獅子和老鼠（《 伊索寓言》）
有一天，一頭大獅子在太陽下睡覺。一只小老鼠經(jīng)過時碰到了它的爪子，把它驚醒了。大獅子張嘴準備吃它，小老鼠哭道：“哦，別吃我，請讓我走吧，先生！有一天也許我會報答你的?！?br /> 獅子在心里冷笑，小小的老鼠怎么可能幫自己呢？但它是一只好心腸的獅子，就把老鼠放走了。
不久以后，獅子被一張網(wǎng)網(wǎng)住了。它使出全身力氣使勁掙扎，但網(wǎng)太結(jié)實了，它大聲吼叫，小老鼠聽到了它的吼聲，就跑了過去。
“別動，親愛的獅子，我來幫你。我會把繩子咬斷的?！?br /> 老鼠用它尖銳的小牙齒咬斷了網(wǎng)上的繩子，獅子從網(wǎng)里掙脫了出來。
“上次你還恥笑我呢！”老鼠說，“你覺得我太小了，沒法為你做什么事。但你看，一只可憐的小老鼠救了你的性命?！?br />
小題1:文中的老鼠給我們留下了深刻的印象，你認為這是一只怎樣的老鼠？請作簡要分析。（2分）
                                                                             
                                                                             
小題2:仔細閱讀上面的寓言，想一想這則寓言告訴我們一個什么道理？（2分）
                                                                           

參考答案：
小題1:聰明自信、臨危不亂、知恩圖報、不放棄等。（分析略。寫出兩種，意合即可）
小題2:① 尺有所短，寸有所短。② 不要嘲笑弱者，強者也有需要弱者的時候。（2 分，寫出一種，意合即可）

小題1:試題分析：當(dāng)小老鼠被獅子抓住后，他求獅子放過自己，邊說“有一天也許我會報答你的”，可見他是只臨危不亂、聰明自信的小老鼠；當(dāng)獅子遇到危險的時候，小老鼠救了他，可見他是一只知恩圖報的小老鼠。
點評：做形象分析類題目時，要結(jié)合形象具體的言行來分析其精神品質(zhì)。平時在閱讀文章時，要善于分析文中所寫對象的性格特點和精神品質(zhì)。
小題2:試題分析：哪怕是一直小老鼠，他也可以救了龐大的獅子，每個人都有自己的長處，不要嘲笑不起眼的人，我們也應(yīng)該像小獅子那樣學(xué)會知恩圖報，等等，結(jié)合寓言故事來分析即可。
點評：解答本題時，要聯(lián)系文章中的具體內(nèi)容和語句，再結(jié)合作者的寫作意圖和自己的生活經(jīng)歷來分析。

獅子和老鼠（《 伊索寓言》）
有一天，一頭大獅子在太陽下睡覺。一只小老鼠經(jīng)過時碰到了它的爪子，把它驚醒了。大獅子張嘴準備吃它，小老鼠哭道：“哦，別吃我，請讓我走吧，先生！有一天也許我會報答你的?！?br /> 獅子在心里冷笑，小小的老鼠怎么可能幫自己呢？但它是一只好心腸的獅子，就把老鼠放走了。
不久以后，獅子被一張網(wǎng)網(wǎng)住了。它使出全身力氣使勁掙扎，但網(wǎng)太結(jié)實了，它大聲吼叫，小老鼠聽到了它的吼聲，就跑了過去。
“別動，親愛的獅子，我來幫你。我會把繩子咬斷的?！?br /> 老鼠用它尖銳的小牙齒咬斷了網(wǎng)上的繩子，獅子從網(wǎng)里掙脫了出來。
“上次你還恥笑我呢！”老鼠說，“你覺得我太小了，沒法為你做什么事。但你看，一只可憐的小老鼠救了你的性命?！?br />
小題1:文中的老鼠給我們留下了深刻的印象，你認為這是一只怎樣的老鼠？請作簡要分析。（2分）
                                                                             
                                                                             
小題2:仔細閱讀上面的寓言，想一想這則寓言告訴我們一個什么道理？（2分）
                                                                           

參考答案：
小題1:聰明自信、臨危不亂、知恩圖報、不放棄等。（分析略。寫出兩種，意合即可）
小題2:① 尺有所短，寸有所短。② 不要嘲笑弱者，強者也有需要弱者的時候。（2 分，寫出一種，意合即可）

小題1:試題分析：當(dāng)小老鼠被獅子抓住后，他求獅子放過自己，邊說“有一天也許我會報答你的”，可見他是只臨危不亂、聰明自信的小老鼠；當(dāng)獅子遇到危險的時候，小老鼠救了他，可見他是一只知恩圖報的小老鼠。
點評：做形象分析類題目時，要結(jié)合形象具體的言行來分析其精神品質(zhì)。平時在閱讀文章時，要善于分析文中所寫對象的性格特點和精神品質(zhì)。
小題2:試題分析：哪怕是一直小老鼠，他也可以救了龐大的獅子，每個人都有自己的長處，不要嘲笑不起眼的人，我們也應(yīng)該像小獅子那樣學(xué)會知恩圖報，等等，結(jié)合寓言故事來分析即可。
點評：解答本題時，要聯(lián)系文章中的具體內(nèi)容和語句，再結(jié)合作者的寫作意圖和自己的生活經(jīng)歷來分析。