社戲（10分）
魯迅
月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔?；赝麘蚺_在燈火光中，卻又如初來未到時(shí)候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚(yáng)；我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了，但也不好意思說再回去看。
不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝彩起來。
離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說很疲乏，因?yàn)樘昧Γ以S久沒有東西吃。這回想出來的是桂生，說是羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點(diǎn)來煮吃。大家都贊成，立刻近岸停了船；岸上的田里，烏油油的都是結(jié)實(shí)的羅漢豆。
“阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢？”雙喜先跳下去了，在岸上說。
我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面說道，“且慢，讓我來看一看罷，”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢?！币宦暣饝?yīng)，大家便散開在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
我們中間幾個(gè)年長的仍然慢慢的搖著船，幾個(gè)到后艙去生火，年幼的和我都剝豆。不久豆熟了，便任憑航船浮在水面上，都圍起來用手撮著吃。吃完豆，又開船，一面洗器具，豆莢豆殼全拋在河水里，什么痕跡也沒有了。雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，這老頭子很細(xì)心，一定要知道，會(huì)罵的。然而大家議論之后，歸結(jié)是不怕。他如果罵，我們便要他歸還去年在岸邊拾去的一枝枯桕樹，而且當(dāng)面叫他“八癩子”。
“都回來了！那里會(huì)錯(cuò)。我原說過寫包票的！”雙喜在船頭上忽而大聲的說。
我向船頭一望，前面已經(jīng)是平橋。橋腳上站著一個(gè)人，卻是我的母親，雙喜便是對伊說著話。我走出前艙去，船也就進(jìn)了平橋了，停了船，我們紛紛都上岸。母親頗有些生氣，說是過了三更了，怎么回來得這樣遲，但也就高興了，笑著邀大家去吃炒米。
大家都說已經(jīng)吃了點(diǎn)心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。

小題1:聯(lián)系選文談?wù)勀銓Πl(fā)這一人物形象的理解。（3分）
                                                                           
小題2:“那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝彩起來”這句話在表達(dá)上有什么妙處？（4分）
                                                                        
小題3:根據(jù)課文內(nèi)容，選出下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)（  ）（3分）
A．小說寫船頭看戲的感覺，表現(xiàn)“我”對社戲的陶醉；寫月夜歸航的情景，表現(xiàn)孩子們歡快的心情和搖船的本領(lǐng)。
B．小說的標(biāo)題是“社戲”，這就點(diǎn)明了它的中心事件是“看社戲”，因此，作者花了很多筆墨來寫社戲的內(nèi)容。
C．課文成功地刻畫了眾多栩栩如生的人物形象，最突出的是雙喜和六一公公。
D．這篇小說中，月下行船、船頭看戲、月夜歸航這三個(gè)片段寫得富有詩情畫意，充滿了江南水鄉(xiāng)的生活氣息。


參考答案：
小題1:淳樸、憨厚、無私。
小題2:將航船比作“大白魚”，“躥”，使人想到船行之快，表現(xiàn)少年高超的駕船技藝。老漁父的“喝采”，從側(cè)面烘托了少年的勃勃英姿和高超技藝
小題3:B

小題1:試題分析：阿發(fā)在偷豆時(shí)主動(dòng)要求偷自家的，是一個(gè)憨厚無私、先人后己的純真農(nóng)村男孩。
點(diǎn)評：分析人物的形象，除了通過人物的全方位描寫表現(xiàn)人物形象，還可以通過側(cè)面烘托等方法來表現(xiàn)人物形象。
小題2:試題分析：作者用了比喻的修辭手法以及側(cè)面描寫的方法，表現(xiàn)了少年們劃船技藝的高超。
點(diǎn)評：作者情感的表達(dá)，往往要借助于一些精彩的語句，這些語句又要借助于一些表現(xiàn)手法來流淌作者的感情。比如：作者運(yùn)用比喻的修辭手法以及側(cè)面描寫的方法來表現(xiàn)少年的能干，從而表現(xiàn)對勞動(dòng)人民的贊美之情。
小題3:試題分析：小說的標(biāo)題為“社戲”，雖然概括了文章的主要情節(jié)，但是作者花了大量的筆墨來寫平橋村的村民，主要想通過此來表現(xiàn)平橋村民的淳樸，表現(xiàn)對勞動(dòng)人民的贊美之情。所以，答案B是錯(cuò)誤的。
點(diǎn)評：分析文章的標(biāo)題作用，可以從這些角度：（1）線索，（2）修辭，（3）概括文章的內(nèi)容，（4）點(diǎn)明文章的主旨等。

