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        閱讀下列選段,回答問(wèn)題。他在歲月面前認(rèn)了輸⑴他花兩天的時(shí)間,終

        信息發(fā)布者:香草
        閱讀下列選段,回答問(wèn)題。
        他在歲月面前認(rèn)了輸
        ⑴他花兩天的時(shí)間,終于在院門(mén)前的花壇里,給我搭出兩排瓜架子。豎十格,橫十格,勻稱(chēng)如巧婦縫的針腳。搭架子所需的竹竿,均是他從幾百里外的鄉(xiāng)下帶來(lái)的。難以想象,扛著一捆竹竿的他,走在車(chē)水馬龍的大街上是副什么模樣。
        ⑵他說(shuō):“這下子可以種刀豆、黃瓜、絲瓜、扁豆了?!?br /> ⑶“多得你吃不了的?!彼麅墒植嫜?,矮胖的身子,泡在一罐的夕陽(yáng)里。仿佛那竹架上,已有果實(shí)累累。其時(shí)的夕陽(yáng),正穿過(guò)一扇透明的窗,落在院子里,小院子像極了一個(gè)敞口的罐子。
        ⑷我不想打擊他的積極性,不過(guò)巴掌大的一塊地,能長(zhǎng)出什么來(lái)呢?且我,根本不稀罕吃那些了。我言不由衷地對(duì)他的“杰作”表示出歡喜,我說(shuō):“哦,真不賴(lài)?!笔且?yàn)槲彝蝗话l(fā)現(xiàn),他除了搭搭瓜架子外,實(shí)在不能再幫我做什么了。
        ⑸他在我家沙發(fā)上坐,碰翻掉茶幾上一套紫砂壺。他進(jìn)衛(wèi)生間洗澡,水漫了一衛(wèi)生間。我叮囑他:“幫我看著煤氣灶上的湯鍋啊,湯沸了幫我關(guān)掉?!彼饝?yīng)得相當(dāng)爽快:“好,好,你放心做事去吧,這點(diǎn)小事,我會(huì)做的?!比欢任以陔娔X上敲完一篇稿子出來(lái),發(fā)現(xiàn)湯鍋的湯,已溢得滿煤氣灶都是,他正手忙腳亂地拿了抹布擦。
        ⑹我們聊天。他的話變得特別少,只顧盯著我傻笑,我無(wú)論說(shuō)什么,他都點(diǎn)頭。我說(shuō):“爸,你也說(shuō)點(diǎn)什么吧?!彼土祟^想,突然無(wú)頭無(wú)腦說(shuō):“你小時(shí)候,一到冬天,小臉就凍得像個(gè)紅蘋(píng)果?!毕肓艘粫?huì)兒又說(shuō):“你媽現(xiàn)在開(kāi)始嫌棄我嘍,老罵我老糊涂,她讓我去小店買(mǎi)鹽,我到了那里,卻忘了她讓我買(mǎi)什么了。”
        ⑺“呵呵,老啦,真的老啦?!彼@樣感嘆,嘆著嘆著,就睡著了。身子歪在沙發(fā)上,半張著嘴,鼾聲如雷。燈光下,他頭上的發(fā),腮旁的鬢發(fā)和下巴的胡茬,都白得刺目,似點(diǎn)點(diǎn)霜花落。
        ⑻可分明就在昨日,他還是那么意氣風(fēng)發(fā),把一把二胡拉得音符紛飛。他給村人們代寫(xiě)家信,文采蜚然。最忙的是年腳下,村人們都夾了紅紙來(lái),央他寫(xiě)春聯(lián)。小屋子里擠滿人,笑語(yǔ)聲在門(mén)里門(mén)外蕩。大年初一,他背著手在全村轉(zhuǎn)悠,家家門(mén)戶上,都貼著他的杰作。他這兒看看,那兒瞅瞅,頗是自得。我上大學(xué),他送我去,背著我的行李,大步流星走在前頭。再大的城,他也能摸到路。那時(shí),他的后背望上去,像一堵厚實(shí)的墻。
        ⑼老下去,原不過(guò)是一瞬間的事。
        ⑽我?guī)ド虉?chǎng)購(gòu)衣,幫他購(gòu)一套,幫母親購(gòu)一套。
        ⑾他攔在我前頭搶著掏錢(qián):“我來(lái),我有錢(qián)的。”他“唰”一下,掏出一把來(lái),全是五塊十塊的零票子。我把他的手擋回去,我說(shuō):“這錢(qián),留著你和媽買(mǎi)點(diǎn)好吃的,平時(shí)不要那么省。”他推讓?zhuān)瑯O豪氣地說(shuō):“我們不省的,我和你媽還能忙得動(dòng)
        兩畝田,我們有錢(qián)的?!贝辞逡路臉?biāo)價(jià),他嚇得咋舌:“太貴了,我們不用穿這么好的。”
        ⑿那兩套衣,不過(guò)幾百塊。
        ⒀我讓他試衣。他大肚腩,駝背,衣服穿身上,怎么扯也扯不平整。他卻歡喜得很,盯著鏡子里的自己,連連說(shuō):“太好看了,我穿這么好回去,怕你媽都不認(rèn)得我了。”
        ⒁他先出去的。我在后面叫:“爸,不要跑丟了。”他嘴硬,對(duì)我擺擺手:“放心,這點(diǎn)路,我還是認(rèn)得的?!钡任腋读丝?,拿了衣出門(mén),卻發(fā)現(xiàn)他在商場(chǎng)門(mén)口轉(zhuǎn)圈兒,他根本不辨方向了。
        ⒂我上前牽了他的手,他不習(xí)慣地縮回。我也不習(xí)慣,這么多年了,我們都沒(méi)牽過(guò)手。我再次牽他的手,我說(shuō):“你看大街上這么多人,你要是被車(chē)碰傷了怎么辦?你得跟著我走。”他“唔”一聲,臉上露出迷惘的神情,粗糙的手,惶惶地,終于在我的掌中落下來(lái)。他安安靜靜地跟著我,任由我牽著他?;腥婚g憶起小的時(shí)候,我們也曾這樣牽手,只是如今,我和他的角色互相調(diào)換了。我的眼睛,有些模糊,是夕陽(yáng)晃花眼了吧?

