悲憫情懷
世上有種最溫柔也最具震撼力的東西，那就是一一悲憫。
不知該怎么形容這種情感，它是那么的曠世，仿佛來(lái)自天上的水；它又是那么的塵世，伴著人的血脈不息運(yùn)行。它是上天在人的靈魂中植下的一方凈土，培育純凈而慈悲的花朵。
少年時(shí)，住在一戶院落內(nèi)，院落的門(mén)口左側(cè)掛著一塊白底黑字的長(zhǎng)牌，“李殊如診所”，字是隸書(shū)，端雅干凈，像雖已遲暮仍面目清秀的李殊如大夫。她是解放前同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)的，醫(yī)術(shù)精湛。據(jù)說(shuō)她身世復(fù)雜，她也從未向人提過(guò)只言片語(yǔ)，只是安靜行醫(yī)。她很少言笑，但并不威嚴(yán)，眼神中總有善解的溫情。
有次一個(gè)無(wú)理取鬧的病家吵上門(mén)來(lái)，為拖賴診資與藥費(fèi)謊說(shuō)病人病情更重了，李殊如并不爭(zhēng)辯，只是看著病家淺淺一笑，說(shuō)：“是嗎，那就不必付費(fèi)了?！鞭D(zhuǎn)身，她配過(guò)一服藥，遞與病家，“要不再試試？”病家紅了臉，遲疑地接過(guò)藥急急走了。
那一笑，是我在白色的診室外感受到的最初的悲憫。從此，我覺(jué)得悲憫應(yīng)當(dāng)是白色的，微微透著天的藍(lán)光。
一個(gè)有悲憫心的人，是幸運(yùn)的，因?yàn)楸瘧懺谀撤N程度上能夠紓解自私，淡化不平，它是一種溫柔而持久的心靈光澤，經(jīng)得起時(shí)間的變遷。悲憫并不僅只對(duì)個(gè)人，它也是對(duì)自身、對(duì)人類(lèi)、對(duì)于萬(wàn)物普遍的情感關(guān)懷。
但同時(shí)，有悲憫意識(shí)的心靈又是痛苦的。
一位朋友曾說(shuō)起，一個(gè)夏天的晚上，她從朋友家出來(lái)，因?yàn)檠谉?，買(mǎi)了罐飲料邊走邊喝。路上行人很少了，一個(gè)拎著舊麻袋的男孩超過(guò)了她。路過(guò)時(shí)，他的腳步有些遲疑，但他側(cè)了側(cè)臉，還是走過(guò)去了，柔和的路燈下，他的背影很單薄，灰舊的衣衫被汗水濡濕了，貼在瘦瘦的脊背上。他在沿街搜集空易拉罐。朋友把未喝完的飲料很快倒掉了，把空罐遞給他，男孩也就十六七歲吧，很清秀的輪廓，頭發(fā)被汗水濡濕了，貼在額角。他接過(guò)空罐，拎著袋子，默默又向前走了。
那一刻，朋友說(shuō)，“我心里充溢著復(fù)雜的滋味，覺(jué)得自己很難堪。飲料其實(shí)還剩了不少，但我想拿空罐給他更好，尊嚴(yán)可能比施舍對(duì)他重要，而且也許我已在內(nèi)心傷害他了，雖然我出自真誠(chéng)。那晚心里一直有點(diǎn)沉，隱隱有痛，那個(gè)男孩，不知還要拾多久？一個(gè)晚上的風(fēng)塵，是否能當(dāng)?shù)昧艘粌晒揎嬃系腻X(qián)？他是用微薄的力幫持著困窘的家，還是根本無(wú)以為家。將來(lái)他的命運(yùn)會(huì)怎樣呢？”朋友沉默了，眼睛有點(diǎn)潮，“而且讓我難過(guò)的是……我無(wú)法為他，為他們做點(diǎn)什么”。
悲憫，是人的情感的一脈活水，有時(shí)漾開(kāi)柔波，有時(shí)驚起陣痛。悲憫是有溫度的，它使心靈懂得體恤，而不會(huì)物化成無(wú)動(dòng)于衷的石頭。
而現(xiàn)在，悲憫更多被淡漠與自私所取代了，身邊真實(shí)的苦難不被援手，經(jīng)過(guò)加工的血淚卻成為熱賣(mài)（熱賣(mài)也正說(shuō)明匱乏有個(gè)女人，鄉(xiāng)下失去雙親的表佳、表佳女因貧困輟學(xué)，為丈夫寄去一些錢(qián)她陰沉了幾天臉，但在看雜志上一篇農(nóng)村少年和拮據(jù)的命運(yùn)奮爭(zhēng)、盡心服侍病母的故事她感動(dòng)地有了淚花，不是出于悲憫心，而是出于對(duì)自己豐衣足食日子的感動(dòng)吧。還有什么比境遇的對(duì)照更令人覺(jué)得自足呢？而有悲憫心的人即使身處窘境也會(huì)從薄焰中分出一縷微光，無(wú)存此心的從一杯奠中分出一小匙也是不忍。
