美麗的邂逅
①我喜歡讀書，喜歡到舊書攤淘書。
②那是一個深秋雨后的傍晚，在路邊一個不起眼的書屋里，我隨意地在雜亂的舊書攤上翻尋著。突然，一個熟悉的名字--《林清玄散文》躍入眼簾。我趕快把書抽出，店里的書可都是二手書，基本上都是單獨一本。
③ 這本書是1996年1月第三次出版的，一幅抽象的圖畫連貫著封面和封底，黃色白色相間的扉頁上錄有林清玄先生的經(jīng)典語句。句子左下方的頁腳處，有幾個豎寫的蠅頭小字：“慧藏書96.5.26”.整本書除了書脊上下兩端有些微的破損，沒折疊，沒涂畫，像新的一樣。
④一個個或月光流瀉、或雨打芭蕉的夜晚，我倚在床上，追隨著林清玄先生的腳步，錦繡山河、風(fēng)土人情、異國風(fēng)光、人情冷暖、小人物的生存和命運……這一切充實、溫暖和美麗著我的心靈?！耙恢瓴菔俏⒉蛔愕赖模怯辛擞H自種的心血，就高貴起來?！薄叭绻麡涫巧?，果實就是它的心?！奔?xì)細(xì)聆聽先生的心靈獨白，輕輕吟誦先生的絮語箴言，一脈溫情和馨香彌漫了整個心田。這些篇章大部分是先生上世紀(jì)八十年代初的結(jié)晶，十多年后被這個叫慧的女孩珍藏，女孩珍藏了十多年后變成了我枕邊的讀本。這也是我們的一種緣分吧，素未謀面的美麗邂逅。
⑤掩卷沉思，這是怎樣的一個女孩？
⑥都說字如其人，她是不是如她的字一樣娟秀、精致和美麗？頁腳簽署的這個日子對于她有什么特別的紀(jì)念嗎？我猜想：她必定是一個喜歡讀書的女孩，是一個碧玉閨秀，因為喜歡讀書的女孩典雅、嫻靜。古時評判美女的一個標(biāo)準(zhǔn)就是詩詞為心，蘭心蕙質(zhì)。我仿佛看見輕風(fēng)微拂中，淡淡斜陽下，一個明眸善睞的少女沉醉于書卷中，不時淺淺地笑，融入時光深處。一個愿意把自己的名字寫在書本上的人，除了紀(jì)念這個日子，說明書的出處和歸屬，更有一份喜愛和珍藏在內(nèi)。這么多年，這本書還保持完好和整潔也說明她對這本書是多么的愛護(hù)和珍惜。在這個日新月異的時代，十年足以翻天覆地。但是，生活越來越富裕日子越來越美好的時候，她為什么忍心把喜愛的書遺棄？一起遺棄的可能還有別的書吧？是喬遷新居嗎？如果喬遷新居也不差這一本書的方寸，對于一個喜愛讀書的人來說，不管走多遠(yuǎn)，書籍都是不舍的伴侶，精神的家園。十多年的光陰，有多少的塵俗和煙雨，再靚麗的青春也難以抵抗歲月的侵蝕。這個叫慧的女孩也應(yīng)該不再年輕了，曾經(jīng)的夢想和追求也許被折斷了翅膀，在生活的磨礪中，原本純潔、滿懷憧憬的心靈是不是隨著網(wǎng)絡(luò)快餐文化的盛行、社會的浮躁和功利，而變得越來越荒蕪和浮躁？
⑦歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”一個不起眼的書屋，一本寫著藏書人名字卻被遺棄的好書，一段人生和當(dāng)今文學(xué)的現(xiàn)狀，使我思緒萬千：今天，有多少人還會靜靜地捧讀一本書？有多少人還會孜孜以求三國水滸西游記和金陵十二釵？
⑧這時候，我耳畔向起了溫總理感人肺腑的聲音：“讀書關(guān)系到一個民族的素質(zhì)，關(guān)系到一個國家的興旺發(fā)達(dá)。一個不讀書的人是沒有前途的，一個不讀書的民族也是沒有前途的。”
⑨那個深秋雨后的傍晚，一段美麗的邂逅，充實、溫暖和美麗著一個個夜晚。但此刻，我甚至寧愿我沒有得到這一本書，寧愿這本書一直珍藏在慧的書架慧的心中……   

