閱讀下面文字，結合平時積累，按要求完成小題。（13分）
家 書
胡 凱
延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飄落下來。菊麻雀似的蹦進門，喊道：“哥來信了?！毖邮褰舆^信又遞給菊：“快拆開念念?！?br /> 菊娘一臉驚喜地從灶間跑出，坐到靠墻的矮凳上，認真地仰起頭。菊小心地拆開信，抽出薄薄的一張紙。
“我一切都好，只是錢不夠用，春節(jié)路上擠，不回家過年了。”菊一字一頓地念出，臉上的喜悅一點點地消失。
延叔有些不高興，完了？菊淡淡道，完了。
延叔長長地“嗯”了一聲，倒?jié)M一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔臉色不對勁兒，忙打起圓場：“收到信就好。伢子在大學念書很忙，沒工夫寫許多話?！?br /> 菊問：“回不回信？”菊娘斜瞟一眼：“當然回。把家里事告訴哥，讓他安心念書?！?br /> 菊趴到桌子上，從書包里翻出兩張稿紙，紅通通的小手一把攥住筆桿裂開的圓珠筆。延叔嘆一口氣說：“告訴你哥，信已收到，錢過幾天湊好寄去。叫他放心?！闭f完回過頭去了?！拔覜]什么說了。”菊娘心領神會，雙手攏到圍裙下，臉上漾出笑容：
“我說兩句。對哥說家里的事都好。秋后老母豬生下9只崽。今年價好，漲到7塊，有賣頭。賣豬崽的錢還清了去年的債?！?br /> “上個月，那只黑老母雞被隔壁伢子打斷了腿，我心疼了好幾天，找到村上張獸醫(yī)，他說不礙事，現(xiàn)在果真好了，只是有點跛。”
延叔腮幫子一鼓：“說這些干啥？菊，天冷了，叫你哥要當心自己，免得你娘掛念。告訴他家里人身體都好?！本漳镖s緊插上：“我就是晚上睡不著，胃老是痛。叫你哥在學校吃飽吃好，想吃啥就吃啥。不要讓人笑話咱。”菊煩透了：“哥是大學生，這點事都不懂？”
延叔再斟酒時，不夠一盅了，只好慢慢地喝，邊咂嘴邊說：“菊，把你的學習情況給你哥說說?！?br /> 菊咬起下唇，寫道：“上次期中考試我第一名，得了一張獎狀和一支鋼筆。娘還蒸了雞蛋給我吃，那支筆很漂亮，我舍不得用，收在枕頭底下……大學里也發(fā)獎狀嗎？你也要好好學習，爭取得到獎狀，讓全家都高興高興?！?br /> 菊寫好抬起頭。延叔收回盯著菊飛快移動的小手的目光，倒放起酒盅。菊娘就站起去灶間盛飯。延叔又想起來什么，叫菊接著寫：
“前兩天，上面分來救災衣服。隊長說你有出息，特地分給我家一件半新的呢子大衣，讓你回家過年穿狗娃說樣式還挺流行，城里都作興。你不回家我就托人寄去。”
菊娘端出飯，也突然想起什么，叫菊再加上幾句：“娘初一到后廟里替你求了簽，簽上說你有小災損，要切切注意?！?br /> 菊嚷嚷起來：“沒紙寫了。”延叔見寫了密密麻麻的三大張，說：“就不寫了。”菊娘便說：“對。你哥不相信這些。再說，寫多了他沒時間看，他的信就那么短?！?br /> 延叔端起飯碗扒拉了幾口，又放下，仿佛心里有什么東西哽著。拿起薄薄的一張，延叔瞪著眼前沒了熱氣的幾碟菜，硬邦邦地甩出一句“重寫一封”。正在有滋有味嚼飯鍋巴的菊愕然睜大眼睛，隨即就按延叔的話莊重地寫好第二封信：
信收到。錢就寄。（摘自《中學生閱讀》，有刪節(jié)）

小題1:這篇文章圍繞事情的情節(jié)變化和家人對“家書”的感情變化來組織材料，請按照下面的提示，完成文章對情節(jié)和情感的梳理。（2分）
（1）情節(jié)的變化：收到兒子的信——________________——議論并寫回信——________________。
（2）感情的變化：喜悅—— ________________——熱烈——________________         
小題2:從一封不到30字的家書中，可以窺視出兒子怎樣的內(nèi)心世界？（2分）
小題3:從文中父母親口述內(nèi)容來看，父母對兒子的關愛有什么不同？請簡要分析。（4分）
父親：________________                                                              
母親：________________                                                              
小題4:我們在《蠟燭》和《背影》中都學過細節(jié)描寫，這篇短文中也有不少細節(jié)描寫，請用波浪線在文中畫出一個細節(jié)描寫，并說說它的作用。（3分）
我選這個細節(jié)描寫的作用是：                                                  。
小題5:下列詩句中最能體現(xiàn)選文主旨的一項是（  ）（2分）
A．誰言寸草心，報得三春暉
B．仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟
C．烽火連三月，家書抵萬斤
D．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰


