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        閱讀步步高。三個(gè)人同去登山。第一個(gè)人剛開始攀幾步,感到山陡難

        信息發(fā)布者:香草
        閱讀步步高。
          三個(gè)人同去登山。
          第一個(gè)人剛開始攀幾步,感到山陡難登,就退下來(lái)了。他說(shuō):“我是知難而退?!?br />   第二個(gè)人攀登到半山腰,氣喘吁吁,望著上面險(xiǎn)惡高峻的山勢(shì),搖搖頭說(shuō):“還是適可而止吧!”也退下來(lái)了。
          只有第三個(gè)人,在攀登途中,知難而進(jìn),勇往直前,幾次跌倒,都爬起來(lái)再上,終于登上了峰頂。
          過(guò)了幾天,三個(gè)人又會(huì)面了。
          第一個(gè)人說(shuō):“登上峰頂,也不過(guò)那么回事。還是我知難而退好,省了許多力氣?!?br />   第二個(gè)人說(shuō):“是??!所以我適可而止,中途退下,還是明智的?!?br />   那個(gè)登上峰頂?shù)娜诵α诵?,說(shuō):“不過(guò),頂峰上的無(wú)限風(fēng)光,你們是無(wú)法看到的?!?br /> 1.從文中找出主要詞語(yǔ),分別概括三個(gè)登山人面對(duì)陡山、險(xiǎn)峰是怎樣做的。
        第一個(gè)人:___________________________________________________________________
        第二個(gè)人:___________________________________________________________________
        第三個(gè)人:___________________________________________________________________
        2.聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)并造句。
        知難而進(jìn):___________________________________________________________________
        造句:_______________________________________________________________________
        3.下面哪句話概括出了這篇短文的中心思想,在括號(hào)里畫“√”。
        (1)短文告訴我們,登山時(shí)如果知難而退可以省些力氣。( ?。?br /> (2)短文告訴我們,登山途中退下是明智的。( ?。?br /> (3)短文告訴我們,登山半途而廢是不可取的,只有勇往直前,登上頂峰,才能看到無(wú)限風(fēng)光。( ?。?br />
        參考答案:
        1.知難而退 適可而止 知難而進(jìn),勇往直前
        2.明知有困難,但仍然努力去做,不退縮。
          造句:能夠知難而進(jìn),才能看到別人看不到的風(fēng)景。(不唯一)
        3.(3)√

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