閱讀《民工父親的幸福》。（13分）
(1)剛剛搬入新居不久。這天，我面朝著寬大的落地玻璃窗，端坐在電腦前，專心打字。明媚的陽光像瀑布一樣成桶地潑灑進(jìn)來：溫暖、清亮、寧靜。心情，也沐浴在一片暖融融的氣氛中。
(2)突然，大門響起一陣很不規(guī)則的敲門聲。
(3) “你找誰？”我警惕地將門打開一條縫隙。
(4) “我是住在您這片小區(qū)里干活的民工，想請您幫個(gè)忙?！蹦莻€(gè)陌生人囁囁嚅嚅地說。
(5) “什么事？你說吧?！?br /> (6) “快到暑假了，我兒子要到城里來看我，他很想知道自己的父親在城里蓋了多少漂亮的房子。房子是蓋了許多，可我從不知道城里人住在里面的情況，我很難給孩子描述清楚。要是他來了，我能帶他到您家看一看嗎？”
(7)這位民工一口氣把話說完后，他望著我，一臉的焦灼和企盼，兩眼露出渴求的神情。
(8)我恍然大悟——真是一個(gè)心細(xì)、慈愛的父親??！我也是一個(gè)父親，在工作中取得了一點(diǎn)成績，或在報(bào)刊上發(fā)表了一篇小文章，不也是喜歡在兒子面前表現(xiàn)一番嗎？那是一個(gè)做父親的自豪和驕傲啊！想到這，我答應(yīng)了。
(9)他激動(dòng)得連手也不知道放在哪里好了，臉上現(xiàn)出喜悅的神色。他連聲說道：“您真是大好人??！我問了好幾家，有的一句話也不說，隨手就將門咣地關(guān)上了；有的還懷疑我是壞人，一直看著我走進(jìn)了工棚……”
(10)幾天后，這位民工父親果然帶著一個(gè)小男孩來到我家。小男孩十三、四歲，黝黑的皮膚，結(jié)實(shí)的身體，明亮的雙眸。
（11）“換上吧。”我熱情地說。父子倆換上了鞋套，像是生怕將木地板踏壞了似的，步子邁得格外輕緩，給人一種拘謹(jǐn)?shù)母杏X。我看到，一只大手和一只小手緊緊地握在一起。父親對孩子說：“這位叔叔住的這套房子就是爸爸建筑公司蓋的。我負(fù)責(zé)砌墻，眼細(xì)、心細(xì)、手細(xì)，不能有絲毫的偏差……對了，爸爸也通過了中級工的考試。現(xiàn)在，我也是有文憑的建筑工人了?！?br /> （12）兒子聽著，眼里流露著一種自豪和驕傲的神色。我又看到，一只小手和一只大手緊緊地握在一起，父親的腰板似乎挺直了許多。在一旁的我，心里也有一種溫暖和甜蜜的感覺。（13）一會(huì)兒，這對父子就看完了我的新居。退到門邊時(shí)，這位民工父親伸出手，重重地握住了我的手，感動(dòng)地說道：“今天，是我進(jìn)城打工以來過得最幸福的一天。我能帶孩子到城里人家來看看，感受到了城里人家的溫暖，這種幸福我一輩子也忘不了?！蔽铱吹竭@位民工父親的眼里閃著晶瑩的淚光。真沒想到，在我看來一件簡單、普通的事，竟讓這位民工父親這么激動(dòng)。一下子，我也感動(dòng)了，我和這位民工父親的距離拉近了許多。我差一點(diǎn)把那位民工父親的“幸福”弄成了碎片，一種隱痛扎著我的心。
（14）父子倆互相攙扶著下樓，那孩子對他父親說道：“爸爸，您真了不起，蓋出這么好的房子，城里人住得真舒服。如果我們在城里也能住上這么漂亮的房子就好了?！眱鹤拥恼Z氣里有一種羨慕和向往。父親愛憐地摸了摸孩子的頭，說道：“傻孩子，這怎么可能呢？你只要在家里把書念好，幫爺爺奶奶多干點(diǎn)活就行了?！?br /> （15）孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說道：“               ”。                     
（16）聽了孩子的一番話，這位民工父親將孩子往懷里摟了摟。
（17）我看到，這位民工父親的腰桿努力地挺了挺。
(18）頓時(shí)，他在我眼里一下子變得高大起來——一個(gè)父親的偉岸和善良！

小題1:通讀全文，說說民工父親的“幸?！敝甘裁?？（寫出兩點(diǎn)即可）（2分）
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小題2:文中的“我”對民工父親的態(tài)度經(jīng)歷了哪三個(gè)階段的變化？（3分）
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小題3:開篇描寫新居“明媚的陽光像瀑布一樣成桶地潑灑進(jìn)來”，其用意是什么？（2分）
