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        水邊的文字屋①小時候在田野上或在河邊玩耍,常常會在一棵大樹下,

        信息發(fā)布者:香草
        水邊的文字屋
        ①小時候在田野上或在河邊玩耍,常常會在一棵大樹下,用泥巴、樹枝和野草做一座小屋。有時,幾個孩子一起做,忙忙碌碌的,就像一個人家真的蓋房子,有泥瓦工、木工,還有聽使的小工。一邊蓋,一邊想象著這個屋子的用場。屋子蓋起來了,大家嘴里發(fā)出噼里啪啦一陣響,表示這是在放爆竹。然后,就坐在或跪在小屋前,靜靜地看著它。終于要離去了,孩子們會走幾步就回頭看一眼,很依依不舍的樣子。回到家,還會惦記著它,有時就有一個孩子在過了一陣子后,又跑回去看看,放佛一個人離開了他的家,到外面的世界去流浪了一些時候,現(xiàn)在又回來了,回到他的屋子,他的家的面前。
        ②再后來就有了一種玩具——積木。
        ③我用這些大大小小、不同形狀、不同顏色的積木,建了一座又一座屋子,與田野上用泥巴、樹枝和野草蓋屋子不同的是,我可以不停地蓋,不停地推倒再蓋——蓋一座不一樣的屋子。我很驚訝,就是那么多的木塊,居然能蓋出那么多不一樣的屋子來。除了按圖紙上的樣式蓋,我還會別出心裁地利用這些木塊的靈活性,蓋出一座又一座圖紙上并沒有的屋子來??傆辛T手的時候,那時,必定有一座我心中理想的屋子矗立在床邊的桌子上。那座屋子,是誰也不能動的,只可以欣賞。直到一只母雞或是一只貓?zhí)献雷託У袅怂?br /> ④屋子就是家。
        ⑤屋子是人類最古老的記憶。
        ⑥屋子的出現(xiàn),是跟人類對家的認(rèn)識聯(lián)系在一起的。家就是庇護,就是溫暖,就是靈魂的安置之地,就是生命延續(xù)的根本理由。其實,世界上發(fā)生的許許多多事情,都和家有關(guān)。幸福、苦難、拒絕、祈求、拼搏、隱退、犧牲、逃逸、戰(zhàn)爭與和平,所有這一切,都與家有關(guān)。成千上萬的人呼嘯而過,殺聲震天,血沃沙場,只是為了保衛(wèi)家園,家是神圣不可侵犯的。這就像高高的槐樹頂上一個鳥窩不可侵犯一樣。我至今還記得小時候看到的一個情景:一只喜鵲窩被人捅掉在了地上,無數(shù)喜鵲飛來,不住地俯沖,不住地叫喚,一只只都顯出不顧一切的樣子,對靠近鳥窩的人居然敢突然劈殺下來,讓在場的人不能不感到震驚。
        ⑦家的意義是不可窮盡的。
        ⑧當(dāng)我長大之后,兒時的建屋欲望卻并沒有消退——不僅沒有消退,隨著年齡的增長,對人生感悟的不斷加深,反而變本加厲。只不過材料變了,不再是泥巴、樹枝和野草,也不再是積木,而是文字。
        ⑨文字構(gòu)建的屋子,是我的庇護所——精神上的庇護所。
        ⑩無論是幸福還是痛苦,我都需要文字。無論是抒發(fā),還是安撫,文字永遠(yuǎn)是我無法離開的。特別是當(dāng)我在這個世界里碰得頭破血流時,我就需要它——由它建成的屋,我的家,雖有時簡直就是鎩羽而歸,但畢竟我有可歸的地方——文字屋。而此時,我會發(fā)現(xiàn),那個由鋼筋水泥筑成的家,其實只能解決我的一部分問題而不能解決我全部的問題。
        ?多少年過去了,寫了不少文字,出了不少書,其實都是在建屋,這屋既是給我自己建的,也是——如果別人不介意、不嫌棄的話,也盡可以當(dāng)成自己的屋子。
        ?我想,其他作家之所以親近文字,和我對文字的理解大概是一樣的。不一樣的是,我是一個在水邊長大的人,我的屋子是建在水邊上的。

        小題1:選文共寫了哪幾種屋子?分別表達了作者怎樣的感情?(4分)
        小題2:第11段中,作者說“這屋既是給我自己建的”,又說“也是——如果別人不介意、不嫌棄的話,也盡可以當(dāng)成自己的屋子”,如何理解作者的這種說法?(3分)
        小題3:請結(jié)合上下文理解文中畫橫線句子的含義。(4分)
        (1)文字構(gòu)建的屋子,是我的庇護所——精神上的庇護所。
        (2)那個由鋼筋水泥筑成的家,其實只能解決我的一部分問題而不能解決我全部的問題。
        小題4:本文在語言和結(jié)構(gòu)上都具有顯著特色,請就其中一個地方舉例分析。(4分)

