門外那對老人  牛凱
　 ①一天全家正吃晚飯，突然有人敲門，開門見是一對老年夫婦，大概都有六十多歲，穿著物業(yè)的衣服。我以為來收物業(yè)費，剛要解釋，那大嬸忙舉起手中的水桶，說想來接桶水。我說沒問題，剛要接過水桶，她身后的大叔閃出來，說要給我錢。一桶水當然不值什么錢，可大叔很認真地抓住水桶，說想以后定時來打水，不給錢他們心里過意不去。我推辭了半天，他才放開手。
?、诮雍脙赏八?，我順便給他們提過去。他們租的房其實是間儲藏室，從虛掩的門看進去，也就十幾平方米，里面除了一張床便沒了多大地方。老人連連稱謝，甚至又把我送了回來。
?、邸∵^了幾天，我忽然想起他們沒來打水，一次正遇到他便問起來。大叔先是歉意地一笑，說我不要錢，他們也不好再來麻煩。前幾天他們發(fā)現(xiàn)不遠處的山腳有條小溪，水挺干凈，便每天從那里挑些水來用，吃的水是從另外一家接的，已經(jīng)商量好每月給他們錢，說這樣心里總踏實些，然后又對我說了些感激的話。事已至此，我也無言，只覺得有些莫名的遺憾。
?、苄^(qū)里住的大都是以前單位的同事，我們彼此都很熟悉，孩子們也都能玩在一起，每天放學后，院子里便成了他們的天堂。老人的房門始終開著，每當干完活他們便拿張小凳出來看著孩子們玩，一有車來，便站起來把嬉鬧的孩子喊走，等車過去再慢悠悠坐下。日子久了，我們也都熟悉起來。有時遇到誰家有事，便讓他們給看著孩子，每當這時，老人都格外高興，直到家長回來把孩子領走，他們才如完成任務般輕松愉悅。
?、菝康较娜胀盹埡螅藗兌枷矚g在院子里乘涼，也有好事者支張桌子，幾個人甩把撲克。他們也湊上來看，讓他們打，他們總是推辭，說看看就行，一副很知足的樣子。一天晚上，忽聽見院子里傳來二胡婉轉悠揚的聲音。我出去一看，竟是那位老人坐在門口，正入神地拉著。看得出他在有意識地控制，所以聲音不大，但他拉得不錯，一曲凄婉的《二泉映月》竟驅散了些夏夜的燥熱。漸漸地，不少人圍了過來。老人似乎有些不好意思，便停了手。我們讓他再拉幾首，他猶豫了一下便又拉了起來。看天色有些晚，他說今天不拉了，有上早班的還要休息，人們這才散去。
?、抟惶?，我記得鑰匙好像丟在了外面，便去老人處問，正看到他們在吃飯。房子本來就小，他們正坐在床沿上，面前的小凳上放著個方便袋，里面裝著好像是點兒涼皮，兩人正頭碰頭地就著饅頭吃。見我過來，他們都有些吃驚，忙站起來把我往里讓，其實里面早沒了地方。我忙說明來意，他們立刻都認真回憶起來，甚至要放下饅頭馬上去找。我忙說抽空幫著問問就行，他們像接受重大任務般連連答應。
?、咄砩?，老人竟真找到了鑰匙。后來才知道，他們幾乎把那天晚上在那待過的人都問了一遍。找到鑰匙，老人甚至比我還高興，在我道謝時，他卻急紅了臉，說平時我們都很照顧他們，以后有啥事盡管說。
⑧兩位老人起床很早，我們每次上下班都能看到他們忙碌的身影，有時是點頭一笑，有時是幾句寒暄，覺得心情就格外輕松。我覺得，他們身上有著我們在苦苦找尋的東西。

小題1:文章圍繞“那對老人”主要寫了哪些事情？請簡要概括。（4分）
小題2:老人為什么到不遠處的山腳下小溪里去取水？“我”為什么對老人不再來打水感到有些“莫名的遺憾”？（4分）
小題3:結合上下文，品味下列句子中加點詞語，指出其表達效果。（6分）
（1）我說沒問題，剛要接過水桶，她身后的大叔閃出來，說要給我錢。
（2）我忙說抽空幫著問問就行，他們像接受重大任務般連連答應。
小題4:文中第⑤段寫“他猶豫了一下便又拉了起來，”請結合上下文，揣摩老人此時的內(nèi)心活動，用第一人稱表達出來。（不超過60字）（3分）
