閱讀下面的文字，完成小題。（22分）
眼淚這么近，背影那么遠(yuǎn)  包利民
第一次在眾人面前痛哭失聲，是我作為一名實(shí)習(xí)教師在聽(tīng)別的老師講課的時(shí)候。當(dāng)時(shí)那個(gè)老教師講的是朱白清的《背影》，聽(tīng)著聽(tīng)著，我竟失控地哭出聲來(lái)，惹得全班40多個(gè)學(xué)生都驚愕地看著我。
我想起的是娘。娘不是我的親生母親。娘是村里出了名的傻女人，那是真正的傻，整天胡言亂語(yǔ)，連生活甚至都無(wú)法自理。據(jù)說(shuō)，是娘給母親接的生。母親生下我一個(gè)多月后，便被公安人員帶走了。而我，從此就成了娘的孩子，那一年，娘43歲。
從記事起，我最常見(jiàn)的就是娘的白發(fā)和淚眼。聽(tīng)別人說(shuō)，娘以前從沒(méi)掉過(guò)眼淚，自從有了我，便整天地抹淚。
印象中娘只打過(guò)我兩次，打得都極狠極重。第一次是我下河游泳。村西有一條清清亮亮的小河，夏天時(shí)村里的孩子都去水里撲騰，我當(dāng)然也去。從不管我的娘突然跳入水里，把我揪了上來(lái)，折了一根柳條就沒(méi)命地抽在我身上，打出了一道道的血痕。我那時(shí)一點(diǎn)兒也不記恨她，只是不明白，我在那么淺的河里游泳，她卻這樣狠打。
還有一次，那時(shí)我已在鎮(zhèn)上讀初中了。有一天她到學(xué)校給我送糧，正遇見(jiàn)我在校門(mén)前和一個(gè)女生說(shuō)笑。當(dāng)時(shí)她扔了肩上的糧袋，瘋了一般沖過(guò)來(lái)打我，我的鼻子都給打出了血。我雖然不明所以，可依然不恨她。那時(shí)，我已能想懂很多事，也從別人口中知道了自己的身世。這樣的一個(gè)女人，能把我拉扯大，供我上學(xué)，所付出的，比別人要多千百倍。我感激我的娘！
要說(shuō)娘有讓我反感的地方，就是她的眼淚了。不管什么時(shí)候什么地方，只要一見(jiàn)到我就哭，這讓我從心里不舒服。有時(shí)我問(wèn)她：“娘，你怎么一見(jiàn)我就哭啊，不如當(dāng)初你不養(yǎng)我了！”那樣的時(shí)刻，她依然流淚不止，說(shuō)不出一句話來(lái)。娘對(duì)我從沒(méi)有過(guò)親昵的舉動(dòng)，至少?gòu)挠浭缕鹁筒辉羞^(guò)。她很少抱我，連拉我手的時(shí)候都沒(méi)有。這許多許多，想著想著便也不去想了，娘不是一個(gè)正常的人，為什么和她計(jì)較這些呢！
在鎮(zhèn)上上學(xué)，娘每月給我送一次口糧。她把時(shí)間拿捏得極準(zhǔn)，總是在周六的下午一點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)校門(mén)口，而那時(shí)我正等在那里。她把肩上的糧袋往地上一放，看上我一眼，轉(zhuǎn)身就走。我常常怔怔地看著她的背影發(fā)呆，那背影漸行漸遠(yuǎn)，她間或抬袖抹一下眼睛，輕風(fēng)吹動(dòng)她亂蓬蓬的白發(fā)。每一次我都看著娘的背影消失在街道的拐角處，不期然間，那背影竟?jié)u漸走進(jìn)我的夢(mèng)里。
