閱讀《永不貶值的財富》（13分）
①那是十多年前的事了。當(dāng)時我以優(yōu)異的成績考入大學(xué)，這在偏遠的山村里可是件新鮮事，村里為此專門請鄉(xiāng)電影隊來放了場電影，以示祝賀。左鄰右舍，張王李趙的嬸子、大娘們知道我們家窮，也都你家10元，他家8元地往我家里送錢，幫我籌學(xué)費。望著桌上那一堆零碎的人民幣，我被這淳樸的鄉(xiāng)情、善良的父老鄉(xiāng)親深深地感動著。
②但令我終身難忘的卻是入學(xué)前發(fā)生的一件事。那天上午，我正在家里收拾行李，準備啟程。忽然，聽到門外有個蒼老的聲音喊：“山子他娘在家嗎？”母親聽見了，趕忙去開門。門外站著村里那個瞎眼的老婆婆，                   。老人家一生沒有兒女，相依為命的老伴死后，她大病一場，兩眼便失明了。平常只好握著竹竿，摸索著向左鄰右舍要地瓜皮子度日。瞎眼婆婆對我母親講了一大堆贊揚我有出息的話，把我喊到她身邊，用她那枯柴似的手顫顫抖抖地從灰藍色的土布兜里掏出一張皺皺巴巴的1元錢，對我說：“山子呀，我這個瞎眼老婆子也沒錢，這2元錢是我用地瓜皮子從小販手里換來的，兩毛錢一斤，我共賣了十斤，你別嫌少，添著買本書吧?！?br /> ③怎么，2元錢？瞎婆婆手里分明拿著1元錢呀！望著這1元錢，我和母親瞬間都明白了。多么奸詐的小商人，他們竟傷天害理地欺騙一個孤苦伶仃的老婆子！要知道，這十斤地瓜皮子，瞎婆婆要風(fēng)里來，雨里去在黑暗中摸索多少天，奔走多少戶哇——“怎么，你嫌少？”瞎婆婆的話打斷了我的沉思，母親含淚示意我接下，我顫抖著手從瞎婆婆手里接過那山一樣沉重的“2元錢”，眼淚已經(jīng)奪眶而出。
④許多年了，如今瞎婆婆早已到另外一個世界去了，但老人家留給我的那1元錢，我卻一直珍藏著。因為在我眼里，它已不再是普通的1元錢了，而是一筆取之不盡、用之不竭、永不貶值的精神財富，它讓我在人際關(guān)系日益商品化的今天，懂得如何用一顆真誠的愛心去對待身邊的每一個人。

小題1:本文名為《永不貶值的財富》，表面上看這筆財富是指_________，而實際是指__________。（2分）
小題2:根據(jù)你的理解和想像，在第②段的橫線處補寫幾句描寫瞎婆婆外貌的句子。（20字以上）。（3分）
小題3:揣摩句中加線詞語的含義，說說表現(xiàn)了人物怎樣的心理狀態(tài)。（4分）
①（瞎婆婆）用她那枯柴似的手顫顫抖抖地從灰藍色的土布兜里掏出一張皺皺巴巴的1元錢。
②我顫抖著手從瞎婆婆手里接過那山一樣沉重的“2元錢”，眼淚已經(jīng)奪眶而出。
小題4:在第③段中，“我和母親瞬間都明白了”，明白了什么呢？（2分）
小題5:談?wù)勀銓ξ闹羞@筆“永不貶值的財富”的看法。（2分）

參考答案：
小題1:瞎婆婆給的“兩元錢”或一元錢    取之不盡，用之不竭，永不貶值的精神財富（或讓我懂得了如何用一顆真誠的愛心去對待身邊的每一個人） （2分）
小題2:只要符合瞎婆婆身份的描寫句子，即可得分。（3分）
小題3:①是瞎婆婆對這來之不易的“兩元錢”作出重大決策的心理活動的表現(xiàn)。
②我被瞎婆婆的舉動感動了，深知瞎婆婆送這“兩元錢”的深情厚意，所以這是不能自已的表現(xiàn)。（4分）
小題4:都明白了瞎婆婆說的“兩元錢”為什么會變成手中一元錢的緣由；或者明白了小商販欺騙瞎婆婆，說好是兩元錢，而實際只給了一元錢的事情。（2分）
小題5:略。以“愛”為中心來談即可。（2分）