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小題4:民工父親是一個(gè)怎樣的人？請結(jié)合文中具體內(nèi)容簡要分析（3分）    _________________________________________________                  
小題5:結(jié)合上文，展開合理的想象，將第15段孩子要說的話續(xù)寫出來。（50字以內(nèi)）（3分）
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參考答案：
小題1:示例：①父親終于實(shí)現(xiàn)了帶孩子看自己在城里的“杰作”的愿望。②父親感到自己能進(jìn)入城里人家，感受到一種城里人家的溫暖。③父親感到自己的人格受到別人的尊重。④兒子為父親感到自豪和驕傲，父親感到幸福。
小題2:起先“警惕”、“一臉狐疑”（不信任）后來“恍然大悟”、“點(diǎn)頭答應(yīng)”（理解）,最后感到“和這位民工父親心的距離拉近了許多了”（感動(dòng)）。
小題3:⑴體現(xiàn)新居的寬大、溫暖、清亮、寧靜。⑵烘托“我”愉悅、興奮的心情。
小題4:示例：①他是一個(gè)既細(xì)心又富有愛心的父親。例如他克服種種困難，乞求城里人讓孩子看自己在城里蓋得房子。②他是一個(gè)對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、有上進(jìn)心的農(nóng)民工。例如他對兒子說：“我負(fù)責(zé)砌墻，……必須做到心細(xì)、手細(xì)、眼細(xì)，不能有絲毫的偏差?！薄啊业闹屑壖脊た荚囈餐ㄟ^了，現(xiàn)在，我也是有文憑的建筑工人了。
小題5:略  

小題1:
試題分析：從文章中的情節(jié)來分析，“父親”看到了自己蓋的孩子里面是什么樣的，有成就感，“父親”滿足了孩子的愿意，心有快樂，“父親”聽到孩子說要好好學(xué)習(xí)住進(jìn)城里來，心中充滿期盼，有了成就有了快樂有了期盼，就是幸福。
點(diǎn)評：本題不難，對于此話題學(xué)生易于感想。閱讀發(fā)表感想，首先要理解文章中所表達(dá)的思想情感，抓住主要的話題，聯(lián)系生活，說出自己真實(shí)的想法。
小題2:
試題分析：找到文中相關(guān)的詞語即可作答，“我熱情地說”“我也感動(dòng)了”，“ 他在我眼里一下子變得高大起來”這是“敬佩”。
點(diǎn)評：本題不難，文中有明確的文字信息，作者的情感易于理解。作者在文章中表達(dá)自己的情感，一般是通過所敘事件中的細(xì)節(jié)或自己的心理活動(dòng)來表現(xiàn)的，閱讀時(shí)要細(xì)加體會(huì)。
小題3:
試題分析：這是景物描寫，結(jié)合文中人物的處境“搬進(jìn)新居”理解人物的心情，思考景物描寫對表達(dá)人物心情的作用。
點(diǎn)評：本題不難，在文章語境中不難理解。景物描寫屬于環(huán)境描寫，環(huán)境描寫包括景物描寫與場景描寫，它的作用一般來說，有推動(dòng)情節(jié)，有創(chuàng)造氣氛，有烘托人物等，閱讀時(shí)可從這些方面分析體會(huì)。
小題4:
試題分析：抓住文中人物言行描寫，從這位民工對孩子的關(guān)愛對自己工作的態(tài)度兩個(gè)方面來概括其思想性格特點(diǎn)?！敖Y(jié)合文中具體內(nèi)容”，就是要求舉例簡述。
點(diǎn)評：本題不難，文章內(nèi)容簡單，人物形象容易分析理解。人物的表情、行為、語言，在作品中往往是結(jié)合在一起寫的，作者用這些描寫多方面地突出人物形象的特征，要學(xué)習(xí)多角度描寫人物突出人物形象的方法。
小題5:
試題分析：分析上文父子兩人的對話“如果我們在城里也能住上這么漂亮的房子就好了” “傻孩子，這怎么可能呢？你只要在家里把書念好，幫爺爺奶奶多干點(diǎn)活就行了”即可作答，孩子肯定是不同意父親“不可能”的說法，把念書與住上城里的房子結(jié)合起來表達(dá)自己的想法。
點(diǎn)評：本題不難，文中有文字信息提示。描寫人物有四種方法：語言描寫、動(dòng)作描寫、外貌描寫、心理描寫。人物的語言來自其心理活動(dòng)，所以揣摩好人物的心理才能寫好人物的語言。

