閱讀下面的文章，完成題目。
山就這么高
仲利民
那年，他在學(xué)校的成績(jī)非常不理想，他覺(jué)得無(wú)顏面對(duì)父母，是父母在外拼命地打工，積攢下來(lái)錢(qián)供他來(lái)城里的這所學(xué)校讀書(shū)，希望他將來(lái)能夠出人頭地，可是他現(xiàn)在的成績(jī)根本就沒(méi)有什么希望考上好的大學(xué)，至于將來(lái)的高考更是他不敢想象的。
他不敢對(duì)父母說(shuō)：“我不想讀下去了?！蹦菢樱词垢改甘裁匆膊徽f(shuō)，僅僅是他們那失望的眼神就會(huì)將他擊垮。他想偷偷地出去打工，等到生米煮成熟飯?jiān)俑改钢v明。他們嘆息也好，怒罵也罷，隨他們?nèi)ァ?br /> 經(jīng)過(guò)一夜的思考，他做了決定，這個(gè)星期正好父母從外地回家，他先陪他們過(guò)上一晚。也許，這個(gè)夜晚是一道分水嶺，從此就決定了他未來(lái)的人生方向。
父親看到他回家，很熱情地和他講外面的事情，母親則在廚房里忙著做他喜歡吃的一切。他在等父親問(wèn)他的學(xué)習(xí)情況，可是父親就是不問(wèn)。
吃過(guò)晚飯，父親少見(jiàn)地和母親陪著他一起去村莊西邊的小山腳下，父親說(shuō)：“娃兒，你看這山有多高？”他小時(shí)候爬過(guò)這山，因?yàn)樯絼?shì)陡峭，荊棘叢生，從未爬到過(guò)山頂，所以很難回答。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，怎么會(huì)知曉呢？面對(duì)父親的提問(wèn)，他不知如何作答。
父親見(jiàn)兒子沉默，就說(shuō)：“這山，說(shuō)高也不高，努力去爬了，到達(dá)山頂就知道了。如果從未爬到過(guò)山頂，你就永遠(yuǎn)也不知它有多高？”其時(shí)，圓圓的月光灑下來(lái)，如同白晝，山在那里坦然地呈現(xiàn)出它的身姿。
父親說(shuō)：“孩子，今天，你母親在山下看著，我們倆一起開(kāi)始爬山，看誰(shuí)先到山頂？”他想不明白，父親今天為什么有閑心陪他來(lái)爬山，而且是晚上，以前，他很少有這樣閑情逸致?。?br /> 不過(guò)，他看了父親一眼，那個(gè)在他的眼里曾經(jīng)高大的身體，現(xiàn)在已經(jīng)有些蒼老了，他不相信會(huì)輸給父親。就答應(yīng)了父親的要求。
山雖然很陡峭，但是他熟悉這座山的身材，哪里有坡，哪里有路，還有他年輕矯健的身體，他相信自己會(huì)爬到山頂?shù)?。在母親的注視下，他們父子倆開(kāi)始爬山，月光下，兩個(gè)身影用自己的方式向山頂攀去。
腳下凹凸不平，手被刺破了，腿受了傷，胳膊擦破了皮，臉上還劃了條傷口，雖然如此，他還是爬上了山頂，這是他第一次到達(dá)山頂。他的心忽然有了一份豪情，他真想大喊一聲，告訴別人他內(nèi)心的快樂(lè)。
看到父親也快爬到山頂了，他彎下腰，拉了一把父親。父親也到達(dá)了山頂。站在山頂上，父子倆一起大聲地對(duì)著夜空喊了起來(lái)：“噢——，噢——”整個(gè)小村都回蕩著他們的聲音。
他對(duì)父親說(shuō)：“山就這么高！”
父親笑笑：“其實(shí)山就這么高。”
他決定回校去好好讀書(shū)。任課的老師都感到奇怪，他怎么像變了一個(gè)人，成績(jī)像雨后的竹筍，蹭蹭地升了上來(lái)。后來(lái)，他考上了一所名牌大學(xué)，成了一位非常有名的律師。
在他的心中，一直屹立著一句話：山就這么高。
（選自《大閱讀》2010年5月 有改動(dòng)）

