閱讀陸川的《讀懂父愛》，回答問題（18分）
①我在一個家教很嚴(yán)的家庭里長大，父親陸天明在外人眼里很溫和，但對我從小就很嚴(yán)格。從我的童年到青年時代，父親與我溝通的次數(shù)屈指可數(shù)，淡淡的隔閡像薄紗一樣，將我和父親的心靈分隔在兩個世界。
②我從小酷愛文藝，夢想長大后能成為張藝謀那樣的國際名導(dǎo)。高中畢業(yè)后，我準(zhǔn)備報考北京電影學(xué)院導(dǎo)演系，但父親堅決反對我的選擇，認(rèn)為我沒有生活積淀和感受，拍不出什么好電影，還自作主張地為我填報了解放軍國際關(guān)系學(xué)院的志愿。父親掐斷了我的夢想，為此我對他有了怨言。
③大學(xué)畢業(yè)后，我在國防科工委當(dāng)了一名翻譯。一次，我路過北京電影學(xué)院，發(fā)現(xiàn)海報欄里張貼著導(dǎo)演系招收研究生的簡章，我沉睡的夢想再度被激活了。這次，我沒有告訴父親，就報考了導(dǎo)演系的研究生。入學(xué)考試時，電影學(xué)院一位教授是父親的朋友，給父親打去電話：“導(dǎo)演系研究生很難考，你不替兒子活動活動？”父親斷然拒絕了：“他行需要我活動嗎？他不行拉關(guān)系又有什么用？”
④雖然我以總分第一名的成績被導(dǎo)演系錄取，但父親的“冷酷”還是讓我心里很不舒服。我總覺得父親有些自私，過分專注自己的事業(yè)，而忽視了我的發(fā)展。
⑤幾年后，我成為北京電影制片廠的專業(yè)導(dǎo)演，因為是新人，我整整3年時間沒有導(dǎo)過一部電影。那時候，我整天無所事事，常常坐在街頭，看著夕陽發(fā)呆。此時，父親已經(jīng)寫出了《蒼天在上》《大雪無痕》等頗有影響的劇本，我很希望父親也能為我寫一個劇本，再利用他的影響力為我尋找投資方。我委婉地暗示過父親，但每次父親都這樣告訴我：“你是個男人，自己的事情自己解決?！毕氲絼e人的父親想方設(shè)法為子女牽線搭橋，而自己的父親卻對我的事業(yè)不聞不問，心里有種難以言說的滋味。
⑥2001年，我的事業(yè)終于迎來了轉(zhuǎn)機(jī)，我導(dǎo)演的電影《尋槍》榮獲國際國內(nèi)10多項大獎。我滿以為父親會表揚我?guī)拙?，誰知，父親從電視里看頒獎典禮時，只是淡淡地說：“還行，但需要提高的地方還很多?！蔽一鼐戳烁赣H一句：“在你眼里，我永遠(yuǎn)成不了氣候?！币驗樵挷煌稒C(jī)，我與父親吵了起來，很長時間誰也不搭理誰。
⑦2004年9月，就在我執(zhí)導(dǎo)的電影《可可西里》進(jìn)行后期制作時，我年僅55歲的姑姑、著名作家陸星兒患癌癥在上海去世。這給親人們帶來了巨大的悲痛，特別是父親，他從小與姑姑感情很深，仿佛一夜之間，蒼老了很多。
⑧料理完姑姑的后事，我陪著父親回至北京，此時再看父親，那個威嚴(yán)、冷酷的男人競那么瘦弱無助，我內(nèi)心五味雜陳……見父親頭發(fā)亂了，我打來熱水為他洗頭發(fā)。這一平常舉動，竟讓父親老淚縱橫：“孩子，從小到大爸爸對你很嚴(yán)厲，你也許覺得爸爸很冷酷，但爸爸從來都把你的每一步成長放在心里。溺愛和縱容孩子，是一個父親最大的失職……”
⑨父親的話讓我的眼睛濕潤了。母親告訴我：“你在青藏高原拍攝《可可西里》時，你爸爸聽說你患上了嚴(yán)重的高原病，累得吐血，因擔(dān)心你，整夜睡不著，一說起你就淚流滿面?！痹瓉砀笎垡恢卑殡S著我，只是父親的愛含蓄而深沉，用心良苦。當(dāng)讀懂父愛時，我已經(jīng)30多歲了。

小題1:閱讀全文，簡要概括“我”讀懂父愛的心路歷程。（3分）