小題1:作者為什么把在舊書攤上淘到一本書稱作一段“美麗的邂逅”?（3分）
                                                                             
                                                                                
小題2:結(jié)合下面句子中劃線的文字，從語言角度品析作者是怎樣表現(xiàn)“邂逅”的美麗的。（4分）
一個個或月光流瀉、或雨打芭蕉的夜晚，我倚在床上，追隨著林清玄先生的腳步，錦繡山河、風(fēng)土人情、異國風(fēng)光、人情冷暖、小人物的生存和命運……這一切充實、溫暖和美麗著我的心靈。
                                                                              
                                                                                   
小題3:讀第⑥段，說說作者在“掩卷沉思”中表達(dá)了哪些情感，并概括情感產(chǎn)生的原因。（4分）
                                                                                 
                                                                              
小題4:文章最后一句以兩個“寧愿”表達(dá)了作者的愿望。請結(jié)合文章的主旨，說說作者在文中表達(dá)了哪些愿望。（3分）
                                                                                 
                                                                                      

參考答案：
小題1:這本被一個叫“慧”的女孩珍藏十多年的書（1分），因為一個偶然的機(jī)會，成了“我”枕邊的讀本（讓我得到）（1分），這本書是“我”相當(dāng)喜歡的，給“我”帶來了許多美好的感受（1分）。
小題2:以精練的語言（1分）形象（或生動）表現(xiàn)閱讀環(huán)境的優(yōu)美（1分），閱讀內(nèi)容的豐富（多方面）（1分），以此來凸現(xiàn)閱讀的愉悅和充實，從而表現(xiàn)“邂逅”的美麗（1分）。
小題3:因?qū)Α盎邸睈蹠蜗蟮牟孪耄?分），產(chǎn)生了欣賞（喜愛、贊美）的感情（1分）；因?qū)Α盎邸睏墪虻牟聹y（1分），產(chǎn)生憂慮（遺憾、惋惜）的感情（1分）。
小題4:（1）希望人們（慧）能愛書（珍惜書），靜心讀書（1分）。
（2）希望人們能守住自己的精神家園，通過讀書來提升個人的思想境界和修養(yǎng)（1分）。
（3）希望我們的社會形成全民讀書的良好風(fēng)氣，以振興我們的國家和民族。（1分）

小題1:
試題分析：先理解“邂逅”一詞，再理解“美麗”一詞?！板忮恕?，不期而遇，偶然相見，“我”喜歡的書也曾被人喜歡過，這是志趣情感的“邂逅”。喜歡讀書，興趣高雅，感受美好，所以用“美麗”一詞來形容。
點評：本題不難，學(xué)生抓住詞義根據(jù)文意稍加分析即可作答。對含義深刻的句子思考的能力有限。閱讀文章，要注意體會作者有意引申的語言，從文章主旨和作者表達(dá)的情感方面分析理解。
小題2:
試題分析：注意題干中的提示“從語言角度品析”，從語言本身的特點（結(jié)構(gòu)、用詞）以及描寫作用方面來點明語言的生動形象性，說明對表達(dá)作者情感的作用。
點評：本題不難，句子內(nèi)容明了，寫法生動，易于品析。對初中生而言，學(xué)會品析語言，也是必要的，學(xué)生能夠理解語言的妙處、寫作手法的獨特，做點簡單的評價即可，不作過高的要求。
小題3:
試題分析：仔細(xì)閱讀第六段，作者寫自己兩種猜想，一是“慧”如何愛讀書，想像中含有贊美之情，二是“慧”為什么不繼續(xù)珍藏這本書，結(jié)合段尾作者所說到的當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下人們對書的冷漠理解作者“遺憾”之情。
點評：本題不難，從作者想像地描述中不難體會作者的情感。閱讀文章，重在用心體會作者在文章中一詞一句所融入情感，讀者通過仔細(xì)的閱讀才能體會到字里行間的作者情感的波瀾。
小題4:
試題分析：文中作者寫了對一位女孩愛讀書的想像，含有贊美，對她最終棄書深深惋惜，從作者情感中不難看出作者的“寧愿”表達(dá)了什么愿望。“寧愿這本書一直珍藏在慧的書架慧的心中”一句深深表達(dá)了作者對人們愛書讀書的期望。
點評：本題不難，但學(xué)生不一定答得全面，學(xué)生可某一方面來回答，說清楚言之有理即可。文意的主旨，是作者或用一個故事或圍繞一個話題來表達(dá)的思想情感，有時作者用議論性的語言在文章中表達(dá)出來，而多數(shù)情況下是包含在文章的文字里，需要讀者去閱讀分析理解。

