太陽(yáng)也有累的時(shí)候，一天了，它要回到山谷里的床上睡大覺了。夕陽(yáng)一片深紅，它把整條巷子都映得紅彤彤的，大家該洗菜的去洗菜，該洗衣的去洗衣，巷口的棋攤上，依然是那些七嘴八舌愛支招兒的棋癡，但大家都已感到了太陽(yáng)的惜別。
明天還能不能見到太陽(yáng)呢？有老人躺在床上，看著顫顫巍巍的陽(yáng)光，心想，就要走了，走的時(shí)候如果用碗能扣上一碗陽(yáng)光，躺在棺木里，就永遠(yuǎn)放著這只碗。
老人們一年中有三季都喜歡坐在巷子里的墻根下，曬太陽(yáng)。他們的山羊胡子稀稀疏疏，但臉色紅潤(rùn)，一旦陽(yáng)光曬熱了頭頂，他們的話閘就打開了，滔滔不絕，無窮無盡，如果湊近了去聽，一大堆老故事和昨天講的基本相似，但他們卻像大姑娘和小伙子第一次戀愛似地向老伙計(jì)們眉飛色舞地講著，陽(yáng)光撲撲撲地投在他們的臉上，胸上，腰上，和身上的一切部位，陽(yáng)光點(diǎn)燃了他們不滅的靈感。
重復(fù)又有什么？人生不就是許多似曾相識(shí)的事情不斷在重復(fù)嗎？不是他重復(fù)你，就是你重復(fù)他；不是歷史重復(fù)現(xiàn)實(shí)，就是現(xiàn)實(shí)重復(fù)歷史。陽(yáng)光也是重復(fù)的，以相同的節(jié)奏和色調(diào)度過每一天，溫暖著巷子里人們的心。
我很為那些誤進(jìn)巷子而返的人惋惜，他們至少可以在小巷子駐足一會(huì)兒，看看小巷子意味無窮的陽(yáng)光呵。

小題1:第二段中說的“巷子是一個(gè)漏斗型的死胡同”，而第四段中又說“這怎么能算一條死胡同呢”是否矛盾？為什么？請(qǐng)結(jié)合文意簡(jiǎn)要回答。（4分）
小題2:下列句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。（4分）
①它像畫家手中的畫筆，橫一筆豎一筆，緊一筆，慢一筆，就把小巷子畫滋潤(rùn)了，畫溫?zé)崃恕?br /> ②陽(yáng)光撲撲撲地投在他們的臉上，胸上，腰上，和身上的一切部位，陽(yáng)光點(diǎn)燃了他們不滅的靈感。
小題3:文章題為“巷子里的陽(yáng)光”卻為什么有好多筆墨寫了老人？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）
小題4:文章末尾說“看看小巷子意味無窮的陽(yáng)光呵”，聯(lián)系全文，請(qǐng)分點(diǎn)概括陽(yáng)光給人的無窮“意味”。（4分）

參考答案：
小題1:不矛盾。因?yàn)閺目陀^上看，的確是一條封閉走不通的巷子，所以說是“死胡同”。但這里有熱情待客的主人，可以留你“小坐一會(huì)兒”；有溫情的陽(yáng)光，可以讓你享受自在、質(zhì)樸的生活，給心靈一個(gè)舒緩的空間，所以說不是“死胡同”。
小題1:①運(yùn)用比喻手法，把早晨的陽(yáng)光比作畫筆，生動(dòng)地寫出早晨陽(yáng)光溫潤(rùn)小巷的情景，表達(dá)作者對(duì)陽(yáng)光的喜愛與贊美。
②運(yùn)用擬人，運(yùn)用“撲撲撲”“點(diǎn)燃”等詞讓陽(yáng)光澄明靈動(dòng)可感，突出陽(yáng)光的博大和溫厚。
小題1:寫老人，是與傍晚的陽(yáng)光呼應(yīng)，是來表現(xiàn)人生總有暮年，就如日落的陽(yáng)光，何等從容自然、溫存平常；也道出了人們對(duì)陽(yáng)光的依戀，愿與它生死相隨；體現(xiàn)陽(yáng)光、巷子與生活在這里的人的和諧與溫馨。
小題1:陽(yáng)光“不會(huì)唉聲嘆氣”“不露聲色”，教人樂觀、謙和；
