珍藏美麗
①那是三年前的事，一筆生意出了點(diǎn)事，可能會(huì)導(dǎo)致賠償。我找律師商談對(duì)策，結(jié)論是能證明賠償責(zé)任的證據(jù)只在我們手里，法庭支持賠償?shù)淖C據(jù)不充分，賠償只能是當(dāng)事人良心上的事。
②從律師樓出來，在我要開車門時(shí)，幾步遠(yuǎn)一個(gè)年輕女子向我走來，問：“請(qǐng)問，這是您的車嗎?”“是”我機(jī)械地回答?！昂鼙?，我把您的車碰壞了?！彼附o我看，車的左側(cè)尾燈碎了。“咋搞的，剛買的新車?！蔽也粣?。“對(duì)不起，我應(yīng)該賠償。”她一臉歉意。我隨口說：“咋賠償?”她說她身上沒帶多少錢，能不能明天到修車行，她付修理費(fèi)。
③我在考慮如何了結(jié)這件事，忽覺蹊蹺，便問：“你一直都在等我?”她點(diǎn)點(diǎn)頭。我心里惑然：莫不是遇上真人了，能溜脫卻不溜，倒在這兒傻等著賠償。我打量了她，年輕，不粉不飾，氣質(zhì)端莊文靜。我對(duì)她的誠實(shí)萌生了憐香惜玉之心。我說：“算了，你也是無意的，修車的事我自己來吧，以后你也當(dāng)心點(diǎn)?！彼]有離開，再三征求我的賠償條件。
④我心里掠過一個(gè)灰暗的猜測：這女子想干啥，精神上有病?我便隨口說：“就按你說的，明天下午，國貿(mào)大廈后面的修車行，我的車都在那兒修?！彼f她知道那個(gè)地方，道了再見，騎上自行車走了。回到公司，我向老總說了律師調(diào)查取證后的意見，老總松了口氣，說：“要不要給對(duì)方老板透點(diǎn)風(fēng)，讓他趁早死心，免得兩家傷了和氣?！蔽艺f：“讓我再考慮考慮，過兩天咱們再定?！?，隔了兩天，我才去修車。又隔了兩天，修車行黃經(jīng)理給我打電話，說我修車的事把他弄糊涂了。他說，一個(gè)女人知道我在他那兒修車，問花了多少錢，留給我一個(gè)信封。放下電話，真猜不透這個(gè)女子的一再反常，我很快取回了那信封，里面是她留下的錢和一張字條?？赐曜謼l上的話，我真被感動(dòng)了，說實(shí)話，這樣的感動(dòng)已經(jīng)多少年不曾有過了。
⑤在公司討論是否賠償?shù)臅?huì)上，我提出了從公司形象考慮應(yīng)主動(dòng)賠償?shù)囊庖?，但最終還是被否決了。原因非常簡單：那畢竟是20萬。我感到羞愧。
⑥我?guī)状蜗肽贸雠處熈粝碌腻X和字條給我的同事看，又不愿女教師的誠實(shí)被我的同事所嘲笑。我終于沒能站出來向?qū)Ψ秸f明實(shí)情，也沒有為此得罪我的同事。我瞻前顧后，竟然保持了沉默。我感到自己的可憐……我又一次從抽屜里拿出了那個(gè)信封，信封里依舊裝著那480元錢，我又一次展讀那張字條——
“給您平添了麻煩，再次向您表示歉意。請(qǐng)收下我應(yīng)付的賠償。我這樣做從根本上是為了我自己，為我自己能夠坦然地面對(duì)我的學(xué)生，教他們做誠實(shí)的人，做一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的人。否則，我會(huì)一輩子害怕學(xué)生們的目光——那每天投給我的充滿信任和尊敬的目光，僅此而已。”
