現(xiàn)代文閱讀：（15分）
①我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。
②兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。
③那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。
④那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。

小題1:第①節(jié)中描寫開船的動作的詞語有________________________，從中可看出江南水鄉(xiāng)的少年們________________________的特點。(4分)
小題2:“那聲音大概是橫笛”中的“那聲音”指的是②段中的________________________ ?！坝X得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里”一句中的“他”指的是________________________。(2分)
小題3:第②段文字是從________________________、________________________、________________________、________________________等角度進(jìn)行景物描寫的。(4分)
小題4:用簡要的語言概括上文大意。(2分)
__________________________________________
小題5:文中畫線句子運用了什么修辭方法？有何作用？(3分)
___________________________________________
                                                                                 

參考答案：
小題1:點、磕、退、上前、出。  駕船動作熟練、聰明能干。(4分)
小題2:歌吹；宛轉(zhuǎn)，悠揚的笛聲。(2分)
小題3:嗅覺、聽覺、視覺、觸覺。(4分)
小題4:去趙莊看社戲時“我”的所見所聞所感。（2分）
小題5:比喻，生動形象地寫出了船行速度之快，反襯出“我”急切看戲的心情。

小題1:試題分析:動詞主要有：點、磕、退、上前、出，這些動詞說明水鄉(xiāng)的少年駕船技術(shù)嫻熟。
點評：理解詞語的表達(dá)作用，特別是動詞，要注意結(jié)合上下文、結(jié)合文章中心、人物性格、心理等來分析。
小題2:試題分析:那聲音指的是第二段中的歌吹“而且似乎聽到歌吹了”。從“那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里?！笨芍麘?yīng)該是“橫笛”。
點評：理解詞語的指代意義，要注意結(jié)合上下文來分析，詞語的指代意義一般在上文中能找到相關(guān)的詞句。
小題3:試題分析:“兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里?！边@句話中有嗅覺、觸覺、視覺?！暗诘钠鸱倪B山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。”這句話中主要是視覺?！八麄儞Q了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。”這句話中有視覺、聽覺，“那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里?！敝饕锹犛X。
點評：景物描寫的角度有多種，視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等，作者經(jīng)常是多個角度結(jié)合到一起使用。
小題4:試題分析:這幾段主要寫了我和小伙伴去趙莊看社戲時，“我”的見聞和感受。
點評：概括選段內(nèi)容要抓住主要的人物主要的事件進(jìn)行概括，可用公式什么人+做了什么事。
小題5:試題分析:“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的”是比喻的修辭“都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢”以為船慢，說明看戲的心情急切。
點評：賞析理解句子，如果句子中有比喻、擬人、排比、夸張、反復(fù)等修辭手法，我們就可以從修辭的角度去揣摩句子。答題格式：運用……修辭手法，寫出（表現(xiàn)）什么事物的……特點，表達(dá)了……感情。

現(xiàn)代文閱讀：（15分）
①我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。
②兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。
③那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。
④那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。

小題1:第①節(jié)中描寫開船的動作的詞語有________________________，從中可看出江南水鄉(xiāng)的少年們________________________的特點。(4分)
小題2:“那聲音大概是橫笛”中的“那聲音”指的是②段中的________________________ ?！坝X得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里”一句中的“他”指的是________________________。(2分)
小題3:第②段文字是從________________________、________________________、________________________、________________________等角度進(jìn)行景物描寫的。(4分)
小題4:用簡要的語言概括上文大意。(2分)
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小題5:文中畫線句子運用了什么修辭方法？有何作用？(3分)
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參考答案：
小題1:點、磕、退、上前、出。  駕船動作熟練、聰明能干。(4分)
小題2:歌吹；宛轉(zhuǎn)，悠揚的笛聲。(2分)
小題3:嗅覺、聽覺、視覺、觸覺。(4分)
小題4:去趙莊看社戲時“我”的所見所聞所感。（2分）
小題5:比喻，生動形象地寫出了船行速度之快，反襯出“我”急切看戲的心情。

小題1:試題分析:動詞主要有：點、磕、退、上前、出，這些動詞說明水鄉(xiāng)的少年駕船技術(shù)嫻熟。
點評：理解詞語的表達(dá)作用，特別是動詞，要注意結(jié)合上下文、結(jié)合文章中心、人物性格、心理等來分析。
小題2:試題分析:那聲音指的是第二段中的歌吹“而且似乎聽到歌吹了”。從“那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里?！笨芍麘?yīng)該是“橫笛”。
點評：理解詞語的指代意義，要注意結(jié)合上下文來分析，詞語的指代意義一般在上文中能找到相關(guān)的詞句。
小題3:試題分析:“兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里?！边@句話中有嗅覺、觸覺、視覺?！暗诘钠鸱倪B山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。”這句話中主要是視覺?！八麄儞Q了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。”這句話中有視覺、聽覺，“那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里?！敝饕锹犛X。
點評：景物描寫的角度有多種，視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等，作者經(jīng)常是多個角度結(jié)合到一起使用。
小題4:試題分析:這幾段主要寫了我和小伙伴去趙莊看社戲時，“我”的見聞和感受。
點評：概括選段內(nèi)容要抓住主要的人物主要的事件進(jìn)行概括，可用公式什么人+做了什么事。
小題5:試題分析:“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的”是比喻的修辭“都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢”以為船慢，說明看戲的心情急切。
點評：賞析理解句子，如果句子中有比喻、擬人、排比、夸張、反復(fù)等修辭手法，我們就可以從修辭的角度去揣摩句子。答題格式：運用……修辭手法，寫出（表現(xiàn)）什么事物的……特點，表達(dá)了……感情。