小題5:文章結尾說：“他們身上有著我們在苦苦找尋的東西?！边@些“東西”具體指什么？“苦苦”一詞應如何理解？（5分）

參考答案：
小題1:（4分）   ①老人來我家接水并堅持付錢。  ②老人幫大家照看孩子。
③夏夜，老人在院中拉二胡。    ④老人幫我找鑰匙。
小題2:（4分） 因為老人們怕麻煩別人,并且他們發(fā)現(xiàn)不遠處的山腳小有條小溪,水挺干凈
（2分）.“我”很希望幫助老人，卻未能如愿，所以很遺憾。（2分）
小題3:（6分）（1）“閃”形象寫出了老人動作的迅捷，表現(xiàn)他要給錢才接水，不想占別人便宜的心理，體現(xiàn)了老人淳樸的品質(zhì)。（3分）
（2）“連連”表示鄭重，與“問問”的隨意形成反差，體現(xiàn)了老人答應為“我”找鑰匙時鄭重（重視）的態(tài)度，也體現(xiàn)了他熱心的品質(zhì)。（3分）
小題4:（3分）示例：我拉二胡是自娛自樂，這么多人來扣真是不好意思，但平日里大家待我們那么客氣，不能讓大家掃興，就再拉幾首吧。（不超過60字）
小題5:（5分）這句話既寫出了老人身上淳樸、熱心（關心他人）、善良、謙和等美好品質(zhì)。（2分）因為現(xiàn)代社會中，尤其在城市里這些東西很少，很難找到，所以“苦苦”一詞表達了現(xiàn)代人對這些日漸缺失的美好品質(zhì)的渴求，同時體現(xiàn)了作者對老人的敬仰之情。（3分）

小題1:試題分析：概括主要事件首先要提取以下關鍵信息：“人物：老人；事件：來我家接水并堅持付錢；幫大家照看孩子”，聯(lián)系原文，再將這些信息進行整合、潤色，便可概括出選文的故事。
點評：解答本題時，要認真閱讀文章，找出關鍵信息。概括故事內(nèi)容時，人物、事件、結果等這些信息都不能缺少，且語言要簡練。
小題2:試題分析：“大叔先是歉意地一笑，說我不要錢，他們也不好再來麻煩。前幾天他們發(fā)現(xiàn)不遠處的山腳有條小溪，水挺干凈，便每天從那里挑些水來用，吃的水是從另外一家接的，已經(jīng)商量好每月給他們錢，說這樣心里總踏實些”——之所以去小溪里取水，因為小溪的水干凈，同時因為作者不收錢，他也不還意思去作者家里取水；跟另一家商量好了每月給水錢。
點評：根據(jù)文章的情節(jié)揣摩人物的心理活動，可以從文章的情節(jié)，接著是人物的語言動作以及神態(tài)。要將人物的心理整合到文章中去等角度去揣摩。聯(lián)系文中人物的語言、動作和文中敘述的事件，再結合自己的生活經(jīng)歷，來分析人物的心理活動?！笆乱阎链?，我也無言，只覺得有些莫名的遺憾”——之所以遺憾，是因為作者很想幫助老人，卻未能如愿。
小題3:試題分析：（1）“我說沒問題，剛要接過水桶，她身后的大叔閃出來，說要給我錢”一句中的“閃”形象寫出了老人動作的迅捷，生動地表現(xiàn)出他要給錢才接水，不想占別人便宜的心理，體現(xiàn)了老人淳樸的品質(zhì)。（2）“我忙說抽空幫著問問就行，他們像接受重大任務般連連答應”一句中的“連連”表示鄭重，與我所說的隨意“問問”形成對比，體現(xiàn)了老人答應為“我”找鑰匙時鄭重（重視）的態(tài)度，也體現(xiàn)了他的熱心。
點評：解答本題時，首先要判斷句子所使用的修辭手法，然后寫出該修辭手法的一般作用，再結合具體句子分析詞語表現(xiàn)了什么/表達了某種感情/突出了什么/強調(diào)了什么。語文中主要修辭手法有比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、借代、比擬等，而每一種修辭手法又各有其作用，在平時的學習中要進行分類整理，寫作時可以恰當運用，以增加文章的文采。
