閱讀下文，完成小題（26分）
人能感動，就能幸福    趙捷
?“感動無處不在，仿佛泉水，是滋養(yǎng)生命的。但是，我們卻匆匆走過，忍受著干渴?！?br /> 　 ?每天上班，我都要在北大東門過斑馬線，再往東走到單位。多數(shù)時候，都是剛到路口，人行橫道的紅燈就亮起來，我只有等待。那天也一樣，只是我偶然回了一下頭。我忽然看到北大校園擴建工地圍墻邊被留存下來的兩棵老柳樹，那巨大的綠色樹冠在朝陽下閃著熠熠的光澤，隨著微風蕩漾著，美到極致。
　 ?那一刻，一種感動深深       （A.打動  B.襲擊  C.感染 D.籠罩）了我。無異于多年以前，在某個路口突然看到我單戀的男孩的身影。整整一天，我都感到莫名喜悅。一個很平常不過的日子，仿佛也被早晨的感動鍍上了金邊。
　?那天晚上，我在日記中寫道：“本是匆忙上班時一次難耐的紅燈，偶然的回頭，給我的竟然是一整天的幸福，甚至是一生中任何時候?qū)α鴺涞幕貞浿貜?fù)喚起的幸福感覺?！?br /> 　?自從我家保姆走后，我的生活就是白班加夜班。每個夜晚總要醒來數(shù)次給三歲的兒子蓋被子、把尿。有一天夜里，他突然掙脫我，在迷迷糊糊中大叫：“我自己來，我自己來?！比缓?，跑到馬桶邊，吃力地踮著小腳尖，很快小便完了回到自己的被窩里立刻又呼呼大睡了。我卻一下子清醒起來，感動于兒子的生命歷程又發(fā)生了質(zhì)的變化。黑夜里的我，心花怒放。
　?有一天和臺灣佛光大學原校長龔鵬程先生在北京的西餐廳聊天，他講到他在臺灣的時候，看到一個小孩背著另外一個小小孩在乞討。他心中悲憫，就給了孩子一張大額的鈔票。走了好遠，他被人叫住了，回頭一天是那兩個乞討的孩子。孩子見他回身，立刻跪到地上給他磕頭。龔先生說，那一刻，他眼睛濕潤了，一個小孩和他背上的小小孩在他面前磕頭的樣子令他終身難以忘懷。
?聽龔先生說著，我的眼淚止不住就下來了。我想，當我沒有孩子的時候，這個世界只是一個xīxīrǎngrǎng            的世界，我只是其中的一粒塵埃。但是，當我成為一個母親，聽到這樣的故事的時候，我心中的感動就像暮色蒼茫無邊無際，世界在我心中就變成一個需要我去做一點清掃的房間了。我很感激龔先生傳遞給我的這份感動讓我獲得了瞬間的成長。
　?在這個世界上有時心累，有時身累，有時候，人生仿佛就是天涯苦旅。但是，頭頂?shù)镍澤谕蝗宦舆^，讓人頓感一絲驚喜，這就是感動不期然的來臨。感動，仿佛純棉呵護我們的身心，讓我們常住在體貼入微的幸福家園之中。無論是⑴看到幸存柳樹的自然之美、  ⑵   ，還是 ⑶  ，都是我在感動之花開放的枝椏，采摘到的幸福的果實。
　?人能感動，就能幸福。

小題1:（1）在第?段的橫線上根據(jù)拼音寫出漢字。xīxīrǎngrǎng _______________________________ （2分）
（2）第?段畫線句運用了_______________________________的修辭，其表達效果是_______________________________（3分）
小題2:根據(jù)文意，為第?段橫線處選擇一個最恰當?shù)脑~語，并說說選擇的理由。（3分）
A．打動B．襲擊C．感染D．籠罩
⑵理由：_______________________________                                                                     
小題3: 第?段末尾寫道，“那一刻，他眼睛濕潤了，一個小孩和他背上的小小孩在他面前磕頭的樣子令他終身難以忘懷”。請簡要分析那一刻，龔先生的心情。（4分）                                                                     
小題4:細讀全文，概括作者感動的三件事，填寫在第?段的橫線上。（4分）
看到幸存柳樹的自然之美_______________________________；_______________________________ 。
小題5:以下理解和本文寫作意圖最不符的一項是（    ） （2分）
A．感動能給人喜悅，也讓人成長。
B．幸福往往是通過對感動的體悟而獲得。
C．人生是天涯苦旅，一個人只有感動，才能幸福。
D．感動有時是幸福的前提。
小題6:細讀第一段，用80字談?wù)勀愕睦斫夂透形?。?0字）（8分）