考進(jìn)縣城一中后，娘來(lái)的次數(shù)便少了，幾個(gè)月一次。主要是為了給我送錢(qián)。高三上學(xué)期的一天，剛經(jīng)歷了一次考試，我和一個(gè)住校的女同學(xué)一邊往宿舍走一邊討論著試題。到宿舍門(mén)前時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)娘站在那里，風(fēng)塵仆仆的，30里的路，她一定又是徒步走來(lái)的。她看到我還有我的女同學(xué)，愣了一下，猛地沖過(guò)來(lái)，高高揚(yáng)起手，停了一會(huì)兒，慢慢地落在我的臉上，輕輕地?fù)崮α艘幌拢且豢?，我的心底涌起一種巨大的感動(dòng)。她從懷里掏出一卷錢(qián)塞進(jìn)我的口袋里，又看了我一會(huì)兒，眼角滲出淚來(lái)，然后便轉(zhuǎn)身走了。我轉(zhuǎn)頭對(duì)那個(gè)女同學(xué)說(shuō)：“這是我娘……”
那竟是我和娘最后一次見(jiàn)面，她在一個(gè)月后的一天夜里，靜靜地離開(kāi)了這個(gè)世界，這一年，她62歲。我常想起最后一次見(jiàn)到娘時(shí)的情形，她用最溫暖輕柔的一個(gè)撫摩，把她的今生定格在我的生命里。
我考上師范的時(shí)候，回村遷戶口，鄉(xiāng)親們?cè)谛W(xué)校里擺了幾桌飯，為我送行。席間，老村長(zhǎng)對(duì)我講起了娘的過(guò)去。老村長(zhǎng)說(shuō)，娘原本是鄰村的村民，丈夫死于煤井中，她拉扯著一個(gè)兒子艱難地生活。兒子上了中學(xué)后，由于早戀，成績(jī)?cè)絹?lái)越差，任她怎么管教也無(wú)濟(jì)于事。后來(lái)，和她兒子談戀愛(ài)的那個(gè)女生感情轉(zhuǎn)移，她的兒子就投進(jìn)了村南的河里，淹死了。從那以后，她就變得瘋瘋癲癲，開(kāi)始了走村串屯乞丐一般的生活，直到來(lái)到了這個(gè)村子安下身來(lái)。
那一刻，我忽然記起了娘打我的那兩次，心中頓時(shí)恍然。就覺(jué)得曾被娘打過(guò)的地方，又開(kāi)始疼起來(lái)，直疼到心里。娘當(dāng)初的淚水如今都匯集到我的眼中，而那背影已是遠(yuǎn)到隔世……
（選自《北方人》2010年第3期)

小題1:本文在交代典型事例時(shí)，也寫(xiě)出了“我”感情的發(fā)展變化，請(qǐng)仔細(xì)閱讀全文，完成下表。（4分）

典型事例	兩次被娘重打	娘一見(jiàn)到“我”就哭	上高三時(shí)，娘給“我”送錢(qián)	聽(tīng)完老村長(zhǎng)對(duì)娘的過(guò)去的講述
“我”的感情

小題2:下面是一處細(xì)節(jié)描寫(xiě)，請(qǐng)你根據(jù)娘的神態(tài)、動(dòng)作變化，揣摩一下娘的心理變化。（4分）
她看到我還有我的女同學(xué)，愣了一下，猛地沖過(guò)來(lái)，高高揚(yáng)起手，停了一會(huì)兒，慢慢地落在我的臉上，輕輕地?fù)崮α艘幌隆?br /> 小題3:文章倒數(shù)第二段，看似與本文的主題關(guān)系不大，可以刪去嗎？請(qǐng)發(fā)表自己的看法并說(shuō)明理由。（4分）
小題4:“眼淚這么近，背影那么遠(yuǎn)”，本文的標(biāo)題運(yùn)用了什么修辭？這樣擬題有什么好處？（5分）
小題5:鏈接下面這則材料，結(jié)合本文，談?wù)勀愕母形?。?分）
鏈接材料：５５歲的陳玉蓉是武漢鄉(xiāng)辦企業(yè)的下崗工人。她的兒子葉海斌１３歲時(shí)，被確診為一種先天性疾病——肝豆?fàn)詈瞬∽?。為了拯救兒子，陳玉蓉決定捐肝救子。然而，就在肝移植前，她被查出重度脂肪肝，不能手術(shù)。從此，陳玉蓉開(kāi)始了每天１０公里的“暴走減肥”，７個(gè)月體重減輕了８公斤，穿破了四雙鞋。