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小題2:請品味第①段畫線句“淡淡的隔閡像薄紗一樣，將我和父親的心靈分隔在兩個世界”的妙處。（3分）
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小題3:“此時再看父親，那個威嚴(yán)、冷酷的男人競那么瘦弱無助，我內(nèi)心五味雜陳”一句中“五味雜陳”的心理是怎樣的？（4分） ____________________________________________________________________________  ____________________________________________________________________________
小題4: 文章第⑧自然段中父親說他從不“溺愛和縱容孩子”，具體表現(xiàn)在哪些方面？（4分）
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小題5:你認(rèn)為文中的“父親”是怎樣的一位父親？從中你得到了怎樣的啟示？(4分) ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

參考答案：
小題1:心生埋怨-----覺得冷酷-----難以言說------失望-------五味雜陳-------感動
小題1:運用比喻的修辭手法，用“薄紗”來比喻淡淡的隔閡，生動形象的表現(xiàn)了父親與兒子產(chǎn)生的一層隔膜。
小題1:既包含以往對父親“威嚴(yán)、冷酷”的不理解而產(chǎn)生的怨恨，又對父親此時“瘦弱無助”的模樣產(chǎn)生愛憐。
小題1:反對兒子報考北京電影學(xué)院導(dǎo)演系；兒子報考北京電影學(xué)院研究生時，不為兒子活動（走后門）；兒子希望父親為自己寫劇本、拉投資時，告誡兒子自己的事情自己解決；兒子導(dǎo)演的電影獲大獎時，提醒兒子繼續(xù)努力。
小題1:第一問：家教嚴(yán)格、不溺愛和縱容孩子、關(guān)心孩子成長、用心良苦的父親。第二問：略。

小題1:試題分析：“父親掐斷了我的夢想，為此我對他有了怨言”——我報考導(dǎo)演系研究生，父親的“冷酷”讓我心里很不舒服——父親對我的事業(yè)不聞不問，心里有種難以言說的滋味——我獲獎了，但父親的態(tài)度淡淡的，讓我很失望——再見父親時，那個威嚴(yán)、冷酷的男人競那么瘦弱無助，我內(nèi)心五味雜陳——父親的愛含蓄而深沉，用心良苦，令我感動。
點評：不同的文章，遵循著不同的規(guī)律，理清文章的思路，可以從不同份體裁入手，閱讀小說，可以依據(jù)小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)，小說一般由開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局組成。閱讀記敘文可以依據(jù)事件的發(fā)展過程。閱讀散文，可以依據(jù)“神“與”形“的聯(lián)系。閱讀議論文，可以依據(jù)提出問題、分析問題、解決問題的基本結(jié)構(gòu)。閱讀說明文，可以依據(jù)說明事物的順序來理清文章的思路。小說、散文、記敘文一般都有貫穿全文的線索，這條線索往往就折射出作者的寫作思路。
小題1:試題分析：“我在一個家教很嚴(yán)的家庭里長大，父親陸天明在外人眼里很溫和，但對我從小就很嚴(yán)格。從我的童年到青年時代，父親與我溝通的次數(shù)屈指可數(shù)，淡淡的隔閡像薄紗一樣，將我和父親的心靈分隔在兩個世界……”由此可見，我和父親之間有隔閡，作者將這隔閡比作淡淡的薄紗，看不清也穿不透，我和父親相互走不到對方的心里。
