閱讀文段，回答問題。
地震中的父與子
　　1989年發(fā)生在美國洛杉磯一帶的大地震，在不到4分鐘的時(shí)間里，使30萬人受到傷害。
　　在混亂和廢墟中，一個(gè)年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他7歲的兒子上學(xué)的學(xué)校。他眼前，那個(gè)昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的二層教學(xué)樓，已變成一片廢墟。
　　他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子！”跪在地上大哭了一陣之后，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去。
　　他知道兒子的教室在樓的一層左后角外，他疾步走到那里開始動(dòng)手。
　　在他清理挖掘時(shí)，不斷有孩子父母急匆匆地趕來，看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過后，他們絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親說：“太晚了，他們已經(jīng)死了?！边@位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我？”沒人給他肯定的回答，他便埋頭挖著挖著。
　　救火隊(duì)長擋住他：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能起火爆炸，請你離開。”
　　這位父親問：“你是不是來幫助我？”
　　警察走過來：“你很難過，難以控制自己，可這樣不但不利于你自己，對他人也有危險(xiǎn)，馬上回家去吧。”
　　“你是不是來幫助我？”
　　人們都搖頭嘆息著走開了，都認(rèn)為這位父親因失去孩子而精神失常了。
　　這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我”。
　　他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)。他滿臉灰塵、雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。在第38小時(shí)，他忽然聽見底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”
　　是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼達(dá)！我的兒子！”
　　“爸爸，真的是你嗎？”
　　“是我，是爸爸！我的兒子！”
　　“我告訴同學(xué)們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定來救我，也就能救出大家，因?yàn)槟阏f過不論發(fā)生什么，你總會(huì)跟我在一起！”
　　“你現(xiàn)在怎么樣？有向個(gè)孩子活著？”
　　“我們這里有14個(gè)同學(xué)，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌下來架了個(gè)大三角形，我們沒被砸著。”
　　父親大聲向四周呼喊：“這里有14個(gè)孩子，都活著！快來人！”
　　過路的幾個(gè)人趕緊上前來幫忙。
　　50分鐘后，一個(gè)安全的小出口開辟出來。
　　父親聲音顫抖地說：“出來吧，阿曼達(dá)”。
　　“不！爸爸，先讓別的同學(xué)出去吧！我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì)跟我在一起。”
　　這一對了不起的父子在經(jīng)歷了巨大災(zāi)難的磨難后，無比幸福地緊緊擁抱在一起。
1．父親趕到學(xué)校時(shí)，“頓時(shí)感到眼前一片漆黑”的原因是什么？
_____________________________________________________________________
2．父親請求幫助時(shí)，為什么人們都“搖頭嘆息”，沒有幫他挖？
_____________________________________________________________________
3．填空。
　　在地震災(zāi)難中，父子倆都想起“不論發(fā)生什么，我（你）總會(huì)跟你（我）在一起”，這句話除了體現(xiàn)父子間深摯的愛，還體現(xiàn)了父親對兒子的_____________，兒子對父親的_____________。
4．文中畫線句子對描寫父親有什么作用？
_____________________________________________________________________
5．文中除了表現(xiàn)父子之愛，還表現(xiàn)了哪些人之間的關(guān)愛？由此，你對人世間的愛有什么深切的認(rèn)識(shí)？（用一兩句話概括）
_____________________________________________________________________

參考答案：
1．因?yàn)樗吹絻鹤由险n的小樓已變成廢墟，認(rèn)為兒子一定死了，感到絕望。
2．人們認(rèn)為這位父親因失去孩子而精神失常了，對他深表同情，但斷定孩子絕無存的可能，繼續(xù)挖下去還會(huì)有危險(xiǎn)。
3．責(zé)任感　信任
4．突出父親挖的時(shí)間長，表現(xiàn)了父親的執(zhí)著（堅(jiān)毅、堅(jiān)韌、頑強(qiáng)），對孩子深摯的愛。（意對即可）
5．①父親安頓好受傷的妻子；　
　  ②校長、隊(duì)長關(guān)心父親的生命安全；
　  ③警察勸父親控制好情緒；
　  ④好心人勸慰父親。