我的感悟：_______________________________                                                                  

參考答案：
小題1:不記恨，不明白 反感 感動(dòng)  恍然，疼痛，思念
小題2:示例：娘的心理變化為：看到“我”與女生討論，以為“我”早戀，想好好教訓(xùn)“我”一頓；但轉(zhuǎn)念一想，孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，我要是當(dāng)著女同學(xué)的面打他，他多沒(méi)面子呀！于是“打變成了“輕輕的撫摩”。
小題3:不可以，因?yàn)檫@一段解開(kāi)前文所設(shè)置的種種懸念，即娘為什么“整天地抹淚”？為什么不允許“我”到河里洗澡，不允許“我”和女同學(xué)交談？有力地突出了文章的中心，突出了娘慈愛(ài)的形象。
小題4:運(yùn)用了對(duì)比的修辭，標(biāo)題是說(shuō)雖然娘已經(jīng)離“我”而去了，但她的形象卻永遠(yuǎn)活在“我”心中，讓“我”常思常痛。作者這樣擬題，不但緊扣文章的中心，而且用語(yǔ)生動(dòng)形象、對(duì)比鮮明，較能吸引讀者
小題5:示例：母愛(ài)是偉大的、無(wú)私的，我們向母親奉獻(xiàn)自己的一片愛(ài)心，孝敬自己的母親。

小題1:試題分析：審題后從前往后讀文章，根據(jù)這幾個(gè)提示在原文中都可找到相應(yīng)的“我的情感”，如“兩次被娘重打”，“我那時(shí)一點(diǎn)兒也不記恨她，只是不明白，我在那么淺的河里游泳，她卻這樣狠打”，“見(jiàn)我娘就流淚”相應(yīng)的語(yǔ)句有“要說(shuō)娘有讓我反感的地方，就是她的眼淚了。不管什么時(shí)候什么地方，只要一見(jiàn)到我就哭，這讓我從心里不舒服”可知，我對(duì)此的情感是“反感、不舒服”等，上高三時(shí)，娘給“我”送錢(qián)，見(jiàn)到我和一個(gè)女生在一起，她舉起手卻沒(méi)有打我，只在我的臉上摸了一下，我因此而“感動(dòng)”。依次去找在原文中的都能找到相關(guān)語(yǔ)句和情感。
點(diǎn)評(píng)：審題后要根據(jù)題干的提示，從前向后在文章中找相應(yīng)的關(guān)鍵語(yǔ)段及關(guān)鍵語(yǔ)句，并從中提取出切題的詞語(yǔ)，如果沒(méi)有切題的詞語(yǔ)，則可根據(jù)語(yǔ)句內(nèi)容用自己的話概括。
小題2:試題分析：“猛地沖過(guò)來(lái)，高高揚(yáng)起手”表現(xiàn)了她內(nèi)心的生氣，“停了一會(huì)兒”表現(xiàn)了她內(nèi)心的猶豫，“慢慢地落在我的臉上，輕輕地?fù)崮α艘幌隆北砻魉罱K說(shuō)服了自己沒(méi)有打我，而是變成了“撫摩”。因此寫(xiě)她的心理變化要寫(xiě)出她生氣、憤怒到理解、轉(zhuǎn)變的過(guò)程。
點(diǎn)評(píng)：揣摩人物心理活要根據(jù)文章內(nèi)容、主題、語(yǔ)境等來(lái)整體感知。整體感知的時(shí)候，理解文章的內(nèi)容，抓住關(guān)鍵的語(yǔ)句也是很重要的。
小題3:試題分析：根據(jù)文章內(nèi)容可知，前面主體部分都在寫(xiě)娘的兩次打我，以及娘的一些不“正?！敝?，倒數(shù)第二段在此基礎(chǔ)上，揭示了種種懸念的原因，更有力地突出了娘對(duì)我的愛(ài)。
