閱讀下文，完成小題（26分）
坐在最后一排   喬葉
①上小學(xué)時(shí)，我一直是個(gè)自卑的女孩，因?yàn)槌?，因?yàn)楸浚驗(yàn)槠饩髲?qiáng)、性格孤僻和同學(xué)們合不來(lái)，每次調(diào)座位，老師都把我安排到最后兩排，只因?yàn)榘嗌嫌泻脤W(xué)生才有資格坐前排這個(gè)不成文的規(guī)定。到后來(lái)，雖然我個(gè)子很矮且是全班視力最差的一個(gè)，但我索性賭氣似地主動(dòng)要求老師把我固定到最后一排去。
②坐在最后一排的幾乎都是調(diào)皮男生，我和他們無(wú)話可說(shuō)，要想聽(tīng)課卻又看不清黑板上的板書(shū)，所以每次上課，只是呆滯地盯住黑板做一些毫無(wú)意義的遐想。
③后來(lái)，班主任調(diào)走了，年輕漂亮的白老師接任。她說(shuō)她對(duì)每個(gè)同學(xué)的情況都能知道得明明白白。我不屑地瞧著她：她真有那么大神通？她會(huì)知道我近視嗎？她知道我是賭氣坐最后一排嗎？她會(huì)知道……
④沒(méi)想到過(guò)了幾天，她竟真的注意到了我。那天語(yǔ)文自習(xí)課上，我攤開(kāi)練習(xí)本做題，其實(shí)我只做造句和一些想象性的題。我正噙著筆胡思亂想，一只手伸過(guò)來(lái)抽走了我的練習(xí)本：“小腦瓜想什么呢？”從未享受過(guò)如此“待遇”的我禁不住心頭一暖，但還是老實(shí)地趴在桌上，膽怯地聽(tīng)著她翻閱的聲音。
⑤過(guò)了世界上最漫長(zhǎng)也是最短暫的幾分鐘，我畏懼地等待著習(xí)慣性的雷霆暴怒，卻驚奇地聽(tīng)見(jiàn)她輕柔的笑聲：“非常好，很有想象力。‘花骨朵們?cè)跇?shù)枝上聚精會(huì)神地傾聽(tīng)春天’，多有靈性啊?？蔀槭裁床徽f(shuō)‘傾聽(tīng)春天腳步’呢？”“有時(shí)候春天是沒(méi)有腳步的，是披著綠紗乘著風(fēng)來(lái)的。”第一次受到了如此嘉獎(jiǎng)，我頓時(shí)大膽起來(lái)。
⑥她沒(méi)有說(shuō)話，輕輕拍拍我的頭，走上講臺(tái)用我的練習(xí)本講起了造句。那半個(gè)小時(shí)使我第一次感到快樂(lè)、幸福、暈眩和陶醉。直到下課后同學(xué)們紛紛向我借練習(xí)本時(shí)，我才如夢(mèng)初醒，驚慌失措地把練習(xí)本塞進(jìn)書(shū)包里，要是讓同學(xué)們看見(jiàn)那大片大片的空白，我該多丟人哪！于是我連夜把沒(méi)做的題全部認(rèn)認(rèn)真真地補(bǔ)上了，通宵未眠。
⑦以后的日子里，白老師特別注意查閱我的作業(yè)，關(guān)切地詢問(wèn)我其他學(xué)科的情況，還抽空給我講一些淺顯的文學(xué)知識(shí)。每當(dāng)她帶著清香的氣息在我身后停下時(shí)，每當(dāng)她彎下腰接近我低低地說(shuō)話時(shí)，每當(dāng)她帶著微微的笑容慢慢離去時(shí)，我都感到從未有過(guò)的緊張、激動(dòng)、慚愧和快樂(lè)。我這才發(fā)現(xiàn)，我以往的憤憤不平和自暴自自棄是多么無(wú)知而愚蠢，我的虛榮和脆弱讓我受到傷害是罪有應(yīng)得，因?yàn)槲覐膩?lái)就沒(méi)有積累起受人尊重和寵愛(ài)的財(cái)富、可以引以為榮的資本！——我只配坐最后一排。
⑧在我笨拙勤懇的努力下，我的各科成績(jī)很快進(jìn)步起來(lái)。可是由于近視看不清板書(shū)，仍給我的學(xué)習(xí)造成了一些不大不小的障礙。一天，她來(lái)到班里旁聽(tīng)數(shù)學(xué)課，她因沒(méi)課本而和我坐在一起合看。等到做課堂練習(xí)時(shí)，她便看著我做題?！盤(pán)J7，IJ1......這是8，不是3......“她輕聲糾正著：“怎么抄錯(cuò)那么多？你近視？”我沒(méi)有說(shuō)話，眼淚竟大滴大滴落下來(lái)。
⑨過(guò)了一段時(shí)間，白老師宣布進(jìn)行語(yǔ)文測(cè)試并聲明：“前五名有獎(jiǎng)?！币幌?qū)荚嚭敛辉谝獾奈乙步蛔≤S躍欲試地忙碌起來(lái)——就是不獲獎(jiǎng)也要有進(jìn)步??！“第一名，喬小葉！”白老師大聲念道。天哪！我是第一名！我愣住了。 “這次考試，同學(xué)們普遍不錯(cuò)。特別是喬小葉，坐在最后一排，眼睛還近視，可她不怕困難努力進(jìn)取，終于取得好成績(jī)。我不但要給她應(yīng)獲的獲品，還要給她一份特別獎(jiǎng)勵(lì)——坐在第一排中間座位上！希望同學(xué)們向喬小葉學(xué)習(xí)，世界上有最后一排的座位，但不會(huì)有永遠(yuǎn)坐在最后一排的人?！蔽业臒釡I洶涌而出。
⑩這件事已經(jīng)過(guò)去許多年了，但那最后一排的位置和白老師的笑容至今仍歷歷在目，刻骨銘心。我知道我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記她，不會(huì)忘記這樣一個(gè)把我的生命和靈魂引向另一種暖度、亮度與高度的人。