小題4:試題分析：“我們讓他再拉幾首，他猶豫了一下便又拉了起來”，前文寫到，老人拉二胡純屬自娛自樂，并且都是有意控制聲音，可見他怕影響到別人。因為他拉得不錯，吸引了周圍的人，人們讓他再拉時，他顯得不好意思了。用第一人稱將這些心理活動表示出來即可。
點評：根據(jù)文章的情節(jié)揣摩人物的心理活動，可以從文章的情節(jié)，接著是人物的語言動作以及神態(tài)。要將人物的心理整合到文章中去等角度去揣摩。聯(lián)系文中人物的語言、動作和文中敘述的事件，再結合自己的生活經(jīng)歷，來分析人物的心理活動。
小題5:試題分析：“他們身上有著我們在苦苦找尋的東西”一句中的“這些東西”指的就是老人身上淳樸、熱心（關心他人）、善良、謙和等美好品質(zhì)。我們之所以“苦苦”找尋這些東西，是因為現(xiàn)代社會中，尤其在城市里淳樸、熱心（關心他人）、善良、謙和等美好品質(zhì)很少，很難找到， “苦苦”一詞表達了現(xiàn)代人對這些日漸缺失的美好品質(zhì)的渴求，同時體現(xiàn)了作者對老人的敬仰之情。
點評：怎樣才能使思維直切要點，快速準確地分析其含義和作用呢？對于運用了修辭手法的句子含義的分析必須理清它所運用的修辭手法，根據(jù)所學修辭的知識，明確作者所要表達的意思，然后把所用修辭去除，用自己平實的語言把反話說正，委婉說直，比喻說清楚，象征說明白。意思隱晦難懂的句子，或深奧，或抽象，或省略，我們應該把深奧說淺顯，抽象說具體，省略補完整。

門外那對老人  牛凱
　 ①一天全家正吃晚飯，突然有人敲門，開門見是一對老年夫婦，大概都有六十多歲，穿著物業(yè)的衣服。我以為來收物業(yè)費，剛要解釋，那大嬸忙舉起手中的水桶，說想來接桶水。我說沒問題，剛要接過水桶，她身后的大叔閃出來，說要給我錢。一桶水當然不值什么錢，可大叔很認真地抓住水桶，說想以后定時來打水，不給錢他們心里過意不去。我推辭了半天，他才放開手。
?、诮雍脙赏八?，我順便給他們提過去。他們租的房其實是間儲藏室，從虛掩的門看進去，也就十幾平方米，里面除了一張床便沒了多大地方。老人連連稱謝，甚至又把我送了回來。
?、邸∵^了幾天，我忽然想起他們沒來打水，一次正遇到他便問起來。大叔先是歉意地一笑，說我不要錢，他們也不好再來麻煩。前幾天他們發(fā)現(xiàn)不遠處的山腳有條小溪，水挺干凈，便每天從那里挑些水來用，吃的水是從另外一家接的，已經(jīng)商量好每月給他們錢，說這樣心里總踏實些，然后又對我說了些感激的話。事已至此，我也無言，只覺得有些莫名的遺憾。
?、苄^(qū)里住的大都是以前單位的同事，我們彼此都很熟悉，孩子們也都能玩在一起，每天放學后，院子里便成了他們的天堂。老人的房門始終開著，每當干完活他們便拿張小凳出來看著孩子們玩，一有車來，便站起來把嬉鬧的孩子喊走，等車過去再慢悠悠坐下。日子久了，我們也都熟悉起來。有時遇到誰家有事，便讓他們給看著孩子，每當這時，老人都格外高興，直到家長回來把孩子領走，他們才如完成任務般輕松愉悅。