悲憫就像一條善良的河流，澄清著沿路的風(fēng)塵。它不一定給人帶來(lái)幸福，也不一定濟(jì)世，但一定有光，一定伴著感動(dòng)，有什么比貫穿著感動(dòng)的生命更令人感動(dòng)的呢？

小題1:作者從哪兩件事中感受到了悲憫？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）
小題2:下面的句子表現(xiàn)了病家怎樣的心理？你是如何體會(huì)到的？（4分）
病家紅了臉，遲疑地接過(guò)藥急急走了。
小題3:作者認(rèn)為“一個(gè)有悲憫心的人，是幸運(yùn)的”，但同時(shí)“有悲憫意識(shí)的心靈又是痛苦的”。這其中“幸運(yùn)”和“痛苦”分別指什么？（4分）
小題4:聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)作者為什么說(shuō)“悲憫”是“世上最溫柔也最具震憾力的東西”。（6分）

參考答案：
小題1:①李殊如醫(yī)生理解、寬容賴賬的病人家屬；②我的朋友將飲料罐倒空再給拾垃圾的少年。
小題2:句子表現(xiàn)了病人家屬面對(duì)李醫(yī)生的理解、寬容時(shí)的羞愧，和接受贈(zèng)藥時(shí)的猶豫心理。從“紅了臉”、“遲疑”“急急”這些神態(tài)描寫(xiě)的詞語(yǔ)可以看出這樣的心理活動(dòng)。
小題3:①“幸運(yùn)”是指有悲憫之心的人心底無(wú)私，能理解、寬容他人，也讓自己心境平和。②“痛苦”是指有悲憫之心的人心中有一份對(duì)困窘之人的牽掛，為自己無(wú)法改變他人困
苦境遇而感動(dòng)痛苦。
小題4:李醫(yī)生在面對(duì)賴賬的病人家屬時(shí)淺淺一笑，并另配一服藥讓他帶走，“我”的朋友將沒(méi)喝完的飲料倒掉再把罐子給男孩，“悲憫之心”的外在表現(xiàn)形式都是很柔和的（3分）；“悲憫”能使人保持心靈的純凈，無(wú)論自身牌何種境地，都能對(duì)處于困境之中的人們保有一分同情。

小題1:試題分析：文章共寫(xiě)了有關(guān)悲憫的兩件事，有明顯的語(yǔ)言標(biāo)志，一個(gè)是“少年時(shí)”，另一個(gè)是“一位朋友曾說(shuō)起”，精讀這兩個(gè)部分，從中找到主要人物和主要事件，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括大意即可。如第一件事是：李殊如醫(yī)生具有悲憫之心，理解、寬容賴賬的病人家屬。第二件事寫(xiě)我的朋友出于悲憫，將飲料罐倒空給了拾垃圾的少年。
點(diǎn)評(píng)：要審題的基礎(chǔ)上，在文中找到相關(guān)語(yǔ)段，精讀并看清主要人物是誰(shuí)，有關(guān)人物的什么事，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括出來(lái)即可。
小題2:試題分析：結(jié)合語(yǔ)境可知，“病家紅了臉”是因?yàn)槔钺t(yī)生不僅沒(méi)有質(zhì)疑他的謊言，而且還拿了藥讓他再試試，李醫(yī)生的寬容令他感到羞愧?！斑t疑地接過(guò)藥急急走了”不僅寫(xiě)出了他內(nèi)心的羞愧，還寫(xiě)出了他的猶豫，他在接藥、不接藥這件事上不好做決定。
點(diǎn)評(píng)：揣摩人物心理活動(dòng)，一定要根據(jù)上下文內(nèi)容、主題及人物的言行等加以推斷。揣摩出人物有可能會(huì)有哪些方面的心理，然后結(jié)全文章內(nèi)容用合適的詞語(yǔ)概括出來(lái)或用通順的語(yǔ)句表達(dá)出來(lái)。