小題1:第⑦段畫(huà)線句采用了_____的修辭，表達(dá)效果是________________（5分）
小題2:第⑧、⑨兩段中都寫(xiě)到了“我的淚”，但兩處的情感并不相同，第一處是__________,第二處是__________。（4分）
小題3:認(rèn)真梳理第①——⑦段的內(nèi)容，用概括性語(yǔ)言把下列表格填寫(xiě)完整（6分）

教師的態(tài)度	老師歧視學(xué)生	（2）	白老師全面關(guān)心我的學(xué)習(xí)
“我”的態(tài)度	（1）	開(kāi)始改變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度	（3）

小題4:對(duì)本文中心理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_________（3分） A．委婉地批判了當(dāng)今教育中存在的不公平、不公正現(xiàn)象
B．贊美白老師關(guān)愛(ài)學(xué)生的高尚師德和善于激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)的教育藝術(shù)。
C．感念白老師的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，表達(dá)“我”對(duì)她的深深感激之情
D．告訴世人只要自己肯努力，就不會(huì)永遠(yuǎn)成為落后的人。
小題5:作者說(shuō)，白老師把她的生命和靈魂引向另一種暖度、亮度和高度，請(qǐng)結(jié)合句中加點(diǎn)詞，談?wù)勀銓?duì)白老師的評(píng)價(jià)（80字左右）（8分）

參考答案：
小題1:（2+3分）排比生動(dòng)而具體地表現(xiàn)了白老師對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)以及“我”對(duì)白老師的態(tài)度的無(wú)限在乎。
小題1:(2+2分)為自己視力最差卻長(zhǎng)時(shí)間坐在最后一排，但老師一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而倍感委屈。為自己學(xué)習(xí)的進(jìn)步以及老師的當(dāng)眾表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)而激動(dòng)。
小題1:（2十2+2分）(1)以對(duì)抗的情緒對(duì)待老師和學(xué)習(xí)  (2)白老師關(guān)注“我”的語(yǔ)文學(xué)習(xí)(3)“我”學(xué)會(huì)了反思
小題1:（3分）C
小題1:(8分)示例：我覺(jué)得白老師是一個(gè)極富責(zé)任心和教育藝術(shù)的好老師。她的關(guān)愛(ài)讓學(xué)生感受到了濃濃的師生溫情（暖度），改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使她明白了前進(jìn)的方向（亮度）。白老師還通過(guò)激勵(lì)讓學(xué)生攻克難關(guān)，積極進(jìn)?。ǜ叨龋?。她是學(xué)生生命中的一盞燈。（三個(gè)方面各2分，語(yǔ)言2分）
略