閱讀《民工父親的幸福》。（13分）
(1)剛剛搬入新居不久。這天，我面朝著寬大的落地玻璃窗，端坐在電腦前，專心打字。明媚的陽光像瀑布一樣成桶地潑灑進(jìn)來：溫暖、清亮、寧靜。心情，也沐浴在一片暖融融的氣氛中。
(2)突然，大門響起一陣很不規(guī)則的敲門聲。
(3) “你找誰？”我警惕地將門打開一條縫隙。
(4) “我是住在您這片小區(qū)里干活的民工，想請您幫個(gè)忙?！蹦莻€(gè)陌生人囁囁嚅嚅地說。
(5) “什么事？你說吧?！?br /> (6) “快到暑假了，我兒子要到城里來看我，他很想知道自己的父親在城里蓋了多少漂亮的房子。房子是蓋了許多，可我從不知道城里人住在里面的情況，我很難給孩子描述清楚。要是他來了，我能帶他到您家看一看嗎？”
(7)這位民工一口氣把話說完后，他望著我，一臉的焦灼和企盼，兩眼露出渴求的神情。
(8)我恍然大悟——真是一個(gè)心細(xì)、慈愛的父親??！我也是一個(gè)父親，在工作中取得了一點(diǎn)成績，或在報(bào)刊上發(fā)表了一篇小文章，不也是喜歡在兒子面前表現(xiàn)一番嗎？那是一個(gè)做父親的自豪和驕傲啊！想到這，我答應(yīng)了。
(9)他激動(dòng)得連手也不知道放在哪里好了，臉上現(xiàn)出喜悅的神色。他連聲說道：“您真是大好人??！我問了好幾家，有的一句話也不說，隨手就將門咣地關(guān)上了；有的還懷疑我是壞人，一直看著我走進(jìn)了工棚……”
(10)幾天后，這位民工父親果然帶著一個(gè)小男孩來到我家。小男孩十三、四歲，黝黑的皮膚，結(jié)實(shí)的身體，明亮的雙眸。
（11）“換上吧。”我熱情地說。父子倆換上了鞋套，像是生怕將木地板踏壞了似的，步子邁得格外輕緩，給人一種拘謹(jǐn)?shù)母杏X。我看到，一只大手和一只小手緊緊地握在一起。父親對孩子說：“這位叔叔住的這套房子就是爸爸建筑公司蓋的。我負(fù)責(zé)砌墻，眼細(xì)、心細(xì)、手細(xì)，不能有絲毫的偏差……對了，爸爸也通過了中級工的考試。現(xiàn)在，我也是有文憑的建筑工人了?！?br /> （12）兒子聽著，眼里流露著一種自豪和驕傲的神色。我又看到，一只小手和一只大手緊緊地握在一起，父親的腰板似乎挺直了許多。在一旁的我，心里也有一種溫暖和甜蜜的感覺。（13）一會(huì)兒，這對父子就看完了我的新居。退到門邊時(shí)，這位民工父親伸出手，重重地握住了我的手，感動(dòng)地說道：“今天，是我進(jìn)城打工以來過得最幸福的一天。我能帶孩子到城里人家來看看，感受到了城里人家的溫暖，這種幸福我一輩子也忘不了?！蔽铱吹竭@位民工父親的眼里閃著晶瑩的淚光。真沒想到，在我看來一件簡單、普通的事，竟讓這位民工父親這么激動(dòng)。一下子，我也感動(dòng)了，我和這位民工父親的距離拉近了許多。我差一點(diǎn)把那位民工父親的“幸福”弄成了碎片，一種隱痛扎著我的心。
（14）父子倆互相攙扶著下樓，那孩子對他父親說道：“爸爸，您真了不起，蓋出這么好的房子，城里人住得真舒服。如果我們在城里也能住上這么漂亮的房子就好了?！眱鹤拥恼Z氣里有一種羨慕和向往。父親愛憐地摸了摸孩子的頭，說道：“傻孩子，這怎么可能呢？你只要在家里把書念好，幫爺爺奶奶多干點(diǎn)活就行了?！?br /> （15）孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說道：“               ”。                     
（16）聽了孩子的一番話，這位民工父親將孩子往懷里摟了摟。
（17）我看到，這位民工父親的腰桿努力地挺了挺。
(18）頓時(shí)，他在我眼里一下子變得高大起來——一個(gè)父親的偉岸和善良！

小題1:通讀全文，說說民工父親的“幸?！敝甘裁?？（寫出兩點(diǎn)即可）（2分）
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小題2:文中的“我”對民工父親的態(tài)度經(jīng)歷了哪三個(gè)階段的變化？（3分）
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小題3:開篇描寫新居“明媚的陽光像瀑布一樣成桶地潑灑進(jìn)來”，其用意是什么？（2分）