陽(yáng)光“也有委屈煩躁的時(shí)候，過一陣子就好啦”，告訴人一生中難免失意和挫折，關(guān)鍵
是要調(diào)整自己，淡然處之；
陽(yáng)光滋潤(rùn)巷子里的生命，“點(diǎn)燃老人不滅的靈感”，教人博大、慷慨；
“陽(yáng)光也是重復(fù)的”，啟示小巷的幸福生活在延續(xù)，人坦然面對(duì)生死，讓人生有意義

小題1:試題分析：第二段中寫走路的人走進(jìn)巷子看到無路可走，“無奈地返回”又“牢騷不滿”這是對(duì)巷子表面現(xiàn)象的描寫，行人是將巷子作為路來走的，不能再走所以表現(xiàn)出無奈；文中通過作者的解釋，將欣賞小院風(fēng)景，得到小院主人熱情招待作為目的，又寫出了不是死胡同的看法，與第二段中行人的看法形成鮮明的對(duì)比，給讀者留下了深刻的印象。其實(shí)這是不同人不同的視角得到的不同觀點(diǎn)，所以并不矛盾。
點(diǎn)評(píng)：解答此類習(xí)題，同學(xué)們要仔細(xì)閱讀文章，知道主要內(nèi)容，對(duì)每種說法認(rèn)真分析，再進(jìn)步對(duì)比分析，找出答案。分析時(shí)要抓住不同說法的說話方是誰、觀點(diǎn)是什么，產(chǎn)生觀點(diǎn)的原因是什么，觀點(diǎn)差異的原因是什么等要素。
小題1:試題分析：第1個(gè)句子的修辭方法是比喻，可以從“像”這個(gè)喻詞來判斷。其形象性就表現(xiàn)在“滋潤(rùn)”“溫潤(rùn)”兩個(gè)詞，將靜止的小巷子寫得鮮活有生氣了。第2個(gè)句子運(yùn)用的是擬人修辭方法，從“點(diǎn)燃”一詞可以判斷。生動(dòng)性可以結(jié)合擬人的修辭特點(diǎn)和本句意思賞析，陽(yáng)光讓老人有了靈感，煥發(fā)了活力。
點(diǎn)評(píng)：解答此類習(xí)題，同學(xué)們可以主要從兩個(gè)方面去分析，一是形式的，一是內(nèi)容的。形式方面主要從修辭、寫法、結(jié)構(gòu)三個(gè)方面分析。比喻和擬人是兩種常用的修辭方法，比喻有使對(duì)象形象生動(dòng)的特點(diǎn)，擬人有賦予無生命的物體以人的活力等作用，回答時(shí)要結(jié)合語(yǔ)句作出回答。內(nèi)容方面主要從思想、情感兩個(gè)角度分析。
小題1:試題分析：老人是欣賞陽(yáng)光最多的人，文中說他們一年有三季在曬太陽(yáng)，他們最懂得陽(yáng)光的溫潤(rùn)，可以從陽(yáng)光中得到靈感，陽(yáng)光、老人、小巷三者共同構(gòu)成一傍晚時(shí)的和諧景象，所以文章特意寫到老人，通過老人寫陽(yáng)光。
點(diǎn)評(píng)：文章的選材要從材料與主題的關(guān)系上來分析，選材的最大特點(diǎn)就是能更好的為主題服務(wù)，所以，應(yīng)該通讀全文，知道全文的主題是什么，作者要表現(xiàn)的是什么，然后分析選段的內(nèi)容，看選段的內(nèi)容表現(xiàn)了什么，與主題有什么關(guān)系，是怎樣為主題服務(wù)的。
小題1:試題分析：陽(yáng)光的意味是通過不同的角度來表現(xiàn)的，文中說陽(yáng)光像老爺爺，“從來不唉聲嘆氣，他真的是一位藏在云外的哲人”因?yàn)槔蠣敔斀?jīng)歷的世事，所以表現(xiàn)出來的是從容、鎮(zhèn)靜、樂觀；早晨、中午、傍晚的陽(yáng)光各有特色，作者將其擬作人的三個(gè)不同時(shí)期，所以也都有人的一些特征，有人的性格，早晨的陽(yáng)光是“滋潤(rùn)、溫?zé)帷钡?，代表的是人的熱情、寬和；中午的?yáng)光是熱烈的，代表的是“委屈焦躁”的；傍晚的陽(yáng)光是“溫柔、貼人”的，富有詩(shī)意。每天的陽(yáng)光又是重復(fù)的，所以它又代表“以相同的節(jié)奏和色調(diào)度過每一天，溫暖著巷子里人們的心?！弊屓藗冏兊锰谷?。