?、菝康较娜胀盹埡螅藗兌枷矚g在院子里乘涼，也有好事者支張桌子，幾個人甩把撲克。他們也湊上來看，讓他們打，他們總是推辭，說看看就行，一副很知足的樣子。一天晚上，忽聽見院子里傳來二胡婉轉悠揚的聲音。我出去一看，竟是那位老人坐在門口，正入神地拉著。看得出他在有意識地控制，所以聲音不大，但他拉得不錯，一曲凄婉的《二泉映月》竟驅散了些夏夜的燥熱。漸漸地，不少人圍了過來。老人似乎有些不好意思，便停了手。我們讓他再拉幾首，他猶豫了一下便又拉了起來。看天色有些晚，他說今天不拉了，有上早班的還要休息，人們這才散去。
?、抟惶?，我記得鑰匙好像丟在了外面，便去老人處問，正看到他們在吃飯。房子本來就小，他們正坐在床沿上，面前的小凳上放著個方便袋，里面裝著好像是點兒涼皮，兩人正頭碰頭地就著饅頭吃。見我過來，他們都有些吃驚，忙站起來把我往里讓，其實里面早沒了地方。我忙說明來意，他們立刻都認真回憶起來，甚至要放下饅頭馬上去找。我忙說抽空幫著問問就行，他們像接受重大任務般連連答應。
?、咄砩?，老人竟真找到了鑰匙。后來才知道，他們幾乎把那天晚上在那待過的人都問了一遍。找到鑰匙，老人甚至比我還高興，在我道謝時，他卻急紅了臉，說平時我們都很照顧他們，以后有啥事盡管說。
⑧兩位老人起床很早，我們每次上下班都能看到他們忙碌的身影，有時是點頭一笑，有時是幾句寒暄，覺得心情就格外輕松。我覺得，他們身上有著我們在苦苦找尋的東西。

小題1:文章圍繞“那對老人”主要寫了哪些事情？請簡要概括。（4分）
小題2:老人為什么到不遠處的山腳下小溪里去取水？“我”為什么對老人不再來打水感到有些“莫名的遺憾”？（4分）
小題3:結合上下文，品味下列句子中加點詞語，指出其表達效果。（6分）
（1）我說沒問題，剛要接過水桶，她身后的大叔閃出來，說要給我錢。
（2）我忙說抽空幫著問問就行，他們像接受重大任務般連連答應。
小題4:文中第⑤段寫“他猶豫了一下便又拉了起來，”請結合上下文，揣摩老人此時的內(nèi)心活動，用第一人稱表達出來。（不超過60字）（3分）
小題5:文章結尾說：“他們身上有著我們在苦苦找尋的東西?！边@些“東西”具體指什么？“苦苦”一詞應如何理解？（5分）

參考答案：
小題1:（4分）   ①老人來我家接水并堅持付錢。  ②老人幫大家照看孩子。
③夏夜，老人在院中拉二胡。    ④老人幫我找鑰匙。
小題2:（4分） 因為老人們怕麻煩別人,并且他們發(fā)現(xiàn)不遠處的山腳小有條小溪,水挺干凈
（2分）.“我”很希望幫助老人，卻未能如愿，所以很遺憾。（2分）
小題3:（6分）（1）“閃”形象寫出了老人動作的迅捷，表現(xiàn)他要給錢才接水，不想占別人便宜的心理，體現(xiàn)了老人淳樸的品質(zhì)。（3分）
（2）“連連”表示鄭重，與“問問”的隨意形成反差，體現(xiàn)了老人答應為“我”找鑰匙時鄭重（重視）的態(tài)度，也體現(xiàn)了他熱心的品質(zhì)。（3分）
小題4:（3分）示例：我拉二胡是自娛自樂，這么多人來扣真是不好意思，但平日里大家待我們那么客氣，不能讓大家掃興，就再拉幾首吧。（不超過60字）
小題5:（5分）這句話既寫出了老人身上淳樸、熱心（關心他人）、善良、謙和等美好品質(zhì)。（2分）因為現(xiàn)代社會中，尤其在城市里這些東西很少，很難找到，所以“苦苦”一詞表達了現(xiàn)代人對這些日漸缺失的美好品質(zhì)的渴求，同時體現(xiàn)了作者對老人的敬仰之情。（3分）

小題1:試題分析：概括主要事件首先要提取以下關鍵信息：“人物：老人；事件：來我家接水并堅持付錢；幫大家照看孩子”，聯(lián)系原文，再將這些信息進行整合、潤色，便可概括出選文的故事。