⑦幾年來，我把我的歉疚和那位女教師的形象一同在心底深深珍藏。

小題1:文章的標(biāo)題“珍藏美麗”的含義是什么？（3分）
小題2:本文敘述了和“我”有關(guān)的哪兩件事？（4分）
小題3:從第③段找出對(duì)女教師肖像描寫的語句，這些肖像描寫的作用是什么？（3分）
小題4:第⑥段說：“我瞻前顧后，再三權(quán)衡，竟然保持了沉默”中“竟然”一詞能否換成“結(jié)果”？為什么？（3分）
小題5:下面的句子運(yùn)用什么描寫方法，真實(shí)地刻畫了“我”什么心理？（3分）
那畢竟是20萬。我感到羞愧。
小題6:女教師堅(jiān)持賠償?shù)恼嬲蚴鞘裁?？?分）
小題7:“我”和年輕女教師誰才是本文的主人公？為什么？（3分）

參考答案：
小題1:既贊揚(yáng)了女教師外表美，又表現(xiàn)了她誠信做事，誠實(shí)做人的心靈美。
小題2:女教師不慎碰壞了“我”的車尾燈，主動(dòng)自覺地要求賠償；老板見利忘義，昧著良心逃避賠償責(zé)任
小題3:我打量了她，年輕，不粉不飾，氣質(zhì)端莊文靜。這些作用是通過描述教師的外貌襯托其內(nèi)心品質(zhì)的美好。
小題4:不能，竟然這個(gè)詞說明了作者曾想過要改正但最后又放棄了這種對(duì)自己十分失望由后悔的心理。小題5:運(yùn)用心理描寫的方法，真實(shí)地刻畫了“我”被殘酷的現(xiàn)實(shí)壓倒，不能堅(jiān)持原則而內(nèi)心不安的慚愧心里，批判了重金錢輕誠信的錯(cuò)誤做法。
小題6:我這樣做從根本上是為了我自己，為我自己能夠坦然地面對(duì)我的學(xué)生，教他們做誠實(shí)的人，做一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的人。
小題7:意思對(duì)即可。女教師是主人公，作者借女教師的形象來表現(xiàn)“誠信是為人處世之本，誠實(shí)能贏得他人的尊重”這一主題?！拔摇敝皇瞧鹋阋r作用。

小題1:試題分析：“美麗”表面上看是指女教師的外表美，結(jié)合全文內(nèi)容，更指她誠信的行為所表現(xiàn)出來的心靈美。
點(diǎn)評(píng)：題目的含義一般從表面義和深層的意思相兩方面去回答?；卮饡r(shí)，一定要結(jié)合與題目相關(guān)的文章內(nèi)容，并聯(lián)系全文主旨做具體分析，這樣回答才會(huì)準(zhǔn)確、全面。
小題2:試題分析：根據(jù)題干中的提示，從前向后尋找這兩件事，一是與女教師有關(guān)，一是與我的老板有關(guān)，一個(gè)講誠信，在沒有被發(fā)現(xiàn)的情況下主動(dòng)要求賠償，一個(gè)在別人證據(jù)不足的情況下逃避賠償。
點(diǎn)評(píng)：概括文章內(nèi)容與事件,應(yīng)把文章分成有機(jī)的幾個(gè)部分,將每部分的內(nèi)容概括清楚即可.概括的模式一般為:有關(guān)誰,什么事.有的也要寫出背景和事件的結(jié)果.
