閱讀下面的選文。（21分）
九步之暖
（1）我負(fù)責(zé)的1136號病房里來了新病人，叫露露，是個小女孩兒。她的到來讓一向沉寂的病房有了笑聲。只有15歲的少年一哲,依舊躺在床上看自己的書，一言不發(fā)。
（2）露露入院第三天，醫(yī)生確診她得了生存率很低的骨肉瘤。拿到診斷結(jié)果之后，露露的媽媽守在女兒床邊，緊握著熟睡中的女兒的小手，黯然垂淚；露露的爸爸站在女兒病床前如靈魂出殼般，目光呆滯，反應(yīng)遲鈍。
（3）但對此一無所知的露露還是照樣快活，她常常隔著一張床和一哲說話，問這問那。有時，露露甚至要爸爸把她抱到一哲的床上，看一哲畫畫，讓一哲給她講故事。自從有了露露，一哲明顯開朗了許多。
（4）一哲這個一米八二的大男孩，在打籃球摔倒后，膝關(guān)節(jié)腫痛，到省醫(yī)院就醫(yī)，被確診為骨肉瘤伴病理性骨折，由于病情嚴(yán)重，醫(yī)生要對他進(jìn)行截肢手術(shù)。
（5）巨大的打擊使一家人幾欲崩潰，這個能將喬丹的籃球生涯講上幾天幾夜的大男孩，更是無法接受這一現(xiàn)實(shí)，如一頭受傷的小豹，憤怒地嘶吼咆哮，拒絕截肢。然而當(dāng)父親顫抖著身體，跪在床前哀求兒子配合醫(yī)生治療時，這個暴戾的男孩的固執(zhí)倔犟瞬間土崩瓦解，他閉著眼睛，一言不發(fā)，汩汩的淚水像永不干涸的小溪，爬了滿臉滿頸。父子倆終于達(dá)成協(xié)議：父親送一哲去天津腫瘤醫(yī)院，如果這個全國頂尖的專業(yè)醫(yī)院的診斷和省醫(yī)院一致的話，一哲答應(yīng)接受醫(yī)院的所有安排。
（6）臨行前的那個夜晚，已經(jīng)快12點(diǎn)了，許多病房都熄了燈，我正在護(hù)士辦公室里看書，聽到有人敲門。打開門，是一哲的父親，用輪椅推著一哲。一哲的父親問我：“一哲是不是可以短暫地走幾步?”
（7）一哲笑了，靦腆地說：“如果我能‘走’出病房，露露就會相信，我的病‘好’了，這樣，以后當(dāng)她面對化療的痛苦時，就會有一份真實(shí)的希望支撐著她。”
（8）一股異樣的情愫在我心頭迅速地涌起，我扭頭去看一哲的父親，一哲的父親沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭，低聲地說：“護(hù)士長，求您，答應(yīng)孩子吧，我量過，從一哲的床到門口，只需要走九步……”一股殷殷的溫潤漫過我的心，我輕輕地俯身，擁抱了一哲。
（9）第二天上午9點(diǎn)多，我讓護(hù)士把輪椅放在門口，然后走進(jìn)1136號病房，大聲地對一哲說：“祝賀你小伙子，你的病完全好了，終于可以出院了?！甭牭轿业穆曇?，一哲站起來，看上去神清氣爽，英姿勃發(fā)。一哲笑著和眾人說再見。
（10）露露躺在爸爸的懷里，一臉羨慕地對一哲說：“一哲哥哥，等我也跟你一樣把病治好了，就讓爸爸帶我去你家，你答應(yīng)過我的，一定要帶我去看大海哦!”一哲笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，“露露，聽醫(yī)生阿姨的話，你一定要堅強(qiáng)，記住，我在大海邊等你哦!”