點(diǎn)評(píng)：原文中的段落，一般要回答不能刪掉。原因要圍繞兩方面來(lái)寫(xiě)，即：語(yǔ)段寫(xiě)了什么，在文中有什么作用。
小題4:試題分析：揣摩文章題目，“眼淚那么近”是指母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目?！氨秤澳敲催h(yuǎn)”是指娘已去世，已離我遠(yuǎn)去?！敖焙汀斑h(yuǎn)”形成了鮮明地對(duì)比，突出了我對(duì)母親的懷念，既暗示了文章的主題，同時(shí)也起到了設(shè)置懸念、吸引讀者的作用。
點(diǎn)評(píng)：要知道常用的修辭有哪些，還要知道各自的特點(diǎn)及作用。對(duì)于文章標(biāo)題中使用修辭的作用，要根據(jù)文章的內(nèi)容和主題綜合起來(lái)分析，不可單純從修辭的角度作詮釋。
小題5:試題分析：“為了拯救兒子”是感悟的出發(fā)點(diǎn)，即我們應(yīng)感悟這無(wú)私的母愛(ài)。“陳玉蓉開(kāi)始了每天10公里的“暴走減肥”，7個(gè)月體重減輕了8公斤，穿破了四雙鞋”我們應(yīng)該感悟母愛(ài)的力量與偉大，感嘆母愛(ài)的博大與無(wú)私。本文中的娘也具有這樣的特點(diǎn)。
點(diǎn)評(píng)：感悟要根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容、主題、人物的言行、人物在文中的地位作用來(lái)整體感知的。整體感知的時(shí)候，理解語(yǔ)段內(nèi)容，抓住感悟的觸發(fā)點(diǎn)是很重要的。

閱讀下面的文字，完成小題。（22分）
眼淚這么近，背影那么遠(yuǎn)  包利民
第一次在眾人面前痛哭失聲，是我作為一名實(shí)習(xí)教師在聽(tīng)別的老師講課的時(shí)候。當(dāng)時(shí)那個(gè)老教師講的是朱白清的《背影》，聽(tīng)著聽(tīng)著，我竟失控地哭出聲來(lái)，惹得全班40多個(gè)學(xué)生都驚愕地看著我。
我想起的是娘。娘不是我的親生母親。娘是村里出了名的傻女人，那是真正的傻，整天胡言亂語(yǔ)，連生活甚至都無(wú)法自理。據(jù)說(shuō)，是娘給母親接的生。母親生下我一個(gè)多月后，便被公安人員帶走了。而我，從此就成了娘的孩子，那一年，娘43歲。
從記事起，我最常見(jiàn)的就是娘的白發(fā)和淚眼。聽(tīng)別人說(shuō)，娘以前從沒(méi)掉過(guò)眼淚，自從有了我，便整天地抹淚。
印象中娘只打過(guò)我兩次，打得都極狠極重。第一次是我下河游泳。村西有一條清清亮亮的小河，夏天時(shí)村里的孩子都去水里撲騰，我當(dāng)然也去。從不管我的娘突然跳入水里，把我揪了上來(lái)，折了一根柳條就沒(méi)命地抽在我身上，打出了一道道的血痕。我那時(shí)一點(diǎn)兒也不記恨她，只是不明白，我在那么淺的河里游泳，她卻這樣狠打。
還有一次，那時(shí)我已在鎮(zhèn)上讀初中了。有一天她到學(xué)校給我送糧，正遇見(jiàn)我在校門(mén)前和一個(gè)女生說(shuō)笑。當(dāng)時(shí)她扔了肩上的糧袋，瘋了一般沖過(guò)來(lái)打我，我的鼻子都給打出了血。我雖然不明所以，可依然不恨她。那時(shí)，我已能想懂很多事，也從別人口中知道了自己的身世。這樣的一個(gè)女人，能把我拉扯大，供我上學(xué)，所付出的，比別人要多千百倍。我感激我的娘！