小題3:試題分析：肖像描寫很好找，文中的“年輕，不粉不飾，氣質(zhì)端莊文靜”即從整體上寫了女教師的端莊氣質(zhì)，由這端莊的氣質(zhì)上可看出女教師內(nèi)心的美好。
點(diǎn)評(píng)：分析這類題目，首先要知道人物描寫的種類及其作用效果：正面、側(cè)面，其中正面描寫有語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、肖像描寫、神態(tài)描寫等．然后根據(jù)具體的文章做出判斷，并把句子放到文章段落中加以理解，分析出刻畫的人物的形象和情感。
小題4:試題分析：結(jié)合故事情節(jié)可知，“竟然” 這個(gè)詞表出乎意料，說明了作者想要改正以前的決定，但最終卻迫于各方面的考慮放棄了，表現(xiàn)了對(duì)自己很失望的心理，“結(jié)果”表達(dá)不出這種失望與后悔的情感。
點(diǎn)評(píng)：理解詞語一定要結(jié)合語境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語境義及所包含的情感。務(wù)必遵循“詞不離句，句不離篇”的原則。
小題5:試題分析：“那畢竟是20萬。我感到羞愧”結(jié)合故事情節(jié)可知，“20萬”的高額賠償是我最終沒有堅(jiān)持自己想法的原因，所以這處心理描寫，表現(xiàn)了我內(nèi)心的羞愧和后悔，更是對(duì)自己行為和公司老板及同事行為的反思與諷刺。
點(diǎn)評(píng)：揣摩人物心理一定要結(jié)合具體的句子，有的還要結(jié)合上下文以及全文內(nèi)容，看人物做了什么事，說了什么話，有什么樣的表情、反應(yīng)等。根據(jù)這些揣摩出人物的情感有哪些方面，最后用通順的語句把這些情感表達(dá)出來。
小題6:試題分析：文章結(jié)尾處揭示了謎底，從文中的“我這樣做從根本上是為了我自己，為我自己能夠坦然地面對(duì)我的學(xué)生，教他們做誠實(shí)的人，做一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的人。否則，我會(huì)一輩子害怕學(xué)生們的目光——那每天投給我的充滿信任和尊敬的目光，僅此而已”即可知答案。
點(diǎn)評(píng)：結(jié)合文章的內(nèi)容和故事情節(jié)，確定答案范圍，抓住其中的關(guān)鍵語句，或提取，或概括，得出切題的答案即可。
小題7:試題分析：文章的標(biāo)題為“珍藏美麗”，這美麗就體現(xiàn)在女教師誠信的品質(zhì)上，因此，女教師是主人公，文中的“我”只是線索人物、陪襯人物而已。
點(diǎn)評(píng)：確定文章的主人公，要看篇幅，即文中寫誰寫得多，但這不是絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)。最主要的標(biāo)準(zhǔn)要看，文章的主題是通過塑造哪個(gè)人物的形象表現(xiàn)出來的。

珍藏美麗
①那是三年前的事，一筆生意出了點(diǎn)事，可能會(huì)導(dǎo)致賠償。我找律師商談對(duì)策，結(jié)論是能證明賠償責(zé)任的證據(jù)只在我們手里，法庭支持賠償?shù)淖C據(jù)不充分，賠償只能是當(dāng)事人良心上的事。
②從律師樓出來，在我要開車門時(shí)，幾步遠(yuǎn)一個(gè)年輕女子向我走來，問：“請(qǐng)問，這是您的車嗎?”“是”我機(jī)械地回答?！昂鼙?，我把您的車碰壞了?！彼附o我看，車的左側(cè)尾燈碎了。“咋搞的，剛買的新車?！蔽也粣?。“對(duì)不起，我應(yīng)該賠償。”她一臉歉意。我隨口說：“咋賠償?”她說她身上沒帶多少錢，能不能明天到修車行，她付修理費(fèi)。
③我在考慮如何了結(jié)這件事，忽覺蹊蹺，便問：“你一直都在等我?”她點(diǎn)點(diǎn)頭。我心里惑然：莫不是遇上真人了，能溜脫卻不溜，倒在這兒傻等著賠償。我打量了她，年輕，不粉不飾，氣質(zhì)端莊文靜。我對(duì)她的誠實(shí)萌生了憐香惜玉之心。我說：“算了，你也是無意的，修車的事我自己來吧，以后你也當(dāng)心點(diǎn)?！彼]有離開，再三征求我的賠償條件。
