閱讀下面的語段，回答問題。（15分）
城里所有的都在談論著這美麗的布料。
皇帝很想親自去看一次。他選了一群特別圈定的隨員——其中包括已經(jīng)去看過的那兩位誠實的大臣。他就到那兩個狡猾的騙子那里。這兩個家伙正在以全副精力織布，但是一根絲的影子也看不見。
“您看這布華麗不華麗？”那兩位誠實的官員說，“陛下請看：多么美的花紋！多么美的色彩！”他們指著那架空織布機，他們相信別人一定看得見布料。
“這是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也沒有看見！這可駭人聽聞了。難道我是一個愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當皇帝嗎？這可是最可怕的事情?！薄鞍パ?，真是美極了！”皇帝說，“我十分滿意！”
于是他點頭表示滿意，他仔細地看著織布機，他不愿說出什么也沒看到。跟著他來的全體隨員也仔細地看了又看，可是他們也沒比別人看到了更多的東西。他們像皇帝一樣，也說：“哎呀，真是美極了！”他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典?！斑@布是華麗！精致的！無雙的！”每人都隨聲附和著，每人都有說不出的快樂?；实圪n給騙子“御聘織師”的頭銜，封他們?yōu)榫羰?，并授予一枚可以掛在扣眼上的勛章?br />
小題1:本段文字選自《____________》一課，作者__________ 是_________（國家）的著名__________作家。他還寫過____________、 ____________等著名的童話作品。（3分）
小題2:對“駭人聽聞”的意義或運用理解正確的一項是（   ）（2分）
A．用“駭人聽聞”寫皇帝怕全國上下知道這件事而害怕。
B．“駭人聽聞”的意思是“使人聽了非常害怕”。
C．“駭人聽聞”的“人”，這里包括的就是宮廷內(nèi)外所有的人，凡是人聽了都害怕。
D．“駭人聽聞”是皇帝對騙子行為的擔心。
小題3:從“這是怎么一回事？”到“我十分滿意！”這一段文字使用的描寫方法是（   ）（2分）
A．心理和語言B．心理和神態(tài)C．動作和語言D．語言和神態(tài)
小題4:皇帝受騙的原因是_______________________________（2分）
大臣們受騙的原因是_______________________________；（2分）
騙子行騙的目的是_______________________________ 。（2分）
小題5:小孩子為什么會說真話?這給我們什么啟迪?（2分）

參考答案：
小題1:《皇帝的新裝》；丹麥；童話；安徒生；《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》
小題2:A   
小題3:A
小題4: 愛新裝成癖、虛偽；怕丟官職；教訓皇帝、撈錢
小題5:因為小孩天真無邪，無私無畏，所以敢說真話。啟示：作為一個人，要敢于正視現(xiàn)實，應該保持天真爛漫的童心，無私無畏，敢于說真話。

小題1:
試題分析：《皇帝的新裝》，是丹麥著名童話作家安徒生的代表作之一。作品講述一位奢侈的國王每天只顧著穿衣服，不管其他任何事，最后竟然還受騙，什么都沒穿去游行！沒有人去揭穿謊言，甚至還夸耀，最后一個孩子天真的一句話才結(jié)束了這場鬧劇。
點評：本題不難，是學生熟悉的作品。閱讀外國名著，對學生來說也是非常必要，從名著中了解他國的風土人情和歷史文化，開闊視野，豐富知識。
小題2:
試題分析：根本文章內(nèi)容了解，騙子說看不到新裝就是愚蠢不稱職的人，皇帝沒看到自己身上的新裝，害怕被人說愚蠢不稱職，所以“駭人聽聞”是皇帝自己害怕。
點評：本題不難，文章內(nèi)容很容易理解。解答此類問題，不僅要從所提示的內(nèi)容入手，還要關(guān)注此內(nèi)容前后相關(guān)的文字，綜合理解，分析作答。
小題3:
試題分析：“皇帝心里想”，是心理描寫，“皇帝說，‘我十分滿意’”是語言描寫，雖然都用引號，但心理描寫是人物的心理活動，語言描寫是人物直接說出的話。
點評：本題不難，人物描寫是老師常講授的問題，學生不陌生。閱讀此類作品，要了解人物描寫方法，比如直接描寫人物的四種方法：語言描寫、動作描寫、外貌描寫、心理描寫，本題中就是人物的心理描寫和語言。平時老師分析作品人物時，要注意老師講解的有關(guān)人物描寫方面的知識，掌握方法，理解內(nèi)容。
小題4:
試題分析：了解文章的情節(jié)，結(jié)合全文來回答此問題，皇帝的愛好，騙子的騙術(shù)，大臣的心機彼此都是有聯(lián)系的。
點評：本題不難，故事中有所交代。敘事性作品，概括要點，要了解所敘述故事的情節(jié)內(nèi)容內(nèi)容，或從情節(jié)的發(fā)展過程或從人物一系列表現(xiàn)來概。
小題5:
試題分析：從人物的身份和性格來說明，天真的孩子沒有大人的心機，自然實話實說。從做一個誠實的人這個角度發(fā)表感想。
點評：本題不難，問題簡單，易于理解作答。抒發(fā)感想，先要把文章內(nèi)容了解清楚，可抓住文章中心意思或某一點，或從故事表現(xiàn)的意義，或從人物的精神表現(xiàn)來聯(lián)系自己的生活談感想。

