閱讀。
秋天
　　南飛的大雁向人們報信：秋天來了。
　　秋天里的菊花傲然怒放。有紅的，有黃的，有白的。紅的紅如火，黃的黃如金，白的白如玉。它們的形狀各不相同，有的又調(diào)皮又可愛，有的卻顯出一副莊重的樣子。
　　秋天是個收獲的季節(jié)，看，果園里的那棵蘋果樹上，一個個密密麻麻又大又紅的蘋果高高地掛在樹上。那棵葡萄樹上的葡萄又紫又大，看起來，可真叫人流口水。那兩棵石榴樹上結(jié)滿了紅彤彤的石榴，它們的肚皮鼓鼓的，有的飽脹得裂開了，真像是聽了什么好笑的笑話似的，咧開嘴巴哈哈大笑。剝開皮，一粒粒白里透紅的石榴子兒，像珍珠似的亮晶晶的。丟進(jìn)嘴里，甜甜的，可真好吃。
　　田野里，到處是一片豐收的景象：棉花白似雪，棉枝上結(jié)滿了桃子般的棉花，一棵上就有幾十朵，壓得棉枝彎了腰；稻子都有筷子那么粗；沉甸甸的谷穗頻頻點頭；飽滿的高粱紅似火……
　　秋天，多么美麗的季節(jié)??！
1．全文共有（　　）個自然段。
2．讀一讀，填一填。
文章描寫的秋天里的事物有：______________________。
文章描寫的菊花的顏色有：______________________。
3．照樣子，寫詞語。
例：紅彤彤
___________　___________　___________　___________
4．用“……有……有……有……”寫一句話。
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5．找出文中的一個擬人句，用“～～”勾畫出來。
6．將文中你認(rèn)為寫得最美的一句話寫下來。
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

參考答案：
1．5  
2．菊花、蘋果、葡萄、石榴、棉花、稻子、高梁；紅的、黃的、白的   
3．紅通通、綠油油、金燦燦、亮晶晶
4．如：同學(xué)們在操場上參加各種各樣的體育活動，有跳繩的，有跑步的，有跳高的。
5．如：那兩石榴樹上結(jié)滿了紅彤彤的石榴，它們的肚皮鼓鼓的，有的飽脹得裂開了，真像是聽了什么好笑的笑話似的，咧開嘴巴哈哈大笑。
6．“略”
（不唯一，意思對即可）

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秋天
　　南飛的大雁向人們報信：秋天來了。
　　秋天里的菊花傲然怒放。有紅的，有黃的，有白的。紅的紅如火，黃的黃如金，白的白如玉。它們的形狀各不相同，有的又調(diào)皮又可愛，有的卻顯出一副莊重的樣子。
　　秋天是個收獲的季節(jié)，看，果園里的那棵蘋果樹上，一個個密密麻麻又大又紅的蘋果高高地掛在樹上。那棵葡萄樹上的葡萄又紫又大，看起來，可真叫人流口水。那兩棵石榴樹上結(jié)滿了紅彤彤的石榴，它們的肚皮鼓鼓的，有的飽脹得裂開了，真像是聽了什么好笑的笑話似的，咧開嘴巴哈哈大笑。剝開皮，一粒粒白里透紅的石榴子兒，像珍珠似的亮晶晶的。丟進(jìn)嘴里，甜甜的，可真好吃。
　　田野里，到處是一片豐收的景象：棉花白似雪，棉枝上結(jié)滿了桃子般的棉花，一棵上就有幾十朵，壓得棉枝彎了腰；稻子都有筷子那么粗；沉甸甸的谷穗頻頻點頭；飽滿的高粱紅似火……
　　秋天，多么美麗的季節(jié)??！
1．全文共有（　　）個自然段。
2．讀一讀，填一填。
文章描寫的秋天里的事物有：______________________。
文章描寫的菊花的顏色有：______________________。
3．照樣子，寫詞語。
例：紅彤彤
___________　___________　___________　___________
4．用“……有……有……有……”寫一句話。
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5．找出文中的一個擬人句，用“～～”勾畫出來。
6．將文中你認(rèn)為寫得最美的一句話寫下來。
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參考答案：
1．5  
2．菊花、蘋果、葡萄、石榴、棉花、稻子、高梁；紅的、黃的、白的   
3．紅通通、綠油油、金燦燦、亮晶晶
4．如：同學(xué)們在操場上參加各種各樣的體育活動，有跳繩的，有跑步的，有跳高的。
5．如：那兩石榴樹上結(jié)滿了紅彤彤的石榴，它們的肚皮鼓鼓的，有的飽脹得裂開了，真像是聽了什么好笑的笑話似的，咧開嘴巴哈哈大笑。
6．“略”
（不唯一，意思對即可）