（三）（11分）                 《陋室銘》再讀
①《陋室銘》的作者，從來標明是唐劉禹錫，但也有人考據(jù)出來，說不是他的作品，因為未曾收進最初編成的他的集子，故而存疑。但不論是誰的文筆，能用八九十個字，寫出這番精粹、凝練、余味無窮的意境，是不由人不折服的。
②中國是散文大國，漢魏以來，迄至明清，有別于詩賦的散文文體，巍然為文學的主流。例如唐宋八大家詩歌的成就，固然千古吟唱，家弦戶誦，但他們更以著作論述的筆墨，在文學史上占得一席榮耀的位置。一般提到韓、柳、歐、蘇，都是先想到他們的文章，然后，才是他們的詩篇，就足以說明散文在中國文學中的分量。
③劉禹錫在唐詩人中是較有影響的一位，詩勝于文，文章除了這篇《陋室銘》，余者寥寥。他歷仕順宗、憲宗、文宗、武宗，曾為王叔文黨，玩過政治。不過他玩得不甚成功，為“八司馬案件”的主角之一，被流放連州。相反，藝術(shù)上倒很有成就，以詩名聞世。諸如“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”、“山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回”、“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”等等名句，直到今天，猶傳唱不已。十年“文革”期間，他的“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”句，是經(jīng)常被“革命小將”引用的。但他(姑且認為是他作的)這篇不足百字的極短散文，卻是千古絕唱，可一而不可二，再無超越之作了。
④在寫作散文的過程中，需要鋪陳，更需要縮略；需要豐滿，更需要刪削；需要感情奔放，更需要字斟句酌。所以，散文寫作中的優(yōu)選萃取能力，是最能表現(xiàn)作者功力的所在。放比收要容易，簡比繁更困難，像《陋室銘》這樣博觀約取，厚積薄發(fā)，還具有文采；言簡意賅，思路明確，能耐人回味；情景交融，盎然有趣，若身臨其境；遠有榜樣，近有自勉，具樂觀精神；不足百字，從室陋與德馨的統(tǒng)一中，寫出知識分子“淡泊以明志，寧靜以致遠”的性情；甘于清貧，甘于寂寞，逃避庸俗，追求自我完善的心態(tài)，實在是一篇難得的散文。
⑤古今文章，談物質(zhì)與精神者固多，但短得如《陋室銘》者，卻分外少見，學其為文之精，值得一讀。在今天商品經(jīng)濟社會里，物質(zhì)固然非常重要，精神更應不懈追求。學其為人之本，更具現(xiàn)實意義，就更值得一讀再讀了。大家抱定室無妨陋、可以陋，而德卻必須馨、必定馨的宗旨，個人一定會少卻許多煩惱，世間一定會少卻很多丑陋。
⑥散文與詩一樣，易寫難工。寫散文的作者很多，能寫出好散文的作者甚少。自己說好，或雇兩個評論之輩說自己好，是作不得數(shù)的。尤其，像《陋室銘》這樣談精神與物質(zhì)關(guān)系的命題，或者還可以引申為研究物質(zhì)變精神，精神變物質(zhì)的主客觀世界辯證關(guān)系的文章，放在別的作家手里，絕不是能用這八十一個字可以完美地表現(xiàn)出來的。  
(李國文/文)

小題1:再讀《陋室銘》，作者的看法是什么？（2分）
小題2:第②段作者論述“中國是散文大國”的目的何在？（2分）
小題3:結(jié)合第④段，概括《陋室銘》的難得之處。（2分）
小題4:結(jié)合文章分析作者再讀《陋室銘》的目的是什么？（2分）
小題5:再讀《陋室銘》，你從“南陽諸葛廬，西蜀子云亭。”一句中讀出了什么？（3分）

參考答案：
小題1:能用八九十個字，寫出這番精粹、凝練、余味無窮的意境，是不由人不折服的。
小題2:一是強調(diào)散文在中國文學中的分量，二是突出《陋室銘》在中國散文中的價值。
小題3:語言上既言簡意賅，又文采飛揚；寫法上情景交融，盎然有趣；精神上高雅樂觀，追求自我完善。（答出兩個方面即可）
小題4:目的是為了闡述《陋室銘》的現(xiàn)實意義，在今天商品經(jīng)濟社會里，物質(zhì)固然非常重要，精神更應不懈追求。告誡大家室可以陋，德必須馨。
小題5:示例1：作者借諸葛亮的草廬，西蜀揚子云的亭子作類比，引出自己的陋室，以他們做為自己的楷模，希望自己也能如同他們一樣擁有高尚的德操，反映自己以古代賢人自況的思想，同時暗示了陋室不陋。（意對即可）
示例2：諸葛亮是閑居隆中草廬以待明主出山。楊雄淡薄于功名富貴，雖官至上品，但他對于官職的起起落落與金錢的淡泊，卻是后世的典范。作者引用此二人之意，想表達的意思是：處變不驚、處危不屈、堅守節(jié)操、榮辱從容。既不愿與世俗同流合污，又想逢明主一展抱負，若無明主，也甘于平淡的那種志向。

