現(xiàn)代文閱讀
但這九年的生活，除了讀書看書之外，究竟給了我一點做人的訓練。在這一點上，我的恩師就是我的慈母。
　　……
　　我母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關了房門，先責備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽的。
　　有一個初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：“穿上吧，涼了?！蔽译S口回答：“娘（涼）什么！老子都不老子呀?！蔽覄傉f了這句話，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已經聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多么得意的事！好用來說嘴！”，她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進了什么微菌，后來足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的慈母，我的嚴師。

小題1:選文第一自然段就全文來說，在內容與結構上分別有什么作用？（4分）
_______________________________________________________________________________
小題2:選文第二自然段說母親重罰“我”后，“總不許我哭出聲音來”，是什么原因？（3分）
_______________________________________________________________________________
小題3:選文第三自然段中有一處語序有問題，請用橫線畫出來，然后寫出正確的語序，并說說這樣改的理由是什么？（4分）
正確的語序是：________________________________________________
理由：________________________________________________________
小題4:母親，是世界上最偉大的人；母愛，也是世界上最崇高的愛你認為選文中母愛的表現(xiàn)形式有哪些？請分別加以歸納。并請你收集幾句歌頌母愛的詩歌或名句，寫在下面。（４分）
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參考答案：
小題1:總起上文，引出下文。
小題2:她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽的。
小題3:這是我的嚴師，我的慈母。 理由：“嚴師”與上文中的教訓“我”相呼應，“慈母”與“她用舌頭舔我的病眼”相呼應。　
小題4:略

小題1:
試題分析：“我的恩師就是我的慈母”，這總提句，概括下文所寫的內容，同時也奠定了全文的感情基調。
點評：本題不難，問題簡單，學生好理解。閱讀文章，不僅要從思想、情感上去理解文章的內容，更要在寫作方法上進行學習，了解和掌握寫作的技巧，提高自己寫作水平。
小題2:
試題分析：從文中“但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下”“ 她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽的”可以理解，母親意識到自己打孩子，孩子已經痛苦了，如果讓別人知道，孩子會更痛苦，自己打孩子的目的只是讓孩子知道自己犯錯了。可見母親是一個很細心的人，嚴厲且慈善。
點評：本題不難，文中有文字信息可供參考分析。解答此類問題，還是要從文章中的句子入手，找到相關的文字信息，反復閱讀，體會文意。
小題3:
試題分析：文章中敘述了兩件事，第一件是母親責罰“我”，表現(xiàn)“嚴父”的形象，第二件母親給“我”治眼疾，表現(xiàn)“慈母”的形象，所以文章最后一句“這是我的慈母，我的嚴師”順序不對。
點評：本題有難度，問題的答案比較隱含，學生難以判斷。在閱讀文章時，分析問題，要注意文章結構上的特點，比如前文的鋪墊，后文的照應。了解文章結構，學習寫作手法，提高寫作能力。
小題4:
試題分析：從文中所寫事件以及在事件中對人物的描寫來分析母愛的表現(xiàn)：人格中嚴格教育，生活上悉心關懷。引述材料圍繞“母愛”話題即可。
點評：本題不難，文中故事明確易懂，便于分析。母愛的名言和歌曲也很多，易于引用。理解文章中某個問題，關鍵在認真閱讀，搜索相關的文字信息，理出相關點，理解分析進行解答。

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但這九年的生活，除了讀書看書之外，究竟給了我一點做人的訓練。在這一點上，我的恩師就是我的慈母。
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　　我母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關了房門，先責備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽的。
　　有一個初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：“穿上吧，涼了?！蔽译S口回答：“娘（涼）什么！老子都不老子呀?！蔽覄傉f了這句話，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已經聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多么得意的事！好用來說嘴！”，她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進了什么微菌，后來足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的慈母，我的嚴師。

小題1:選文第一自然段就全文來說，在內容與結構上分別有什么作用？（4分）
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小題2:選文第二自然段說母親重罰“我”后，“總不許我哭出聲音來”，是什么原因？（3分）
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小題3:選文第三自然段中有一處語序有問題，請用橫線畫出來，然后寫出正確的語序，并說說這樣改的理由是什么？（4分）
正確的語序是：________________________________________________
理由：________________________________________________________
小題4:母親，是世界上最偉大的人；母愛，也是世界上最崇高的愛你認為選文中母愛的表現(xiàn)形式有哪些？請分別加以歸納。并請你收集幾句歌頌母愛的詩歌或名句，寫在下面。（４分）
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參考答案：
小題1:總起上文，引出下文。
小題2:她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽的。
小題3:這是我的嚴師，我的慈母。 理由：“嚴師”與上文中的教訓“我”相呼應，“慈母”與“她用舌頭舔我的病眼”相呼應。　
小題4:略

小題1:
試題分析：“我的恩師就是我的慈母”，這總提句，概括下文所寫的內容，同時也奠定了全文的感情基調。
點評：本題不難，問題簡單，學生好理解。閱讀文章，不僅要從思想、情感上去理解文章的內容，更要在寫作方法上進行學習，了解和掌握寫作的技巧，提高自己寫作水平。
小題2:
試題分析：從文中“但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下”“ 她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽的”可以理解，母親意識到自己打孩子，孩子已經痛苦了，如果讓別人知道，孩子會更痛苦，自己打孩子的目的只是讓孩子知道自己犯錯了。可見母親是一個很細心的人，嚴厲且慈善。
點評：本題不難，文中有文字信息可供參考分析。解答此類問題，還是要從文章中的句子入手，找到相關的文字信息，反復閱讀，體會文意。
小題3:
試題分析：文章中敘述了兩件事，第一件是母親責罰“我”，表現(xiàn)“嚴父”的形象，第二件母親給“我”治眼疾，表現(xiàn)“慈母”的形象，所以文章最后一句“這是我的慈母，我的嚴師”順序不對。
點評：本題有難度，問題的答案比較隱含，學生難以判斷。在閱讀文章時，分析問題，要注意文章結構上的特點，比如前文的鋪墊，后文的照應。了解文章結構，學習寫作手法，提高寫作能力。
小題4:
試題分析：從文中所寫事件以及在事件中對人物的描寫來分析母愛的表現(xiàn)：人格中嚴格教育，生活上悉心關懷。引述材料圍繞“母愛”話題即可。
點評：本題不難，文中故事明確易懂，便于分析。母愛的名言和歌曲也很多，易于引用。理解文章中某個問題，關鍵在認真閱讀，搜索相關的文字信息，理出相關點，理解分析進行解答。