閱讀下文，完成小題（26分）
坐在最后一排   喬葉
①上小學(xué)時(shí)，我一直是個(gè)自卑的女孩，因?yàn)槌?，因?yàn)楸浚驗(yàn)槠饩髲?qiáng)、性格孤僻和同學(xué)們合不來(lái)，每次調(diào)座位，老師都把我安排到最后兩排，只因?yàn)榘嗌嫌泻脤W(xué)生才有資格坐前排這個(gè)不成文的規(guī)定。到后來(lái)，雖然我個(gè)子很矮且是全班視力最差的一個(gè)，但我索性賭氣似地主動(dòng)要求老師把我固定到最后一排去。
②坐在最后一排的幾乎都是調(diào)皮男生，我和他們無(wú)話可說(shuō)，要想聽(tīng)課卻又看不清黑板上的板書(shū)，所以每次上課，只是呆滯地盯住黑板做一些毫無(wú)意義的遐想。
③后來(lái)，班主任調(diào)走了，年輕漂亮的白老師接任。她說(shuō)她對(duì)每個(gè)同學(xué)的情況都能知道得明明白白。我不屑地瞧著她：她真有那么大神通？她會(huì)知道我近視嗎？她知道我是賭氣坐最后一排嗎？她會(huì)知道……
④沒(méi)想到過(guò)了幾天，她竟真的注意到了我。那天語(yǔ)文自習(xí)課上，我攤開(kāi)練習(xí)本做題，其實(shí)我只做造句和一些想象性的題。我正噙著筆胡思亂想，一只手伸過(guò)來(lái)抽走了我的練習(xí)本：“小腦瓜想什么呢？”從未享受過(guò)如此“待遇”的我禁不住心頭一暖，但還是老實(shí)地趴在桌上，膽怯地聽(tīng)著她翻閱的聲音。
⑤過(guò)了世界上最漫長(zhǎng)也是最短暫的幾分鐘，我畏懼地等待著習(xí)慣性的雷霆暴怒，卻驚奇地聽(tīng)見(jiàn)她輕柔的笑聲：“非常好，很有想象力。‘花骨朵們?cè)跇?shù)枝上聚精會(huì)神地傾聽(tīng)春天’，多有靈性啊?？蔀槭裁床徽f(shuō)‘傾聽(tīng)春天腳步’呢？”“有時(shí)候春天是沒(méi)有腳步的，是披著綠紗乘著風(fēng)來(lái)的。”第一次受到了如此嘉獎(jiǎng)，我頓時(shí)大膽起來(lái)。
⑥她沒(méi)有說(shuō)話，輕輕拍拍我的頭，走上講臺(tái)用我的練習(xí)本講起了造句。那半個(gè)小時(shí)使我第一次感到快樂(lè)、幸福、暈眩和陶醉。直到下課后同學(xué)們紛紛向我借練習(xí)本時(shí)，我才如夢(mèng)初醒，驚慌失措地把練習(xí)本塞進(jìn)書(shū)包里，要是讓同學(xué)們看見(jiàn)那大片大片的空白，我該多丟人哪！于是我連夜把沒(méi)做的題全部認(rèn)認(rèn)真真地補(bǔ)上了，通宵未眠。
⑦以后的日子里，白老師特別注意查閱我的作業(yè)，關(guān)切地詢問(wèn)我其他學(xué)科的情況，還抽空給我講一些淺顯的文學(xué)知識(shí)。每當(dāng)她帶著清香的氣息在我身后停下時(shí)，每當(dāng)她彎下腰接近我低低地說(shuō)話時(shí)，每當(dāng)她帶著微微的笑容慢慢離去時(shí)，我都感到從未有過(guò)的緊張、激動(dòng)、慚愧和快樂(lè)。我這才發(fā)現(xiàn)，我以往的憤憤不平和自暴自自棄是多么無(wú)知而愚蠢，我的虛榮和脆弱讓我受到傷害是罪有應(yīng)得，因?yàn)槲覐膩?lái)就沒(méi)有積累起受人尊重和寵愛(ài)的財(cái)富、可以引以為榮的資本！——我只配坐最后一排。
⑧在我笨拙勤懇的努力下，我的各科成績(jī)很快進(jìn)步起來(lái)。可是由于近視看不清板書(shū)，仍給我的學(xué)習(xí)造成了一些不大不小的障礙。一天，她來(lái)到班里旁聽(tīng)數(shù)學(xué)課，她因沒(méi)課本而和我坐在一起合看。等到做課堂練習(xí)時(shí)，她便看著我做題?！盤(pán)J7，IJ1......這是8，不是3......“她輕聲糾正著：“怎么抄錯(cuò)那么多？你近視？”我沒(méi)有說(shuō)話，眼淚竟大滴大滴落下來(lái)。
⑨過(guò)了一段時(shí)間，白老師宣布進(jìn)行語(yǔ)文測(cè)試并聲明：“前五名有獎(jiǎng)?！币幌?qū)荚嚭敛辉谝獾奈乙步蛔≤S躍欲試地忙碌起來(lái)——就是不獲獎(jiǎng)也要有進(jìn)步??！“第一名，喬小葉！”白老師大聲念道。天哪！我是第一名！我愣住了。 “這次考試，同學(xué)們普遍不錯(cuò)。特別是喬小葉，坐在最后一排，眼睛還近視，可她不怕困難努力進(jìn)取，終于取得好成績(jī)。我不但要給她應(yīng)獲的獲品，還要給她一份特別獎(jiǎng)勵(lì)——坐在第一排中間座位上！希望同學(xué)們向喬小葉學(xué)習(xí)，世界上有最后一排的座位，但不會(huì)有永遠(yuǎn)坐在最后一排的人?！蔽业臒釡I洶涌而出。
⑩這件事已經(jīng)過(guò)去許多年了，但那最后一排的位置和白老師的笑容至今仍歷歷在目，刻骨銘心。我知道我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記她，不會(huì)忘記這樣一個(gè)把我的生命和靈魂引向另一種暖度、亮度與高度的人。