點(diǎn)評(píng)：本題是給出了賞析的內(nèi)容，要求定項(xiàng)分析，這類題要讀懂題干，知道作者在考什么，問題已經(jīng)很清楚后就要抓住不同的“意味”賞析，那么就到文章中去看有幾種情況，所代表的意味分別是什么，結(jié)合所用的修辭寫法，分析代表的意義就行了。平時(shí)閱讀中也要多思考帶有多重含義的詞語(yǔ)或句子，分析每一重的意義是什么。

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巷子里的陽(yáng)光
出了門，便是一條巷子，至少要拐過三道彎，拐過三條首尾相連的巷子，就能拐到人流叮當(dāng)?shù)鸟R路上。
巷子是一個(gè)漏斗型的死胡同，朝街的方向呈出開放的姿態(tài)。不熟悉的人從街上拐過幾道彎，就會(huì)走到我的門口，鼻子碰了墻壁，嘆了口氣，就無奈地回返了。
看那些人無奈地返回是一件有意思的事。他們像一個(gè)個(gè)誤入迷途的孩子，面對(duì)我家土房灰眉土臉的墻壁，面紅耳赤地跺著腳：唉，怎么是條死胡同呢？
我對(duì)他們的牢騷不滿，這怎么能算一條死胡同呢？我家的院子雖小，也能容納八方來客，你們咋就不到我的院里小坐一會(huì)兒，喝一杯淡茶或?qū)囊痪帜兀?br /> 我站在巷口陪著陽(yáng)光，像是陪著巷子里年紀(jì)最長(zhǎng)的老爺爺。陽(yáng)光很好，它從早晨露頭，到晚上收尾，都不露聲色，從來不唉聲嘆氣，他真的是一位藏在云外的哲人。
早晨的陽(yáng)光是橘紅色的，它比巷子里的懶人起得早。它像畫家手中的畫筆，橫一筆豎一筆，緊一筆，慢一筆，就把小巷子畫滋潤(rùn)了，畫溫?zé)崃?。懶人們就?huì)說：你看看，太陽(yáng)都曬熱屁股了，咱也別壓床了。
中午的陽(yáng)光，白晃晃地把人的頭皮曬得煞痛，因而，巷子里少有人走動(dòng)。大家坐在家中飲茶，或睡午覺。心里想：就讓太陽(yáng)發(fā)泄一會(huì)兒吧，它也有委屈焦躁的時(shí)候，過一陣子就好啦。
果不其然，一捱過下午2點(diǎn)，太陽(yáng)就似做錯(cuò)事的孩子羞答起來。它把陽(yáng)光一縷又一縷，像是撒豆子一般輕輕撒進(jìn)小巷，投在人的頭頂上，非常輕，恐怕在人們頭頂上砸出了包。被陽(yáng)光砸到的滋味很受用，像是被靈巧的小狗舔了一下，暖暖的，就是說不出來。
傍晚的陽(yáng)光是有詩(shī)意的。傍晚的陽(yáng)光最溫柔，最貼人了。你抓它，捏它，碰它，它一點(diǎn)也不急，你亮開嗓門咋唬它，它也不惱，當(dāng)然，很少有這樣二板吊子，就像很少有這樣的惡丈夫，面對(duì)如花似玉、善解人意的愛妻，你舍得動(dòng)她一指頭嗎？太陽(yáng)也有累的時(shí)候，一天了，它要回到山谷里的床上睡大覺了。夕陽(yáng)一片深紅，它把整條巷子都映得紅彤彤的，大家該洗菜的去洗菜，該洗衣的去洗衣，巷口的棋攤上，依然是那些七嘴八舌愛支招兒的棋癡，但大家都已感到了太陽(yáng)的惜別。
明天還能不能見到太陽(yáng)呢？有老人躺在床上，看著顫顫巍巍的陽(yáng)光，心想，就要走了，走的時(shí)候如果用碗能扣上一碗陽(yáng)光，躺在棺木里，就永遠(yuǎn)放著這只碗。
