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        鋼琴上的牽?;á拧拔也灰?!你走開!我再也不想見到你!”藍依大聲地喊

        信息發(fā)布者:香草
        鋼琴上的牽?;?br /> ⑴“我不要!你走開!我再也不想見到你!”藍依大聲地喊道?!耙酪?,我不是你想的那樣!”羅紋苦苦的哀求著藍依。在這吵架聲中,藍依拿起行李就往外走。走到門口她回頭說:“別以為你送了我一朵我最喜歡的花我就可以接納你!”藍依重手重腳地就往門外走,并且用最大的力氣把門關上了。羅紋跪了下來,用手捂住嘴,流出了冰涼的淚水。
          ⑵羅紋是藍依的后媽,羅紋對藍依很好,但是藍依都不看在眼里。藍依的親媽媽因為突發(fā)心臟病去世后,藍依的爸爸就和羅紋在一起結(jié)了婚。母親去世的事情令藍依非常難過,每天幾乎都是以淚洗面,心里對羅紋有些怨恨。
         ?、撬{依拿著行李走在大馬路上,天空有些昏暗,天色漸漸暗了下來。突然下起了傾盆大雨。雨水落在藍依的肩上,頭發(fā)也濕了。藍依真想把時間凝固在這一分一秒……此時此刻的她真的有想死的感覺。
         ?、人{依找了一個賓館住了下來,她已經(jīng)很疲倦了,躺在床上立刻昏昏欲睡。她不知道雨越下越大,更不知道此時此刻的羅紋正在找她。
         ?、傻诙欤{依被一曲鋼琴聲吸引了過去,她走過去,很好奇是誰在彈鋼琴,沒想到是羅紋,藍依心想:她怎么會彈鋼琴?她不是什么都不會的嗎?羅紋站起身準備向門口走出去,一不小心撞到了藍依“依依?你怎么在這里?你昨天去哪里了?著急死我了!”此時的羅紋有一大堆問題想問藍依,可是藍依只是低頭不語,什么話也不說。羅紋猜透了藍依的心思,藍依肯定想問自己怎么會彈鋼琴。羅紋摸摸藍依的頭說道:“這個曲子是我剛剛學的,隨便亂彈的!”藍依還是低頭不語。
         ?、柿_紋試圖把藍依拉走,可是藍依像是被用502強力膠粘在那里了一樣,根本拉不動。羅紋對藍依說:“依依,我再給你一點時間吧!你明天來找我好嗎?給我你準確的答案,到底是回家還是不回家。”
         ?、说攘_紋走后,藍依走到鋼琴前面輕輕地彈了彈,然后掉下了幾顆眼淚,她回想起了以前的事情:“媽媽!這個是什么呀?”藍依問媽媽,藍依的媽媽微笑著對她說:“這個叫做鋼琴,以后依依彈鋼琴給媽媽聽好嗎?”藍依調(diào)皮地點了點頭。
         ?、趟{依走到鋼琴邊,趴在鋼琴上大哭起來:“媽媽,你還沒有聽我彈鋼琴呢!”羅紋在門外偷聽到了藍依的哭喊,心里顫抖了一下,她再回頭望了望準備走出門的藍依。羅紋含著淚跑走了。
         ?、偷诙?,藍依再次走進鋼琴室,她看見鋼琴上還多了一樣東西——牽?;?。藍依知道這是羅紋送給她的。羅紋突然走了進來,對藍依溫柔地說:“依依,跟我學鋼琴吧!”藍依扭過頭,輕輕地點了點頭。雖然藍依很討厭羅紋,可是為了學鋼琴她再討厭的人也愿意跟著學。
         ?、瘟_紋教著教著,心口突然痛了起來。可是為了不讓藍依分心,羅紋強忍著上課。
         ?、纤{依彈的鋼琴越來越好聽了,當她再次走到鋼琴前坐下的時候,接到了一個電話:“依依,我是爸爸,你羅紋阿姨現(xiàn)在在醫(yī)院里躺著呢!……”羅紋生病藍依從未那么激動過,這是第一次。藍依快速地趕到了醫(yī)院,“羅紋怎么樣了?” “依依,羅紋可能得了心臟病,剛才突發(fā)了,倒在了馬路邊……”藍依的爸爸還沒說完就被藍依打斷了 “別說了,帶我去見她!”
          ⑿“羅紋阿姨,睜開眼睛吃點水果吧!”藍依溫柔地對羅紋說,藍依第一次對羅紋那么溫柔,也是第一次那么關心羅紋。羅紋的眼睛微微睜開了說:“依依,能叫我一聲媽媽嗎?”藍依哭著喊道:“媽媽!”她們兩個緊緊擁抱在了一起……。
        ⒀羅紋病好后,藍依和羅紋一起開了一個鋼琴班,好多小朋友到那里去學。她們在這個寬敞的鋼琴室里擺上了許多的牽?;āR苍诿恳慌_鋼琴上擺了一朵牽?;ā?。