閱讀文段，回答問題。
地震中的父與子
　　1989年發(fā)生在美國洛杉磯一帶的大地震，在不到4分鐘的時(shí)間里，使30萬人受到傷害。
　　在混亂和廢墟中，一個(gè)年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他7歲的兒子上學(xué)的學(xué)校。他眼前，那個(gè)昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的二層教學(xué)樓，已變成一片廢墟。
　　他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子！”跪在地上大哭了一陣之后，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去。
　　他知道兒子的教室在樓的一層左后角外，他疾步走到那里開始動(dòng)手。
　　在他清理挖掘時(shí)，不斷有孩子父母急匆匆地趕來，看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過后，他們絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親說：“太晚了，他們已經(jīng)死了?！边@位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我？”沒人給他肯定的回答，他便埋頭挖著挖著。
　　救火隊(duì)長擋住他：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能起火爆炸，請你離開。”
　　這位父親問：“你是不是來幫助我？”
　　警察走過來：“你很難過，難以控制自己，可這樣不但不利于你自己，對他人也有危險(xiǎn)，馬上回家去吧。”
　　“你是不是來幫助我？”
　　人們都搖頭嘆息著走開了，都認(rèn)為這位父親因失去孩子而精神失常了。
　　這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我”。
　　他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)。他滿臉灰塵、雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。在第38小時(shí)，他忽然聽見底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”
　　是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼達(dá)！我的兒子！”
　　“爸爸，真的是你嗎？”
　　“是我，是爸爸！我的兒子！”
　　“我告訴同學(xué)們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定來救我，也就能救出大家，因?yàn)槟阏f過不論發(fā)生什么，你總會(huì)跟我在一起！”
　　“你現(xiàn)在怎么樣？有向個(gè)孩子活著？”
　　“我們這里有14個(gè)同學(xué)，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌下來架了個(gè)大三角形，我們沒被砸著。”
　　父親大聲向四周呼喊：“這里有14個(gè)孩子，都活著！快來人！”
　　過路的幾個(gè)人趕緊上前來幫忙。
　　50分鐘后，一個(gè)安全的小出口開辟出來。
　　父親聲音顫抖地說：“出來吧，阿曼達(dá)”。
　　“不！爸爸，先讓別的同學(xué)出去吧！我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì)跟我在一起。”
　　這一對了不起的父子在經(jīng)歷了巨大災(zāi)難的磨難后，無比幸福地緊緊擁抱在一起。
1．父親趕到學(xué)校時(shí)，“頓時(shí)感到眼前一片漆黑”的原因是什么？
_____________________________________________________________________
2．父親請求幫助時(shí)，為什么人們都“搖頭嘆息”，沒有幫他挖？
_____________________________________________________________________
3．填空。
　　在地震災(zāi)難中，父子倆都想起“不論發(fā)生什么，我（你）總會(huì)跟你（我）在一起”，這句話除了體現(xiàn)父子間深摯的愛，還體現(xiàn)了父親對兒子的_____________，兒子對父親的_____________。
4．文中畫線句子對描寫父親有什么作用？
_____________________________________________________________________
5．文中除了表現(xiàn)父子之愛，還表現(xiàn)了哪些人之間的關(guān)愛？由此，你對人世間的愛有什么深切的認(rèn)識(shí)？（用一兩句話概括）
_____________________________________________________________________

參考答案：
1．因?yàn)樗吹絻鹤由险n的小樓已變成廢墟，認(rèn)為兒子一定死了，感到絕望。
2．人們認(rèn)為這位父親因失去孩子而精神失常了，對他深表同情，但斷定孩子絕無存的可能，繼續(xù)挖下去還會(huì)有危險(xiǎn)。
3．責(zé)任感　信任
4．突出父親挖的時(shí)間長，表現(xiàn)了父親的執(zhí)著（堅(jiān)毅、堅(jiān)韌、頑強(qiáng)），對孩子深摯的愛。（意對即可）
5．①父親安頓好受傷的妻子；　
　  ②校長、隊(duì)長關(guān)心父親的生命安全；
　  ③警察勸父親控制好情緒；
　  ④好心人勸慰父親。