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小題4:民工父親是一個(gè)怎樣的人？請結(jié)合文中具體內(nèi)容簡要分析（3分）    _________________________________________________                  
小題5:結(jié)合上文，展開合理的想象，將第15段孩子要說的話續(xù)寫出來。（50字以內(nèi)）（3分）
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參考答案：
小題1:示例：①父親終于實(shí)現(xiàn)了帶孩子看自己在城里的“杰作”的愿望。②父親感到自己能進(jìn)入城里人家，感受到一種城里人家的溫暖。③父親感到自己的人格受到別人的尊重。④兒子為父親感到自豪和驕傲，父親感到幸福。
小題2:起先“警惕”、“一臉狐疑”（不信任）后來“恍然大悟”、“點(diǎn)頭答應(yīng)”（理解）,最后感到“和這位民工父親心的距離拉近了許多了”（感動(dòng)）。
小題3:⑴體現(xiàn)新居的寬大、溫暖、清亮、寧靜。⑵烘托“我”愉悅、興奮的心情。
小題4:示例：①他是一個(gè)既細(xì)心又富有愛心的父親。例如他克服種種困難，乞求城里人讓孩子看自己在城里蓋得房子。②他是一個(gè)對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、有上進(jìn)心的農(nóng)民工。例如他對兒子說：“我負(fù)責(zé)砌墻，……必須做到心細(xì)、手細(xì)、眼細(xì)，不能有絲毫的偏差?！薄啊业闹屑壖脊た荚囈餐ㄟ^了，現(xiàn)在，我也是有文憑的建筑工人了。
小題5:略  

小題1:
試題分析：從文章中的情節(jié)來分析，“父親”看到了自己蓋的孩子里面是什么樣的，有成就感，“父親”滿足了孩子的愿意，心有快樂，“父親”聽到孩子說要好好學(xué)習(xí)住進(jìn)城里來，心中充滿期盼，有了成就有了快樂有了期盼，就是幸福。
點(diǎn)評：本題不難，對于此話題學(xué)生易于感想。閱讀發(fā)表感想，首先要理解文章中所表達(dá)的思想情感，抓住主要的話題，聯(lián)系生活，說出自己真實(shí)的想法。
小題2:
試題分析：找到文中相關(guān)的詞語即可作答，“我熱情地說”“我也感動(dòng)了”，“ 他在我眼里一下子變得高大起來”這是“敬佩”。
點(diǎn)評：本題不難，文中有明確的文字信息，作者的情感易于理解。作者在文章中表達(dá)自己的情感，一般是通過所敘事件中的細(xì)節(jié)或自己的心理活動(dòng)來表現(xiàn)的，閱讀時(shí)要細(xì)加體會(huì)。
小題3:
試題分析：這是景物描寫，結(jié)合文中人物的處境“搬進(jìn)新居”理解人物的心情，思考景物描寫對表達(dá)人物心情的作用。
點(diǎn)評：本題不難，在文章語境中不難理解。景物描寫屬于環(huán)境描寫，環(huán)境描寫包括景物描寫與場景描寫，它的作用一般來說，有推動(dòng)情節(jié)，有創(chuàng)造氣氛，有烘托人物等，閱讀時(shí)可從這些方面分析體會(huì)。
小題4:
試題分析：抓住文中人物言行描寫，從這位民工對孩子的關(guān)愛對自己工作的態(tài)度兩個(gè)方面來概括其思想性格特點(diǎn)?！敖Y(jié)合文中具體內(nèi)容”，就是要求舉例簡述。
點(diǎn)評：本題不難，文章內(nèi)容簡單，人物形象容易分析理解。人物的表情、行為、語言，在作品中往往是結(jié)合在一起寫的，作者用這些描寫多方面地突出人物形象的特征，要學(xué)習(xí)多角度描寫人物突出人物形象的方法。
小題5:
試題分析：分析上文父子兩人的對話“如果我們在城里也能住上這么漂亮的房子就好了” “傻孩子，這怎么可能呢？你只要在家里把書念好，幫爺爺奶奶多干點(diǎn)活就行了”即可作答，孩子肯定是不同意父親“不可能”的說法，把念書與住上城里的房子結(jié)合起來表達(dá)自己的想法。
點(diǎn)評：本題不難，文中有文字信息提示。描寫人物有四種方法：語言描寫、動(dòng)作描寫、外貌描寫、心理描寫。人物的語言來自其心理活動(dòng)，所以揣摩好人物的心理才能寫好人物的語言。