閱讀《人是一本書》，完成 下面的題(11分)
人是一本書
人是一本書。
看人如讀書。
人的外表，不就是封面嗎?
人的內(nèi)心，不就是內(nèi)容嗎?．
有的人，封面與內(nèi)容同樣高雅;有的人，封面與內(nèi)容同等粗俗。有的人，封面很不起眼，內(nèi)容卻精彩無比;有的人，外表包裝得如金似玉，內(nèi)心卻不堪入目。
好人自然是一本好書，你打開扉頁(yè)就有一縷鮮花的芬芳迎面而來。
壞人自然是一本不好的書，你才揭開封面就能嗅到一股難聞的氣味。
(  )的人像一本散文集，(  )的人是一本抒情詩(shī)，(  )的人如同一本幽默辭典，(  )的人仿佛一部科學(xué)論著。那些禍國(guó)殃民最終遺臭萬年的民族敗類，不就是一套活生生的反面教材嗎?而那些為國(guó)為民灑盡一腔熱血的志士，又多像一卷可歌可泣的英雄史詩(shī)啊!
做人如寫書。
請(qǐng)不要怪母親沒有給你制出漂亮的封面，也不要怪父親沒有給你繪出美麗的插圖。你自己這本書，主要還得靠你自己來寫——用你的勇氣和力量，用你的聰明和才智，用你的心血和汗珠……
然而，總有一些人把不該刪除的真誠(chéng)刪除了，結(jié)果自己這本書中沒有了純潔的位置。他們都忘記了：在生命的版面上，應(yīng)該寫下高尚，應(yīng)該填上純真，應(yīng)該刻畫奉獻(xiàn)，應(yīng)該描繪進(jìn)取。
也許，你寫了一生也成不了杰作;也許，你寫了一世也成不了名著。但決不能因此而粗制濫造，隨便應(yīng)付，哪怕寫出的書無人閱讀，也要篇篇對(duì)得起自己的良心。
如果有了漂亮的開頭，就應(yīng)該追求完美的結(jié)局;如果有了精彩的材料，就應(yīng)該將它打磨成實(shí)在的文章。
如果人們常常把你親切地朗讀，那就是你無上的光榮;如果人們永世把你深情地背誦，那就是你最大的幸福。

小題1:寫法體味——貫串全文的一個(gè)比喻句是：(2分)
小題2:要點(diǎn)概括——這篇文章中能概括地表達(dá)全文要點(diǎn)的句子是：(2分)
小題3:詞句理解——將下面四個(gè)短語分別歸位于文中括號(hào);其先后順序應(yīng)是：(2分)
思維縝密 灑脫飄逸 多愁善感 樂觀風(fēng)趣
小題4:語言品味——從文中摘取一個(gè)你認(rèn)為有格言警句作用的精美句子，寫在下面，并做簡(jiǎn)要賞析：(3分)
小題5:內(nèi)容探究——本文最后一段話給我們的暗示是：(2分)

參考答案：
小題1:人是一本書：
小題2:看人如讀書，做人如寫書．
小題3:灑脫飄逸，多愁善感，樂觀風(fēng)趣，思維縝密：
小題4:略。
小題5:我們每個(gè)人都要 寫好自己這本書，爭(zhēng)取做個(gè)非常優(yōu)秀的人：(意思接近即可)

小題1:
試題分析：閱讀全文，抓住題干中“比喻”一詞，即可了解文題即是貫穿全文的一句話。
小題2:
試題分析：理解文章內(nèi)容，從看人和做人兩方面說的，都把它與書相聯(lián)系，從這兩個(gè)方面理解，選出文中的句子作答。
小題3:
試題分析：抓住文段中的“喻體” 散文集、抒情詩(shī)、幽默辭典，、科學(xué)論著的特點(diǎn)，聯(lián)系詞義填寫。
小題4:
試題分析：可以選文題或文中一短句來品味，點(diǎn)明使用的修辭手法，分析其表達(dá)的含義，要用評(píng)價(jià)語“形象生動(dòng)”“形象”“深入淺出”等。
小題5:
試題分析：從全文的主旨看人如讀書，做人如寫書來分析理解談感想即可。

