亚洲中文字幕精品久久久久久|中文字幕视频二区|中文字幕在线免费观看一区|伊人久久精品青青草原

      <dfn id="4nm4q"><var id="4nm4q"></var></dfn>
        <address id="4nm4q"><var id="4nm4q"><center id="4nm4q"></center></var></address>
        <dfn id="4nm4q"><var id="4nm4q"></var></dfn>
        <style id="4nm4q"><ul id="4nm4q"></ul></style>

        <center id="4nm4q"></center>
        <span id="4nm4q"></span>

        閱讀趙暢的《讀書如“熬粥”》一文,完成后面的題目。(10分)①我喜好喝

        信息發(fā)布者:香草
        閱讀趙暢的《讀書如“熬粥”》一文,完成后面的題目。(10分)
        ①我喜好喝粥,是母親培養(yǎng)的,因為母親煮得一手好粥。孩提時曾問母親何以燒一鍋好粥,她告訴我:“粥是熬出來的,熬粥有三要素,即好米、文火、持續(xù)。”熬粥之妙,令我想及讀書。細(xì)細(xì)回味一番,讀書不正如熬粥一般嗎?
        ②讀書之法,貴在選擇好書。經(jīng)典好書,如同“好米”。經(jīng)典往往記錄著優(yōu)秀的思想,它們總是超越時代,歷久彌新。讀經(jīng)典,你將從先賢的精神世界中吸收養(yǎng)分,從與高貴的心靈對話中得到陶冶。秘魯作家略薩說:“如果一個人不讀書,或者很少讀書,或者只讀‘垃圾書’,他可能會說話,但是永遠(yuǎn)只能說那點事情,因為他用來表達(dá)的詞匯量十分有限。不僅是詞匯有限,同時也使智力和想象力有限,使知識和思想貧乏。”略薩的這番話對閱讀經(jīng)典的意義作了深刻的詮釋。一個常讀經(jīng)典作品的人,一個常讀好書的人,更容易成為一個高尚的人,一個脫離低級趣味的人。
        ③讀書之法,貴在耐心細(xì)讀。心急火燎是讀不了書的,粗枝大葉也不會有任何效果。讀書須用“文火”,好似老牛吃草,不慌不忙,細(xì)細(xì)咀嚼。讀書是一個人的心靈之旅,拿到一本書看到書名時,就像在長途汽車站的站牌上看到一個遙遠(yuǎn)的目的地,它意味著什么,暫時你還不知道,你只是向往。然后,你打開書本,仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程。如果說,最幸福的旅行是那種沿途風(fēng)光無限,刺激而浪漫的行程的話,那么,最幸福的閱讀則是一個全新的世界在書本中向你次第展開。按高爾基的說法,就是閱讀向你“打開了一扇扇新的未知世界的窗戶”。只是別忙,須從容讀。從容讀,你便會覺得處處皆風(fēng)景。
        ④讀書之法,貴在持之以恒。不能心血來潮,高興時拼命讀,興頭過后就丟棄一旁。真要讀書,須善耐寂寞,甘守孤獨。不要因為這份寂寞與單調(diào),你就感到厭煩無味,就與讀書漸離漸遠(yuǎn)。堅持讀書,須有定力。這方面,國學(xué)大師陳寅恪便是典范。據(jù)他的友人回憶說:“那時一起在德國留學(xué)的學(xué)生們大多數(shù)玩得亂得不得了,只有孟真(傅斯年)和(陳)寅恪兩個是‘寧國府門前的一對石獅子’?!币馑际钦f,他們心思純正,始終堅持專注于讀書學(xué)習(xí),不受其他誘惑的干擾,耐得住寂寞與單調(diào)。
        ⑤讀書正如熬粥一般,也需“好米、文火、持續(xù)”。只要做到讀經(jīng)典好書,耐心細(xì)讀,持之以恒地讀,讀書之“用”就會潛移默化,融進一個人的血液、精神、行動之中,讓人享用不盡,受益無窮。(選自《人民日報》,有改動)

