閱讀《背影》選段（14分）
①到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車(chē)北去。父親因?yàn)槭旅Γ疽咽钦f(shuō)定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來(lái)往過(guò)兩三次，是沒(méi)有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只是說(shuō)：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！?br /> ②我們過(guò)了江，進(jìn)了車(chē)站。我買(mǎi)票，他忙著照看行李，行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過(guò)去。他便又忙著和他們講價(jià)錢(qián)。我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)他說(shuō)話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢(qián)；就送我上車(chē)。他給我揀定了靠車(chē)門(mén)的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢(qián)，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！
③我說(shuō)道：“爸爸，你走吧?！彼?chē)外看了看說(shuō)：“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。”我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他____過(guò)鐵道，要_____上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手_____著上面，兩腳再向上_____；他肥胖的身子向左微頃，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚，怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外望時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過(guò)一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去，他走了幾步，回頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人?！钡人谋秤盎烊雭?lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。

小題1:選文出自朱自清的《背影》，可是第①②段并未寫(xiě)到父親背影，作者為什么還要寫(xiě)呢？（2分）
小題2:“他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)?！敝小霸偃币辉~寫(xiě)出了父親“囑托茶房”次數(shù)之多，表明了________________________。（2分）
小題3:在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，正確的一項(xiàng)是 （       ）（2分）
A．走爬撐縮B．穿爬攀縮
C．穿走攀挪D．走攀撐挪
小題4:文中寫(xiě)到“我”兩次“流淚”，分別是什么原因？（2分）
（1）這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。
（2）等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。
小題5:文中父親說(shuō)的話不多，請(qǐng)你任選其中的一句作簡(jiǎn)單的分析。（2分）
小題6:閱讀下面一段話，再結(jié)合文段，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你對(duì)“可憐天下父母心”的理解。（4分）
據(jù)報(bào)載：有這樣一位母親，平時(shí)對(duì)兒子百依百順，一天晚上兒子向她要幾千元錢(qián)，母親一時(shí)拿不出那么多錢(qián)，兒子惱羞成怒向她連砍六刀后逃離現(xiàn)場(chǎng)。這位母親忍著巨痛，追看她兒子逃離的背影喊：趕快穿上毛衣，小心著涼。

參考答案：
小題1:引子，為后文刻畫(huà)父親的背影做鋪墊。（2分）
小題2:父親對(duì)兒子的關(guān)切（關(guān)愛(ài)）之深。（2分）
小題3:B  （2分）
小題4:感激動(dòng)情（感動(dòng)）的淚。離別憂傷（感傷）的淚。（2分）
小題5:示例：他只是說(shuō)：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！?br /> 分析：“不要緊”是對(duì)父親而言，盡管“事忙”但無(wú)關(guān)緊要；“他們?nèi)ゲ缓谩笔菍?duì)兒子而言，就怕別人照顧不妥帖。簡(jiǎn)短樸實(shí)的話語(yǔ)蘊(yùn)含深切的愛(ài)子之情。（2分）
小題6:示例：母愛(ài)是偉大的，但偉大的母愛(ài)不等于溺愛(ài)，過(guò)分的愛(ài)會(huì)失去孩子，會(huì)…… 與文中的父愛(ài)是有本質(zhì)區(qū)別的。  （4分）