參考答案：
小題1:（1）熙熙攘攘（2分）
（2）比喻  生動形象地把社會喻為需要清掃的房間，表達了自己有責任有義務(wù)把世界變得更美好的愿望。（3分）
小題2:⑴B（1分） ⑵襲擊能更好強調(diào)了這種感動的突如其來（是突然的，瞬間的）以及來勢猛烈深入心靈，且與前文的偶然回頭照應(yīng)。（2分）
小題3:?心酸，為那個小孩和他背上的小小孩，要承擔不能承受的生活之重 ?感動 為那兩個孩子懂得感恩。（4分）
小題4:⑵感受到兒子的成長（細節(jié)）   ⑶聽到乞兒感恩的故事（4分）
小題5:C(2分)
小題6:大意：生活中處處有感動，又用泉水喻感動，生動形象地表現(xiàn)了感動對人的價值及感動需要我們細心關(guān)注，體味的特點。目前人們總是被生活所累，缺少感動。在平時生活中，我們不是缺少感動的細節(jié)，而是缺少發(fā)現(xiàn)感動的眼睛。我們應(yīng)該多關(guān)注生活，體悟發(fā)現(xiàn)讓我們感動的細節(jié)。（8分）

小題1:試題分析：“熙熙攘攘”這幾個字的筆畫都很多，都是難寫字，易錯字，稍不細心就會少寫或多寫一筆。其中“熙”寫起來難度更大。＂世界在我心中就變成一個需要我去做一點清掃的房間了。＂句中的“變成”表明本句運用了比喻的修辭，結(jié)合內(nèi)容加以賞析可知，把“世界”比作“房間”，“ 需要我去做一點清掃的房間”，生動形象地寫出了表達了自己想讓世界變得更美好的愿望和責任感。
語句賞析的角度一定要知道，有修辭、詞語（動詞、形容詞、副詞、疊詞等）、句式、手法、內(nèi)容、情感等，其中有修辭的句子要首先選擇修辭。修辭的表達效果在擬答時一般由三部分組成，修辭方法　效果關(guān)鍵詞　內(nèi)容與情感．
小題2:試題分析：選擇時要結(jié)合語段的內(nèi)容，注意空前面的“那一刻”這個詞語，由此可知這種感覺來得快，來得突然，應(yīng)選B。
點評：整體把握語段內(nèi)容，注意句中的標志性詞語，做好正確的搭配．可以一個個試試讀讀，整體感知一下。文章中的選擇不僅要注意語句本身，結(jié)合上下文也是很重要的。
小題3:試題分析：那個孩子向我下跪表示感謝，我了解了他們的感恩之心，也被此感動著。同時，我也看到了兩個孩子生活的困難與艱辛，內(nèi)以充滿了同情。
點評：揣摩人物心理活動，一定要根據(jù)上下文內(nèi)容、主題及人物的言行等加以推斷。揣摩出人物有可能會有哪些方面的心理，然后結(jié)全文章內(nèi)容用合適的語句表達出來。
小題4:試題分析：從前向后找，可知全文共寫了三件事，除題干已列出的這一項，還有關(guān)于自己的兒子的一件，以及教授講述的有關(guān)乞討男孩的一件。根據(jù)理解用簡潔的語句概括即：感受到兒子的成長；聽到乞討男孩子感恩的故事。
點評：從文中提取信息，一定要找準范圍，然后從前向后找尋完整．分析一個人的形象時，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、人物的言行舉止來整體感知的。概括時要做到既全面，又要突出重點。
小題5:試題分析：“人生是天涯苦旅，一個人只有感動，才能幸?！钡恼f法是與原文不符的，“只有”的用詞是不當?shù)?。因為“感動”是“幸?！钡那疤釛l件，但不是唯一。
點評：做這類題目時，一定要在通讀全文、了解文章大致內(nèi)容、主題等的基礎(chǔ)上，再精讀各項涉及到的語句，并根據(jù)自己的理解和所學的記敘文的相關(guān)知識去判斷、去衡量。
小題6:試題分析：分析“感動無處不在，仿佛泉水，是滋養(yǎng)生命的。但是，我們卻匆匆走過，忍受著干渴?！笨芍?，關(guān)鍵信息有三個，即“感動無處不在”，感動對我們很重要，我們對身邊的感動視而不見。結(jié)合自己的理解和課文的內(nèi)容寫出感悟，主要圍繞著要善于發(fā)現(xiàn)并感動于身邊的細節(jié)與美好即可。
點評：要大膽表述自己的感悟，借用原文中的信息，組織成自己的語言，把個人的想法和感受表述出來。注意切題做答，語句通順。