閱讀《人是一本書》，完成 下面的題(11分)
人是一本書
人是一本書。
看人如讀書。
人的外表，不就是封面嗎?
人的內(nèi)心，不就是內(nèi)容嗎?．
有的人，封面與內(nèi)容同樣高雅;有的人，封面與內(nèi)容同等粗俗。有的人，封面很不起眼，內(nèi)容卻精彩無比;有的人，外表包裝得如金似玉，內(nèi)心卻不堪入目。
好人自然是一本好書，你打開扉頁(yè)就有一縷鮮花的芬芳迎面而來。
壞人自然是一本不好的書，你才揭開封面就能嗅到一股難聞的氣味。
(  )的人像一本散文集，(  )的人是一本抒情詩(shī)，(  )的人如同一本幽默辭典，(  )的人仿佛一部科學(xué)論著。那些禍國(guó)殃民最終遺臭萬年的民族敗類，不就是一套活生生的反面教材嗎?而那些為國(guó)為民灑盡一腔熱血的志士，又多像一卷可歌可泣的英雄史詩(shī)啊!
做人如寫書。
請(qǐng)不要怪母親沒有給你制出漂亮的封面，也不要怪父親沒有給你繪出美麗的插圖。你自己這本書，主要還得靠你自己來寫——用你的勇氣和力量，用你的聰明和才智，用你的心血和汗珠……
然而，總有一些人把不該刪除的真誠(chéng)刪除了，結(jié)果自己這本書中沒有了純潔的位置。他們都忘記了：在生命的版面上，應(yīng)該寫下高尚，應(yīng)該填上純真，應(yīng)該刻畫奉獻(xiàn)，應(yīng)該描繪進(jìn)取。
也許，你寫了一生也成不了杰作;也許，你寫了一世也成不了名著。但決不能因此而粗制濫造，隨便應(yīng)付，哪怕寫出的書無人閱讀，也要篇篇對(duì)得起自己的良心。
如果有了漂亮的開頭，就應(yīng)該追求完美的結(jié)局;如果有了精彩的材料，就應(yīng)該將它打磨成實(shí)在的文章。
如果人們常常把你親切地朗讀，那就是你無上的光榮;如果人們永世把你深情地背誦，那就是你最大的幸福。

小題1:寫法體味——貫串全文的一個(gè)比喻句是：(2分)
小題2:要點(diǎn)概括——這篇文章中能概括地表達(dá)全文要點(diǎn)的句子是：(2分)
小題3:詞句理解——將下面四個(gè)短語分別歸位于文中括號(hào);其先后順序應(yīng)是：(2分)
思維縝密 灑脫飄逸 多愁善感 樂觀風(fēng)趣
小題4:語言品味——從文中摘取一個(gè)你認(rèn)為有格言警句作用的精美句子，寫在下面，并做簡(jiǎn)要賞析：(3分)
小題5:內(nèi)容探究——本文最后一段話給我們的暗示是：(2分)

參考答案：
小題1:人是一本書：
小題2:看人如讀書，做人如寫書．
小題3:灑脫飄逸，多愁善感，樂觀風(fēng)趣，思維縝密：
小題4:略。
小題5:我們每個(gè)人都要 寫好自己這本書，爭(zhēng)取做個(gè)非常優(yōu)秀的人：(意思接近即可)

小題1:
試題分析：閱讀全文，抓住題干中“比喻”一詞，即可了解文題即是貫穿全文的一句話。
小題2:
試題分析：理解文章內(nèi)容，從看人和做人兩方面說的，都把它與書相聯(lián)系，從這兩個(gè)方面理解，選出文中的句子作答。
小題3:
試題分析：抓住文段中的“喻體” 散文集、抒情詩(shī)、幽默辭典，、科學(xué)論著的特點(diǎn)，聯(lián)系詞義填寫。
小題4:
試題分析：可以選文題或文中一短句來品味，點(diǎn)明使用的修辭手法，分析其表達(dá)的含義，要用評(píng)價(jià)語“形象生動(dòng)”“形象”“深入淺出”等。
小題5:
試題分析：從全文的主旨看人如讀書，做人如寫書來分析理解談感想即可。