（11）眾人有說有笑，露露的父親摟著女兒，下巴抵在女兒的頭上，一言不發(fā)。這個知情的粗獷男人目送著一哲離開，緊咬著嘴唇，大口大口的喘著長氣，不讓眼淚掉下來。一哲向露露揮手，然后，一步一步地向外走……只走了幾步，眾人便不約而同地從后面圍攏上去，用人墻擋住了露露的視線。沒有人愿意讓小女孩兒看到，那個少年走到門口，滿頭大汗地?fù)湎蜉喴螘r的痛苦模樣。我在一個15歲少年的背影里淚流滿面。
（12）這個堅強(qiáng)的少年，面對噩運(yùn)，不是悲傷地?zé)o所事事，絕望地將痛苦的塵屑撒向身邊的每一個人，而是選擇在疼痛中開花，將暗淡的際遇轉(zhuǎn)變成生命中燦爛的瞬間。
（13）那一天，那個少年，用他的九步之暖，溫潤了在場的每一個人，將大家靈魂里的某根弦，輕輕地?fù)軇印?br />
小題1:用簡潔的語言概括選文的主要事件。（4分）
小題2:選出對文章理解有誤的一項（    ）（3分）
A．“我”是文章的線索人物，貫穿全文。
B．文章對露露爸爸的描寫，是為了表現(xiàn)他樂觀的性格。
C．文章（4）段運(yùn)用了插敘，交代了一哲入院的原因及嚴(yán)重的病情。
D．一哲的“九步”既溫暖了露露，又溫暖了眾人。
小題3:選文（5）段畫線的句子表現(xiàn)了一哲怎樣的心情？（3分）
小題4:選文（7）段運(yùn)用了哪兩種人物描寫方法？表現(xiàn)了人物怎樣的性格特點(diǎn)?（4分）
小題5:比較下面的原句和改句，哪一句表達(dá)效果更好？說說理由。（3分）
原句：一哲向露露揮揮手，然后，一步一步地向外走……
改句：一哲向露露揮揮手，然后，向外走去……
小題6:讀了選文（13）段，你獲得了哪些人生啟示? 答出兩點(diǎn)即可。（4分）

參考答案：
小題1:患骨肉瘤的一哲，強(qiáng)忍巨痛艱難地邁出溫暖的九步，以此來鼓舞病中的露露。
小題2: B
小題3:痛苦或絕望，愧疚或自責(zé)（無奈），感動。
小題4:神態(tài)描寫、語言描寫，生動具體地表現(xiàn)了一哲善良、有愛心、無私的美好品質(zhì)（答出兩點(diǎn)即可）。
小題5:原句表達(dá)效果好，原句中的“一步一步”生動具體地表現(xiàn)出一哲每走一步的艱難和痛苦，更能突出—哲的堅強(qiáng)和心靈的美好(或善良、有愛心)．而改句沒有這種表達(dá)效果（缺少表現(xiàn)力和感染力）。
小題6:當(dāng)我們面臨挫折時，不能陷在痛苦的深淵無法自拔；更不應(yīng)該讓自己的痛苦情緒影響他人；而應(yīng)該在痛苦中不忘關(guān)心他人；用自己的堅強(qiáng)樂觀鼓舞他人。

小題1:
試題分析：找出文中主要的人物，概括他的主要行為表現(xiàn)，即他主要做了什么事情，結(jié)果如何。
點(diǎn)評：本題不難，與問題有關(guān)的文字信息比較集中，易于梳理概括。概括情節(jié)性的內(nèi)容，可根據(jù)一個故事情節(jié)的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)尾幾個部分來概括。如果是幾件事，就找出每件事的“情節(jié)點(diǎn)”（即什么人做了什么事）來概括。
小題2:
試題分析：“露露的爸爸站在女兒病床前如靈魂出殼般，目光呆滯，反應(yīng)遲鈍”，這顯然是表達(dá)人物極度痛苦和絕望的心情。所以B句的理解是錯誤的。
點(diǎn)評：本題不難，文中信息明確，易于理解。解答此類題并不困難，關(guān)鍵是要找到文中典型的表現(xiàn)人物的文字加以體會。人物形象與作品的思想是有關(guān)系的，也可以通過作者對作品情節(jié)的安排構(gòu)思上去理解人物形象。