④我心里掠過一個(gè)灰暗的猜測：這女子想干啥，精神上有病?我便隨口說：“就按你說的，明天下午，國貿(mào)大廈后面的修車行，我的車都在那兒修?！彼f她知道那個(gè)地方，道了再見，騎上自行車走了。回到公司，我向老總說了律師調(diào)查取證后的意見，老總松了口氣，說：“要不要給對(duì)方老板透點(diǎn)風(fēng)，讓他趁早死心，免得兩家傷了和氣?！蔽艺f：“讓我再考慮考慮，過兩天咱們再定?！?，隔了兩天，我才去修車。又隔了兩天，修車行黃經(jīng)理給我打電話，說我修車的事把他弄糊涂了。他說，一個(gè)女人知道我在他那兒修車，問花了多少錢，留給我一個(gè)信封。放下電話，真猜不透這個(gè)女子的一再反常，我很快取回了那信封，里面是她留下的錢和一張字條?？赐曜謼l上的話，我真被感動(dòng)了，說實(shí)話，這樣的感動(dòng)已經(jīng)多少年不曾有過了。
⑤在公司討論是否賠償?shù)臅?huì)上，我提出了從公司形象考慮應(yīng)主動(dòng)賠償?shù)囊庖?，但最終還是被否決了。原因非常簡單：那畢竟是20萬。我感到羞愧。
⑥我?guī)状蜗肽贸雠處熈粝碌腻X和字條給我的同事看，又不愿女教師的誠實(shí)被我的同事所嘲笑。我終于沒能站出來向?qū)Ψ秸f明實(shí)情，也沒有為此得罪我的同事。我瞻前顧后，竟然保持了沉默。我感到自己的可憐……我又一次從抽屜里拿出了那個(gè)信封，信封里依舊裝著那480元錢，我又一次展讀那張字條——
“給您平添了麻煩，再次向您表示歉意。請(qǐng)收下我應(yīng)付的賠償。我這樣做從根本上是為了我自己，為我自己能夠坦然地面對(duì)我的學(xué)生，教他們做誠實(shí)的人，做一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的人。否則，我會(huì)一輩子害怕學(xué)生們的目光——那每天投給我的充滿信任和尊敬的目光，僅此而已。”
⑦幾年來，我把我的歉疚和那位女教師的形象一同在心底深深珍藏。

小題1:文章的標(biāo)題“珍藏美麗”的含義是什么？（3分）
小題2:本文敘述了和“我”有關(guān)的哪兩件事？（4分）
小題3:從第③段找出對(duì)女教師肖像描寫的語句，這些肖像描寫的作用是什么？（3分）
小題4:第⑥段說：“我瞻前顧后，再三權(quán)衡，竟然保持了沉默”中“竟然”一詞能否換成“結(jié)果”？為什么？（3分）
小題5:下面的句子運(yùn)用什么描寫方法，真實(shí)地刻畫了“我”什么心理？（3分）
那畢竟是20萬。我感到羞愧。
小題6:女教師堅(jiān)持賠償?shù)恼嬲蚴鞘裁?？?分）
小題7:“我”和年輕女教師誰才是本文的主人公？為什么？（3分）

參考答案：
小題1:既贊揚(yáng)了女教師外表美，又表現(xiàn)了她誠信做事，誠實(shí)做人的心靈美。
小題2:女教師不慎碰壞了“我”的車尾燈，主動(dòng)自覺地要求賠償；老板見利忘義，昧著良心逃避賠償責(zé)任
小題3:我打量了她，年輕，不粉不飾，氣質(zhì)端莊文靜。這些作用是通過描述教師的外貌襯托其內(nèi)心品質(zhì)的美好。
小題4:不能，竟然這個(gè)詞說明了作者曾想過要改正但最后又放棄了這種對(duì)自己十分失望由后悔的心理。小題5:運(yùn)用心理描寫的方法，真實(shí)地刻畫了“我”被殘酷的現(xiàn)實(shí)壓倒，不能堅(jiān)持原則而內(nèi)心不安的慚愧心里，批判了重金錢輕誠信的錯(cuò)誤做法。
小題6:我這樣做從根本上是為了我自己，為我自己能夠坦然地面對(duì)我的學(xué)生，教他們做誠實(shí)的人，做一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的人。
小題7:意思對(duì)即可。女教師是主人公，作者借女教師的形象來表現(xiàn)“誠信是為人處世之本，誠實(shí)能贏得他人的尊重”這一主題?！拔摇敝皇瞧鹋阋r作用。

小題1:試題分析：“美麗”表面上看是指女教師的外表美，結(jié)合全文內(nèi)容，更指她誠信的行為所表現(xiàn)出來的心靈美。
點(diǎn)評(píng)：題目的含義一般從表面義和深層的意思相兩方面去回答?；卮饡r(shí)，一定要結(jié)合與題目相關(guān)的文章內(nèi)容，并聯(lián)系全文主旨做具體分析，這樣回答才會(huì)準(zhǔn)確、全面。
小題2:試題分析：根據(jù)題干中的提示，從前向后尋找這兩件事，一是與女教師有關(guān)，一是與我的老板有關(guān)，一個(gè)講誠信，在沒有被發(fā)現(xiàn)的情況下主動(dòng)要求賠償，一個(gè)在別人證據(jù)不足的情況下逃避賠償。
點(diǎn)評(píng)：概括文章內(nèi)容與事件,應(yīng)把文章分成有機(jī)的幾個(gè)部分,將每部分的內(nèi)容概括清楚即可.概括的模式一般為:有關(guān)誰,什么事.有的也要寫出背景和事件的結(jié)果.