閱讀下文，完成小題（26分）
人能感動，就能幸福    趙捷
?“感動無處不在，仿佛泉水，是滋養(yǎng)生命的。但是，我們卻匆匆走過，忍受著干渴?！?br /> 　 ?每天上班，我都要在北大東門過斑馬線，再往東走到單位。多數(shù)時候，都是剛到路口，人行橫道的紅燈就亮起來，我只有等待。那天也一樣，只是我偶然回了一下頭。我忽然看到北大校園擴建工地圍墻邊被留存下來的兩棵老柳樹，那巨大的綠色樹冠在朝陽下閃著熠熠的光澤，隨著微風蕩漾著，美到極致。
　 ?那一刻，一種感動深深       （A.打動  B.襲擊  C.感染 D.籠罩）了我。無異于多年以前，在某個路口突然看到我單戀的男孩的身影。整整一天，我都感到莫名喜悅。一個很平常不過的日子，仿佛也被早晨的感動鍍上了金邊。
　?那天晚上，我在日記中寫道：“本是匆忙上班時一次難耐的紅燈，偶然的回頭，給我的竟然是一整天的幸福，甚至是一生中任何時候?qū)α鴺涞幕貞浿貜?fù)喚起的幸福感覺?！?br /> 　?自從我家保姆走后，我的生活就是白班加夜班。每個夜晚總要醒來數(shù)次給三歲的兒子蓋被子、把尿。有一天夜里，他突然掙脫我，在迷迷糊糊中大叫：“我自己來，我自己來?！比缓?，跑到馬桶邊，吃力地踮著小腳尖，很快小便完了回到自己的被窩里立刻又呼呼大睡了。我卻一下子清醒起來，感動于兒子的生命歷程又發(fā)生了質(zhì)的變化。黑夜里的我，心花怒放。
　?有一天和臺灣佛光大學原校長龔鵬程先生在北京的西餐廳聊天，他講到他在臺灣的時候，看到一個小孩背著另外一個小小孩在乞討。他心中悲憫，就給了孩子一張大額的鈔票。走了好遠，他被人叫住了，回頭一天是那兩個乞討的孩子。孩子見他回身，立刻跪到地上給他磕頭。龔先生說，那一刻，他眼睛濕潤了，一個小孩和他背上的小小孩在他面前磕頭的樣子令他終身難以忘懷。
?聽龔先生說著，我的眼淚止不住就下來了。我想，當我沒有孩子的時候，這個世界只是一個xīxīrǎngrǎng            的世界，我只是其中的一粒塵埃。但是，當我成為一個母親，聽到這樣的故事的時候，我心中的感動就像暮色蒼茫無邊無際，世界在我心中就變成一個需要我去做一點清掃的房間了。我很感激龔先生傳遞給我的這份感動讓我獲得了瞬間的成長。
　?在這個世界上有時心累，有時身累，有時候，人生仿佛就是天涯苦旅。但是，頭頂?shù)镍澤谕蝗宦舆^，讓人頓感一絲驚喜，這就是感動不期然的來臨。感動，仿佛純棉呵護我們的身心，讓我們常住在體貼入微的幸福家園之中。無論是⑴看到幸存柳樹的自然之美、  ⑵   ，還是 ⑶  ，都是我在感動之花開放的枝椏，采摘到的幸福的果實。
　?人能感動，就能幸福。

小題1:（1）在第?段的橫線上根據(jù)拼音寫出漢字。xīxīrǎngrǎng _______________________________ （2分）
（2）第?段畫線句運用了_______________________________的修辭，其表達效果是_______________________________（3分）
小題2:根據(jù)文意，為第?段橫線處選擇一個最恰當?shù)脑~語，并說說選擇的理由。（3分）
A．打動B．襲擊C．感染D．籠罩
⑵理由：_______________________________                                                                     
小題3: 第?段末尾寫道，“那一刻，他眼睛濕潤了，一個小孩和他背上的小小孩在他面前磕頭的樣子令他終身難以忘懷”。請簡要分析那一刻，龔先生的心情。（4分）                                                                     
小題4:細讀全文，概括作者感動的三件事，填寫在第?段的橫線上。（4分）
看到幸存柳樹的自然之美_______________________________；_______________________________ 。
小題5:以下理解和本文寫作意圖最不符的一項是（    ） （2分）
A．感動能給人喜悅，也讓人成長。
B．幸福往往是通過對感動的體悟而獲得。
C．人生是天涯苦旅，一個人只有感動，才能幸福。
D．感動有時是幸福的前提。
小題6:細讀第一段，用80字談?wù)勀愕睦斫夂透形?。?0字）（8分）