要說(shuō)娘有讓我反感的地方，就是她的眼淚了。不管什么時(shí)候什么地方，只要一見(jiàn)到我就哭，這讓我從心里不舒服。有時(shí)我問(wèn)她：“娘，你怎么一見(jiàn)我就哭啊，不如當(dāng)初你不養(yǎng)我了！”那樣的時(shí)刻，她依然流淚不止，說(shuō)不出一句話來(lái)。娘對(duì)我從沒(méi)有過(guò)親昵的舉動(dòng)，至少?gòu)挠浭缕鹁筒辉羞^(guò)。她很少抱我，連拉我手的時(shí)候都沒(méi)有。這許多許多，想著想著便也不去想了，娘不是一個(gè)正常的人，為什么和她計(jì)較這些呢！
在鎮(zhèn)上上學(xué)，娘每月給我送一次口糧。她把時(shí)間拿捏得極準(zhǔn)，總是在周六的下午一點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)校門(mén)口，而那時(shí)我正等在那里。她把肩上的糧袋往地上一放，看上我一眼，轉(zhuǎn)身就走。我常常怔怔地看著她的背影發(fā)呆，那背影漸行漸遠(yuǎn)，她間或抬袖抹一下眼睛，輕風(fēng)吹動(dòng)她亂蓬蓬的白發(fā)。每一次我都看著娘的背影消失在街道的拐角處，不期然間，那背影竟?jié)u漸走進(jìn)我的夢(mèng)里。
考進(jìn)縣城一中后，娘來(lái)的次數(shù)便少了，幾個(gè)月一次。主要是為了給我送錢(qián)。高三上學(xué)期的一天，剛經(jīng)歷了一次考試，我和一個(gè)住校的女同學(xué)一邊往宿舍走一邊討論著試題。到宿舍門(mén)前時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)娘站在那里，風(fēng)塵仆仆的，30里的路，她一定又是徒步走來(lái)的。她看到我還有我的女同學(xué)，愣了一下，猛地沖過(guò)來(lái)，高高揚(yáng)起手，停了一會(huì)兒，慢慢地落在我的臉上，輕輕地?fù)崮α艘幌拢且豢?，我的心底涌起一種巨大的感動(dòng)。她從懷里掏出一卷錢(qián)塞進(jìn)我的口袋里，又看了我一會(huì)兒，眼角滲出淚來(lái)，然后便轉(zhuǎn)身走了。我轉(zhuǎn)頭對(duì)那個(gè)女同學(xué)說(shuō)：“這是我娘……”
那竟是我和娘最后一次見(jiàn)面，她在一個(gè)月后的一天夜里，靜靜地離開(kāi)了這個(gè)世界，這一年，她62歲。我常想起最后一次見(jiàn)到娘時(shí)的情形，她用最溫暖輕柔的一個(gè)撫摩，把她的今生定格在我的生命里。
我考上師范的時(shí)候，回村遷戶口，鄉(xiāng)親們?cè)谛W(xué)校里擺了幾桌飯，為我送行。席間，老村長(zhǎng)對(duì)我講起了娘的過(guò)去。老村長(zhǎng)說(shuō)，娘原本是鄰村的村民，丈夫死于煤井中，她拉扯著一個(gè)兒子艱難地生活。兒子上了中學(xué)后，由于早戀，成績(jī)?cè)絹?lái)越差，任她怎么管教也無(wú)濟(jì)于事。后來(lái)，和她兒子談戀愛(ài)的那個(gè)女生感情轉(zhuǎn)移，她的兒子就投進(jìn)了村南的河里，淹死了。從那以后，她就變得瘋瘋癲癲，開(kāi)始了走村串屯乞丐一般的生活，直到來(lái)到了這個(gè)村子安下身來(lái)。