小題3:試題分析：肖像描寫很好找，文中的“年輕，不粉不飾，氣質(zhì)端莊文靜”即從整體上寫了女教師的端莊氣質(zhì)，由這端莊的氣質(zhì)上可看出女教師內(nèi)心的美好。
點(diǎn)評(píng)：分析這類題目，首先要知道人物描寫的種類及其作用效果：正面、側(cè)面，其中正面描寫有語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、肖像描寫、神態(tài)描寫等．然后根據(jù)具體的文章做出判斷，并把句子放到文章段落中加以理解，分析出刻畫的人物的形象和情感。
小題4:試題分析：結(jié)合故事情節(jié)可知，“竟然” 這個(gè)詞表出乎意料，說明了作者想要改正以前的決定，但最終卻迫于各方面的考慮放棄了，表現(xiàn)了對(duì)自己很失望的心理，“結(jié)果”表達(dá)不出這種失望與后悔的情感。
點(diǎn)評(píng)：理解詞語一定要結(jié)合語境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語境義及所包含的情感。務(wù)必遵循“詞不離句，句不離篇”的原則。
小題5:試題分析：“那畢竟是20萬。我感到羞愧”結(jié)合故事情節(jié)可知，“20萬”的高額賠償是我最終沒有堅(jiān)持自己想法的原因，所以這處心理描寫，表現(xiàn)了我內(nèi)心的羞愧和后悔，更是對(duì)自己行為和公司老板及同事行為的反思與諷刺。
點(diǎn)評(píng)：揣摩人物心理一定要結(jié)合具體的句子，有的還要結(jié)合上下文以及全文內(nèi)容，看人物做了什么事，說了什么話，有什么樣的表情、反應(yīng)等。根據(jù)這些揣摩出人物的情感有哪些方面，最后用通順的語句把這些情感表達(dá)出來。
小題6:試題分析：文章結(jié)尾處揭示了謎底，從文中的“我這樣做從根本上是為了我自己，為我自己能夠坦然地面對(duì)我的學(xué)生，教他們做誠實(shí)的人，做一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的人。否則，我會(huì)一輩子害怕學(xué)生們的目光——那每天投給我的充滿信任和尊敬的目光，僅此而已”即可知答案。
點(diǎn)評(píng)：結(jié)合文章的內(nèi)容和故事情節(jié)，確定答案范圍，抓住其中的關(guān)鍵語句，或提取，或概括，得出切題的答案即可。
小題7:試題分析：文章的標(biāo)題為“珍藏美麗”，這美麗就體現(xiàn)在女教師誠信的品質(zhì)上，因此，女教師是主人公，文中的“我”只是線索人物、陪襯人物而已。
點(diǎn)評(píng)：確定文章的主人公，要看篇幅，即文中寫誰寫得多，但這不是絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)。最主要的標(biāo)準(zhǔn)要看，文章的主題是通過塑造哪個(gè)人物的形象表現(xiàn)出來的。