參考答案：
小題1:（1）熙熙攘攘（2分）
（2）比喻  生動形象地把社會喻為需要清掃的房間，表達了自己有責任有義務(wù)把世界變得更美好的愿望。（3分）
小題2:⑴B（1分） ⑵襲擊能更好強調(diào)了這種感動的突如其來（是突然的，瞬間的）以及來勢猛烈深入心靈，且與前文的偶然回頭照應(yīng)。（2分）
小題3:?心酸，為那個小孩和他背上的小小孩，要承擔不能承受的生活之重 ?感動 為那兩個孩子懂得感恩。（4分）
小題4:⑵感受到兒子的成長（細節(jié)）   ⑶聽到乞兒感恩的故事（4分）
小題5:C(2分)
小題6:大意：生活中處處有感動，又用泉水喻感動，生動形象地表現(xiàn)了感動對人的價值及感動需要我們細心關(guān)注，體味的特點。目前人們總是被生活所累，缺少感動。在平時生活中，我們不是缺少感動的細節(jié)，而是缺少發(fā)現(xiàn)感動的眼睛。我們應(yīng)該多關(guān)注生活，體悟發(fā)現(xiàn)讓我們感動的細節(jié)。（8分）

小題1:試題分析：“熙熙攘攘”這幾個字的筆畫都很多，都是難寫字，易錯字，稍不細心就會少寫或多寫一筆。其中“熙”寫起來難度更大。＂世界在我心中就變成一個需要我去做一點清掃的房間了。＂句中的“變成”表明本句運用了比喻的修辭，結(jié)合內(nèi)容加以賞析可知，把“世界”比作“房間”，“ 需要我去做一點清掃的房間”，生動形象地寫出了表達了自己想讓世界變得更美好的愿望和責任感。
語句賞析的角度一定要知道，有修辭、詞語（動詞、形容詞、副詞、疊詞等）、句式、手法、內(nèi)容、情感等，其中有修辭的句子要首先選擇修辭。修辭的表達效果在擬答時一般由三部分組成，修辭方法　效果關(guān)鍵詞　內(nèi)容與情感．
小題2:試題分析：選擇時要結(jié)合語段的內(nèi)容，注意空前面的“那一刻”這個詞語，由此可知這種感覺來得快，來得突然，應(yīng)選B。
點評：整體把握語段內(nèi)容，注意句中的標志性詞語，做好正確的搭配．可以一個個試試讀讀，整體感知一下。文章中的選擇不僅要注意語句本身，結(jié)合上下文也是很重要的。
小題3:試題分析：那個孩子向我下跪表示感謝，我了解了他們的感恩之心，也被此感動著。同時，我也看到了兩個孩子生活的困難與艱辛，內(nèi)以充滿了同情。
點評：揣摩人物心理活動，一定要根據(jù)上下文內(nèi)容、主題及人物的言行等加以推斷。揣摩出人物有可能會有哪些方面的心理，然后結(jié)全文章內(nèi)容用合適的語句表達出來。
小題4:試題分析：從前向后找，可知全文共寫了三件事，除題干已列出的這一項，還有關(guān)于自己的兒子的一件，以及教授講述的有關(guān)乞討男孩的一件。根據(jù)理解用簡潔的語句概括即：感受到兒子的成長；聽到乞討男孩子感恩的故事。
點評：從文中提取信息，一定要找準范圍，然后從前向后找尋完整．分析一個人的形象時，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、人物的言行舉止來整體感知的。概括時要做到既全面，又要突出重點。
小題5:試題分析：“人生是天涯苦旅，一個人只有感動，才能幸?！钡恼f法是與原文不符的，“只有”的用詞是不當?shù)?。因為“感動”是“幸?！钡那疤釛l件，但不是唯一。
點評：做這類題目時，一定要在通讀全文、了解文章大致內(nèi)容、主題等的基礎(chǔ)上，再精讀各項涉及到的語句，并根據(jù)自己的理解和所學的記敘文的相關(guān)知識去判斷、去衡量。
小題6:試題分析：分析“感動無處不在，仿佛泉水，是滋養(yǎng)生命的。但是，我們卻匆匆走過，忍受著干渴?！笨芍?，關(guān)鍵信息有三個，即“感動無處不在”，感動對我們很重要，我們對身邊的感動視而不見。結(jié)合自己的理解和課文的內(nèi)容寫出感悟，主要圍繞著要善于發(fā)現(xiàn)并感動于身邊的細節(jié)與美好即可。
點評：要大膽表述自己的感悟，借用原文中的信息，組織成自己的語言，把個人的想法和感受表述出來。注意切題做答，語句通順。