閱讀短文，完成練習(xí)。
蝸牛的眼睛
　　書上說蝸牛是有眼睛的，它不只是靠觸角來識別方向還靠眼睛。但蝸牛的眼睛在哪兒？我怎么看不見它呢？
　　于是我提了幾只蝸牛，放進(jìn)玻璃缸里，扔下幾片白菜葉，想看清楚蝸牛的眼睛到底在哪兒。
　　第一個探索目標(biāo)是蝸牛的上身，我想蝸牛的眼睛應(yīng)該和其他動物一樣在嘴巴周圍吧，我躲在柜子邊偷偷觀察玻璃缸中“熟睡”的蝸牛。不久，一只大一些的蝸牛從“門口”探出頭來，頭上的兩只觸角也伸了出來。只見它慢吞吞地爬到菜葉上，又慢吞吞地找到嫩葉，然后才慢吞吞地吃起來。它吃得津津有味，我悄悄地直起身，用放大鏡對著它看，朝嘴巴那兒看。也許是它嘴巴太小了，幾乎看不出在咀嚼。但放大鏡中的蝸牛嘴巴周圍，除了細(xì)小的條紋外，沒什么像眼睛的。
　　第一個探索目標(biāo)——失敗！
　　我的第二個探索目標(biāo)是蝸牛的觸角，因為它吃葉子的時候，都要先用觸角碰一碰。
　　又有一只蝸?！靶选绷?，我正好驗證一下，是不是每只蝸牛吃食物都用觸角碰一碰。果然不出我所料，那只蝸牛爬到菜葉上后，也伸長觸角碰了碰，我使用放大鏡對著它的觸角看。只見觸角的頂端有兩顆圓圓的眼睛——跟其他動物一樣，眼白中間有一個黑圓點。我又反復(fù)地對其他蝸牛作了觀察，結(jié)果都一樣。
　　第二個探索目標(biāo)——成功！
　　真高興，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛，在觸角的頂端。
1．讀短文，判斷下列說法對與錯。
（1）蝸牛的跟睛長在嘴巴周圍。（　?。?br /> （2）蝸牛的眼睛長在觸角的頂端。（　?。?br /> （3）我是用放大鏡仔細(xì)觀察蝸牛的。（　?。?br /> （4）我只觀察了“醒”了的那只蝸牛，就確定蝸牛的眼睛長在觸角的頂端。（　　）
2．讀句子，體會加粗詞語的意思。
（1）不久，一只大一些的蝸牛從“門口”探出頭來，頭上的兩只觸角也伸了出來。
“門口”指的是______________。
（2）只見它慢吞吞地爬到菜葉上，又慢吞吞地找到嫩葉，然后才慢吞吞地吃起來。
__________________________________________________________________________
3．用加粗的詞語造句。
津津有味——______________________________________________________________
4．根據(jù)短文內(nèi)容填寫下表。
探索過程觀察對象觀察到的現(xiàn)象觀察結(jié)果
（成功或失?。┑贸鼋Y(jié)論
第一個探索目標(biāo)
第二個探索目標(biāo)


參考答案：
1．（1）×?。?）√?。?）√?。?）×
2．（1）蝸牛殼
　 （2）從三個“慢吞吞”體會到了蝸牛的動作慢與謹(jǐn)慎。
3．我正津津有味地看著動畫片，媽媽就把電視關(guān)了。
4． 嘴巴周圍嘴巴周圍沒有像眼睛的失敗眼睛不在嘴巴周圍
觸角觸角的頂端有眼睛成功眼睛在觸角頂端

閱讀短文，完成練習(xí)。
蝸牛的眼睛
　　書上說蝸牛是有眼睛的，它不只是靠觸角來識別方向還靠眼睛。但蝸牛的眼睛在哪兒？我怎么看不見它呢？
　　于是我提了幾只蝸牛，放進(jìn)玻璃缸里，扔下幾片白菜葉，想看清楚蝸牛的眼睛到底在哪兒。
　　第一個探索目標(biāo)是蝸牛的上身，我想蝸牛的眼睛應(yīng)該和其他動物一樣在嘴巴周圍吧，我躲在柜子邊偷偷觀察玻璃缸中“熟睡”的蝸牛。不久，一只大一些的蝸牛從“門口”探出頭來，頭上的兩只觸角也伸了出來。只見它慢吞吞地爬到菜葉上，又慢吞吞地找到嫩葉，然后才慢吞吞地吃起來。它吃得津津有味，我悄悄地直起身，用放大鏡對著它看，朝嘴巴那兒看。也許是它嘴巴太小了，幾乎看不出在咀嚼。但放大鏡中的蝸牛嘴巴周圍，除了細(xì)小的條紋外，沒什么像眼睛的。
　　第一個探索目標(biāo)——失敗！
　　我的第二個探索目標(biāo)是蝸牛的觸角，因為它吃葉子的時候，都要先用觸角碰一碰。
　　又有一只蝸?！靶选绷?，我正好驗證一下，是不是每只蝸牛吃食物都用觸角碰一碰。果然不出我所料，那只蝸牛爬到菜葉上后，也伸長觸角碰了碰，我使用放大鏡對著它的觸角看。只見觸角的頂端有兩顆圓圓的眼睛——跟其他動物一樣，眼白中間有一個黑圓點。我又反復(fù)地對其他蝸牛作了觀察，結(jié)果都一樣。
　　第二個探索目標(biāo)——成功！
　　真高興，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛，在觸角的頂端。
1．讀短文，判斷下列說法對與錯。
（1）蝸牛的跟睛長在嘴巴周圍。（　?。?br /> （2）蝸牛的眼睛長在觸角的頂端。（　?。?br /> （3）我是用放大鏡仔細(xì)觀察蝸牛的。（　?。?br /> （4）我只觀察了“醒”了的那只蝸牛，就確定蝸牛的眼睛長在觸角的頂端。（　　）
2．讀句子，體會加粗詞語的意思。
（1）不久，一只大一些的蝸牛從“門口”探出頭來，頭上的兩只觸角也伸了出來。
“門口”指的是______________。
（2）只見它慢吞吞地爬到菜葉上，又慢吞吞地找到嫩葉，然后才慢吞吞地吃起來。
__________________________________________________________________________
3．用加粗的詞語造句。
津津有味——______________________________________________________________
4．根據(jù)短文內(nèi)容填寫下表。
探索過程觀察對象觀察到的現(xiàn)象觀察結(jié)果
（成功或失?。┑贸鼋Y(jié)論
第一個探索目標(biāo)
第二個探索目標(biāo)


參考答案：
1．（1）×?。?）√?。?）√?。?）×
2．（1）蝸牛殼
　 （2）從三個“慢吞吞”體會到了蝸牛的動作慢與謹(jǐn)慎。
3．我正津津有味地看著動畫片，媽媽就把電視關(guān)了。
4． 嘴巴周圍嘴巴周圍沒有像眼睛的失敗眼睛不在嘴巴周圍
觸角觸角的頂端有眼睛成功眼睛在觸角頂端