小題1:文中的父親為什么要“我”爬山？請(qǐng)結(jié)合文意，概括回答。（4分）
小題2:下列句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力。請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（4分）
（1）月光下，兩個(gè)身影用自己的方式向山頂攀去。
（2）在他的心中，一直屹立著一句話：山就這么高。
小題3:課文《走一步，再走一步》和《山就這么高》都是寫(xiě)如何面對(duì)困難，立意相似，但有區(qū)別。請(qǐng)概括兩篇文章蘊(yùn)含的生活哲理。（4分）
小題4:文中的父親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（4分）

參考答案：
小題1:“我”成績(jī)非常不理想，不想讀下去，父親想通過(guò)讓我爬山明白學(xué)習(xí)的困難并不大，努力戰(zhàn)勝心中的學(xué)習(xí)關(guān)卡。
小題1:（1）動(dòng)作描寫(xiě)，“攀”字表現(xiàn)了山的陡峭，突出父子兩人身軀的弱小，寫(xiě)出了爬山的艱難，表現(xiàn)出他們奮力爬山的拼搏精神。
（2）“屹立”突出了“山就這么高”這句話在“我”心中的重要地位或產(chǎn)生的重大影響。
小題1:《走一步，再走一步》：把大困難分解為小困難，逐步解決。《山就這么高》：只要有信心和勇氣就能克服生活中的困難?。?分。每點(diǎn)2分。有欠缺酌扣）
小題1:文中父親關(guān)愛(ài)兒子成長(zhǎng)。兒子成績(jī)不好想輟學(xué)，父親通過(guò)爬山讓兒子明白學(xué)習(xí)需努力的道理。父親勤勞，肯吃苦，重視子女教育，注重教育方法，耐心，言傳身教。

小題1:試題分析：根據(jù)文章內(nèi)容可知，父親是在“我”因成績(jī)不“我”成績(jī)非常不理想，不想讀下去而決定放棄的時(shí)候，“少見(jiàn)地和母親陪著他一起去村莊西邊的小山腳下”和我一起爬山的，而他在爬山后的話是“其實(shí)山就這么高”，由此可知，他是通過(guò)爬山讓孩子明白其實(shí)學(xué)習(xí)也是如此，困難并沒(méi)有想像的那么大、那么難。
點(diǎn)評(píng)：結(jié)合文章的內(nèi)容，揣摩其中的原因，運(yùn)用得體的全面的語(yǔ)言作答。一般原因不難揣摩，關(guān)鍵是語(yǔ)言的表達(dá)要全面簡(jiǎn)潔。組織語(yǔ)言的能力要在平時(shí)的閱讀學(xué)習(xí)中不斷積累。
小題1:試題分析：本句中沒(méi)有修辭，所以要另選角度．句中的動(dòng)詞很明顯，如一句中的“攀”，二句中的“屹立”．所以可以從這個(gè)角度分析其內(nèi)容情感及表達(dá)效果．
點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)句賞析的角度一定要知道，有修辭、詞語(yǔ)（動(dòng)詞、形容詞、副詞、疊詞等）、句式、手法、內(nèi)容、情感等，其中有修辭的句子要首先選擇修辭。動(dòng)詞的作用常常用到“貼切”這個(gè)效果詞。
小題1:試題分析：首先要回想《走一步，再走一步》的內(nèi)容，我們可以知道，《走一步再走一步》寫(xiě)我被困后，在父親的引導(dǎo)下，一步步安全地回到地面的故事?？梢?jiàn)，告訴我們困難總是有辦法解決的，只要把它一步步化解即可。而《山就這么高》則是通過(guò)爬山，知道了困難并不可怕，只要有勇氣去面對(duì)。可以說(shuō)兩篇文章有相似之處，但前者側(cè)重方法指導(dǎo)，后者側(cè)重心態(tài)指導(dǎo)。
點(diǎn)評(píng)：分析文章主題，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、人物的言行舉止來(lái)整體感知的。概括總結(jié)時(shí)，既要做到全面，又要突出重點(diǎn)。
小題1:試題分析：文中的父親“在外拼命地打工”可知是個(gè)勤勞，肯吃苦的人。“父親看到他回家，很熱情地和他講外面的事情”可知，父親是個(gè)很愛(ài)兒子的人。文章主體部分講述的故事，父親通過(guò)爬山讓兒子明白“其實(shí)山就這么高”的道理，可知父親是個(gè)教子有方的人。擬答時(shí)，要注意“簡(jiǎn)要賞析”即要結(jié)合文章內(nèi)容做分析。
點(diǎn)評(píng)：分析一個(gè)人的形象時(shí)，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、人物的言行舉止來(lái)整體感知的。概括時(shí)要做到既全面，又要突出重點(diǎn)。