小題3:試題分析：結(jié)合詞語(yǔ)“幸運(yùn)”和“痛苦”出現(xiàn)的語(yǔ)段，聯(lián)系上文所敘述的故事情節(jié)，可以體會(huì)出答案，另外，抓住其中的關(guān)鍵語(yǔ)句，如“因?yàn)楸瘧懺谀撤N程度上能夠紓解自私，淡化不平，它是一種溫柔而持久的心靈光澤，經(jīng)得起時(shí)間的變遷”等也是很重要的。這樣綜合分析，我們便可概括出“幸運(yùn)”是指有悲憫之心的人心底無(wú)私，能理解、寬容他人。“痛苦”是指有悲憫之心的人心中常為自己無(wú)力改變他人的困苦境遇而傷感無(wú)奈。
點(diǎn)評(píng)：理解詞語(yǔ)，一般要精讀詞語(yǔ)出現(xiàn)的語(yǔ)段及其上下文，聯(lián)系上下文內(nèi)容做出全面分析，把詞語(yǔ)的語(yǔ)境義體會(huì)出來(lái)。即遵循“詞不離句，句不離篇”的原則。
小題4:試題分析：根據(jù)題干“聯(lián)系全文”的要求，我們要聯(lián)系文章中的故事情節(jié)，抓住其中的關(guān)鍵語(yǔ)句，把切題的答案概括出來(lái)做答。從文章中李醫(yī)生和“我”的朋友有悲憫之心的行動(dòng)上看，“悲憫之心”的表面上看是很柔和的，但卻能使人保持心靈的純凈，保有一分同情。同時(shí)，悲憫是有溫度的，它能使心靈懂得體恤，具有強(qiáng)烈的感化作用。因此，作者說(shuō)“悲憫”是“世上最溫柔也最具震憾力的東西”
點(diǎn)評(píng)：結(jié)合文章的內(nèi)容，揣摩其中的原因，運(yùn)用得體的全面的語(yǔ)言作答。對(duì)于本文來(lái)說(shuō)，抓住文章中的關(guān)鍵語(yǔ)句，聯(lián)系文章內(nèi)容是很重要的。一般原因不難揣摩，關(guān)鍵是信息提取要精煉，語(yǔ)言的表達(dá)要全面簡(jiǎn)潔。組織語(yǔ)言的能力要在平時(shí)的閱讀學(xué)習(xí)中不斷積累。

悲憫情懷
世上有種最溫柔也最具震撼力的東西，那就是一一悲憫。
不知該怎么形容這種情感，它是那么的曠世，仿佛來(lái)自天上的水；它又是那么的塵世，伴著人的血脈不息運(yùn)行。它是上天在人的靈魂中植下的一方凈土，培育純凈而慈悲的花朵。
少年時(shí)，住在一戶院落內(nèi)，院落的門(mén)口左側(cè)掛著一塊白底黑字的長(zhǎng)牌，“李殊如診所”，字是隸書(shū)，端雅干凈，像雖已遲暮仍面目清秀的李殊如大夫。她是解放前同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)的，醫(yī)術(shù)精湛。據(jù)說(shuō)她身世復(fù)雜，她也從未向人提過(guò)只言片語(yǔ)，只是安靜行醫(yī)。她很少言笑，但并不威嚴(yán)，眼神中總有善解的溫情。
有次一個(gè)無(wú)理取鬧的病家吵上門(mén)來(lái)，為拖賴診資與藥費(fèi)謊說(shuō)病人病情更重了，李殊如并不爭(zhēng)辯，只是看著病家淺淺一笑，說(shuō)：“是嗎，那就不必付費(fèi)了?！鞭D(zhuǎn)身，她配過(guò)一服藥，遞與病家，“要不再試試？”病家紅了臉，遲疑地接過(guò)藥急急走了。
那一笑，是我在白色的診室外感受到的最初的悲憫。從此，我覺(jué)得悲憫應(yīng)當(dāng)是白色的，微微透著天的藍(lán)光。
一個(gè)有悲憫心的人，是幸運(yùn)的，因?yàn)楸瘧懺谀撤N程度上能夠紓解自私，淡化不平，它是一種溫柔而持久的心靈光澤，經(jīng)得起時(shí)間的變遷。悲憫并不僅只對(duì)個(gè)人，它也是對(duì)自身、對(duì)人類(lèi)、對(duì)于萬(wàn)物普遍的情感關(guān)懷。
但同時(shí)，有悲憫意識(shí)的心靈又是痛苦的。