那一刻，我忽然記起了娘打我的那兩次，心中頓時(shí)恍然。就覺(jué)得曾被娘打過(guò)的地方，又開(kāi)始疼起來(lái)，直疼到心里。娘當(dāng)初的淚水如今都匯集到我的眼中，而那背影已是遠(yuǎn)到隔世……
（選自《北方人》2010年第3期)

小題1:本文在交代典型事例時(shí)，也寫(xiě)出了“我”感情的發(fā)展變化，請(qǐng)仔細(xì)閱讀全文，完成下表。（4分）

典型事例	兩次被娘重打	娘一見(jiàn)到“我”就哭	上高三時(shí)，娘給“我”送錢(qián)	聽(tīng)完老村長(zhǎng)對(duì)娘的過(guò)去的講述
“我”的感情

小題2:下面是一處細(xì)節(jié)描寫(xiě)，請(qǐng)你根據(jù)娘的神態(tài)、動(dòng)作變化，揣摩一下娘的心理變化。（4分）
她看到我還有我的女同學(xué)，愣了一下，猛地沖過(guò)來(lái)，高高揚(yáng)起手，停了一會(huì)兒，慢慢地落在我的臉上，輕輕地?fù)崮α艘幌隆?br /> 小題3:文章倒數(shù)第二段，看似與本文的主題關(guān)系不大，可以刪去嗎？請(qǐng)發(fā)表自己的看法并說(shuō)明理由。（4分）
小題4:“眼淚這么近，背影那么遠(yuǎn)”，本文的標(biāo)題運(yùn)用了什么修辭？這樣擬題有什么好處？（5分）
小題5:鏈接下面這則材料，結(jié)合本文，談?wù)勀愕母形?。?分）
鏈接材料：５５歲的陳玉蓉是武漢鄉(xiāng)辦企業(yè)的下崗工人。她的兒子葉海斌１３歲時(shí)，被確診為一種先天性疾病——肝豆?fàn)詈瞬∽?。為了拯救兒子，陳玉蓉決定捐肝救子。然而，就在肝移植前，她被查出重度脂肪肝，不能手術(shù)。從此，陳玉蓉開(kāi)始了每天１０公里的“暴走減肥”，７個(gè)月體重減輕了８公斤，穿破了四雙鞋。
我的感悟：_______________________________                                                                  

參考答案：
小題1:不記恨，不明白 反感 感動(dòng)  恍然，疼痛，思念
小題2:示例：娘的心理變化為：看到“我”與女生討論，以為“我”早戀，想好好教訓(xùn)“我”一頓；但轉(zhuǎn)念一想，孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，我要是當(dāng)著女同學(xué)的面打他，他多沒(méi)面子呀！于是“打變成了“輕輕的撫摩”。
小題3:不可以，因?yàn)檫@一段解開(kāi)前文所設(shè)置的種種懸念，即娘為什么“整天地抹淚”？為什么不允許“我”到河里洗澡，不允許“我”和女同學(xué)交談？有力地突出了文章的中心，突出了娘慈愛(ài)的形象。
小題4:運(yùn)用了對(duì)比的修辭，標(biāo)題是說(shuō)雖然娘已經(jīng)離“我”而去了，但她的形象卻永遠(yuǎn)活在“我”心中，讓“我”常思常痛。作者這樣擬題，不但緊扣文章的中心，而且用語(yǔ)生動(dòng)形象、對(duì)比鮮明，較能吸引讀者
小題5:示例：母愛(ài)是偉大的、無(wú)私的，我們向母親奉獻(xiàn)自己的一片愛(ài)心，孝敬自己的母親。