        小題1:課文②③④段介紹了讀書應(yīng)遵循的法則,順序能否調(diào)換?為什么?(3分)
        小題2:請從論證方法的角度說說第③段中劃線句子有什么作用?(3分)
        小題3:請你辨析下面兩句話,看看能否運用到文章中去,并分別說說理由。(4分)
        A.前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基也說:“所有智力方面的工作,都要依賴于興趣?!?br /> B.培根曾在《談讀書》一文中風(fēng)趣地說:“不常讀書者須欺世有術(shù),始能無知而顯有知?!?br />
        參考答案:
        小題1:(3分)不能。(1)文章是總分結(jié)構(gòu),②③④段論述與上文三個熬粥之法的順序一一對應(yīng);(2)讀書的三個法則排列順序符合讀書的一般規(guī)律,選擇好書是讀書的前提,只有耐心細(xì)讀才能領(lǐng)略書中的“風(fēng)景”,只有持之以恒,讀書之用才會潛移默化,讓人享用無窮。(只作判斷不得分,判斷并作分析,判斷正確得1分,理由1點1分,意近即可。)
        小題2:運用比喻論證(1分),把讀書比成一場旅行(1分),生動形象地論證了讀書貴在耐心地觀點。(或:生動形象地論述了讀書只有耐心細(xì)讀,才能領(lǐng)略書中處處皆風(fēng)景,享受讀書的幸福。)(1分)
        小題3:(4分)A句不能,因為本文要論證的是讀書要“選擇好書”“耐心細(xì)讀”“持之以恒”三個觀點(1分),而蘇霍姆林斯基的名言主要強調(diào)“興趣”對“所有智力方面的工作”的必要性,“興趣”與本文闡述的話題和論點無關(guān)。(1分)B句能,可作為反面材料(1分),從反面論述讀書之法,貴在持之以恒,使論證更加全面有力(1分)。

        小題1:
        試題分析:做這類題型,首先要判斷,然后再進行理由分析。所以,課文②③④段介紹了讀書應(yīng)遵循的法則,順序不能顛倒,因為:(1)文章是總分結(jié)構(gòu),②③④段論述與上文三個熬粥之法的順序一一對應(yīng);(2)讀書的三個法則排列順序符合讀書的一般規(guī)律,選擇好書是讀書的前提,只有耐心細(xì)讀才能領(lǐng)略書中的“風(fēng)景”,只有持之以恒,讀書之用才會潛移默化,讓人享用無窮。
        小題2:
        試題分析:常用的論證方法有:舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證。分析論證方法的作用。語言表述為:①舉例論證:舉出……的事例,具體有力地論證了……的觀點。②道理論證:引用……的名言或引用格言、俗語等,充分有力地論證了……的觀點,增強文章的說服力。③對比論證:從正反兩方面進行論述,突出地論證了……的觀點。④比喻論證:以事喻理,形象生動地論證了……的觀點,使論證淺顯易懂,易被接受。有時一段文字中不止一種論證方法,答題時要找全。第③段中劃線句子運用比喻論證,把讀書比成一場旅行,生動形象地論證了讀書貴在耐心地觀點。
        小題3:
        試題分析:根據(jù)文章的內(nèi)容,我們可以判斷A句不能運用到文章當(dāng)中,B句能運用到文章當(dāng)中。A句不能,因為本文要論證的是讀書要“選擇好書”“耐心細(xì)讀”“持之以恒”三個觀點,而蘇霍姆林斯基的名言主要強調(diào)“興趣”對“所有智力方面的工作”的必要性,“興趣”與本文闡述的話題和論點無關(guān)。B句能,可作為反面材料,從反面論述讀書之法,貴在持之以恒,使論證更加全面有力。

        本頁答案點評

        用戶評論

        我要糾錯