點評：怎樣才能使思維直切要點，快速準(zhǔn)確地分析其含義和作用呢？對于運用了修辭手法的句子含義的分析必須理清它所運用的修辭手法，根據(jù)所學(xué)修辭的知識，明確作者所要表達(dá)的意思，然后把所用修辭去除，用自己平實的語言把反話說正，委婉說直，比喻說清楚，象征說明白。意思隱晦難懂的句子，或深奧，或抽象，或省略，我們應(yīng)該把深奧說淺顯，抽象說具體，省略補完整。在分析句子的作用時，我們的考慮角度不能如天女散花滿天飛，應(yīng)明確句子的作用包含主題上的作用和結(jié)構(gòu)的作用兩個部分。
小題1:試題分析：此時再見父親是姑姑去世之后，他從小與姑姑感情很深，仿佛一夜之間，蒼老了很多，“我”內(nèi)心五味雜陳既有以往對父親的埋怨、失望，也有此時看到父親蒼老、瘦弱無助時的愛憐。
點評：解答本題時，聯(lián)系文中人物的語言、動作和文中敘述的事件，再結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，來分析人物的心理活動。
小題1:試題分析：（1）我準(zhǔn)備報考北京電影學(xué)院導(dǎo)演系，但父親堅決反對我的選擇，認(rèn)為我沒有生活積淀和感受，拍不出什么好電影，還自作主張地為我填報了解放軍國際關(guān)系學(xué)院的志愿。（2）我報考了導(dǎo)演系的研究生。入學(xué)考試時，電影學(xué)院一位教授是父親的朋友，給父親打去電話：“導(dǎo)演系研究生很難考，你不替兒子活動活動？”父親斷然拒絕了：“他行需要我活動嗎？他不行拉關(guān)系又有什么用？”（3）“我很希望父親也能為我寫一個劇本，再利用他的影響力為我尋找投資方。我委婉地暗示過父親，但每次父親都這樣告訴我：“你是個男人，自己的事情自己解決。”（4）我導(dǎo)演的電影《尋槍》榮獲國際國內(nèi)10多項大獎。我滿以為父親會表揚我?guī)拙?，誰知，父親從電視里看頒獎典禮時，只是淡淡地說：“還行，但需要提高的地方還很多?！?將以上四點用簡潔的語言概括出來即可。
點評：篩選、提取、整合信息是按題目要求從文中找出符合要求的信息，把符合要求的字、詞、句等篩選出來，并加以整理歸納，形成簡潔而正確的答案。
小題1:試題分析：“我在一個家教很嚴(yán)的家庭里長大，父親陸天明在外人眼里很溫和，但對我從小就很嚴(yán)格”——家教嚴(yán)格；“反對兒子報考北京電影學(xué)院導(dǎo)演系；兒子報考北京電影學(xué)院研究生時，不為兒子活動（走后門）；兒子希望父親為自己寫劇本、拉投資時，告誡兒子自己的事情自己解決；兒子導(dǎo)演的電影獲大獎時，提醒兒子繼續(xù)努力”——不溺愛和縱容孩子；“孩子，從小到大爸爸對你很嚴(yán)厲，你也許覺得爸爸很冷酷，但爸爸從來都把你的每一步成長放在心里。溺愛和縱容孩子，是一個父親最大的失職……”——關(guān)心孩子成長、用心良苦。第二問答案開放性試題，可從“家教嚴(yán)格、不溺愛和縱容孩子、關(guān)心孩子成長、用心良苦、父愛的含蓄深沉”中任選一點作答。
點評：做人物形象分析類題目時，要結(jié)合人物具體的言行來分析其精神品質(zhì)。平時在閱讀文章時，要善于分析人物的性格特點和精神品質(zhì)。談閱讀啟示，要深入體會文章內(nèi)容，再結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，和生活中的實例，領(lǐng)悟句子的內(nèi)涵，從中獲得對自己有益的人生感悟。

閱讀陸川的《讀懂父愛》，回答問題（18分）