一位朋友曾說(shuō)起，一個(gè)夏天的晚上，她從朋友家出來(lái)，因?yàn)檠谉?，買(mǎi)了罐飲料邊走邊喝。路上行人很少了，一個(gè)拎著舊麻袋的男孩超過(guò)了她。路過(guò)時(shí)，他的腳步有些遲疑，但他側(cè)了側(cè)臉，還是走過(guò)去了，柔和的路燈下，他的背影很單薄，灰舊的衣衫被汗水濡濕了，貼在瘦瘦的脊背上。他在沿街搜集空易拉罐。朋友把未喝完的飲料很快倒掉了，把空罐遞給他，男孩也就十六七歲吧，很清秀的輪廓，頭發(fā)被汗水濡濕了，貼在額角。他接過(guò)空罐，拎著袋子，默默又向前走了。
那一刻，朋友說(shuō)，“我心里充溢著復(fù)雜的滋味，覺(jué)得自己很難堪。飲料其實(shí)還剩了不少，但我想拿空罐給他更好，尊嚴(yán)可能比施舍對(duì)他重要，而且也許我已在內(nèi)心傷害他了，雖然我出自真誠(chéng)。那晚心里一直有點(diǎn)沉，隱隱有痛，那個(gè)男孩，不知還要拾多久？一個(gè)晚上的風(fēng)塵，是否能當(dāng)?shù)昧艘粌晒揎嬃系腻X(qián)？他是用微薄的力幫持著困窘的家，還是根本無(wú)以為家。將來(lái)他的命運(yùn)會(huì)怎樣呢？”朋友沉默了，眼睛有點(diǎn)潮，“而且讓我難過(guò)的是……我無(wú)法為他，為他們做點(diǎn)什么”。
悲憫，是人的情感的一脈活水，有時(shí)漾開(kāi)柔波，有時(shí)驚起陣痛。悲憫是有溫度的，它使心靈懂得體恤，而不會(huì)物化成無(wú)動(dòng)于衷的石頭。
而現(xiàn)在，悲憫更多被淡漠與自私所取代了，身邊真實(shí)的苦難不被援手，經(jīng)過(guò)加工的血淚卻成為熱賣(mài)（熱賣(mài)也正說(shuō)明匱乏有個(gè)女人，鄉(xiāng)下失去雙親的表佳、表佳女因貧困輟學(xué)，為丈夫寄去一些錢(qián)她陰沉了幾天臉，但在看雜志上一篇農(nóng)村少年和拮據(jù)的命運(yùn)奮爭(zhēng)、盡心服侍病母的故事她感動(dòng)地有了淚花，不是出于悲憫心，而是出于對(duì)自己豐衣足食日子的感動(dòng)吧。還有什么比境遇的對(duì)照更令人覺(jué)得自足呢？而有悲憫心的人即使身處窘境也會(huì)從薄焰中分出一縷微光，無(wú)存此心的從一杯奠中分出一小匙也是不忍。
悲憫就像一條善良的河流，澄清著沿路的風(fēng)塵。它不一定給人帶來(lái)幸福，也不一定濟(jì)世，但一定有光，一定伴著感動(dòng)，有什么比貫穿著感動(dòng)的生命更令人感動(dòng)的呢？

小題1:作者從哪兩件事中感受到了悲憫？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）
小題2:下面的句子表現(xiàn)了病家怎樣的心理？你是如何體會(huì)到的？（4分）
病家紅了臉，遲疑地接過(guò)藥急急走了。
小題3:作者認(rèn)為“一個(gè)有悲憫心的人，是幸運(yùn)的”，但同時(shí)“有悲憫意識(shí)的心靈又是痛苦的”。這其中“幸運(yùn)”和“痛苦”分別指什么？（4分）
小題4:聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)作者為什么說(shuō)“悲憫”是“世上最溫柔也最具震憾力的東西”。（6分）

參考答案：
小題1:①李殊如醫(yī)生理解、寬容賴賬的病人家屬；②我的朋友將飲料罐倒空再給拾垃圾的少年。
小題2:句子表現(xiàn)了病人家屬面對(duì)李醫(yī)生的理解、寬容時(shí)的羞愧，和接受贈(zèng)藥時(shí)的猶豫心理。從“紅了臉”、“遲疑”“急急”這些神態(tài)描寫(xiě)的詞語(yǔ)可以看出這樣的心理活動(dòng)。
小題3:①“幸運(yùn)”是指有悲憫之心的人心底無(wú)私，能理解、寬容他人，也讓自己心境平和。②“痛苦”是指有悲憫之心的人心中有一份對(duì)困窘之人的牽掛，為自己無(wú)法改變他人困
苦境遇而感動(dòng)痛苦。