社戲（10分）
魯迅
月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔?；赝麘蚺_在燈火光中，卻又如初來未到時(shí)候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚(yáng)；我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了，但也不好意思說再回去看。
不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝彩起來。
離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說很疲乏，因?yàn)樘昧Γ以S久沒有東西吃。這回想出來的是桂生，說是羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點(diǎn)來煮吃。大家都贊成，立刻近岸停了船；岸上的田里，烏油油的都是結(jié)實(shí)的羅漢豆。
“阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢？”雙喜先跳下去了，在岸上說。
我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面說道，“且慢，讓我來看一看罷，”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢?！币宦暣饝?yīng)，大家便散開在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
我們中間幾個(gè)年長的仍然慢慢的搖著船，幾個(gè)到后艙去生火，年幼的和我都剝豆。不久豆熟了，便任憑航船浮在水面上，都圍起來用手撮著吃。吃完豆，又開船，一面洗器具，豆莢豆殼全拋在河水里，什么痕跡也沒有了。雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，這老頭子很細(xì)心，一定要知道，會(huì)罵的。然而大家議論之后，歸結(jié)是不怕。他如果罵，我們便要他歸還去年在岸邊拾去的一枝枯桕樹，而且當(dāng)面叫他“八癩子”。
“都回來了！那里會(huì)錯(cuò)。我原說過寫包票的！”雙喜在船頭上忽而大聲的說。
我向船頭一望，前面已經(jīng)是平橋。橋腳上站著一個(gè)人，卻是我的母親，雙喜便是對伊說著話。我走出前艙去，船也就進(jìn)了平橋了，停了船，我們紛紛都上岸。母親頗有些生氣，說是過了三更了，怎么回來得這樣遲，但也就高興了，笑著邀大家去吃炒米。
大家都說已經(jīng)吃了點(diǎn)心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。

小題1:聯(lián)系選文談?wù)勀銓Πl(fā)這一人物形象的理解。（3分）
                                                                           
小題2:“那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝彩起來”這句話在表達(dá)上有什么妙處？（4分）
                                                                        
小題3:根據(jù)課文內(nèi)容，選出下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)（  ）（3分）
A．小說寫船頭看戲的感覺，表現(xiàn)“我”對社戲的陶醉；寫月夜歸航的情景，表現(xiàn)孩子們歡快的心情和搖船的本領(lǐng)。
B．小說的標(biāo)題是“社戲”，這就點(diǎn)明了它的中心事件是“看社戲”，因此，作者花了很多筆墨來寫社戲的內(nèi)容。
C．課文成功地刻畫了眾多栩栩如生的人物形象，最突出的是雙喜和六一公公。
D．這篇小說中，月下行船、船頭看戲、月夜歸航這三個(gè)片段寫得富有詩情畫意，充滿了江南水鄉(xiāng)的生活氣息。


參考答案：
小題1:淳樸、憨厚、無私。
小題2:將航船比作“大白魚”，“躥”，使人想到船行之快，表現(xiàn)少年高超的駕船技藝。老漁父的“喝采”，從側(cè)面烘托了少年的勃勃英姿和高超技藝
小題3:B

小題1:試題分析：阿發(fā)在偷豆時(shí)主動(dòng)要求偷自家的，是一個(gè)憨厚無私、先人后己的純真農(nóng)村男孩。
點(diǎn)評：分析人物的形象，除了通過人物的全方位描寫表現(xiàn)人物形象，還可以通過側(cè)面烘托等方法來表現(xiàn)人物形象。
小題2:試題分析：作者用了比喻的修辭手法以及側(cè)面描寫的方法，表現(xiàn)了少年們劃船技藝的高超。
點(diǎn)評：作者情感的表達(dá)，往往要借助于一些精彩的語句，這些語句又要借助于一些表現(xiàn)手法來流淌作者的感情。比如：作者運(yùn)用比喻的修辭手法以及側(cè)面描寫的方法來表現(xiàn)少年的能干，從而表現(xiàn)對勞動(dòng)人民的贊美之情。
小題3:試題分析：小說的標(biāo)題為“社戲”，雖然概括了文章的主要情節(jié)，但是作者花了大量的筆墨來寫平橋村的村民，主要想通過此來表現(xiàn)平橋村民的淳樸，表現(xiàn)對勞動(dòng)人民的贊美之情。所以，答案B是錯(cuò)誤的。
點(diǎn)評：分析文章的標(biāo)題作用，可以從這些角度：（1）線索，（2）修辭，（3）概括文章的內(nèi)容，（4）點(diǎn)明文章的主旨等。