小題1:
試題分析：抓住最后一句“懂得如何用一顆真誠的愛心去對待身邊的每一個人”在關(guān)鍵詞“真誠的愛心”即可理解作答。
點評：本題不難，文章的結(jié)尾句基本明示了答案。理解文章的題旨，可以抓住故事的意義或人物的形象去理解，也可能就文章中某個關(guān)鍵句子或詞語作一分析，加以理解。
小題2:
試題分析：根據(jù)“老人家一生沒有兒女，相依為命的老伴死后，她大病一場，兩眼便失明了”這一句交代，想像老人的貧寒，衰老病弱之相，從面貌和衣著上加以描寫。
點評：本題不難，學(xué)生善于描寫人物的外貌，且本題的要求不高，人物形象突出，易于擬寫。人物外貌描寫是寫人物最常見的方法，通過外貌描寫可以表達人物的身份、處境甚至性格愛好等諸多信息。
小題3:
試題分析：比較兩個“顫抖”，不同的人物，不同的心態(tài)，前者從生理上分析，后者從心理上分析。
點評：本題不難，人物所表現(xiàn)的狀態(tài)易于分析理解。分析人物，動作行為是一個重要的分析點，人物的動作行為往往是人物生理心理狀態(tài)的外在表現(xiàn)。
小題4:
試題分析：“多么奸詐的小商人，他們竟傷天害理地欺騙一個孤苦伶仃的老婆子！”此句作了很好的說明：老婆婆被騙。
點評：本題不難，文章有關(guān)鍵句有助于理解。理解此類問題，要從情節(jié)入手，了解與問題相關(guān)的情節(jié)，結(jié)合人物的表現(xiàn)，體會理解，得出答案。
小題5:
試題分析：抓住最后畫龍點睛一句“懂得如何用一顆真誠的愛心去對待身邊的每一個人”解答：愛永不貶值。
點評：本題不難，最后一句提示明確。不少的文章采用卒章顯義的寫作，最后通過抒情議論點明文章的主旨，要學(xué)習(xí)這種寫法。

閱讀《永不貶值的財富》（13分）
①那是十多年前的事了。當(dāng)時我以優(yōu)異的成績考入大學(xué)，這在偏遠的山村里可是件新鮮事，村里為此專門請鄉(xiāng)電影隊來放了場電影，以示祝賀。左鄰右舍，張王李趙的嬸子、大娘們知道我們家窮，也都你家10元，他家8元地往我家里送錢，幫我籌學(xué)費。望著桌上那一堆零碎的人民幣，我被這淳樸的鄉(xiāng)情、善良的父老鄉(xiāng)親深深地感動著。
②但令我終身難忘的卻是入學(xué)前發(fā)生的一件事。那天上午，我正在家里收拾行李，準備啟程。忽然，聽到門外有個蒼老的聲音喊：“山子他娘在家嗎？”母親聽見了，趕忙去開門。門外站著村里那個瞎眼的老婆婆，                   。老人家一生沒有兒女，相依為命的老伴死后，她大病一場，兩眼便失明了。平常只好握著竹竿，摸索著向左鄰右舍要地瓜皮子度日。瞎眼婆婆對我母親講了一大堆贊揚我有出息的話，把我喊到她身邊，用她那枯柴似的手顫顫抖抖地從灰藍色的土布兜里掏出一張皺皺巴巴的1元錢，對我說：“山子呀，我這個瞎眼老婆子也沒錢，這2元錢是我用地瓜皮子從小販手里換來的，兩毛錢一斤，我共賣了十斤，你別嫌少，添著買本書吧?！?br /> ③怎么，2元錢？瞎婆婆手里分明拿著1元錢呀！望著這1元錢，我和母親瞬間都明白了。多么奸詐的小商人，他們竟傷天害理地欺騙一個孤苦伶仃的老婆子！要知道，這十斤地瓜皮子，瞎婆婆要風(fēng)里來，雨里去在黑暗中摸索多少天，奔走多少戶哇——“怎么，你嫌少？”瞎婆婆的話打斷了我的沉思，母親含淚示意我接下，我顫抖著手從瞎婆婆手里接過那山一樣沉重的“2元錢”，眼淚已經(jīng)奪眶而出。
④許多年了，如今瞎婆婆早已到另外一個世界去了，但老人家留給我的那1元錢，我卻一直珍藏著。因為在我眼里，它已不再是普通的1元錢了，而是一筆取之不盡、用之不竭、永不貶值的精神財富，它讓我在人際關(guān)系日益商品化的今天，懂得如何用一顆真誠的愛心去對待身邊的每一個人。