小題4:李醫(yī)生在面對(duì)賴賬的病人家屬時(shí)淺淺一笑，并另配一服藥讓他帶走，“我”的朋友將沒(méi)喝完的飲料倒掉再把罐子給男孩，“悲憫之心”的外在表現(xiàn)形式都是很柔和的（3分）；“悲憫”能使人保持心靈的純凈，無(wú)論自身牌何種境地，都能對(duì)處于困境之中的人們保有一分同情。

小題1:試題分析：文章共寫(xiě)了有關(guān)悲憫的兩件事，有明顯的語(yǔ)言標(biāo)志，一個(gè)是“少年時(shí)”，另一個(gè)是“一位朋友曾說(shuō)起”，精讀這兩個(gè)部分，從中找到主要人物和主要事件，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括大意即可。如第一件事是：李殊如醫(yī)生具有悲憫之心，理解、寬容賴賬的病人家屬。第二件事寫(xiě)我的朋友出于悲憫，將飲料罐倒空給了拾垃圾的少年。
點(diǎn)評(píng)：要審題的基礎(chǔ)上，在文中找到相關(guān)語(yǔ)段，精讀并看清主要人物是誰(shuí)，有關(guān)人物的什么事，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括出來(lái)即可。
小題2:試題分析：結(jié)合語(yǔ)境可知，“病家紅了臉”是因?yàn)槔钺t(yī)生不僅沒(méi)有質(zhì)疑他的謊言，而且還拿了藥讓他再試試，李醫(yī)生的寬容令他感到羞愧?！斑t疑地接過(guò)藥急急走了”不僅寫(xiě)出了他內(nèi)心的羞愧，還寫(xiě)出了他的猶豫，他在接藥、不接藥這件事上不好做決定。
點(diǎn)評(píng)：揣摩人物心理活動(dòng)，一定要根據(jù)上下文內(nèi)容、主題及人物的言行等加以推斷。揣摩出人物有可能會(huì)有哪些方面的心理，然后結(jié)全文章內(nèi)容用合適的詞語(yǔ)概括出來(lái)或用通順的語(yǔ)句表達(dá)出來(lái)。
小題3:試題分析：結(jié)合詞語(yǔ)“幸運(yùn)”和“痛苦”出現(xiàn)的語(yǔ)段，聯(lián)系上文所敘述的故事情節(jié)，可以體會(huì)出答案，另外，抓住其中的關(guān)鍵語(yǔ)句，如“因?yàn)楸瘧懺谀撤N程度上能夠紓解自私，淡化不平，它是一種溫柔而持久的心靈光澤，經(jīng)得起時(shí)間的變遷”等也是很重要的。這樣綜合分析，我們便可概括出“幸運(yùn)”是指有悲憫之心的人心底無(wú)私，能理解、寬容他人。“痛苦”是指有悲憫之心的人心中常為自己無(wú)力改變他人的困苦境遇而傷感無(wú)奈。
點(diǎn)評(píng)：理解詞語(yǔ)，一般要精讀詞語(yǔ)出現(xiàn)的語(yǔ)段及其上下文，聯(lián)系上下文內(nèi)容做出全面分析，把詞語(yǔ)的語(yǔ)境義體會(huì)出來(lái)。即遵循“詞不離句，句不離篇”的原則。
小題4:試題分析：根據(jù)題干“聯(lián)系全文”的要求，我們要聯(lián)系文章中的故事情節(jié)，抓住其中的關(guān)鍵語(yǔ)句，把切題的答案概括出來(lái)做答。從文章中李醫(yī)生和“我”的朋友有悲憫之心的行動(dòng)上看，“悲憫之心”的表面上看是很柔和的，但卻能使人保持心靈的純凈，保有一分同情。同時(shí)，悲憫是有溫度的，它能使心靈懂得體恤，具有強(qiáng)烈的感化作用。因此，作者說(shuō)“悲憫”是“世上最溫柔也最具震憾力的東西”
點(diǎn)評(píng)：結(jié)合文章的內(nèi)容，揣摩其中的原因，運(yùn)用得體的全面的語(yǔ)言作答。對(duì)于本文來(lái)說(shuō)，抓住文章中的關(guān)鍵語(yǔ)句，聯(lián)系文章內(nèi)容是很重要的。一般原因不難揣摩，關(guān)鍵是信息提取要精煉，語(yǔ)言的表達(dá)要全面簡(jiǎn)潔。組織語(yǔ)言的能力要在平時(shí)的閱讀學(xué)習(xí)中不斷積累。