①我在一個家教很嚴(yán)的家庭里長大，父親陸天明在外人眼里很溫和，但對我從小就很嚴(yán)格。從我的童年到青年時代，父親與我溝通的次數(shù)屈指可數(shù)，淡淡的隔閡像薄紗一樣，將我和父親的心靈分隔在兩個世界。
②我從小酷愛文藝，夢想長大后能成為張藝謀那樣的國際名導(dǎo)。高中畢業(yè)后，我準(zhǔn)備報考北京電影學(xué)院導(dǎo)演系，但父親堅決反對我的選擇，認(rèn)為我沒有生活積淀和感受，拍不出什么好電影，還自作主張地為我填報了解放軍國際關(guān)系學(xué)院的志愿。父親掐斷了我的夢想，為此我對他有了怨言。
③大學(xué)畢業(yè)后，我在國防科工委當(dāng)了一名翻譯。一次，我路過北京電影學(xué)院，發(fā)現(xiàn)海報欄里張貼著導(dǎo)演系招收研究生的簡章，我沉睡的夢想再度被激活了。這次，我沒有告訴父親，就報考了導(dǎo)演系的研究生。入學(xué)考試時，電影學(xué)院一位教授是父親的朋友，給父親打去電話：“導(dǎo)演系研究生很難考，你不替兒子活動活動？”父親斷然拒絕了：“他行需要我活動嗎？他不行拉關(guān)系又有什么用？”
④雖然我以總分第一名的成績被導(dǎo)演系錄取，但父親的“冷酷”還是讓我心里很不舒服。我總覺得父親有些自私，過分專注自己的事業(yè)，而忽視了我的發(fā)展。
⑤幾年后，我成為北京電影制片廠的專業(yè)導(dǎo)演，因為是新人，我整整3年時間沒有導(dǎo)過一部電影。那時候，我整天無所事事，常常坐在街頭，看著夕陽發(fā)呆。此時，父親已經(jīng)寫出了《蒼天在上》《大雪無痕》等頗有影響的劇本，我很希望父親也能為我寫一個劇本，再利用他的影響力為我尋找投資方。我委婉地暗示過父親，但每次父親都這樣告訴我：“你是個男人，自己的事情自己解決?！毕氲絼e人的父親想方設(shè)法為子女牽線搭橋，而自己的父親卻對我的事業(yè)不聞不問，心里有種難以言說的滋味。
⑥2001年，我的事業(yè)終于迎來了轉(zhuǎn)機(jī)，我導(dǎo)演的電影《尋槍》榮獲國際國內(nèi)10多項大獎。我滿以為父親會表揚我?guī)拙?，誰知，父親從電視里看頒獎典禮時，只是淡淡地說：“還行，但需要提高的地方還很多?！蔽一鼐戳烁赣H一句：“在你眼里，我永遠(yuǎn)成不了氣候?！币驗樵挷煌稒C(jī)，我與父親吵了起來，很長時間誰也不搭理誰。
⑦2004年9月，就在我執(zhí)導(dǎo)的電影《可可西里》進(jìn)行后期制作時，我年僅55歲的姑姑、著名作家陸星兒患癌癥在上海去世。這給親人們帶來了巨大的悲痛，特別是父親，他從小與姑姑感情很深，仿佛一夜之間，蒼老了很多。
⑧料理完姑姑的后事，我陪著父親回至北京，此時再看父親，那個威嚴(yán)、冷酷的男人競那么瘦弱無助，我內(nèi)心五味雜陳……見父親頭發(fā)亂了，我打來熱水為他洗頭發(fā)。這一平常舉動，竟讓父親老淚縱橫：“孩子，從小到大爸爸對你很嚴(yán)厲，你也許覺得爸爸很冷酷，但爸爸從來都把你的每一步成長放在心里。溺愛和縱容孩子，是一個父親最大的失職……”
⑨父親的話讓我的眼睛濕潤了。母親告訴我：“你在青藏高原拍攝《可可西里》時，你爸爸聽說你患上了嚴(yán)重的高原病，累得吐血，因擔(dān)心你，整夜睡不著，一說起你就淚流滿面?！痹瓉砀笎垡恢卑殡S著我，只是父親的愛含蓄而深沉，用心良苦。當(dāng)讀懂父愛時，我已經(jīng)30多歲了。

小題1:閱讀全文，簡要概括“我”讀懂父愛的心路歷程。（3分）
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小題2:請品味第①段畫線句“淡淡的隔閡像薄紗一樣，將我和父親的心靈分隔在兩個世界”的妙處。（3分）
