閱讀《我的信念》，回答問題。
①生活對于任何人都非易事。我們必須有堅韌不拔的精神，最要緊的，還是我們自己要有信心。我們必須相信，我們對每一件事情都具有天賦的才能。并且，無論付出多大代價，都要把這件事完成。當事情結束的時候，你要能夠問心無愧地說：“我已經(jīng)盡我所能了?！?br /> ②有一年的春天，我因病被迫在家里休息數(shù)周。我注視著我的女兒們所養(yǎng)的蠶，蠶結著繭子，這使我很感興趣。望著這些蠶固執(zhí)地、勤奮地工作著，我感到我和它們非常相似。像它們一樣，我總是耐心地集中在一個目標上，我之所以如此，或許是因為有某種力量在鞭策著我——正如蠶被鞭策著去結它的繭子一般。
③近五十年來，我致力于科學的研究，而研究，基本上是對真理的探索。我有許多美好快樂的記憶。少女時期，我在巴黎大學孤獨地度過求學的歲月。在那整個時期，我丈夫和我在簡陋的環(huán)境里艱辛地研究，我們專心致志，像在夢幻之中一般。后來我們發(fā)現(xiàn)了錯。
④我一生中，總是追求安靜的工作和簡單的家庭生活。為了實現(xiàn)這個理想，我竭力保持寧靜的環(huán)境，以免受人事和盛名的侵擾。
⑤我覺得，在科學方面，我們是有對事而不是對人的興趣。當皮埃爾.居里和我決定應否在我們的發(fā)現(xiàn)上獲取經(jīng)濟上的利益時，我們都認為這是違反我們的純粹研究觀念的。因而我們沒有申請鐳的專利，也就拋棄了一筆財富。我堅信我們是對的。誠然，人類需要尋求現(xiàn)實的人，他們在工作中獲得很大的報酬。但是，人類也需要夢想家——科學研究強烈地吸引著他們，使他們忘我地工作，沒有閑暇，也無熱情去謀求物質(zhì)上的利益。我惟一的奢望，是在一個自由國家中，以一個自由學者的身份從事研究工作。我從不認為這種權益是理所當然的，因為在二十四歲以前，我一直居住在被占領被蹂躪的波蘭。我估量過法國自由的價值。
⑥我并非生來就是一個性情溫和的人。我很早就知道，許多像我一樣敏感的人，即使受了一言半語的呵責，也會過分懊惱，他們盡量隱藏自己的敏感。從我丈夫溫和沉靜的性格中，我獲益匪淺。當他猝然長逝以后，我便學會了忍耐。年紀漸老，我愈會欣賞生活中的種種瑣事，如栽花、植樹、建筑，對誦詩和眺望星辰，也有一點興趣。
⑦我一直沉醉于世界的優(yōu)美之中，我所熱愛的科學也不斷展現(xiàn)它嶄新的遠景。我認定科學本身就具有偉大的美。一位從事研究工作的科學家，不只是一個技術人員，而且，他更像一個小孩兒，迷醉在如同神話故事一樣的大自然中。科學的這種魅力，就是使我終生能夠在實驗室里埋頭工作的主要因素了。

小題1:第①段中，居里夫人認為對待生活應有哪兩種態(tài)度？
答：①__________________________ ②__________________________
小題2:“或許是因為有某種力量在鞭策著我”，這“某種力量”指的是什么？
答：_______________________________________________________________
小題3:第⑤段中“尋求現(xiàn)實的人”與“夢想家”有什么區(qū)別？
答：尋求現(xiàn)實的人：___________________________________
夢想家：_________________________________________
小題4:讀第⑦段回答如下問題：
①“他更像一個小孩兒，迷醉在如同神話故事一樣的大自然中”一句強調(diào)了科學家怎樣的特點？
答：_______________________________________________________________
②“科學的這種強力，就是使我終生能夠在實驗室里理頭工作的主要因素了”一何中“科學的這種能力”指的是什么？
答：_______________________________________________________________
小題5:從本文中，可以看出來出科學家具有怎樣的品質(zhì)？用四個四字短語來概括。
答：________________________ ，________________________ ，________________________ ，________________________ 。

