閱讀《我的伯父魯迅先生》中節(jié)選的文字，完成小題。
①伯父問我的時候，我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好?！甭犃瞬高@句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。
②那天臨走的時候，伯父送我兩本書，一本是《表》，一本是《小約翰》。伯父已經(jīng)去世多年了，這兩本書我還保存著。
③有一次，在伯父家里，大伙兒圍著一張桌子吃晚飯。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，對他說：“大伯，您跟爸爸哪兒都像，就是有一點不像。”
④“哪一點不像呢？”伯父轉(zhuǎn)過頭來，微笑著問我。他嚼著東西，嘴唇上的胡子跟著一動一動的。
⑤“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平?！蔽彝怂麄儼胩觳耪f。
⑥“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說，“我小的時候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的?！?br /> ⑦“那怎么——”
⑧“可是到了后來，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了?！?br /> ⑨“碰壁？”我說，“您怎么會碰壁呢？是不是走路不小心？”
⑩“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”
?“哦！”我恍然大悟，“墻壁當然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了?！?br /> ?在座的人都哈哈大笑起來。

小題1:從選文來看，文章內(nèi)容的特點是____
A．以記事為主B．以寫人為主C．借物抒情D．托物言志
小題2: 從笑談讀書來看，魯迅先生是一個______
A．珍惜時間的人。B．愛書如命的人。
C．關(guān)心下一代的人。D．為自己想得少，為他人想得多的人。
小題3: 第①段中，“我”羞愧、難受的原因是______
A．伯父在夸耀自己的記性好。
B．是因為我不該在伯父面前談《水滸傳》。
C．伯父的批評太重了，“我”接受不了。
D．和伯父相比，“我”讀書太馬虎。伯父的話雖然沒有直接批評“我”讀書馬虎，卻比直接批評的分量重。
小題4:第⑩段中，對“四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”這句話的意思理解最為準確的一項是______
A．當時的社會一片黑暗。
B．夜色非常黑，很容易碰壁。
C．在這黑暗的社會里與反動勢力作斗爭，會受到迫害。
D．引用對比，說明與反動勢力作斗爭時，會時時刻刻地受到挫折與迫害。


參考答案：
小題1:B
小題2: C
小題3: D
小題4:C

小題1:試題分析：從題目“我的伯父魯迅先生”以及文章的內(nèi)容來看，這是寫人記事的文章，寫事是為了寫人物的形象和品質(zhì)，因此應(yīng)選B。
點評：做這類題目時，一定要結(jié)合文章題目、內(nèi)容、寫作手法等做出排除和判斷。寫人記事的文章最終是為了塑造人物形象、表現(xiàn)人物品質(zhì)的，一般以寫人為主。
小題2:試題分析：“笑談讀書”針對選文的第一自然段，根據(jù)段中的“我讀什么書都不再馬馬虎虎了”和“那天臨走的時候，伯父送我兩本書，一本是《表》，一本是《小約翰》”可知，寫出了魯迅先生對下一代的關(guān)愛。
點評：分析一個人的形象（品質(zhì)）時，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、人物的言行舉止等來整體感知的。
小題3:試題分析：此題是針對第一自然段而出的，從段中的“哈哈！還是我的記性好”可知，伯父沒有直接批評我，但話語中明顯指出了“我”的記性不好，讀書讀得不認真，很多東西記錯了的意思。因此應(yīng)選D。
點評：首先要看問題出現(xiàn)在哪個語段，然后要結(jié)合語段內(nèi)容對語句加以理解，把語句放到語段中，結(jié)合前后的語句，進行正確而全面的理解。
小題4:試題分析：結(jié)合魯迅生活的時代，可以分析出“四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎”中的“四周黑洞洞”表明了周圍環(huán)境的黑暗，“容易碰壁”表明很容易受到迫害。
點評：理解語句是一個綜合分析的過程。理解時，一定要結(jié)合全文內(nèi)容與主旨，尤其要把語句放到語段中，抓住文章中的關(guān)鍵語句，有的還要結(jié)合時代背景，做出綜合的分析。