        參考答案:
        小題1:寫了三種屋子,依次是:兒時用泥巴、樹枝和野草做的屋子;后來用積木搭建的屋子;成人后用文字構(gòu)建的屋子,即作品。借泥草屋來抒發(fā)了對充滿童真童趣的童年生活的懷念;借積木屋表達了內(nèi)心的驚奇及創(chuàng)造的快樂;借文字屋(即作品)表達了對寫作的鐘情與厚愛。(4分)
        小題2:“我”精心創(chuàng)作的作品是“我”精神庇護所,“我”用它承載喜怒哀樂,撫慰心靈創(chuàng)傷,喜歡“我”作品的讀者也可以從中獲得情感的共鳴和精神上的寄托。(3分)
        小題3:(1)“我”精心創(chuàng)作的作品,是“我”的精神家園,在這里,“我”可以盡情抒發(fā)“我”的幸福與痛苦,讓受傷的心靈得到安慰。
        (2)現(xiàn)實的“家”可以讓“我”安身,解決溫飽,使“我”疲憊的身體得到休息,但它不能安撫“我”心靈遭受的創(chuàng)傷,而作為精神家園的文字屋卻可以讓“我”的精神得到寄托,心靈得到慰藉。((1)(2)各2分,計4分)
        小題4:要點 語言上:本文語言樸實親切,細(xì)膩生動(舉例略)
        結(jié)構(gòu)上:作者將三種屋子按時間先后依次來寫,從有形的屋子寫到無形的屋子,條理清晰,構(gòu)思巧妙。(4分)

        小題1:試題分析:文章第1段“小時候在田野上或在河邊玩耍,常常會在一棵大樹下,用泥巴、樹枝和野草做一座小屋”,抒發(fā)了對充滿童真童趣的童年生活的懷念;文章第3段“我用這些大大小小、不同形狀、不同顏色的積木,建了一座又一座屋子”,表達了內(nèi)心的驚奇及創(chuàng)造的快樂;文章第8段“當(dāng)我長大之后,兒時的建屋欲望卻并沒有消退——不僅沒有消退,隨著年齡的增長,對人生感悟的不斷加深,反而變本加厲。只不過材料變了,不再是泥巴、樹枝和野草,也不再是積木,而是文字”,表達了對寫作的鐘情與厚愛。
        點評:怎樣才能切準(zhǔn)情感把握的脈搏,深入地領(lǐng)會作者的情感態(tài)度?(1)聯(lián)系作品主旨,把握情感態(tài)度。在把握作者的情感態(tài)度時,往往可以借助或聯(lián)系主旨來理解。(2)結(jié)合關(guān)鍵語句,確定情感態(tài)度。作品中的關(guān)鍵性語句,常常出現(xiàn)在文首或文尾,或抒情,或議論,或含有深刻含義。這些語句,往往表明或暗示作品的主旨,從而也顯示出了作者的情感態(tài)度。(3)根據(jù)人物語言,分析情感態(tài)度。在分析作者的情感態(tài)度時,切不可忽視對文中人物語言的體味,要有結(jié)合語言看作者情感的意識,巧妙地將溶入其中的情感態(tài)度捕捉到。(4)抓住景物特征,體會情感態(tài)度。景物描寫,往往為了表現(xiàn)與之相同相似、相關(guān)或相對、相反的情感。在分析作者的情感態(tài)度時,要善于根據(jù)文中的景物描寫,由景及人,由表及里;賞其美景,知其深情;觀其外表,知其內(nèi)涵。
        小題2:試題分析:作者說“文字構(gòu)建的屋子,是我的庇護所——精神上的庇護所”,“這屋既是給我自己建的,也是——如果別人不介意、不嫌棄的話,也盡可以當(dāng)成自己的屋子”,如果別人喜歡“我”的作品,能從我的作品中得到安慰,跟著“我”一起喜怒哀樂,和“我”產(chǎn)生精神上的共鳴,也完全可以從“我”的作品中得到精神的慰藉
        點評:根據(jù)文章的情節(jié)揣摩人物的心理活動,可以從文章的情節(jié),接著是人物的語言動作以及神態(tài)。要將人物的心理整合到文章中去等角度去揣摩。聯(lián)系文中人物的語言、動作和文中敘述的事件,再結(jié)合自己的生活經(jīng)歷,來分析人物的心理活動。
        小題3:試題分析:(1)“文字構(gòu)建的屋子,是我的庇護所——精神上的庇護所”——無論是幸福還是痛苦,我都需要文字。無論是抒發(fā),還是安撫,文字永遠(yuǎn)是我無法離開的。特別是當(dāng)我在這個世界里碰得頭破血流時,我就需要它——由它建成的屋,我的家,雖有時簡直就是鎩羽而歸,但畢竟我有可歸的地方——文字屋,所以作者說,文字屋是自己精神上的庇護所。(2)“那個由鋼筋水泥筑成的家,其實只能解決我的一部分問題而不能解決我全部的問題”,現(xiàn)實的可以解決“我”的溫飽問題,讓我有棲身之所,但是它卻不能滿足“我”的精神需求。
        點評:怎樣才能使思維直切要點,快速準(zhǔn)確地分析其含義和作用呢?對于運用了修辭手法的句子含義的分析必須理清它所運用的修辭手法,根據(jù)所學(xué)修辭的知識,明確作者所要表達的意思,然后把所用修辭去除,用自己平實的語言把反話說正,委婉說直,比喻說清楚,象征說明白。意思隱晦難懂的句子,或深奧,或抽象,或省略,我們應(yīng)該把深奧說淺顯,抽象說具體,省略補完整。
        小題4:試題分析:本題要求從語言上或結(jié)構(gòu)上任選一個方面來分析其特點,如果從語言方面入手,則要答出語言的清新流暢,以及細(xì)膩生動;如果從鋼結(jié)構(gòu)上來分析,則要答出結(jié)構(gòu)的完整,條理的清晰。
        點評:文學(xué)作品的表達技巧,是指作家運用了哪些寫作原則、規(guī)律和方法來塑造文學(xué)形象和表現(xiàn)作品的內(nèi)容的。具體來說,對文章的表達技巧的分析主要指:一是作家在表達方式運用上的技巧和文體知識運用方面的技巧,二是修辭手法的運用和其他相關(guān)寫作方面的技巧。對表達技巧題的考查多是主觀題,需要組織文字準(zhǔn)確的表述。

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