閱讀下面的語段，回答問題。（15分）
城里所有的都在談論著這美麗的布料。
皇帝很想親自去看一次。他選了一群特別圈定的隨員——其中包括已經(jīng)去看過的那兩位誠實的大臣。他就到那兩個狡猾的騙子那里。這兩個家伙正在以全副精力織布，但是一根絲的影子也看不見。
“您看這布華麗不華麗？”那兩位誠實的官員說，“陛下請看：多么美的花紋！多么美的色彩！”他們指著那架空織布機，他們相信別人一定看得見布料。
“這是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也沒有看見！這可駭人聽聞了。難道我是一個愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當皇帝嗎？這可是最可怕的事情?！薄鞍パ?，真是美極了！”皇帝說，“我十分滿意！”
于是他點頭表示滿意，他仔細地看著織布機，他不愿說出什么也沒看到。跟著他來的全體隨員也仔細地看了又看，可是他們也沒比別人看到了更多的東西。他們像皇帝一樣，也說：“哎呀，真是美極了！”他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典?！斑@布是華麗！精致的！無雙的！”每人都隨聲附和著，每人都有說不出的快樂?；实圪n給騙子“御聘織師”的頭銜，封他們?yōu)榫羰?，并授予一枚可以掛在扣眼上的勛章?br />
小題1:本段文字選自《____________》一課，作者__________ 是_________（國家）的著名__________作家。他還寫過____________、 ____________等著名的童話作品。（3分）
小題2:對“駭人聽聞”的意義或運用理解正確的一項是（   ）（2分）
A．用“駭人聽聞”寫皇帝怕全國上下知道這件事而害怕。
B．“駭人聽聞”的意思是“使人聽了非常害怕”。
C．“駭人聽聞”的“人”，這里包括的就是宮廷內(nèi)外所有的人，凡是人聽了都害怕。
D．“駭人聽聞”是皇帝對騙子行為的擔心。
小題3:從“這是怎么一回事？”到“我十分滿意！”這一段文字使用的描寫方法是（   ）（2分）
A．心理和語言B．心理和神態(tài)C．動作和語言D．語言和神態(tài)
小題4:皇帝受騙的原因是_______________________________（2分）
大臣們受騙的原因是_______________________________；（2分）
騙子行騙的目的是_______________________________ 。（2分）
小題5:小孩子為什么會說真話?這給我們什么啟迪?（2分）

參考答案：
小題1:《皇帝的新裝》；丹麥；童話；安徒生；《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》
小題2:A   
小題3:A
小題4: 愛新裝成癖、虛偽；怕丟官職；教訓皇帝、撈錢
小題5:因為小孩天真無邪，無私無畏，所以敢說真話。啟示：作為一個人，要敢于正視現(xiàn)實，應該保持天真爛漫的童心，無私無畏，敢于說真話。

小題1:
試題分析：《皇帝的新裝》，是丹麥著名童話作家安徒生的代表作之一。作品講述一位奢侈的國王每天只顧著穿衣服，不管其他任何事，最后竟然還受騙，什么都沒穿去游行！沒有人去揭穿謊言，甚至還夸耀，最后一個孩子天真的一句話才結(jié)束了這場鬧劇。
點評：本題不難，是學生熟悉的作品。閱讀外國名著，對學生來說也是非常必要，從名著中了解他國的風土人情和歷史文化，開闊視野，豐富知識。
小題2:
試題分析：根本文章內(nèi)容了解，騙子說看不到新裝就是愚蠢不稱職的人，皇帝沒看到自己身上的新裝，害怕被人說愚蠢不稱職，所以“駭人聽聞”是皇帝自己害怕。
點評：本題不難，文章內(nèi)容很容易理解。解答此類問題，不僅要從所提示的內(nèi)容入手，還要關(guān)注此內(nèi)容前后相關(guān)的文字，綜合理解，分析作答。
小題3:
試題分析：“皇帝心里想”，是心理描寫，“皇帝說，‘我十分滿意’”是語言描寫，雖然都用引號，但心理描寫是人物的心理活動，語言描寫是人物直接說出的話。
點評：本題不難，人物描寫是老師常講授的問題，學生不陌生。閱讀此類作品，要了解人物描寫方法，比如直接描寫人物的四種方法：語言描寫、動作描寫、外貌描寫、心理描寫，本題中就是人物的心理描寫和語言。平時老師分析作品人物時，要注意老師講解的有關(guān)人物描寫方面的知識，掌握方法，理解內(nèi)容。
小題4:
試題分析：了解文章的情節(jié)，結(jié)合全文來回答此問題，皇帝的愛好，騙子的騙術(shù)，大臣的心機彼此都是有聯(lián)系的。
點評：本題不難，故事中有所交代。敘事性作品，概括要點，要了解所敘述故事的情節(jié)內(nèi)容內(nèi)容，或從情節(jié)的發(fā)展過程或從人物一系列表現(xiàn)來概。
小題5:
試題分析：從人物的身份和性格來說明，天真的孩子沒有大人的心機，自然實話實說。從做一個誠實的人這個角度發(fā)表感想。
點評：本題不難，問題簡單，易于理解作答。抒發(fā)感想，先要把文章內(nèi)容了解清楚，可抓住文章中心意思或某一點，或從故事表現(xiàn)的意義，或從人物的精神表現(xiàn)來聯(lián)系自己的生活談感想。