閱讀《我的伯父魯迅先生》中節(jié)選的文字，完成小題。
①伯父問我的時候，我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好?！甭犃瞬高@句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。
②那天臨走的時候，伯父送我兩本書，一本是《表》，一本是《小約翰》。伯父已經(jīng)去世多年了，這兩本書我還保存著。
③有一次，在伯父家里，大伙兒圍著一張桌子吃晚飯。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，對他說：“大伯，您跟爸爸哪兒都像，就是有一點不像。”
④“哪一點不像呢？”伯父轉(zhuǎn)過頭來，微笑著問我。他嚼著東西，嘴唇上的胡子跟著一動一動的。
⑤“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平?！蔽彝怂麄儼胩觳耪f。
⑥“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說，“我小的時候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的?！?br /> ⑦“那怎么——”
⑧“可是到了后來，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了?！?br /> ⑨“碰壁？”我說，“您怎么會碰壁呢？是不是走路不小心？”
⑩“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”
?“哦！”我恍然大悟，“墻壁當然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了?！?br /> ?在座的人都哈哈大笑起來。

小題1:從選文來看，文章內(nèi)容的特點是____
A．以記事為主B．以寫人為主C．借物抒情D．托物言志
小題2: 從笑談讀書來看，魯迅先生是一個______
A．珍惜時間的人。B．愛書如命的人。
C．關(guān)心下一代的人。D．為自己想得少，為他人想得多的人。
小題3: 第①段中，“我”羞愧、難受的原因是______
A．伯父在夸耀自己的記性好。
B．是因為我不該在伯父面前談《水滸傳》。
C．伯父的批評太重了，“我”接受不了。
D．和伯父相比，“我”讀書太馬虎。伯父的話雖然沒有直接批評“我”讀書馬虎，卻比直接批評的分量重。
小題4:第⑩段中，對“四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”這句話的意思理解最為準確的一項是______
A．當時的社會一片黑暗。
B．夜色非常黑，很容易碰壁。
C．在這黑暗的社會里與反動勢力作斗爭，會受到迫害。
D．引用對比，說明與反動勢力作斗爭時，會時時刻刻地受到挫折與迫害。


參考答案：
小題1:B
小題2: C
小題3: D
小題4:C

小題1:試題分析：從題目“我的伯父魯迅先生”以及文章的內(nèi)容來看，這是寫人記事的文章，寫事是為了寫人物的形象和品質(zhì)，因此應(yīng)選B。
點評：做這類題目時，一定要結(jié)合文章題目、內(nèi)容、寫作手法等做出排除和判斷。寫人記事的文章最終是為了塑造人物形象、表現(xiàn)人物品質(zhì)的，一般以寫人為主。
小題2:試題分析：“笑談讀書”針對選文的第一自然段，根據(jù)段中的“我讀什么書都不再馬馬虎虎了”和“那天臨走的時候，伯父送我兩本書，一本是《表》，一本是《小約翰》”可知，寫出了魯迅先生對下一代的關(guān)愛。
點評：分析一個人的形象（品質(zhì)）時，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、人物的言行舉止等來整體感知的。
小題3:試題分析：此題是針對第一自然段而出的，從段中的“哈哈！還是我的記性好”可知，伯父沒有直接批評我，但話語中明顯指出了“我”的記性不好，讀書讀得不認真，很多東西記錯了的意思。因此應(yīng)選D。
點評：首先要看問題出現(xiàn)在哪個語段，然后要結(jié)合語段內(nèi)容對語句加以理解，把語句放到語段中，結(jié)合前后的語句，進行正確而全面的理解。
小題4:試題分析：結(jié)合魯迅生活的時代，可以分析出“四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎”中的“四周黑洞洞”表明了周圍環(huán)境的黑暗，“容易碰壁”表明很容易受到迫害。
點評：理解語句是一個綜合分析的過程。理解時，一定要結(jié)合全文內(nèi)容與主旨，尤其要把語句放到語段中，抓住文章中的關(guān)鍵語句，有的還要結(jié)合時代背景，做出綜合的分析。