參考答案：
小題1:（1）讀兒子來信 重寫回信（1分。各0.5分）（2）失望 不滿（1分。各0.5分）
小題2:自私，忘記了家人對他的關愛，不關愛他人，不體諒家中困難。（2分）
小題3:父親：不乏關心而內(nèi)含嚴厲（2分） 母親：充滿溫情以至溺愛。（2分）
小題4:略
小題5:A（2分）

小題1:
試題分析：題干作了很好的提示“圍繞事情的情節(jié)變化和家人對家書的感情變化”，根據(jù)提示找到表示“變化”的詞語來理解，依次作答。
點評：本題不難，提示明確，易于梳理解答。本題擬題的方式很好，在題干中給學生以提示，減輕學生答題的難度，體現(xiàn)了考試的人性化。
小題2:
試題分析：“只是錢不夠用”，要錢，“不回家過年了”，不考慮家人的感受，兒子的自私溢于言表。
點評：本題不難，文字信息一目了解。理解句子的含義，首先還是從文字本身入手，含義明白的，直接寫出，含義深刻的，再根據(jù)語境作一番分析。
小題3:
試題分析：抓住文中“父母”所說的話，從內(nèi)容、語氣來判斷兩人對兒子的態(tài)度的“慈”和“嚴”。
點評：本題不難，人物的語言所表達的情感比較突出。人物的語言是內(nèi)心活動的反映，是內(nèi)心情感的流露，分析人物的語言，要從語言的含義、說話的方式、使用的語氣語調(diào)來分析。
小題4:
試題分析：可以選擇人物的細微的動作或表情為例，根據(jù)語境，體會人物的情感，然后揣摩作者這樣描寫所表達的圖意。
點評：本題不難，文章有豐富的細節(jié)可供分析。細節(jié)，在情節(jié)上指細微的情節(jié)點，在人物描寫上是指細小的動作行為或表情，細節(jié)描寫的作用主要是表現(xiàn)人物性格，突出人物特征，表達人物的情感，豐富情節(jié)的內(nèi)容。
小題5:
試題分析：本文是寫兩代親人之間情感的，所以A句合適。而B表達的是“故鄉(xiāng)情”，C表達的是“憂國情”，D表達的是“故友情”。
點評：本題不難，文章主旨明確，可選詩句含義清楚，易于選擇。文意的主旨，是作者或用一個故事或圍繞一個話題來表達的思想情感，有時作者用議論性的語言在文章中表達出來，而多數(shù)情況下是包含在文章的文字里，需要讀者去閱讀分析理解。

閱讀下面文字，結合平時積累，按要求完成小題。（13分）
家 書
胡 凱
延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飄落下來。菊麻雀似的蹦進門，喊道：“哥來信了?！毖邮褰舆^信又遞給菊：“快拆開念念?！?br /> 菊娘一臉驚喜地從灶間跑出，坐到靠墻的矮凳上，認真地仰起頭。菊小心地拆開信，抽出薄薄的一張紙。
“我一切都好，只是錢不夠用，春節(jié)路上擠，不回家過年了。”菊一字一頓地念出，臉上的喜悅一點點地消失。
延叔有些不高興，完了？菊淡淡道，完了。
延叔長長地“嗯”了一聲，倒?jié)M一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔臉色不對勁兒，忙打起圓場：“收到信就好。伢子在大學念書很忙，沒工夫寫許多話?！?br /> 菊問：“回不回信？”菊娘斜瞟一眼：“當然回。把家里事告訴哥，讓他安心念書?！?br /> 菊趴到桌子上，從書包里翻出兩張稿紙，紅通通的小手一把攥住筆桿裂開的圓珠筆。延叔嘆一口氣說：“告訴你哥，信已收到，錢過幾天湊好寄去。叫他放心?！闭f完回過頭去了?！拔覜]什么說了。”菊娘心領神會，雙手攏到圍裙下，臉上漾出笑容：
“我說兩句。對哥說家里的事都好。秋后老母豬生下9只崽。今年價好，漲到7塊，有賣頭。賣豬崽的錢還清了去年的債?！?br /> “上個月，那只黑老母雞被隔壁伢子打斷了腿，我心疼了好幾天，找到村上張獸醫(yī)，他說不礙事，現(xiàn)在果真好了，只是有點跛。”
延叔腮幫子一鼓：“說這些干啥？菊，天冷了，叫你哥要當心自己，免得你娘掛念。告訴他家里人身體都好?！本漳镖s緊插上：“我就是晚上睡不著，胃老是痛。叫你哥在學校吃飽吃好，想吃啥就吃啥。不要讓人笑話咱。”菊煩透了：“哥是大學生，這點事都不懂？”
延叔再斟酒時，不夠一盅了，只好慢慢地喝，邊咂嘴邊說：“菊，把你的學習情況給你哥說說?！?br /> 菊咬起下唇，寫道：“上次期中考試我第一名，得了一張獎狀和一支鋼筆。娘還蒸了雞蛋給我吃，那支筆很漂亮，我舍不得用，收在枕頭底下……大學里也發(fā)獎狀嗎？你也要好好學習，爭取得到獎狀，讓全家都高興高興?！?br /> 菊寫好抬起頭。延叔收回盯著菊飛快移動的小手的目光，倒放起酒盅。菊娘就站起去灶間盛飯。延叔又想起來什么，叫菊接著寫：
“前兩天，上面分來救災衣服。隊長說你有出息，特地分給我家一件半新的呢子大衣，讓你回家過年穿狗娃說樣式還挺流行，城里都作興。你不回家我就托人寄去。”
菊娘端出飯，也突然想起什么，叫菊再加上幾句：“娘初一到后廟里替你求了簽，簽上說你有小災損，要切切注意?！?br /> 菊嚷嚷起來：“沒紙寫了。”延叔見寫了密密麻麻的三大張，說：“就不寫了。”菊娘便說：“對。你哥不相信這些。再說，寫多了他沒時間看，他的信就那么短?！?br /> 延叔端起飯碗扒拉了幾口，又放下，仿佛心里有什么東西哽著。拿起薄薄的一張，延叔瞪著眼前沒了熱氣的幾碟菜，硬邦邦地甩出一句“重寫一封”。正在有滋有味嚼飯鍋巴的菊愕然睜大眼睛，隨即就按延叔的話莊重地寫好第二封信：
信收到。錢就寄。（摘自《中學生閱讀》，有刪節(jié)）