小題1:試題分析：根據(jù)題目可知，本文的論題即“《陋室銘》再讀”，也就是說題目是論題，是話題，對于這個話題的觀點即是中心論點，這樣考慮之后不難看出，一段的結(jié)尾處“但不論是誰的文筆，能用八九十個字，寫出這番精粹、凝練、余味無窮的意境，是不由人不折服的”表明了作者的觀點?？键c：
點評：概括（尋找）中心論點是考試常見的題型。分析中心論點，中心論點是作者對所談論話題的看法，觀點。先看談論的是什么問題，再看對于這個問題的答案是什么。中心論點可以從文章的標題、開頭、結(jié)尾、中間尋找原句，有時也可以根據(jù)文章的內(nèi)容用自己的語言來概括。本文的中心論點用標題概括回答的。
小題2:試題分析：讀二段及下文的內(nèi)容，我們不難發(fā)現(xiàn)語段中的關(guān)鍵語句，即“足以說明散文在中國文學中的分量” “但他(姑且認為是他作的)這篇不足百字的極短散文，卻是千古絕唱，可一而不可二，再無超越之作了”，由此可知，第二段即為了論證散文在中國文學中的分量，更為了引出第三段《陋室銘》在中國散文中的價值之高的論斷。
點評：我們一定要精讀問題出現(xiàn)的段落及其附近的文章內(nèi)容，在上下文聯(lián)系中，總結(jié)出語段的作用來。
小題3:試題分析：讀第四段不難找到問題的答案范圍，即“像《陋室銘》這樣博觀約取，厚積薄發(fā)，還具有文采；言簡意賅，思路明確，能耐人回味；情景交融，盎然有趣，若身臨其境；遠有榜樣，近有自勉，具樂觀精神；不足百字，從室陋與德馨的統(tǒng)一中，寫出知識分子淡泊以明志，寧靜以致遠的性情；甘于清貧，甘于寂寞，逃避庸俗，追求自我完善的心態(tài)，實在是一篇難得的散文”從這些語句中提取出答案即可。
點評：看到題目首先在要審題后確定答案范圍，提取答案時要精讀相應語段，并抓住關(guān)鍵的詞語或句子，將它們串連起來，最后要用簡潔的語言將最關(guān)鍵的核心的扣題的語句提煉出來做答。
小題4:試題分析：審題后找答題范圍，即第五段“古今文章，……值得一讀。在今天商品經(jīng)濟社會里，物質(zhì)固然非常重要，精神更應不懈追求。學其為人之本，更具現(xiàn)實意義，就更值得一讀再讀了。大家抱定室無妨陋、可以陋，而德卻必須馨、必定馨的宗旨……”，找到之后，精讀加以理解，就可以知道作者的寫作目的了。
點評：看到題目首先在要審題后確定答案范圍，提取答案時要精讀相應語段，并抓住關(guān)鍵的詞語或句子，將它們串連起來，最后要用簡潔的語言將最關(guān)鍵的核心的扣題的語句提煉出來做答。
小題5:試題分析：審題的關(guān)鍵點是“你從‘南陽諸葛廬，西蜀子云亭’一句中讀出了什么”，可見此題為開放性題，能自圓其說即可。但不可信馬由韁，應結(jié)合《陋室銘》原文或選文的內(nèi)容加以理解，尤其是圍繞物質(zhì)與精神品質(zhì)來作答。
點評：這是一道結(jié)合課文內(nèi)容和選文內(nèi)容表達個人觀點的題目。無論持哪種觀點，都必須要有相應的理由支持，而且要觀點明確，語句通暢。平時的閱讀中遇到問題，要多與同學討論、爭辯，在互相學習交流的過程中，加深對文章的認識，同時也鍛煉自己的語言表達能力。