參考答案：
小題1:①我們必須有堅韌不拔的精神。②我們自己要有信心。
小題2:——小題4:略

小題1:試題分析：“生活對于任何人都非易事。我們必須有堅韌不拔的精神，最要緊的，還是我們自己要有信心”，從這句話可以看出，居里夫人認為對待生活應該有堅忍不拔的精神和信心。
點評：怎樣才能切準情感把握的脈搏，深入地領會作者的情感態(tài)度？（1）聯(lián)系作品主旨，把握情感態(tài)度。在把握作者的情感態(tài)度時，往往可以借助或聯(lián)系主旨來理解。（2）結合關鍵語句，確定情感態(tài)度。作品中的關鍵性語句，常常出現(xiàn)在文首或文尾，或抒情，或議論，或含有深刻含義。這些語句，往往表明或暗示作品的主旨，從而也顯示出了作者的情感態(tài)度。（3）根據(jù)人物語言，分析情感態(tài)度。在分析作者的情感態(tài)度時，切不可忽視對文中人物語言的體味，要有結合語言看作者情感的意識，巧妙地將溶入其中的情感態(tài)度捕捉到。（4）抓住景物特征，體會情感態(tài)度。景物描寫，往往為了表現(xiàn)與之相同相似、相關或相對、相反的情感。在分析作者的情感態(tài)度時，要善于根據(jù)文中的景物描寫，由景及人，由表及里；賞其美景，知其深情；觀其外表，知其內(nèi)涵。
小題2:試題分析：“我總是耐心地集中在一個目標上，我之所以如此，或許是因為有某種力量在鞭策著我——正如蠶被鞭策著去結它的繭子一般”，從文章內(nèi)容來看，“這種力量”指的就是居里夫人對待生活堅韌不拔的精神和信心。
點評：文章中有些關鍵性的詞句，如“大概”、“大約”、“可能”、“據(jù)說”等正是體現(xiàn)了文章語言的科學性和準確性，它們的作用是不可忽視的
小題3:試題分析：“人類需要尋求現(xiàn)實的人，他們在工作中獲得很大的報酬。但是，人類也需要夢想家——科學研究強烈地吸引著他們，使他們忘我地工作，沒有閑暇，也無熱情去謀求物質(zhì)上的利益”。這就是尋求現(xiàn)實的人和夢想家的不同
點：本題考查學生對文中人物的對比、評價能力。
點評：做人物形象分析類題目時，要結合人物具體的言行來分析其精神品質(zhì)。平時在閱讀文章時，要善于分析人物的性格特點和精神品質(zhì)。
小題4:試題分析：（1）“他更像一個小孩兒，迷醉在如同神話故事一樣的大自然中”一句強調(diào)了科學家對科學工作的熱愛和癡迷。（2）“我一直沉醉于世界的優(yōu)美之中，我所熱愛的科學也不斷展現(xiàn)它嶄新的遠景。我認定科學本身就具有偉大的美?！边@就是科學的魅力，永遠具有很多未知，激發(fā)人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。
點評：解答本題時要聯(lián)系的具體的段落，也就是文章第7段來理解，再結合前文內(nèi)容和作者的人格魅力來解答。
小題5:試題分析：從文中來看，科學家具有堅忍不拔的精神和信心，不追名逐利，無限熱愛學科事業(yè)，將這幾個特點用四字短語表示出來即可。
點評：做人物形象分析類題目時，要結合人物具體的言行來分析其精神品質(zhì)。平時在閱讀文章時，要善于分析人物的性格特點和精神品質(zhì)。

閱讀《我的信念》，回答問題。
①生活對于任何人都非易事。我們必須有堅韌不拔的精神，最要緊的，還是我們自己要有信心。我們必須相信，我們對每一件事情都具有天賦的才能。并且，無論付出多大代價，都要把這件事完成。當事情結束的時候，你要能夠問心無愧地說：“我已經(jīng)盡我所能了?！?br /> ②有一年的春天，我因病被迫在家里休息數(shù)周。我注視著我的女兒們所養(yǎng)的蠶，蠶結著繭子，這使我很感興趣。望著這些蠶固執(zhí)地、勤奮地工作著，我感到我和它們非常相似。像它們一樣，我總是耐心地集中在一個目標上，我之所以如此，或許是因為有某種力量在鞭策著我——正如蠶被鞭策著去結它的繭子一般。
③近五十年來，我致力于科學的研究，而研究，基本上是對真理的探索。我有許多美好快樂的記憶。少女時期，我在巴黎大學孤獨地度過求學的歲月。在那整個時期，我丈夫和我在簡陋的環(huán)境里艱辛地研究，我們專心致志，像在夢幻之中一般。后來我們發(fā)現(xiàn)了錯。
④我一生中，總是追求安靜的工作和簡單的家庭生活。為了實現(xiàn)這個理想，我竭力保持寧靜的環(huán)境，以免受人事和盛名的侵擾。
⑤我覺得，在科學方面，我們是有對事而不是對人的興趣。當皮埃爾.居里和我決定應否在我們的發(fā)現(xiàn)上獲取經(jīng)濟上的利益時，我們都認為這是違反我們的純粹研究觀念的。因而我們沒有申請鐳的專利，也就拋棄了一筆財富。我堅信我們是對的。誠然，人類需要尋求現(xiàn)實的人，他們在工作中獲得很大的報酬。但是，人類也需要夢想家——科學研究強烈地吸引著他們，使他們忘我地工作，沒有閑暇，也無熱情去謀求物質(zhì)上的利益。我惟一的奢望，是在一個自由國家中，以一個自由學者的身份從事研究工作。我從不認為這種權益是理所當然的，因為在二十四歲以前，我一直居住在被占領被蹂躪的波蘭。我估量過法國自由的價值。
⑥我并非生來就是一個性情溫和的人。我很早就知道，許多像我一樣敏感的人，即使受了一言半語的呵責，也會過分懊惱，他們盡量隱藏自己的敏感。從我丈夫溫和沉靜的性格中，我獲益匪淺。當他猝然長逝以后，我便學會了忍耐。年紀漸老，我愈會欣賞生活中的種種瑣事，如栽花、植樹、建筑，對誦詩和眺望星辰，也有一點興趣。
⑦我一直沉醉于世界的優(yōu)美之中，我所熱愛的科學也不斷展現(xiàn)它嶄新的遠景。我認定科學本身就具有偉大的美。一位從事研究工作的科學家，不只是一個技術人員，而且，他更像一個小孩兒，迷醉在如同神話故事一樣的大自然中。科學的這種魅力，就是使我終生能夠在實驗室里埋頭工作的主要因素了。