小題1:第⑦段畫(huà)線句采用了_____的修辭，表達(dá)效果是________________（5分）
小題2:第⑧、⑨兩段中都寫(xiě)到了“我的淚”，但兩處的情感并不相同，第一處是__________,第二處是__________。（4分）
小題3:認(rèn)真梳理第①——⑦段的內(nèi)容，用概括性語(yǔ)言把下列表格填寫(xiě)完整（6分）

教師的態(tài)度	老師歧視學(xué)生	（2）	白老師全面關(guān)心我的學(xué)習(xí)
“我”的態(tài)度	（1）	開(kāi)始改變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度	（3）

小題4:對(duì)本文中心理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_________（3分） A．委婉地批判了當(dāng)今教育中存在的不公平、不公正現(xiàn)象
B．贊美白老師關(guān)愛(ài)學(xué)生的高尚師德和善于激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)的教育藝術(shù)。
C．感念白老師的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，表達(dá)“我”對(duì)她的深深感激之情
D．告訴世人只要自己肯努力，就不會(huì)永遠(yuǎn)成為落后的人。
小題5:作者說(shuō)，白老師把她的生命和靈魂引向另一種暖度、亮度和高度，請(qǐng)結(jié)合句中加點(diǎn)詞，談?wù)勀銓?duì)白老師的評(píng)價(jià)（80字左右）（8分）

參考答案：
小題1:（2+3分）排比生動(dòng)而具體地表現(xiàn)了白老師對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)以及“我”對(duì)白老師的態(tài)度的無(wú)限在乎。
小題1:(2+2分)為自己視力最差卻長(zhǎng)時(shí)間坐在最后一排，但老師一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而倍感委屈。為自己學(xué)習(xí)的進(jìn)步以及老師的當(dāng)眾表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)而激動(dòng)。
小題1:（2十2+2分）(1)以對(duì)抗的情緒對(duì)待老師和學(xué)習(xí)  (2)白老師關(guān)注“我”的語(yǔ)文學(xué)習(xí)(3)“我”學(xué)會(huì)了反思
小題1:（3分）C
小題1:(8分)示例：我覺(jué)得白老師是一個(gè)極富責(zé)任心和教育藝術(shù)的好老師。她的關(guān)愛(ài)讓學(xué)生感受到了濃濃的師生溫情（暖度），改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使她明白了前進(jìn)的方向（亮度）。白老師還通過(guò)激勵(lì)讓學(xué)生攻克難關(guān)，積極進(jìn)?。ǜ叨龋?。她是學(xué)生生命中的一盞燈。（三個(gè)方面各2分，語(yǔ)言2分）
略