（三）（11分）                 《陋室銘》再讀
①《陋室銘》的作者，從來標明是唐劉禹錫，但也有人考據(jù)出來，說不是他的作品，因為未曾收進最初編成的他的集子，故而存疑。但不論是誰的文筆，能用八九十個字，寫出這番精粹、凝練、余味無窮的意境，是不由人不折服的。
②中國是散文大國，漢魏以來，迄至明清，有別于詩賦的散文文體，巍然為文學的主流。例如唐宋八大家詩歌的成就，固然千古吟唱，家弦戶誦，但他們更以著作論述的筆墨，在文學史上占得一席榮耀的位置。一般提到韓、柳、歐、蘇，都是先想到他們的文章，然后，才是他們的詩篇，就足以說明散文在中國文學中的分量。
③劉禹錫在唐詩人中是較有影響的一位，詩勝于文，文章除了這篇《陋室銘》，余者寥寥。他歷仕順宗、憲宗、文宗、武宗，曾為王叔文黨，玩過政治。不過他玩得不甚成功，為“八司馬案件”的主角之一，被流放連州。相反，藝術(shù)上倒很有成就，以詩名聞世。諸如“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”、“山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回”、“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”等等名句，直到今天，猶傳唱不已。十年“文革”期間，他的“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”句，是經(jīng)常被“革命小將”引用的。但他(姑且認為是他作的)這篇不足百字的極短散文，卻是千古絕唱，可一而不可二，再無超越之作了。
④在寫作散文的過程中，需要鋪陳，更需要縮略；需要豐滿，更需要刪削；需要感情奔放，更需要字斟句酌。所以，散文寫作中的優(yōu)選萃取能力，是最能表現(xiàn)作者功力的所在。放比收要容易，簡比繁更困難，像《陋室銘》這樣博觀約取，厚積薄發(fā)，還具有文采；言簡意賅，思路明確，能耐人回味；情景交融，盎然有趣，若身臨其境；遠有榜樣，近有自勉，具樂觀精神；不足百字，從室陋與德馨的統(tǒng)一中，寫出知識分子“淡泊以明志，寧靜以致遠”的性情；甘于清貧，甘于寂寞，逃避庸俗，追求自我完善的心態(tài)，實在是一篇難得的散文。
⑤古今文章，談物質(zhì)與精神者固多，但短得如《陋室銘》者，卻分外少見，學其為文之精，值得一讀。在今天商品經(jīng)濟社會里，物質(zhì)固然非常重要，精神更應不懈追求。學其為人之本，更具現(xiàn)實意義，就更值得一讀再讀了。大家抱定室無妨陋、可以陋，而德卻必須馨、必定馨的宗旨，個人一定會少卻許多煩惱，世間一定會少卻很多丑陋。
⑥散文與詩一樣，易寫難工。寫散文的作者很多，能寫出好散文的作者甚少。自己說好，或雇兩個評論之輩說自己好，是作不得數(shù)的。尤其，像《陋室銘》這樣談精神與物質(zhì)關(guān)系的命題，或者還可以引申為研究物質(zhì)變精神，精神變物質(zhì)的主客觀世界辯證關(guān)系的文章，放在別的作家手里，絕不是能用這八十一個字可以完美地表現(xiàn)出來的。  
(李國文/文)

小題1:再讀《陋室銘》，作者的看法是什么？（2分）
小題2:第②段作者論述“中國是散文大國”的目的何在？（2分）
小題3:結(jié)合第④段，概括《陋室銘》的難得之處。（2分）
小題4:結(jié)合文章分析作者再讀《陋室銘》的目的是什么？（2分）
小題5:再讀《陋室銘》，你從“南陽諸葛廬，西蜀子云亭。”一句中讀出了什么？（3分）