老人們一年中有三季都喜歡坐在巷子里的墻根下，曬太陽(yáng)。他們的山羊胡子稀稀疏疏，但臉色紅潤(rùn)，一旦陽(yáng)光曬熱了頭頂，他們的話閘就打開了，滔滔不絕，無窮無盡，如果湊近了去聽，一大堆老故事和昨天講的基本相似，但他們卻像大姑娘和小伙子第一次戀愛似地向老伙計(jì)們眉飛色舞地講著，陽(yáng)光撲撲撲地投在他們的臉上，胸上，腰上，和身上的一切部位，陽(yáng)光點(diǎn)燃了他們不滅的靈感。
重復(fù)又有什么？人生不就是許多似曾相識(shí)的事情不斷在重復(fù)嗎？不是他重復(fù)你，就是你重復(fù)他；不是歷史重復(fù)現(xiàn)實(shí)，就是現(xiàn)實(shí)重復(fù)歷史。陽(yáng)光也是重復(fù)的，以相同的節(jié)奏和色調(diào)度過每一天，溫暖著巷子里人們的心。
我很為那些誤進(jìn)巷子而返的人惋惜，他們至少可以在小巷子駐足一會(huì)兒，看看小巷子意味無窮的陽(yáng)光呵。

小題1:第二段中說的“巷子是一個(gè)漏斗型的死胡同”，而第四段中又說“這怎么能算一條死胡同呢”是否矛盾？為什么？請(qǐng)結(jié)合文意簡(jiǎn)要回答。（4分）
小題2:下列句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。（4分）
①它像畫家手中的畫筆，橫一筆豎一筆，緊一筆，慢一筆，就把小巷子畫滋潤(rùn)了，畫溫?zé)崃恕?br /> ②陽(yáng)光撲撲撲地投在他們的臉上，胸上，腰上，和身上的一切部位，陽(yáng)光點(diǎn)燃了他們不滅的靈感。
小題3:文章題為“巷子里的陽(yáng)光”卻為什么有好多筆墨寫了老人？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）
小題4:文章末尾說“看看小巷子意味無窮的陽(yáng)光呵”，聯(lián)系全文，請(qǐng)分點(diǎn)概括陽(yáng)光給人的無窮“意味”。（4分）

參考答案：
小題1:不矛盾。因?yàn)閺目陀^上看，的確是一條封閉走不通的巷子，所以說是“死胡同”。但這里有熱情待客的主人，可以留你“小坐一會(huì)兒”；有溫情的陽(yáng)光，可以讓你享受自在、質(zhì)樸的生活，給心靈一個(gè)舒緩的空間，所以說不是“死胡同”。
小題1:①運(yùn)用比喻手法，把早晨的陽(yáng)光比作畫筆，生動(dòng)地寫出早晨陽(yáng)光溫潤(rùn)小巷的情景，表達(dá)作者對(duì)陽(yáng)光的喜愛與贊美。
②運(yùn)用擬人，運(yùn)用“撲撲撲”“點(diǎn)燃”等詞讓陽(yáng)光澄明靈動(dòng)可感，突出陽(yáng)光的博大和溫厚。
小題1:寫老人，是與傍晚的陽(yáng)光呼應(yīng)，是來表現(xiàn)人生總有暮年，就如日落的陽(yáng)光，何等從容自然、溫存平常；也道出了人們對(duì)陽(yáng)光的依戀，愿與它生死相隨；體現(xiàn)陽(yáng)光、巷子與生活在這里的人的和諧與溫馨。
小題1:陽(yáng)光“不會(huì)唉聲嘆氣”“不露聲色”，教人樂觀、謙和；
陽(yáng)光“也有委屈煩躁的時(shí)候，過一陣子就好啦”，告訴人一生中難免失意和挫折，關(guān)鍵
是要調(diào)整自己，淡然處之；
陽(yáng)光滋潤(rùn)巷子里的生命，“點(diǎn)燃老人不滅的靈感”，教人博大、慷慨；
“陽(yáng)光也是重復(fù)的”，啟示小巷的幸福生活在延續(xù)，人坦然面對(duì)生死，讓人生有意義

小題1:試題分析：第二段中寫走路的人走進(jìn)巷子看到無路可走，“無奈地返回”又“牢騷不滿”這是對(duì)巷子表面現(xiàn)象的描寫，行人是將巷子作為路來走的，不能再走所以表現(xiàn)出無奈；文中通過作者的解釋，將欣賞小院風(fēng)景，得到小院主人熱情招待作為目的，又寫出了不是死胡同的看法，與第二段中行人的看法形成鮮明的對(duì)比，給讀者留下了深刻的印象。其實(shí)這是不同人不同的視角得到的不同觀點(diǎn)，所以并不矛盾。
