知恥
①所謂“恥”，就是被人所不齒的言論或行為。孟子說：“人不可以無恥?！币馑际钦f人不能不知恥。春秋時政治家管仲曾提出立國有四大綱，禮、義、廉、恥，“恥”居其一。孟子與管仲對“恥”的見解，不能不讓我們深思知恥的意義。
②對一個人而言，知恥，才能明辮是非，有所為，有所不為。朱熹說：“恥便是羞惡之心，人有恥，則能有所不為?！敝獝u，能保持操守，約束己行；知恥，能反省自身，知錯就改。
③“凌風知勁節(jié)”。面對強權(quán)，只有知恥，才能保持節(jié)操，捍衛(wèi)尊嚴。有羞惡之心的人，在強權(quán)面前能威武不屈。因為知恥，才有了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的無畏；因為知恥，才有了夏明翰“殺了夏明翰，還有后來人”的大義；因為知恥，才有了程硯秋“寧死在槍口下”拒不為日本人演出的氣節(jié)……他們有錚錚傲骨，為后人敬仰，其根源在于知恥。
④“人非圣賢，孰能無過”。      。晉代的周處，年輕時橫行鄉(xiāng)里，當?shù)厝藢⑵渫仙矫突?、江里蛟龍并稱為地方“三害”。但周處有知恥之心，知道自己被鄉(xiāng)里視為禍患，于是痛改前非，奮發(fā)圖強，后被鄉(xiāng)里舉薦為官。因為知恥，使周處認清自我，棄惡從善，最終成為一代名臣。周處的蛻變，讓我們看到了知恥的力量。
⑤時一個國家而言，知恥，才能正視歷史，擔當責任，為人類進步做出貢獻。德國在二戰(zhàn)中給受害國帶來了深重的災難。戰(zhàn)后的德國開始反省納粹的罪行。1970年西德總理勃蘭特在華沙擾太人紀念碑前的一跪，讓世界人民看到了德國的悔過態(tài)度。之后對戰(zhàn)爭全面、深刻的反省和積極的戰(zhàn)爭賠償，使德國贏得了國際社會的認可和尊重。因為知恥，德國走出恥辱，成為一個負責任的大國。反之，個別國家不知肚，散布荒謬言論，模糊自己侵略的歷史，不僅讓國家背負正義的譴責，最終還將會搬起石頭砸自己的腳。
⑥明末清初思想家顧炎武說：“不恥則無所不為。人而如此，則禍敗亂亡，亦無所不至?！币粋€人不知恥，什么樣的事都能做得出來；一個國家不知恥，無恥之風就會蔓延，這樣的國家還有什么正義可言呢!由此看來，知恥對于個人、國家都有至關(guān)重要的意義。

小題1:文章的中心論點是什么?(2分)
答：         
小題2:閱讀第④段，在橫線處補寫一句話，使它能夠統(tǒng)率全段的論證內(nèi)容。(3分)
答：         
小題3:簡要分析第⑤段的論證思路。(3分)
答：         

參考答案：
小題1:知恥對于個人、國家都有至關(guān)重要的意義。
小題2:面對所犯錯誤，只有知恥，才能改過自新，走向正途。
小題3:首先提出“對一個國家而言，知恥，才能正視歷史，擔當責任，為人類進步做出貢獻”的觀點。然后舉出德國知恥而贏得國際社會認可和尊重的事例，從正面進行論證；又舉出個別國家由于不知恥而讓國家背負正義譴責的事例，從反面進行論證。運用正反對比的論證方法論證了知恥對于一個國家的重要意義。

小題1:試題分析：本文的中心論點是在文章的結(jié)尾段提出來的，即“知恥對于個人、國家都有至關(guān)重要的意義”。
點評：論點的位置一般在文章的題目、開頭段、結(jié)尾段、中間，如果原文中沒有明顯的語句，則要根據(jù)文章內(nèi)容加以概括。本文就屬于最后一種，應根據(jù)對文章的理解，抓住文中的關(guān)鍵語句，用自己的話概括。
小題2:試題分析：第4段主要講的是“周處改過自新，重新做人，最終贏得大家的尊重”，從這個故事中，我們可以得知“面對所犯錯誤，只有知恥，才能改過自新，走向正途”。
點評：補寫分論點，只要弄懂該段落的內(nèi)容即可。
小題3:試題分析：先提出觀點----對一個國家而言，知恥，才能正視歷史，擔當責任，為人類進步做出貢獻。分析問題----運用正反兩個方面進行論證提出的觀點。解決問題----知恥對于一個國家的重要意義。
點評：議論文的論證思路：提出問題---分析問題----解決問題。按照這一思路，結(jié)合文章的內(nèi)容做具體的分析即可。