點評：解答本題時，要認真閱讀文章，找出關鍵信息。概括故事內(nèi)容時，人物、事件、結果等這些信息都不能缺少，且語言要簡練。
小題2:試題分析：“大叔先是歉意地一笑，說我不要錢，他們也不好再來麻煩。前幾天他們發(fā)現(xiàn)不遠處的山腳有條小溪，水挺干凈，便每天從那里挑些水來用，吃的水是從另外一家接的，已經(jīng)商量好每月給他們錢，說這樣心里總踏實些”——之所以去小溪里取水，因為小溪的水干凈，同時因為作者不收錢，他也不還意思去作者家里取水；跟另一家商量好了每月給水錢。
點評：根據(jù)文章的情節(jié)揣摩人物的心理活動，可以從文章的情節(jié)，接著是人物的語言動作以及神態(tài)。要將人物的心理整合到文章中去等角度去揣摩。聯(lián)系文中人物的語言、動作和文中敘述的事件，再結合自己的生活經(jīng)歷，來分析人物的心理活動?！笆乱阎链?，我也無言，只覺得有些莫名的遺憾”——之所以遺憾，是因為作者很想幫助老人，卻未能如愿。
小題3:試題分析：（1）“我說沒問題，剛要接過水桶，她身后的大叔閃出來，說要給我錢”一句中的“閃”形象寫出了老人動作的迅捷，生動地表現(xiàn)出他要給錢才接水，不想占別人便宜的心理，體現(xiàn)了老人淳樸的品質(zhì)。（2）“我忙說抽空幫著問問就行，他們像接受重大任務般連連答應”一句中的“連連”表示鄭重，與我所說的隨意“問問”形成對比，體現(xiàn)了老人答應為“我”找鑰匙時鄭重（重視）的態(tài)度，也體現(xiàn)了他的熱心。
點評：解答本題時，首先要判斷句子所使用的修辭手法，然后寫出該修辭手法的一般作用，再結合具體句子分析詞語表現(xiàn)了什么/表達了某種感情/突出了什么/強調(diào)了什么。語文中主要修辭手法有比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、借代、比擬等，而每一種修辭手法又各有其作用，在平時的學習中要進行分類整理，寫作時可以恰當運用，以增加文章的文采。
小題4:試題分析：“我們讓他再拉幾首，他猶豫了一下便又拉了起來”，前文寫到，老人拉二胡純屬自娛自樂，并且都是有意控制聲音，可見他怕影響到別人。因為他拉得不錯，吸引了周圍的人，人們讓他再拉時，他顯得不好意思了。用第一人稱將這些心理活動表示出來即可。
點評：根據(jù)文章的情節(jié)揣摩人物的心理活動，可以從文章的情節(jié)，接著是人物的語言動作以及神態(tài)。要將人物的心理整合到文章中去等角度去揣摩。聯(lián)系文中人物的語言、動作和文中敘述的事件，再結合自己的生活經(jīng)歷，來分析人物的心理活動。
小題5:試題分析：“他們身上有著我們在苦苦找尋的東西”一句中的“這些東西”指的就是老人身上淳樸、熱心（關心他人）、善良、謙和等美好品質(zhì)。我們之所以“苦苦”找尋這些東西，是因為現(xiàn)代社會中，尤其在城市里淳樸、熱心（關心他人）、善良、謙和等美好品質(zhì)很少，很難找到， “苦苦”一詞表達了現(xiàn)代人對這些日漸缺失的美好品質(zhì)的渴求，同時體現(xiàn)了作者對老人的敬仰之情。
點評：怎樣才能使思維直切要點，快速準確地分析其含義和作用呢？對于運用了修辭手法的句子含義的分析必須理清它所運用的修辭手法，根據(jù)所學修辭的知識，明確作者所要表達的意思，然后把所用修辭去除，用自己平實的語言把反話說正，委婉說直，比喻說清楚，象征說明白。意思隱晦難懂的句子，或深奧，或抽象，或省略，我們應該把深奧說淺顯，抽象說具體，省略補完整。