閱讀下面的文章，完成題目。
山就這么高
仲利民
那年，他在學(xué)校的成績(jī)非常不理想，他覺(jué)得無(wú)顏面對(duì)父母，是父母在外拼命地打工，積攢下來(lái)錢(qián)供他來(lái)城里的這所學(xué)校讀書(shū)，希望他將來(lái)能夠出人頭地，可是他現(xiàn)在的成績(jī)根本就沒(méi)有什么希望考上好的大學(xué)，至于將來(lái)的高考更是他不敢想象的。
他不敢對(duì)父母說(shuō)：“我不想讀下去了?！蹦菢樱词垢改甘裁匆膊徽f(shuō)，僅僅是他們那失望的眼神就會(huì)將他擊垮。他想偷偷地出去打工，等到生米煮成熟飯?jiān)俑改钢v明。他們嘆息也好，怒罵也罷，隨他們?nèi)ァ?br /> 經(jīng)過(guò)一夜的思考，他做了決定，這個(gè)星期正好父母從外地回家，他先陪他們過(guò)上一晚。也許，這個(gè)夜晚是一道分水嶺，從此就決定了他未來(lái)的人生方向。
父親看到他回家，很熱情地和他講外面的事情，母親則在廚房里忙著做他喜歡吃的一切。他在等父親問(wèn)他的學(xué)習(xí)情況，可是父親就是不問(wèn)。
吃過(guò)晚飯，父親少見(jiàn)地和母親陪著他一起去村莊西邊的小山腳下，父親說(shuō)：“娃兒，你看這山有多高？”他小時(shí)候爬過(guò)這山，因?yàn)樯絼?shì)陡峭，荊棘叢生，從未爬到過(guò)山頂，所以很難回答。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，怎么會(huì)知曉呢？面對(duì)父親的提問(wèn)，他不知如何作答。
父親見(jiàn)兒子沉默，就說(shuō)：“這山，說(shuō)高也不高，努力去爬了，到達(dá)山頂就知道了。如果從未爬到過(guò)山頂，你就永遠(yuǎn)也不知它有多高？”其時(shí)，圓圓的月光灑下來(lái)，如同白晝，山在那里坦然地呈現(xiàn)出它的身姿。
父親說(shuō)：“孩子，今天，你母親在山下看著，我們倆一起開(kāi)始爬山，看誰(shuí)先到山頂？”他想不明白，父親今天為什么有閑心陪他來(lái)爬山，而且是晚上，以前，他很少有這樣閑情逸致?。?br /> 不過(guò)，他看了父親一眼，那個(gè)在他的眼里曾經(jīng)高大的身體，現(xiàn)在已經(jīng)有些蒼老了，他不相信會(huì)輸給父親。就答應(yīng)了父親的要求。
山雖然很陡峭，但是他熟悉這座山的身材，哪里有坡，哪里有路，還有他年輕矯健的身體，他相信自己會(huì)爬到山頂?shù)?。在母親的注視下，他們父子倆開(kāi)始爬山，月光下，兩個(gè)身影用自己的方式向山頂攀去。
腳下凹凸不平，手被刺破了，腿受了傷，胳膊擦破了皮，臉上還劃了條傷口，雖然如此，他還是爬上了山頂，這是他第一次到達(dá)山頂。他的心忽然有了一份豪情，他真想大喊一聲，告訴別人他內(nèi)心的快樂(lè)。
看到父親也快爬到山頂了，他彎下腰，拉了一把父親。父親也到達(dá)了山頂。站在山頂上，父子倆一起大聲地對(duì)著夜空喊了起來(lái)：“噢——，噢——”整個(gè)小村都回蕩著他們的聲音。
他對(duì)父親說(shuō)：“山就這么高！”
父親笑笑：“其實(shí)山就這么高。”
他決定回校去好好讀書(shū)。任課的老師都感到奇怪，他怎么像變了一個(gè)人，成績(jī)像雨后的竹筍，蹭蹭地升了上來(lái)。后來(lái)，他考上了一所名牌大學(xué)，成了一位非常有名的律師。
在他的心中，一直屹立著一句話：山就這么高。
（選自《大閱讀》2010年5月 有改動(dòng)）