美麗的邂逅
①我喜歡讀書，喜歡到舊書攤淘書。
②那是一個深秋雨后的傍晚，在路邊一個不起眼的書屋里，我隨意地在雜亂的舊書攤上翻尋著。突然，一個熟悉的名字--《林清玄散文》躍入眼簾。我趕快把書抽出，店里的書可都是二手書，基本上都是單獨一本。
③ 這本書是1996年1月第三次出版的，一幅抽象的圖畫連貫著封面和封底，黃色白色相間的扉頁上錄有林清玄先生的經(jīng)典語句。句子左下方的頁腳處，有幾個豎寫的蠅頭小字：“慧藏書96.5.26”.整本書除了書脊上下兩端有些微的破損，沒折疊，沒涂畫，像新的一樣。
④一個個或月光流瀉、或雨打芭蕉的夜晚，我倚在床上，追隨著林清玄先生的腳步，錦繡山河、風(fēng)土人情、異國風(fēng)光、人情冷暖、小人物的生存和命運……這一切充實、溫暖和美麗著我的心靈?！耙恢瓴菔俏⒉蛔愕赖模怯辛擞H自種的心血，就高貴起來?！薄叭绻麡涫巧?，果實就是它的心?！奔?xì)細(xì)聆聽先生的心靈獨白，輕輕吟誦先生的絮語箴言，一脈溫情和馨香彌漫了整個心田。這些篇章大部分是先生上世紀(jì)八十年代初的結(jié)晶，十多年后被這個叫慧的女孩珍藏，女孩珍藏了十多年后變成了我枕邊的讀本。這也是我們的一種緣分吧，素未謀面的美麗邂逅。
⑤掩卷沉思，這是怎樣的一個女孩？
⑥都說字如其人，她是不是如她的字一樣娟秀、精致和美麗？頁腳簽署的這個日子對于她有什么特別的紀(jì)念嗎？我猜想：她必定是一個喜歡讀書的女孩，是一個碧玉閨秀，因為喜歡讀書的女孩典雅、嫻靜。古時評判美女的一個標(biāo)準(zhǔn)就是詩詞為心，蘭心蕙質(zhì)。我仿佛看見輕風(fēng)微拂中，淡淡斜陽下，一個明眸善睞的少女沉醉于書卷中，不時淺淺地笑，融入時光深處。一個愿意把自己的名字寫在書本上的人，除了紀(jì)念這個日子，說明書的出處和歸屬，更有一份喜愛和珍藏在內(nèi)。這么多年，這本書還保持完好和整潔也說明她對這本書是多么的愛護(hù)和珍惜。在這個日新月異的時代，十年足以翻天覆地。但是，生活越來越富裕日子越來越美好的時候，她為什么忍心把喜愛的書遺棄？一起遺棄的可能還有別的書吧？是喬遷新居嗎？如果喬遷新居也不差這一本書的方寸，對于一個喜愛讀書的人來說，不管走多遠(yuǎn)，書籍都是不舍的伴侶，精神的家園。十多年的光陰，有多少的塵俗和煙雨，再靚麗的青春也難以抵抗歲月的侵蝕。這個叫慧的女孩也應(yīng)該不再年輕了，曾經(jīng)的夢想和追求也許被折斷了翅膀，在生活的磨礪中，原本純潔、滿懷憧憬的心靈是不是隨著網(wǎng)絡(luò)快餐文化的盛行、社會的浮躁和功利，而變得越來越荒蕪和浮躁？
⑦歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”一個不起眼的書屋，一本寫著藏書人名字卻被遺棄的好書，一段人生和當(dāng)今文學(xué)的現(xiàn)狀，使我思緒萬千：今天，有多少人還會靜靜地捧讀一本書？有多少人還會孜孜以求三國水滸西游記和金陵十二釵？
⑧這時候，我耳畔向起了溫總理感人肺腑的聲音：“讀書關(guān)系到一個民族的素質(zhì)，關(guān)系到一個國家的興旺發(fā)達(dá)。一個不讀書的人是沒有前途的，一個不讀書的民族也是沒有前途的。”
⑨那個深秋雨后的傍晚，一段美麗的邂逅，充實、溫暖和美麗著一個個夜晚。但此刻，我甚至寧愿我沒有得到這一本書，寧愿這本書一直珍藏在慧的書架慧的心中……   