小題3:
試題分析：先在說明是“外貌描寫”，然后概括情節(jié)分析人物，說明此描寫表現(xiàn)了人物痛苦的心情。
點(diǎn)評：本題不難，此段人物描寫的方法和用意很明確，人物形象也比較突出。理解人物描寫，要善于抓住作者對人物言行的刻畫來分析，理解作者在文字中表達(dá)的態(tài)度與情感。
小題4:
試題分析：先要點(diǎn)明是“神態(tài)描寫”和“語言描寫”，然后說明一哲病危之時能為人著想這種開朗樂觀的性格。
點(diǎn)評：本題不難，文中有明確的文字信息。人物的精神品質(zhì)，是通過其言行表現(xiàn)出來的，所以閱讀時要注意作者對人物言行的刻畫，從中分析人物形象。
小題5:
試題分析：此句是人物的行為描寫，比較兩句在描寫的語言上的不同，分析理解不同之處字詞的表達(dá)作用。
點(diǎn)評：本題不難，理解文中人物的情感，此細(xì)節(jié)描寫的作用在文中就不難理解。寫人敘事的文章中，細(xì)節(jié)描寫是很重要的，一個細(xì)節(jié)，往往刻畫了人物特定的心態(tài)，表現(xiàn)了人物形象，閱讀文章要注意體會這種寫法，寫作時要善于學(xué)習(xí)運(yùn)用這種寫法。
小題6:
試題分析：可從“遇到困難要勇敢面對”和“給別人多一份溫暖”兩個角度感想即可。
點(diǎn)評：本題不難，文章最后一段意義明確，易于感想。閱讀發(fā)表感想，首先要理解文章中所表達(dá)的思想情感，抓住話題的核心，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，說出自己真實(shí)的想法。

閱讀下面的選文。（21分）
九步之暖
（1）我負(fù)責(zé)的1136號病房里來了新病人，叫露露，是個小女孩兒。她的到來讓一向沉寂的病房有了笑聲。只有15歲的少年一哲,依舊躺在床上看自己的書，一言不發(fā)。
（2）露露入院第三天，醫(yī)生確診她得了生存率很低的骨肉瘤。拿到診斷結(jié)果之后，露露的媽媽守在女兒床邊，緊握著熟睡中的女兒的小手，黯然垂淚；露露的爸爸站在女兒病床前如靈魂出殼般，目光呆滯，反應(yīng)遲鈍。
（3）但對此一無所知的露露還是照樣快活，她常常隔著一張床和一哲說話，問這問那。有時，露露甚至要爸爸把她抱到一哲的床上，看一哲畫畫，讓一哲給她講故事。自從有了露露，一哲明顯開朗了許多。
（4）一哲這個一米八二的大男孩，在打籃球摔倒后，膝關(guān)節(jié)腫痛，到省醫(yī)院就醫(yī)，被確診為骨肉瘤伴病理性骨折，由于病情嚴(yán)重，醫(yī)生要對他進(jìn)行截肢手術(shù)。
（5）巨大的打擊使一家人幾欲崩潰，這個能將喬丹的籃球生涯講上幾天幾夜的大男孩，更是無法接受這一現(xiàn)實(shí)，如一頭受傷的小豹，憤怒地嘶吼咆哮，拒絕截肢。然而當(dāng)父親顫抖著身體，跪在床前哀求兒子配合醫(yī)生治療時，這個暴戾的男孩的固執(zhí)倔犟瞬間土崩瓦解，他閉著眼睛，一言不發(fā)，汩汩的淚水像永不干涸的小溪，爬了滿臉滿頸。父子倆終于達(dá)成協(xié)議：父親送一哲去天津腫瘤醫(yī)院，如果這個全國頂尖的專業(yè)醫(yī)院的診斷和省醫(yī)院一致的話，一哲答應(yīng)接受醫(yī)院的所有安排。
（6）臨行前的那個夜晚，已經(jīng)快12點(diǎn)了，許多病房都熄了燈，我正在護(hù)士辦公室里看書，聽到有人敲門。打開門，是一哲的父親，用輪椅推著一哲。一哲的父親問我：“一哲是不是可以短暫地走幾步?”