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小題3:“此時再看父親，那個威嚴(yán)、冷酷的男人競那么瘦弱無助，我內(nèi)心五味雜陳”一句中“五味雜陳”的心理是怎樣的？（4分） ____________________________________________________________________________  ____________________________________________________________________________
小題4: 文章第⑧自然段中父親說他從不“溺愛和縱容孩子”，具體表現(xiàn)在哪些方面？（4分）
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小題5:你認(rèn)為文中的“父親”是怎樣的一位父親？從中你得到了怎樣的啟示？(4分) ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

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小題1:心生埋怨-----覺得冷酷-----難以言說------失望-------五味雜陳-------感動
小題1:運用比喻的修辭手法，用“薄紗”來比喻淡淡的隔閡，生動形象的表現(xiàn)了父親與兒子產(chǎn)生的一層隔膜。
小題1:既包含以往對父親“威嚴(yán)、冷酷”的不理解而產(chǎn)生的怨恨，又對父親此時“瘦弱無助”的模樣產(chǎn)生愛憐。
小題1:反對兒子報考北京電影學(xué)院導(dǎo)演系；兒子報考北京電影學(xué)院研究生時，不為兒子活動（走后門）；兒子希望父親為自己寫劇本、拉投資時，告誡兒子自己的事情自己解決；兒子導(dǎo)演的電影獲大獎時，提醒兒子繼續(xù)努力。
小題1:第一問：家教嚴(yán)格、不溺愛和縱容孩子、關(guān)心孩子成長、用心良苦的父親。第二問：略。

小題1:試題分析：“父親掐斷了我的夢想，為此我對他有了怨言”——我報考導(dǎo)演系研究生，父親的“冷酷”讓我心里很不舒服——父親對我的事業(yè)不聞不問，心里有種難以言說的滋味——我獲獎了，但父親的態(tài)度淡淡的，讓我很失望——再見父親時，那個威嚴(yán)、冷酷的男人競那么瘦弱無助，我內(nèi)心五味雜陳——父親的愛含蓄而深沉，用心良苦，令我感動。
點評：不同的文章，遵循著不同的規(guī)律，理清文章的思路，可以從不同份體裁入手，閱讀小說，可以依據(jù)小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)，小說一般由開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局組成。閱讀記敘文可以依據(jù)事件的發(fā)展過程。閱讀散文，可以依據(jù)“神“與”形“的聯(lián)系。閱讀議論文，可以依據(jù)提出問題、分析問題、解決問題的基本結(jié)構(gòu)。閱讀說明文，可以依據(jù)說明事物的順序來理清文章的思路。小說、散文、記敘文一般都有貫穿全文的線索，這條線索往往就折射出作者的寫作思路。
小題1:試題分析：“我在一個家教很嚴(yán)的家庭里長大，父親陸天明在外人眼里很溫和，但對我從小就很嚴(yán)格。從我的童年到青年時代，父親與我溝通的次數(shù)屈指可數(shù)，淡淡的隔閡像薄紗一樣，將我和父親的心靈分隔在兩個世界……”由此可見，我和父親之間有隔閡，作者將這隔閡比作淡淡的薄紗，看不清也穿不透，我和父親相互走不到對方的心里。