小題1:作者為什么把在舊書攤上淘到一本書稱作一段“美麗的邂逅”?（3分）
                                                                             
                                                                                
小題2:結(jié)合下面句子中劃線的文字，從語言角度品析作者是怎樣表現(xiàn)“邂逅”的美麗的。（4分）
一個個或月光流瀉、或雨打芭蕉的夜晚，我倚在床上，追隨著林清玄先生的腳步，錦繡山河、風(fēng)土人情、異國風(fēng)光、人情冷暖、小人物的生存和命運……這一切充實、溫暖和美麗著我的心靈。
                                                                              
                                                                                   
小題3:讀第⑥段，說說作者在“掩卷沉思”中表達(dá)了哪些情感，并概括情感產(chǎn)生的原因。（4分）
                                                                                 
                                                                              
小題4:文章最后一句以兩個“寧愿”表達(dá)了作者的愿望。請結(jié)合文章的主旨，說說作者在文中表達(dá)了哪些愿望。（3分）
                                                                                 
                                                                                      

參考答案：
小題1:這本被一個叫“慧”的女孩珍藏十多年的書（1分），因為一個偶然的機(jī)會，成了“我”枕邊的讀本（讓我得到）（1分），這本書是“我”相當(dāng)喜歡的，給“我”帶來了許多美好的感受（1分）。
小題2:以精練的語言（1分）形象（或生動）表現(xiàn)閱讀環(huán)境的優(yōu)美（1分），閱讀內(nèi)容的豐富（多方面）（1分），以此來凸現(xiàn)閱讀的愉悅和充實，從而表現(xiàn)“邂逅”的美麗（1分）。
小題3:因?qū)Α盎邸睈蹠蜗蟮牟孪耄?分），產(chǎn)生了欣賞（喜愛、贊美）的感情（1分）；因?qū)Α盎邸睏墪虻牟聹y（1分），產(chǎn)生憂慮（遺憾、惋惜）的感情（1分）。
小題4:（1）希望人們（慧）能愛書（珍惜書），靜心讀書（1分）。
（2）希望人們能守住自己的精神家園，通過讀書來提升個人的思想境界和修養(yǎng)（1分）。
（3）希望我們的社會形成全民讀書的良好風(fēng)氣，以振興我們的國家和民族。（1分）

小題1:
試題分析：先理解“邂逅”一詞，再理解“美麗”一詞?！板忮恕?，不期而遇，偶然相見，“我”喜歡的書也曾被人喜歡過，這是志趣情感的“邂逅”。喜歡讀書，興趣高雅，感受美好，所以用“美麗”一詞來形容。
點評：本題不難，學(xué)生抓住詞義根據(jù)文意稍加分析即可作答。對含義深刻的句子思考的能力有限。閱讀文章，要注意體會作者有意引申的語言，從文章主旨和作者表達(dá)的情感方面分析理解。
小題2:
試題分析：注意題干中的提示“從語言角度品析”，從語言本身的特點（結(jié)構(gòu)、用詞）以及描寫作用方面來點明語言的生動形象性，說明對表達(dá)作者情感的作用。
點評：本題不難，句子內(nèi)容明了，寫法生動，易于品析。對初中生而言，學(xué)會品析語言，也是必要的，學(xué)生能夠理解語言的妙處、寫作手法的獨特，做點簡單的評價即可，不作過高的要求。
小題3:
試題分析：仔細(xì)閱讀第六段，作者寫自己兩種猜想，一是“慧”如何愛讀書，想像中含有贊美之情，二是“慧”為什么不繼續(xù)珍藏這本書，結(jié)合段尾作者所說到的當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下人們對書的冷漠理解作者“遺憾”之情。
點評：本題不難，從作者想像地描述中不難體會作者的情感。閱讀文章，重在用心體會作者在文章中一詞一句所融入情感，讀者通過仔細(xì)的閱讀才能體會到字里行間的作者情感的波瀾。
小題4:
試題分析：文中作者寫了對一位女孩愛讀書的想像，含有贊美，對她最終棄書深深惋惜，從作者情感中不難看出作者的“寧愿”表達(dá)了什么愿望。“寧愿這本書一直珍藏在慧的書架慧的心中”一句深深表達(dá)了作者對人們愛書讀書的期望。
點評：本題不難，但學(xué)生不一定答得全面，學(xué)生可某一方面來回答，說清楚言之有理即可。文意的主旨，是作者或用一個故事或圍繞一個話題來表達(dá)的思想情感，有時作者用議論性的語言在文章中表達(dá)出來，而多數(shù)情況下是包含在文章的文字里，需要讀者去閱讀分析理解。