點(diǎn)評(píng)：解答此類習(xí)題，同學(xué)們要仔細(xì)閱讀文章，知道主要內(nèi)容，對(duì)每種說法認(rèn)真分析，再進(jìn)步對(duì)比分析，找出答案。分析時(shí)要抓住不同說法的說話方是誰、觀點(diǎn)是什么，產(chǎn)生觀點(diǎn)的原因是什么，觀點(diǎn)差異的原因是什么等要素。
小題1:試題分析：第1個(gè)句子的修辭方法是比喻，可以從“像”這個(gè)喻詞來判斷。其形象性就表現(xiàn)在“滋潤(rùn)”“溫潤(rùn)”兩個(gè)詞，將靜止的小巷子寫得鮮活有生氣了。第2個(gè)句子運(yùn)用的是擬人修辭方法，從“點(diǎn)燃”一詞可以判斷。生動(dòng)性可以結(jié)合擬人的修辭特點(diǎn)和本句意思賞析，陽(yáng)光讓老人有了靈感，煥發(fā)了活力。
點(diǎn)評(píng)：解答此類習(xí)題，同學(xué)們可以主要從兩個(gè)方面去分析，一是形式的，一是內(nèi)容的。形式方面主要從修辭、寫法、結(jié)構(gòu)三個(gè)方面分析。比喻和擬人是兩種常用的修辭方法，比喻有使對(duì)象形象生動(dòng)的特點(diǎn)，擬人有賦予無生命的物體以人的活力等作用，回答時(shí)要結(jié)合語(yǔ)句作出回答。內(nèi)容方面主要從思想、情感兩個(gè)角度分析。
小題1:試題分析：老人是欣賞陽(yáng)光最多的人，文中說他們一年有三季在曬太陽(yáng)，他們最懂得陽(yáng)光的溫潤(rùn)，可以從陽(yáng)光中得到靈感，陽(yáng)光、老人、小巷三者共同構(gòu)成一傍晚時(shí)的和諧景象，所以文章特意寫到老人，通過老人寫陽(yáng)光。
點(diǎn)評(píng)：文章的選材要從材料與主題的關(guān)系上來分析，選材的最大特點(diǎn)就是能更好的為主題服務(wù)，所以，應(yīng)該通讀全文，知道全文的主題是什么，作者要表現(xiàn)的是什么，然后分析選段的內(nèi)容，看選段的內(nèi)容表現(xiàn)了什么，與主題有什么關(guān)系，是怎樣為主題服務(wù)的。
小題1:試題分析：陽(yáng)光的意味是通過不同的角度來表現(xiàn)的，文中說陽(yáng)光像老爺爺，“從來不唉聲嘆氣，他真的是一位藏在云外的哲人”因?yàn)槔蠣敔斀?jīng)歷的世事，所以表現(xiàn)出來的是從容、鎮(zhèn)靜、樂觀；早晨、中午、傍晚的陽(yáng)光各有特色，作者將其擬作人的三個(gè)不同時(shí)期，所以也都有人的一些特征，有人的性格，早晨的陽(yáng)光是“滋潤(rùn)、溫?zé)帷钡?，代表的是人的熱情、寬和；中午的?yáng)光是熱烈的，代表的是“委屈焦躁”的；傍晚的陽(yáng)光是“溫柔、貼人”的，富有詩(shī)意。每天的陽(yáng)光又是重復(fù)的，所以它又代表“以相同的節(jié)奏和色調(diào)度過每一天，溫暖著巷子里人們的心?！弊屓藗冏兊锰谷?。
點(diǎn)評(píng)：本題是給出了賞析的內(nèi)容，要求定項(xiàng)分析，這類題要讀懂題干，知道作者在考什么，問題已經(jīng)很清楚后就要抓住不同的“意味”賞析，那么就到文章中去看有幾種情況，所代表的意味分別是什么，結(jié)合所用的修辭寫法，分析代表的意義就行了。平時(shí)閱讀中也要多思考帶有多重含義的詞語(yǔ)或句子，分析每一重的意義是什么。