小題1:本文名為《永不貶值的財富》，表面上看這筆財富是指_________，而實際是指__________。（2分）
小題2:根據(jù)你的理解和想像，在第②段的橫線處補寫幾句描寫瞎婆婆外貌的句子。（20字以上）。（3分）
小題3:揣摩句中加線詞語的含義，說說表現(xiàn)了人物怎樣的心理狀態(tài)。（4分）
①（瞎婆婆）用她那枯柴似的手顫顫抖抖地從灰藍色的土布兜里掏出一張皺皺巴巴的1元錢。
②我顫抖著手從瞎婆婆手里接過那山一樣沉重的“2元錢”，眼淚已經(jīng)奪眶而出。
小題4:在第③段中，“我和母親瞬間都明白了”，明白了什么呢？（2分）
小題5:談?wù)勀銓ξ闹羞@筆“永不貶值的財富”的看法。（2分）

參考答案：
小題1:瞎婆婆給的“兩元錢”或一元錢    取之不盡，用之不竭，永不貶值的精神財富（或讓我懂得了如何用一顆真誠的愛心去對待身邊的每一個人） （2分）
小題2:只要符合瞎婆婆身份的描寫句子，即可得分。（3分）
小題3:①是瞎婆婆對這來之不易的“兩元錢”作出重大決策的心理活動的表現(xiàn)。
②我被瞎婆婆的舉動感動了，深知瞎婆婆送這“兩元錢”的深情厚意，所以這是不能自已的表現(xiàn)。（4分）
小題4:都明白了瞎婆婆說的“兩元錢”為什么會變成手中一元錢的緣由；或者明白了小商販欺騙瞎婆婆，說好是兩元錢，而實際只給了一元錢的事情。（2分）
小題5:略。以“愛”為中心來談即可。（2分）

小題1:
試題分析：抓住最后一句“懂得如何用一顆真誠的愛心去對待身邊的每一個人”在關(guān)鍵詞“真誠的愛心”即可理解作答。
點評：本題不難，文章的結(jié)尾句基本明示了答案。理解文章的題旨，可以抓住故事的意義或人物的形象去理解，也可能就文章中某個關(guān)鍵句子或詞語作一分析，加以理解。
小題2:
試題分析：根據(jù)“老人家一生沒有兒女，相依為命的老伴死后，她大病一場，兩眼便失明了”這一句交代，想像老人的貧寒，衰老病弱之相，從面貌和衣著上加以描寫。
點評：本題不難，學(xué)生善于描寫人物的外貌，且本題的要求不高，人物形象突出，易于擬寫。人物外貌描寫是寫人物最常見的方法，通過外貌描寫可以表達人物的身份、處境甚至性格愛好等諸多信息。
小題3:
試題分析：比較兩個“顫抖”，不同的人物，不同的心態(tài)，前者從生理上分析，后者從心理上分析。
點評：本題不難，人物所表現(xiàn)的狀態(tài)易于分析理解。分析人物，動作行為是一個重要的分析點，人物的動作行為往往是人物生理心理狀態(tài)的外在表現(xiàn)。
小題4:
試題分析：“多么奸詐的小商人，他們竟傷天害理地欺騙一個孤苦伶仃的老婆子！”此句作了很好的說明：老婆婆被騙。
點評：本題不難，文章有關(guān)鍵句有助于理解。理解此類問題，要從情節(jié)入手，了解與問題相關(guān)的情節(jié)，結(jié)合人物的表現(xiàn)，體會理解，得出答案。
小題5:
試題分析：抓住最后畫龍點睛一句“懂得如何用一顆真誠的愛心去對待身邊的每一個人”解答：愛永不貶值。
點評：本題不難，最后一句提示明確。不少的文章采用卒章顯義的寫作，最后通過抒情議論點明文章的主旨，要學(xué)習(xí)這種寫法。