知恥
①所謂“恥”，就是被人所不齒的言論或行為。孟子說：“人不可以無恥?！币馑际钦f人不能不知恥。春秋時政治家管仲曾提出立國有四大綱，禮、義、廉、恥，“恥”居其一。孟子與管仲對“恥”的見解，不能不讓我們深思知恥的意義。
②對一個人而言，知恥，才能明辮是非，有所為，有所不為。朱熹說：“恥便是羞惡之心，人有恥，則能有所不為?！敝獝u，能保持操守，約束己行；知恥，能反省自身，知錯就改。
③“凌風知勁節(jié)”。面對強權(quán)，只有知恥，才能保持節(jié)操，捍衛(wèi)尊嚴。有羞惡之心的人，在強權(quán)面前能威武不屈。因為知恥，才有了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的無畏；因為知恥，才有了夏明翰“殺了夏明翰，還有后來人”的大義；因為知恥，才有了程硯秋“寧死在槍口下”拒不為日本人演出的氣節(jié)……他們有錚錚傲骨，為后人敬仰，其根源在于知恥。
④“人非圣賢，孰能無過”。      。晉代的周處，年輕時橫行鄉(xiāng)里，當?shù)厝藢⑵渫仙矫突?、江里蛟龍并稱為地方“三害”。但周處有知恥之心，知道自己被鄉(xiāng)里視為禍患，于是痛改前非，奮發(fā)圖強，后被鄉(xiāng)里舉薦為官。因為知恥，使周處認清自我，棄惡從善，最終成為一代名臣。周處的蛻變，讓我們看到了知恥的力量。
⑤時一個國家而言，知恥，才能正視歷史，擔當責任，為人類進步做出貢獻。德國在二戰(zhàn)中給受害國帶來了深重的災難。戰(zhàn)后的德國開始反省納粹的罪行。1970年西德總理勃蘭特在華沙擾太人紀念碑前的一跪，讓世界人民看到了德國的悔過態(tài)度。之后對戰(zhàn)爭全面、深刻的反省和積極的戰(zhàn)爭賠償，使德國贏得了國際社會的認可和尊重。因為知恥，德國走出恥辱，成為一個負責任的大國。反之，個別國家不知肚，散布荒謬言論，模糊自己侵略的歷史，不僅讓國家背負正義的譴責，最終還將會搬起石頭砸自己的腳。
⑥明末清初思想家顧炎武說：“不恥則無所不為。人而如此，則禍敗亂亡，亦無所不至?！币粋€人不知恥，什么樣的事都能做得出來；一個國家不知恥，無恥之風就會蔓延，這樣的國家還有什么正義可言呢!由此看來，知恥對于個人、國家都有至關(guān)重要的意義。

小題1:文章的中心論點是什么?(2分)
答：         
小題2:閱讀第④段，在橫線處補寫一句話，使它能夠統(tǒng)率全段的論證內(nèi)容。(3分)
答：         
小題3:簡要分析第⑤段的論證思路。(3分)
答：         

參考答案：
小題1:知恥對于個人、國家都有至關(guān)重要的意義。
小題2:面對所犯錯誤，只有知恥，才能改過自新，走向正途。
小題3:首先提出“對一個國家而言，知恥，才能正視歷史，擔當責任，為人類進步做出貢獻”的觀點。然后舉出德國知恥而贏得國際社會認可和尊重的事例，從正面進行論證；又舉出個別國家由于不知恥而讓國家背負正義譴責的事例，從反面進行論證。運用正反對比的論證方法論證了知恥對于一個國家的重要意義。

小題1:試題分析：本文的中心論點是在文章的結(jié)尾段提出來的，即“知恥對于個人、國家都有至關(guān)重要的意義”。
點評：論點的位置一般在文章的題目、開頭段、結(jié)尾段、中間，如果原文中沒有明顯的語句，則要根據(jù)文章內(nèi)容加以概括。本文就屬于最后一種，應根據(jù)對文章的理解，抓住文中的關(guān)鍵語句，用自己的話概括。
小題2:試題分析：第4段主要講的是“周處改過自新，重新做人，最終贏得大家的尊重”，從這個故事中，我們可以得知“面對所犯錯誤，只有知恥，才能改過自新，走向正途”。
點評：補寫分論點，只要弄懂該段落的內(nèi)容即可。
小題3:試題分析：先提出觀點----對一個國家而言，知恥，才能正視歷史，擔當責任，為人類進步做出貢獻。分析問題----運用正反兩個方面進行論證提出的觀點。解決問題----知恥對于一個國家的重要意義。
點評：議論文的論證思路：提出問題---分析問題----解決問題。按照這一思路，結(jié)合文章的內(nèi)容做具體的分析即可。