小題1:這篇文章圍繞事情的情節(jié)變化和家人對“家書”的感情變化來組織材料，請按照下面的提示，完成文章對情節(jié)和情感的梳理。（2分）
（1）情節(jié)的變化：收到兒子的信——________________——議論并寫回信——________________。
（2）感情的變化：喜悅—— ________________——熱烈——________________         
小題2:從一封不到30字的家書中，可以窺視出兒子怎樣的內(nèi)心世界？（2分）
小題3:從文中父母親口述內(nèi)容來看，父母對兒子的關愛有什么不同？請簡要分析。（4分）
父親：________________                                                              
母親：________________                                                              
小題4:我們在《蠟燭》和《背影》中都學過細節(jié)描寫，這篇短文中也有不少細節(jié)描寫，請用波浪線在文中畫出一個細節(jié)描寫，并說說它的作用。（3分）
我選這個細節(jié)描寫的作用是：                                                  。
小題5:下列詩句中最能體現(xiàn)選文主旨的一項是（  ）（2分）
A．誰言寸草心，報得三春暉
B．仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟
C．烽火連三月，家書抵萬斤
D．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰


參考答案：
小題1:（1）讀兒子來信 重寫回信（1分。各0.5分）（2）失望 不滿（1分。各0.5分）
小題2:自私，忘記了家人對他的關愛，不關愛他人，不體諒家中困難。（2分）
小題3:父親：不乏關心而內(nèi)含嚴厲（2分） 母親：充滿溫情以至溺愛。（2分）
小題4:略
小題5:A（2分）

小題1:
試題分析：題干作了很好的提示“圍繞事情的情節(jié)變化和家人對家書的感情變化”，根據(jù)提示找到表示“變化”的詞語來理解，依次作答。
點評：本題不難，提示明確，易于梳理解答。本題擬題的方式很好，在題干中給學生以提示，減輕學生答題的難度，體現(xiàn)了考試的人性化。
小題2:
試題分析：“只是錢不夠用”，要錢，“不回家過年了”，不考慮家人的感受，兒子的自私溢于言表。
點評：本題不難，文字信息一目了解。理解句子的含義，首先還是從文字本身入手，含義明白的，直接寫出，含義深刻的，再根據(jù)語境作一番分析。
小題3:
試題分析：抓住文中“父母”所說的話，從內(nèi)容、語氣來判斷兩人對兒子的態(tài)度的“慈”和“嚴”。
點評：本題不難，人物的語言所表達的情感比較突出。人物的語言是內(nèi)心活動的反映，是內(nèi)心情感的流露，分析人物的語言，要從語言的含義、說話的方式、使用的語氣語調(diào)來分析。
小題4:
試題分析：可以選擇人物的細微的動作或表情為例，根據(jù)語境，體會人物的情感，然后揣摩作者這樣描寫所表達的圖意。
點評：本題不難，文章有豐富的細節(jié)可供分析。細節(jié)，在情節(jié)上指細微的情節(jié)點，在人物描寫上是指細小的動作行為或表情，細節(jié)描寫的作用主要是表現(xiàn)人物性格，突出人物特征，表達人物的情感，豐富情節(jié)的內(nèi)容。
小題5:
試題分析：本文是寫兩代親人之間情感的，所以A句合適。而B表達的是“故鄉(xiāng)情”，C表達的是“憂國情”，D表達的是“故友情”。
點評：本題不難，文章主旨明確，可選詩句含義清楚，易于選擇。文意的主旨，是作者或用一個故事或圍繞一個話題來表達的思想情感，有時作者用議論性的語言在文章中表達出來，而多數(shù)情況下是包含在文章的文字里，需要讀者去閱讀分析理解。