        小題1:聯(lián)系全文,說(shuō)說(shuō)“他在歲月面前認(rèn)了輸”的含義。(3分)
        小題2:結(jié)合語(yǔ)境,品味句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(3分)
        他推讓?zhuān)瑯O豪氣地說(shuō):“我們不省的,我和你媽還能忙得動(dòng)兩畝田,我們有錢(qián)的?!?
        小題3:“我的父親是怎樣一個(gè)人?請(qǐng)結(jié)合文中具體事例簡(jiǎn)要分析。(寫(xiě)出兩個(gè)方面即可) (4分)

        參考答案:
        小題1:不服輸?shù)母赣H隨著歲月的流逝,漸漸服老,接受了我對(duì)他的幫助。
        小題2: “豪氣”準(zhǔn)確地描寫(xiě)出父親說(shuō)話時(shí)意氣風(fēng)發(fā)的神情,表現(xiàn)了父親不愿服老,不想拖累孩子的心情。
        小題3:愛(ài)孩子:花兩天時(shí)間為我搭瓜架子。要強(qiáng):不愿接受孩子對(duì)自己的照顧。節(jié)儉:不讓孩子為自己買(mǎi)貴的衣服。樂(lè)于助人:年輕時(shí),為全村人寫(xiě)家信、對(duì)聯(lián)。(特點(diǎn)1分,具體事例1分。答出兩點(diǎn)即可。)

        小題1:試題分析:父親由“再大的城,他也能摸到路。”到只能在“商場(chǎng)門(mén)口轉(zhuǎn)圈兒,他根本不辨方向了?!闭f(shuō)明父親年老了,記憶遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如從前了,只能:“唔”一聲,臉上露出迷惘的神情,粗糙的手,惶惶地,終于在我的掌中落下來(lái)。他安安靜靜地跟著我,任由我牽著他,不服輸?shù)母赣H隨著歲月的流逝,漸漸服老,接受了我對(duì)他的幫助。
        點(diǎn)評(píng):題目是文章的“眼睛”,文章的題目總能或顯或隱地傳達(dá)出文章的主題。分析題目的含義應(yīng)從字面意思和深層含義(即與中心相聯(lián)系)兩方面來(lái)考慮。本題可以從文中找出“父親在歲月面前認(rèn)了輸”的最直接的表現(xiàn)語(yǔ)句來(lái)分析即可。
        小題2:試題分析:“豪氣”本來(lái)指英雄的各種品質(zhì)(如勇氣、勇敢、自我犧牲、不自私等)。這里指父親讓"我"知道他有錢(qián)且舍得花錢(qián),消除"我"對(duì)他的擔(dān)心。但是當(dāng)他看到標(biāo)價(jià)后,與自己的想象相差太遠(yuǎn),所以嚇得咋舌說(shuō)嫌貴不穿那么好的。這一方面體現(xiàn)了父親對(duì)"我"的體貼和關(guān)心;另一方面也說(shuō)明了父親確實(shí)并不寬裕。表現(xiàn)了父愛(ài)的偉大。
        點(diǎn)評(píng):“品味語(yǔ)言”無(wú)非是要弄明白句子所表達(dá)的意思,句子有什么特點(diǎn),句子的這個(gè)特點(diǎn)產(chǎn)生什么樣的效果。但是,要想做到準(zhǔn)確解答語(yǔ)言品析試題,除了積累必要的答題知識(shí)和答題經(jīng)驗(yàn)之外,還要結(jié)合上下文,結(jié)合文章的主題去體味、分析,切忌斷章取義。
        小題3:試題分析:父親是一個(gè)勤勞質(zhì)樸、熱情善良、關(guān)愛(ài)子女,但行為有點(diǎn)馬虎木納的人。"在院門(mén)前的花壇里,給我搭出兩排瓜架子"說(shuō)明了他的勤勞質(zhì)樸;他給村人們代寫(xiě)家信,寫(xiě)春聯(lián)等說(shuō)明了他的熱情善良;不愿讓我花錢(qián)買(mǎi)衣服說(shuō)明了他關(guān)愛(ài)子女;碰翻掉紫砂壺、沒(méi)看好煤氣灶等說(shuō)明了他行為有點(diǎn)馬虎木納。日漸衰老:他進(jìn)衛(wèi)生間洗澡,水漫了一衛(wèi)生間。最終服老:回家路上,接受孩子的牽手、幫助。
        點(diǎn)評(píng):這類(lèi)題目學(xué)生要通過(guò)感知文本內(nèi)容,繼而理解文本的中心主題,最后分析人物的思想性格特征。

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