小題1:
試題分析：父親“背影”的出現(xiàn)，是在特定場(chǎng)合特定的環(huán)境中，寫(xiě)“背影”前對(duì)相關(guān)的情節(jié)作一交代。應(yīng)從寫(xiě)作的方法上考慮這個(gè)問(wèn)題。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，所學(xué)課文，學(xué)習(xí)中教師會(huì)講授此問(wèn)題，學(xué)生可憑記憶回答。敘述性的作品，情節(jié)的安排是一個(gè)過(guò)程，作者往往不會(huì)直達(dá)中心，而先要作一些交代，慢慢地寫(xiě)到文章中心點(diǎn)，閱讀此類(lèi)文章要了解這一寫(xiě)法。
小題2:
試題分析：理解“再三”一詞，要思考父子當(dāng)時(shí)所在的事件環(huán)境和父親的心理活動(dòng)，即父送子遠(yuǎn)行，父親的牽掛。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，題意甚明，易于理解。寫(xiě)人的文章，細(xì)節(jié)很重要，通過(guò)細(xì)節(jié)分析，能夠了解人物的思想情感，多多體會(huì)，對(duì)描寫(xiě)人物很有幫助。
小題3:
試題分析：如果熟悉課文，可以直接選填，否則，就根據(jù)相關(guān)句子的內(nèi)容來(lái)判斷哪個(gè)動(dòng)詞用得貼切，采用排除法選擇。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，這個(gè)問(wèn)題是教師教學(xué)中著重講授的，學(xué)生很熟悉，印象深刻。在描寫(xiě)人物時(shí)，細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)于多個(gè)方面，如上題對(duì)人物的語(yǔ)言描寫(xiě)，如此題對(duì)人物的行為描寫(xiě)，細(xì)節(jié)越豐富，人物形象越豐滿。
小題4:
試題分析：文段中第一處寫(xiě)“淚”，是在父親艱難地前行為“我”賣(mài)橘子時(shí)，所以“我”感激于心，第二次寫(xiě)“淚”是父親離“我”漸行漸遠(yuǎn)，所以是離別的傷感，從具體環(huán)境（故事情節(jié)）分析體會(huì)“我”的情感。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，這也是學(xué)習(xí)本課時(shí)教師重點(diǎn)講授的問(wèn)題。作者在寫(xiě)人物，表達(dá)人物的情感是離不開(kāi)故事情節(jié)的，在不同的情節(jié)中人物有不同的情感表現(xiàn)，閱讀時(shí)要細(xì)加體會(huì)。
小題5:
試題分析：要先寫(xiě)出父親的某一句話，然后想想與其相關(guān)的情節(jié)，再?gòu)母赣H當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)來(lái)分析二點(diǎn)：話語(yǔ)的意思，父親的感情。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，父親的情感和形象易于分析。本題是提醒學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)關(guān)注人物語(yǔ)言的描寫(xiě)，人物語(yǔ)言描寫(xiě)是塑造人物形象的方法之一，理解好人物的語(yǔ)言，也就能了解人物形象的意義。
小題6:
試題分析：此題的分析，分析重點(diǎn)應(yīng)該是兩種“愛(ài)”的不同，一種是“真愛(ài)”，一種是“愚愛(ài)”，兩方面都要分析到，要表達(dá)自己的看法。
點(diǎn)評(píng)：本題有難度，學(xué)生一般只能說(shuō)出兩文都是表達(dá)父母對(duì)孩子的愛(ài)，難于分析于兩種愛(ài)的不同。理解此類(lèi)問(wèn)題，不能只看人物行為的表象，在善于細(xì)致分析人物行為本質(zhì)的差別。

閱讀《背影》選段（14分）
①到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車(chē)北去。父親因?yàn)槭旅Γ疽咽钦f(shuō)定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來(lái)往過(guò)兩三次，是沒(méi)有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只是說(shuō)：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！?br /> ②我們過(guò)了江，進(jìn)了車(chē)站。我買(mǎi)票，他忙著照看行李，行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過(guò)去。他便又忙著和他們講價(jià)錢(qián)。我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)他說(shuō)話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢(qián)；就送我上車(chē)。他給我揀定了靠車(chē)門(mén)的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢(qián)，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！
③我說(shuō)道：“爸爸，你走吧?！彼?chē)外看了看說(shuō)：“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。”我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他____過(guò)鐵道，要_____上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手_____著上面，兩腳再向上_____；他肥胖的身子向左微頃，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚，怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外望時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過(guò)一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去，他走了幾步，回頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人?！钡人谋秤盎烊雭?lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。

小題1:選文出自朱自清的《背影》，可是第①②段并未寫(xiě)到父親背影，作者為什么還要寫(xiě)呢？（2分）
小題2:“他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)?！敝小霸偃币辉~寫(xiě)出了父親“囑托茶房”次數(shù)之多，表明了________________________。（2分）
小題3:在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，正確的一項(xiàng)是 （       ）（2分）
A．走爬撐縮B．穿爬攀縮
C．穿走攀挪D．走攀撐挪
小題4:文中寫(xiě)到“我”兩次“流淚”，分別是什么原因？（2分）
（1）這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。
（2）等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。
小題5:文中父親說(shuō)的話不多，請(qǐng)你任選其中的一句作簡(jiǎn)單的分析。（2分）
小題6:閱讀下面一段話，再結(jié)合文段，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你對(duì)“可憐天下父母心”的理解。（4分）
據(jù)報(bào)載：有這樣一位母親，平時(shí)對(duì)兒子百依百順，一天晚上兒子向她要幾千元錢(qián)，母親一時(shí)拿不出那么多錢(qián)，兒子惱羞成怒向她連砍六刀后逃離現(xiàn)場(chǎng)。這位母親忍著巨痛，追看她兒子逃離的背影喊：趕快穿上毛衣，小心著涼。