小題1:第①段中，居里夫人認為對待生活應有哪兩種態(tài)度？
答：①__________________________ ②__________________________
小題2:“或許是因為有某種力量在鞭策著我”，這“某種力量”指的是什么？
答：_______________________________________________________________
小題3:第⑤段中“尋求現(xiàn)實的人”與“夢想家”有什么區(qū)別？
答：尋求現(xiàn)實的人：___________________________________
夢想家：_________________________________________
小題4:讀第⑦段回答如下問題：
①“他更像一個小孩兒，迷醉在如同神話故事一樣的大自然中”一句強調(diào)了科學家怎樣的特點？
答：_______________________________________________________________
②“科學的這種強力，就是使我終生能夠在實驗室里理頭工作的主要因素了”一何中“科學的這種能力”指的是什么？
答：_______________________________________________________________
小題5:從本文中，可以看出來出科學家具有怎樣的品質(zhì)？用四個四字短語來概括。
答：________________________ ，________________________ ，________________________ ，________________________ 。

參考答案：
小題1:①我們必須有堅韌不拔的精神。②我們自己要有信心。
小題2:——小題4:略

小題1:試題分析：“生活對于任何人都非易事。我們必須有堅韌不拔的精神，最要緊的，還是我們自己要有信心”，從這句話可以看出，居里夫人認為對待生活應該有堅忍不拔的精神和信心。
點評：怎樣才能切準情感把握的脈搏，深入地領會作者的情感態(tài)度？（1）聯(lián)系作品主旨，把握情感態(tài)度。在把握作者的情感態(tài)度時，往往可以借助或聯(lián)系主旨來理解。（2）結合關鍵語句，確定情感態(tài)度。作品中的關鍵性語句，常常出現(xiàn)在文首或文尾，或抒情，或議論，或含有深刻含義。這些語句，往往表明或暗示作品的主旨，從而也顯示出了作者的情感態(tài)度。（3）根據(jù)人物語言，分析情感態(tài)度。在分析作者的情感態(tài)度時，切不可忽視對文中人物語言的體味，要有結合語言看作者情感的意識，巧妙地將溶入其中的情感態(tài)度捕捉到。（4）抓住景物特征，體會情感態(tài)度。景物描寫，往往為了表現(xiàn)與之相同相似、相關或相對、相反的情感。在分析作者的情感態(tài)度時，要善于根據(jù)文中的景物描寫，由景及人，由表及里；賞其美景，知其深情；觀其外表，知其內(nèi)涵。
小題2:試題分析：“我總是耐心地集中在一個目標上，我之所以如此，或許是因為有某種力量在鞭策著我——正如蠶被鞭策著去結它的繭子一般”，從文章內(nèi)容來看，“這種力量”指的就是居里夫人對待生活堅韌不拔的精神和信心。
點評：文章中有些關鍵性的詞句，如“大概”、“大約”、“可能”、“據(jù)說”等正是體現(xiàn)了文章語言的科學性和準確性，它們的作用是不可忽視的
小題3:試題分析：“人類需要尋求現(xiàn)實的人，他們在工作中獲得很大的報酬。但是，人類也需要夢想家——科學研究強烈地吸引著他們，使他們忘我地工作，沒有閑暇，也無熱情去謀求物質(zhì)上的利益”。這就是尋求現(xiàn)實的人和夢想家的不同
點：本題考查學生對文中人物的對比、評價能力。
點評：做人物形象分析類題目時，要結合人物具體的言行來分析其精神品質(zhì)。平時在閱讀文章時，要善于分析人物的性格特點和精神品質(zhì)。
小題4:試題分析：（1）“他更像一個小孩兒，迷醉在如同神話故事一樣的大自然中”一句強調(diào)了科學家對科學工作的熱愛和癡迷。（2）“我一直沉醉于世界的優(yōu)美之中，我所熱愛的科學也不斷展現(xiàn)它嶄新的遠景。我認定科學本身就具有偉大的美?！边@就是科學的魅力，永遠具有很多未知，激發(fā)人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。
點評：解答本題時要聯(lián)系的具體的段落，也就是文章第7段來理解，再結合前文內(nèi)容和作者的人格魅力來解答。
小題5:試題分析：從文中來看，科學家具有堅忍不拔的精神和信心，不追名逐利，無限熱愛學科事業(yè)，將這幾個特點用四字短語表示出來即可。
點評：做人物形象分析類題目時，要結合人物具體的言行來分析其精神品質(zhì)。平時在閱讀文章時，要善于分析人物的性格特點和精神品質(zhì)。