小題1:試題分析：審題后從前往后讀文章，根據(jù)這幾個(gè)提示在原文中都可找到相應(yīng)的“我的情感”，如“兩次被娘重打”，“我那時(shí)一點(diǎn)兒也不記恨她，只是不明白，我在那么淺的河里游泳，她卻這樣狠打”，“見(jiàn)我娘就流淚”相應(yīng)的語(yǔ)句有“要說(shuō)娘有讓我反感的地方，就是她的眼淚了。不管什么時(shí)候什么地方，只要一見(jiàn)到我就哭，這讓我從心里不舒服”可知，我對(duì)此的情感是“反感、不舒服”等，上高三時(shí)，娘給“我”送錢(qián)，見(jiàn)到我和一個(gè)女生在一起，她舉起手卻沒(méi)有打我，只在我的臉上摸了一下，我因此而“感動(dòng)”。依次去找在原文中的都能找到相關(guān)語(yǔ)句和情感。
點(diǎn)評(píng)：審題后要根據(jù)題干的提示，從前向后在文章中找相應(yīng)的關(guān)鍵語(yǔ)段及關(guān)鍵語(yǔ)句，并從中提取出切題的詞語(yǔ)，如果沒(méi)有切題的詞語(yǔ)，則可根據(jù)語(yǔ)句內(nèi)容用自己的話概括。
小題2:試題分析：“猛地沖過(guò)來(lái)，高高揚(yáng)起手”表現(xiàn)了她內(nèi)心的生氣，“停了一會(huì)兒”表現(xiàn)了她內(nèi)心的猶豫，“慢慢地落在我的臉上，輕輕地?fù)崮α艘幌隆北砻魉罱K說(shuō)服了自己沒(méi)有打我，而是變成了“撫摩”。因此寫(xiě)她的心理變化要寫(xiě)出她生氣、憤怒到理解、轉(zhuǎn)變的過(guò)程。
點(diǎn)評(píng)：揣摩人物心理活要根據(jù)文章內(nèi)容、主題、語(yǔ)境等來(lái)整體感知。整體感知的時(shí)候，理解文章的內(nèi)容，抓住關(guān)鍵的語(yǔ)句也是很重要的。
小題3:試題分析：根據(jù)文章內(nèi)容可知，前面主體部分都在寫(xiě)娘的兩次打我，以及娘的一些不“正?！敝?，倒數(shù)第二段在此基礎(chǔ)上，揭示了種種懸念的原因，更有力地突出了娘對(duì)我的愛(ài)。
點(diǎn)評(píng)：原文中的段落，一般要回答不能刪掉。原因要圍繞兩方面來(lái)寫(xiě)，即：語(yǔ)段寫(xiě)了什么，在文中有什么作用。
小題4:試題分析：揣摩文章題目，“眼淚那么近”是指母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目?！氨秤澳敲催h(yuǎn)”是指娘已去世，已離我遠(yuǎn)去?！敖焙汀斑h(yuǎn)”形成了鮮明地對(duì)比，突出了我對(duì)母親的懷念，既暗示了文章的主題，同時(shí)也起到了設(shè)置懸念、吸引讀者的作用。
點(diǎn)評(píng)：要知道常用的修辭有哪些，還要知道各自的特點(diǎn)及作用。對(duì)于文章標(biāo)題中使用修辭的作用，要根據(jù)文章的內(nèi)容和主題綜合起來(lái)分析，不可單純從修辭的角度作詮釋。
小題5:試題分析：“為了拯救兒子”是感悟的出發(fā)點(diǎn)，即我們應(yīng)感悟這無(wú)私的母愛(ài)。“陳玉蓉開(kāi)始了每天10公里的“暴走減肥”，7個(gè)月體重減輕了8公斤，穿破了四雙鞋”我們應(yīng)該感悟母愛(ài)的力量與偉大，感嘆母愛(ài)的博大與無(wú)私。本文中的娘也具有這樣的特點(diǎn)。
點(diǎn)評(píng)：感悟要根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容、主題、人物的言行、人物在文中的地位作用來(lái)整體感知的。整體感知的時(shí)候，理解語(yǔ)段內(nèi)容，抓住感悟的觸發(fā)點(diǎn)是很重要的。