點評：怎樣才能使思維直切要點，快速準(zhǔn)確地分析其含義和作用呢？對于運用了修辭手法的句子含義的分析必須理清它所運用的修辭手法，根據(jù)所學(xué)修辭的知識，明確作者所要表達(dá)的意思，然后把所用修辭去除，用自己平實的語言把反話說正，委婉說直，比喻說清楚，象征說明白。意思隱晦難懂的句子，或深奧，或抽象，或省略，我們應(yīng)該把深奧說淺顯，抽象說具體，省略補完整。在分析句子的作用時，我們的考慮角度不能如天女散花滿天飛，應(yīng)明確句子的作用包含主題上的作用和結(jié)構(gòu)的作用兩個部分。
小題1:試題分析：此時再見父親是姑姑去世之后，他從小與姑姑感情很深，仿佛一夜之間，蒼老了很多，“我”內(nèi)心五味雜陳既有以往對父親的埋怨、失望，也有此時看到父親蒼老、瘦弱無助時的愛憐。
點評：解答本題時，聯(lián)系文中人物的語言、動作和文中敘述的事件，再結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，來分析人物的心理活動。
小題1:試題分析：（1）我準(zhǔn)備報考北京電影學(xué)院導(dǎo)演系，但父親堅決反對我的選擇，認(rèn)為我沒有生活積淀和感受，拍不出什么好電影，還自作主張地為我填報了解放軍國際關(guān)系學(xué)院的志愿。（2）我報考了導(dǎo)演系的研究生。入學(xué)考試時，電影學(xué)院一位教授是父親的朋友，給父親打去電話：“導(dǎo)演系研究生很難考，你不替兒子活動活動？”父親斷然拒絕了：“他行需要我活動嗎？他不行拉關(guān)系又有什么用？”（3）“我很希望父親也能為我寫一個劇本，再利用他的影響力為我尋找投資方。我委婉地暗示過父親，但每次父親都這樣告訴我：“你是個男人，自己的事情自己解決。”（4）我導(dǎo)演的電影《尋槍》榮獲國際國內(nèi)10多項大獎。我滿以為父親會表揚我?guī)拙?，誰知，父親從電視里看頒獎典禮時，只是淡淡地說：“還行，但需要提高的地方還很多?！?將以上四點用簡潔的語言概括出來即可。
點評：篩選、提取、整合信息是按題目要求從文中找出符合要求的信息，把符合要求的字、詞、句等篩選出來，并加以整理歸納，形成簡潔而正確的答案。
小題1:試題分析：“我在一個家教很嚴(yán)的家庭里長大，父親陸天明在外人眼里很溫和，但對我從小就很嚴(yán)格”——家教嚴(yán)格；“反對兒子報考北京電影學(xué)院導(dǎo)演系；兒子報考北京電影學(xué)院研究生時，不為兒子活動（走后門）；兒子希望父親為自己寫劇本、拉投資時，告誡兒子自己的事情自己解決；兒子導(dǎo)演的電影獲大獎時，提醒兒子繼續(xù)努力”——不溺愛和縱容孩子；“孩子，從小到大爸爸對你很嚴(yán)厲，你也許覺得爸爸很冷酷，但爸爸從來都把你的每一步成長放在心里。溺愛和縱容孩子，是一個父親最大的失職……”——關(guān)心孩子成長、用心良苦。第二問答案開放性試題，可從“家教嚴(yán)格、不溺愛和縱容孩子、關(guān)心孩子成長、用心良苦、父愛的含蓄深沉”中任選一點作答。
點評：做人物形象分析類題目時，要結(jié)合人物具體的言行來分析其精神品質(zhì)。平時在閱讀文章時，要善于分析人物的性格特點和精神品質(zhì)。談閱讀啟示，要深入體會文章內(nèi)容，再結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，和生活中的實例，領(lǐng)悟句子的內(nèi)涵，從中獲得對自己有益的人生感悟。