（7）一哲笑了，靦腆地說：“如果我能‘走’出病房，露露就會相信，我的病‘好’了，這樣，以后當(dāng)她面對化療的痛苦時，就會有一份真實(shí)的希望支撐著她。”
（8）一股異樣的情愫在我心頭迅速地涌起，我扭頭去看一哲的父親，一哲的父親沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭，低聲地說：“護(hù)士長，求您，答應(yīng)孩子吧，我量過，從一哲的床到門口，只需要走九步……”一股殷殷的溫潤漫過我的心，我輕輕地俯身，擁抱了一哲。
（9）第二天上午9點(diǎn)多，我讓護(hù)士把輪椅放在門口，然后走進(jìn)1136號病房，大聲地對一哲說：“祝賀你小伙子，你的病完全好了，終于可以出院了?！甭牭轿业穆曇?，一哲站起來，看上去神清氣爽，英姿勃發(fā)。一哲笑著和眾人說再見。
（10）露露躺在爸爸的懷里，一臉羨慕地對一哲說：“一哲哥哥，等我也跟你一樣把病治好了，就讓爸爸帶我去你家，你答應(yīng)過我的，一定要帶我去看大海哦!”一哲笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，“露露，聽醫(yī)生阿姨的話，你一定要堅強(qiáng)，記住，我在大海邊等你哦!”
（11）眾人有說有笑，露露的父親摟著女兒，下巴抵在女兒的頭上，一言不發(fā)。這個知情的粗獷男人目送著一哲離開，緊咬著嘴唇，大口大口的喘著長氣，不讓眼淚掉下來。一哲向露露揮手，然后，一步一步地向外走……只走了幾步，眾人便不約而同地從后面圍攏上去，用人墻擋住了露露的視線。沒有人愿意讓小女孩兒看到，那個少年走到門口，滿頭大汗地?fù)湎蜉喴螘r的痛苦模樣。我在一個15歲少年的背影里淚流滿面。
（12）這個堅強(qiáng)的少年，面對噩運(yùn)，不是悲傷地?zé)o所事事，絕望地將痛苦的塵屑撒向身邊的每一個人，而是選擇在疼痛中開花，將暗淡的際遇轉(zhuǎn)變成生命中燦爛的瞬間。
（13）那一天，那個少年，用他的九步之暖，溫潤了在場的每一個人，將大家靈魂里的某根弦，輕輕地?fù)軇印?br />
小題1:用簡潔的語言概括選文的主要事件。（4分）
小題2:選出對文章理解有誤的一項（    ）（3分）
A．“我”是文章的線索人物，貫穿全文。
B．文章對露露爸爸的描寫，是為了表現(xiàn)他樂觀的性格。
C．文章（4）段運(yùn)用了插敘，交代了一哲入院的原因及嚴(yán)重的病情。
D．一哲的“九步”既溫暖了露露，又溫暖了眾人。
小題3:選文（5）段畫線的句子表現(xiàn)了一哲怎樣的心情？（3分）
小題4:選文（7）段運(yùn)用了哪兩種人物描寫方法？表現(xiàn)了人物怎樣的性格特點(diǎn)?（4分）
小題5:比較下面的原句和改句，哪一句表達(dá)效果更好？說說理由。（3分）
原句：一哲向露露揮揮手，然后，一步一步地向外走……
改句：一哲向露露揮揮手，然后，向外走去……
小題6:讀了選文（13）段，你獲得了哪些人生啟示? 答出兩點(diǎn)即可。（4分）

參考答案：
小題1:患骨肉瘤的一哲，強(qiáng)忍巨痛艱難地邁出溫暖的九步，以此來鼓舞病中的露露。
小題2: B
小題3:痛苦或絕望，愧疚或自責(zé)（無奈），感動。