        小題1:文章的標題有什么作用?(4分)
        小題2:文章第⑶段劃線句在文中有什么作用?(4分)
        小題3:文章第⑼段中藍依為什么“為了學鋼琴她再討厭的人也愿意跟著學”?(3分)
        小題4:讀了本文后你得到了哪些啟示?(4分)

        參考答案:
        小題1:點明文章的主要內(nèi)容;用牽牛花象征著藍依和母親之間愛的牽絆,點出人與人之間相互理解支持的可貴,點明文章中心;吸引讀者,激發(fā)讀者的閱讀興趣。
        小題2:渲染當時冷清凄涼的氛圍,烘托出藍依失落、難過、絕望的心情,推動情節(jié)的發(fā)展。
        小題3:因為她愛的的親生媽媽,而且答應了媽媽要學會彈鋼琴并彈鋼琴給媽媽聽,她一定要學會鋼琴實現(xiàn)自己的承諾所以為了學鋼琴她再討厭的人也愿意跟著學。(意思對即可)
        小題4:母親永遠是我們心靈的避風港,無論什么情況下母愛永遠不會減少,我們要學會理解;我們要學會在悲傷中堅強,學會和身邊的親人相處,不要用自己的痛苦去傷害無辜的人;要像牽?;ㄒ粯影褠矍那牡膫鬟f。(意思對即可)

        小題1:試題分析:“文章的標題的作用”是審題的要點,初讀題目,便可使我們產(chǎn)生好奇心,即:吸引讀者,激發(fā)讀者的閱讀興趣。等我們讀完文章就可以體會出“鋼琴上的牽牛花”這個題目中的“牽?;ā奔仁撬{依最喜愛的花,也象征著后媽對她的愛和理解。本文講述的即是鋼琴上的牽牛花的故事,因此它也點明文章的主要內(nèi)容。
        點評:記敘文的標題一般具有點明文中的主要人物、事物,概括文章的主要內(nèi)容,暗示文章主旨、線索、情感的觸發(fā)點,激發(fā)讀者的閱讀興趣,設置懸念等作用。要根據(jù)具體文章具體分析。
        小題2:試題分析:“天空有些昏暗,天色漸漸暗了下來。突然下起了傾盆大雨”此句明顯是景物的描寫句,根據(jù)上下文可知,這是藍依在和后媽賭氣跑出家門之后的景物描寫,它渲染了當時凄冷的氛圍,烘托出藍依難過、絕望的心情,同時也推動了故事情節(jié)的發(fā)展。
        點評:景物描寫一般起渲染氣氛,烘托人物心情,推動故事情節(jié)發(fā)展的作用。分析時,要在具體的文章當中,結(jié)合語句上下文的具體語境做具體分析。
        小題3:試題分析:“為了學鋼琴她再討厭的人也愿意跟著學”此句出自第九自然段,此段前面有“她回想起了以前的事情……以后依依彈鋼琴給媽媽聽好嗎?” “藍依走到鋼琴邊,趴在鋼琴上大哭起來:“媽媽,你還沒有聽我彈鋼琴呢!”這樣的語句,由此可知,彈鋼琴給媽媽聽是藍依答應媽媽的事,為了實現(xiàn)自己的承諾再討厭的人也愿意跟著學。
        點評:看到題目后,首先要到語句出現(xiàn)的語段附近去尋找答案,根據(jù)上下文內(nèi)容加以理解,然后結(jié)合全文內(nèi)容及文中故事的發(fā)展及結(jié)局,有的還要結(jié)合文章的主旨,擬了切題的答案。
        小題4:試題分析:文中的主要人物是藍依和后媽,我們可以從兩個人中任選其一得出啟示。比如從藍依身上,我們看到了知錯能改,在看到了后媽對自己真心的關愛后,“她們緊緊擁抱在了一起”,從后媽身上,我們看到了人性的美,生活的美好。總體上感受這個故事,我們可以明白,我們要學會理解,學會在悲傷中堅強,學會和身邊的親人相處……
        點評:啟示要根據(jù)文章的內(nèi)容、故事情節(jié)的發(fā)展過程、文章的主題等來整體感知。整體感知的時候,抓住關鍵的語句、核心的情節(jié)是很重要的。

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