小題1:文中的父親為什么要“我”爬山？請(qǐng)結(jié)合文意，概括回答。（4分）
小題2:下列句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力。請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（4分）
（1）月光下，兩個(gè)身影用自己的方式向山頂攀去。
（2）在他的心中，一直屹立著一句話：山就這么高。
小題3:課文《走一步，再走一步》和《山就這么高》都是寫(xiě)如何面對(duì)困難，立意相似，但有區(qū)別。請(qǐng)概括兩篇文章蘊(yùn)含的生活哲理。（4分）
小題4:文中的父親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（4分）

參考答案：
小題1:“我”成績(jī)非常不理想，不想讀下去，父親想通過(guò)讓我爬山明白學(xué)習(xí)的困難并不大，努力戰(zhàn)勝心中的學(xué)習(xí)關(guān)卡。
小題1:（1）動(dòng)作描寫(xiě)，“攀”字表現(xiàn)了山的陡峭，突出父子兩人身軀的弱小，寫(xiě)出了爬山的艱難，表現(xiàn)出他們奮力爬山的拼搏精神。
（2）“屹立”突出了“山就這么高”這句話在“我”心中的重要地位或產(chǎn)生的重大影響。
小題1:《走一步，再走一步》：把大困難分解為小困難，逐步解決。《山就這么高》：只要有信心和勇氣就能克服生活中的困難?。?分。每點(diǎn)2分。有欠缺酌扣）
小題1:文中父親關(guān)愛(ài)兒子成長(zhǎng)。兒子成績(jī)不好想輟學(xué)，父親通過(guò)爬山讓兒子明白學(xué)習(xí)需努力的道理。父親勤勞，肯吃苦，重視子女教育，注重教育方法，耐心，言傳身教。

小題1:試題分析：根據(jù)文章內(nèi)容可知，父親是在“我”因成績(jī)不“我”成績(jī)非常不理想，不想讀下去而決定放棄的時(shí)候，“少見(jiàn)地和母親陪著他一起去村莊西邊的小山腳下”和我一起爬山的，而他在爬山后的話是“其實(shí)山就這么高”，由此可知，他是通過(guò)爬山讓孩子明白其實(shí)學(xué)習(xí)也是如此，困難并沒(méi)有想像的那么大、那么難。
點(diǎn)評(píng)：結(jié)合文章的內(nèi)容，揣摩其中的原因，運(yùn)用得體的全面的語(yǔ)言作答。一般原因不難揣摩，關(guān)鍵是語(yǔ)言的表達(dá)要全面簡(jiǎn)潔。組織語(yǔ)言的能力要在平時(shí)的閱讀學(xué)習(xí)中不斷積累。
小題1:試題分析：本句中沒(méi)有修辭，所以要另選角度．句中的動(dòng)詞很明顯，如一句中的“攀”，二句中的“屹立”．所以可以從這個(gè)角度分析其內(nèi)容情感及表達(dá)效果．
點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)句賞析的角度一定要知道，有修辭、詞語(yǔ)（動(dòng)詞、形容詞、副詞、疊詞等）、句式、手法、內(nèi)容、情感等，其中有修辭的句子要首先選擇修辭。動(dòng)詞的作用常常用到“貼切”這個(gè)效果詞。
小題1:試題分析：首先要回想《走一步，再走一步》的內(nèi)容，我們可以知道，《走一步再走一步》寫(xiě)我被困后，在父親的引導(dǎo)下，一步步安全地回到地面的故事?？梢?jiàn)，告訴我們困難總是有辦法解決的，只要把它一步步化解即可。而《山就這么高》則是通過(guò)爬山，知道了困難并不可怕，只要有勇氣去面對(duì)。可以說(shuō)兩篇文章有相似之處，但前者側(cè)重方法指導(dǎo)，后者側(cè)重心態(tài)指導(dǎo)。
點(diǎn)評(píng)：分析文章主題，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、人物的言行舉止來(lái)整體感知的。概括總結(jié)時(shí)，既要做到全面，又要突出重點(diǎn)。
小題1:試題分析：文中的父親“在外拼命地打工”可知是個(gè)勤勞，肯吃苦的人。“父親看到他回家，很熱情地和他講外面的事情”可知，父親是個(gè)很愛(ài)兒子的人。文章主體部分講述的故事，父親通過(guò)爬山讓兒子明白“其實(shí)山就這么高”的道理，可知父親是個(gè)教子有方的人。擬答時(shí)，要注意“簡(jiǎn)要賞析”即要結(jié)合文章內(nèi)容做分析。
點(diǎn)評(píng)：分析一個(gè)人的形象時(shí)，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、人物的言行舉止來(lái)整體感知的。概括時(shí)要做到既全面，又要突出重點(diǎn)。