參考答案：
小題1:引子，為后文刻畫(huà)父親的背影做鋪墊。（2分）
小題2:父親對(duì)兒子的關(guān)切（關(guān)愛(ài)）之深。（2分）
小題3:B  （2分）
小題4:感激動(dòng)情（感動(dòng)）的淚。離別憂傷（感傷）的淚。（2分）
小題5:示例：他只是說(shuō)：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！?br /> 分析：“不要緊”是對(duì)父親而言，盡管“事忙”但無(wú)關(guān)緊要；“他們?nèi)ゲ缓谩笔菍?duì)兒子而言，就怕別人照顧不妥帖。簡(jiǎn)短樸實(shí)的話語(yǔ)蘊(yùn)含深切的愛(ài)子之情。（2分）
小題6:示例：母愛(ài)是偉大的，但偉大的母愛(ài)不等于溺愛(ài)，過(guò)分的愛(ài)會(huì)失去孩子，會(huì)…… 與文中的父愛(ài)是有本質(zhì)區(qū)別的。  （4分）

小題1:
試題分析：父親“背影”的出現(xiàn)，是在特定場(chǎng)合特定的環(huán)境中，寫(xiě)“背影”前對(duì)相關(guān)的情節(jié)作一交代。應(yīng)從寫(xiě)作的方法上考慮這個(gè)問(wèn)題。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，所學(xué)課文，學(xué)習(xí)中教師會(huì)講授此問(wèn)題，學(xué)生可憑記憶回答。敘述性的作品，情節(jié)的安排是一個(gè)過(guò)程，作者往往不會(huì)直達(dá)中心，而先要作一些交代，慢慢地寫(xiě)到文章中心點(diǎn)，閱讀此類(lèi)文章要了解這一寫(xiě)法。
小題2:
試題分析：理解“再三”一詞，要思考父子當(dāng)時(shí)所在的事件環(huán)境和父親的心理活動(dòng)，即父送子遠(yuǎn)行，父親的牽掛。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，題意甚明，易于理解。寫(xiě)人的文章，細(xì)節(jié)很重要，通過(guò)細(xì)節(jié)分析，能夠了解人物的思想情感，多多體會(huì)，對(duì)描寫(xiě)人物很有幫助。
小題3:
試題分析：如果熟悉課文，可以直接選填，否則，就根據(jù)相關(guān)句子的內(nèi)容來(lái)判斷哪個(gè)動(dòng)詞用得貼切，采用排除法選擇。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，這個(gè)問(wèn)題是教師教學(xué)中著重講授的，學(xué)生很熟悉，印象深刻。在描寫(xiě)人物時(shí)，細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)于多個(gè)方面，如上題對(duì)人物的語(yǔ)言描寫(xiě)，如此題對(duì)人物的行為描寫(xiě)，細(xì)節(jié)越豐富，人物形象越豐滿。
小題4:
試題分析：文段中第一處寫(xiě)“淚”，是在父親艱難地前行為“我”賣(mài)橘子時(shí)，所以“我”感激于心，第二次寫(xiě)“淚”是父親離“我”漸行漸遠(yuǎn)，所以是離別的傷感，從具體環(huán)境（故事情節(jié)）分析體會(huì)“我”的情感。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，這也是學(xué)習(xí)本課時(shí)教師重點(diǎn)講授的問(wèn)題。作者在寫(xiě)人物，表達(dá)人物的情感是離不開(kāi)故事情節(jié)的，在不同的情節(jié)中人物有不同的情感表現(xiàn)，閱讀時(shí)要細(xì)加體會(huì)。
小題5:
試題分析：要先寫(xiě)出父親的某一句話，然后想想與其相關(guān)的情節(jié)，再?gòu)母赣H當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)來(lái)分析二點(diǎn)：話語(yǔ)的意思，父親的感情。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，父親的情感和形象易于分析。本題是提醒學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)關(guān)注人物語(yǔ)言的描寫(xiě)，人物語(yǔ)言描寫(xiě)是塑造人物形象的方法之一，理解好人物的語(yǔ)言，也就能了解人物形象的意義。
小題6:
試題分析：此題的分析，分析重點(diǎn)應(yīng)該是兩種“愛(ài)”的不同，一種是“真愛(ài)”，一種是“愚愛(ài)”，兩方面都要分析到，要表達(dá)自己的看法。
點(diǎn)評(píng)：本題有難度，學(xué)生一般只能說(shuō)出兩文都是表達(dá)父母對(duì)孩子的愛(ài)，難于分析于兩種愛(ài)的不同。理解此類(lèi)問(wèn)題，不能只看人物行為的表象，在善于細(xì)致分析人物行為本質(zhì)的差別。