小題4:神態(tài)描寫、語言描寫，生動具體地表現(xiàn)了一哲善良、有愛心、無私的美好品質(zhì)（答出兩點(diǎn)即可）。
小題5:原句表達(dá)效果好，原句中的“一步一步”生動具體地表現(xiàn)出一哲每走一步的艱難和痛苦，更能突出—哲的堅強(qiáng)和心靈的美好(或善良、有愛心)．而改句沒有這種表達(dá)效果（缺少表現(xiàn)力和感染力）。
小題6:當(dāng)我們面臨挫折時，不能陷在痛苦的深淵無法自拔；更不應(yīng)該讓自己的痛苦情緒影響他人；而應(yīng)該在痛苦中不忘關(guān)心他人；用自己的堅強(qiáng)樂觀鼓舞他人。

小題1:
試題分析：找出文中主要的人物，概括他的主要行為表現(xiàn)，即他主要做了什么事情，結(jié)果如何。
點(diǎn)評：本題不難，與問題有關(guān)的文字信息比較集中，易于梳理概括。概括情節(jié)性的內(nèi)容，可根據(jù)一個故事情節(jié)的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)尾幾個部分來概括。如果是幾件事，就找出每件事的“情節(jié)點(diǎn)”（即什么人做了什么事）來概括。
小題2:
試題分析：“露露的爸爸站在女兒病床前如靈魂出殼般，目光呆滯，反應(yīng)遲鈍”，這顯然是表達(dá)人物極度痛苦和絕望的心情。所以B句的理解是錯誤的。
點(diǎn)評：本題不難，文中信息明確，易于理解。解答此類題并不困難，關(guān)鍵是要找到文中典型的表現(xiàn)人物的文字加以體會。人物形象與作品的思想是有關(guān)系的，也可以通過作者對作品情節(jié)的安排構(gòu)思上去理解人物形象。
小題3:
試題分析：先在說明是“外貌描寫”，然后概括情節(jié)分析人物，說明此描寫表現(xiàn)了人物痛苦的心情。
點(diǎn)評：本題不難，此段人物描寫的方法和用意很明確，人物形象也比較突出。理解人物描寫，要善于抓住作者對人物言行的刻畫來分析，理解作者在文字中表達(dá)的態(tài)度與情感。
小題4:
試題分析：先要點(diǎn)明是“神態(tài)描寫”和“語言描寫”，然后說明一哲病危之時能為人著想這種開朗樂觀的性格。
點(diǎn)評：本題不難，文中有明確的文字信息。人物的精神品質(zhì)，是通過其言行表現(xiàn)出來的，所以閱讀時要注意作者對人物言行的刻畫，從中分析人物形象。
小題5:
試題分析：此句是人物的行為描寫，比較兩句在描寫的語言上的不同，分析理解不同之處字詞的表達(dá)作用。
點(diǎn)評：本題不難，理解文中人物的情感，此細(xì)節(jié)描寫的作用在文中就不難理解。寫人敘事的文章中，細(xì)節(jié)描寫是很重要的，一個細(xì)節(jié)，往往刻畫了人物特定的心態(tài)，表現(xiàn)了人物形象，閱讀文章要注意體會這種寫法，寫作時要善于學(xué)習(xí)運(yùn)用這種寫法。
小題6:
試題分析：可從“遇到困難要勇敢面對”和“給別人多一份溫暖”兩個角度感想即可。
點(diǎn)評：本題不難，文章最后一段意義明確，易于感想。閱讀發(fā)表感想，首先要理解文章中所表達(dá)的思想情感，抓住話題的核心，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，說出自己真實(shí)的想法。