參考答案：
小題1:能用八九十個字，寫出這番精粹、凝練、余味無窮的意境，是不由人不折服的。
小題2:一是強調(diào)散文在中國文學中的分量，二是突出《陋室銘》在中國散文中的價值。
小題3:語言上既言簡意賅，又文采飛揚；寫法上情景交融，盎然有趣；精神上高雅樂觀，追求自我完善。（答出兩個方面即可）
小題4:目的是為了闡述《陋室銘》的現(xiàn)實意義，在今天商品經(jīng)濟社會里，物質(zhì)固然非常重要，精神更應不懈追求。告誡大家室可以陋，德必須馨。
小題5:示例1：作者借諸葛亮的草廬，西蜀揚子云的亭子作類比，引出自己的陋室，以他們做為自己的楷模，希望自己也能如同他們一樣擁有高尚的德操，反映自己以古代賢人自況的思想，同時暗示了陋室不陋。（意對即可）
示例2：諸葛亮是閑居隆中草廬以待明主出山。楊雄淡薄于功名富貴，雖官至上品，但他對于官職的起起落落與金錢的淡泊，卻是后世的典范。作者引用此二人之意，想表達的意思是：處變不驚、處危不屈、堅守節(jié)操、榮辱從容。既不愿與世俗同流合污，又想逢明主一展抱負，若無明主，也甘于平淡的那種志向。

小題1:試題分析：根據(jù)題目可知，本文的論題即“《陋室銘》再讀”，也就是說題目是論題，是話題，對于這個話題的觀點即是中心論點，這樣考慮之后不難看出，一段的結(jié)尾處“但不論是誰的文筆，能用八九十個字，寫出這番精粹、凝練、余味無窮的意境，是不由人不折服的”表明了作者的觀點?？键c：
點評：概括（尋找）中心論點是考試常見的題型。分析中心論點，中心論點是作者對所談論話題的看法，觀點。先看談論的是什么問題，再看對于這個問題的答案是什么。中心論點可以從文章的標題、開頭、結(jié)尾、中間尋找原句，有時也可以根據(jù)文章的內(nèi)容用自己的語言來概括。本文的中心論點用標題概括回答的。
小題2:試題分析：讀二段及下文的內(nèi)容，我們不難發(fā)現(xiàn)語段中的關(guān)鍵語句，即“足以說明散文在中國文學中的分量” “但他(姑且認為是他作的)這篇不足百字的極短散文，卻是千古絕唱，可一而不可二，再無超越之作了”，由此可知，第二段即為了論證散文在中國文學中的分量，更為了引出第三段《陋室銘》在中國散文中的價值之高的論斷。
點評：我們一定要精讀問題出現(xiàn)的段落及其附近的文章內(nèi)容，在上下文聯(lián)系中，總結(jié)出語段的作用來。
小題3:試題分析：讀第四段不難找到問題的答案范圍，即“像《陋室銘》這樣博觀約取，厚積薄發(fā)，還具有文采；言簡意賅，思路明確，能耐人回味；情景交融，盎然有趣，若身臨其境；遠有榜樣，近有自勉，具樂觀精神；不足百字，從室陋與德馨的統(tǒng)一中，寫出知識分子淡泊以明志，寧靜以致遠的性情；甘于清貧，甘于寂寞，逃避庸俗，追求自我完善的心態(tài)，實在是一篇難得的散文”從這些語句中提取出答案即可。
點評：看到題目首先在要審題后確定答案范圍，提取答案時要精讀相應語段，并抓住關(guān)鍵的詞語或句子，將它們串連起來，最后要用簡潔的語言將最關(guān)鍵的核心的扣題的語句提煉出來做答。
小題4:試題分析：審題后找答題范圍，即第五段“古今文章，……值得一讀。在今天商品經(jīng)濟社會里，物質(zhì)固然非常重要，精神更應不懈追求。學其為人之本，更具現(xiàn)實意義，就更值得一讀再讀了。大家抱定室無妨陋、可以陋，而德卻必須馨、必定馨的宗旨……”，找到之后，精讀加以理解，就可以知道作者的寫作目的了。
點評：看到題目首先在要審題后確定答案范圍，提取答案時要精讀相應語段，并抓住關(guān)鍵的詞語或句子，將它們串連起來，最后要用簡潔的語言將最關(guān)鍵的核心的扣題的語句提煉出來做答。
小題5:試題分析：審題的關(guān)鍵點是“你從‘南陽諸葛廬，西蜀子云亭’一句中讀出了什么”，可見此題為開放性題，能自圓其說即可。但不可信馬由韁，應結(jié)合《陋室銘》原文或選文的內(nèi)容加以理解，尤其是圍繞物質(zhì)與精神品質(zhì)來作答。
點評：這是一道結(jié)合課文內(nèi)容和選文內(nèi)容表達個人觀點的題目。無論持哪種觀點，都必須要有相應的理由支持，而且要觀點明確，語句通暢。平時的閱讀中遇到問題，要多與同學討論、爭辯，在互相學習交流的過程中，加深對文章的認識，同時也鍛煉自己的語言表達能力。